考點(diǎn)28：生物與土壤

1、1956-2017年高考真題分類考點(diǎn)28：生物與土壤（2013高考安徽卷）地表巖石風(fēng)化后，由殘留在原地基巖上的風(fēng)化產(chǎn)物組成的殼層，稱為風(fēng)化殼。圖11為不同氣候植被帶的風(fēng)化殼厚度變化示意圖。完成3233題。1曲線、分別代表A.氣溫、降水、蒸發(fā) B.降水、蒸發(fā)、氣溫C.降水、氣溫、蒸發(fā) D.氣溫、蒸發(fā)、降水答案: B【考點(diǎn)】不同植被帶的氣溫降水差異【解析】從降水條件看，森林>草原>荒漠，故線為降水變化曲線；從氣溫來(lái)看，熱帶>亞熱帶>溫帶,但由于草原帶因降水相對(duì)較少，晴天多，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用弱，因此氣溫較同緯度森林較高，故線為氣溫變化曲線；草原、荒漠的蒸發(fā)一般森林地區(qū)

2、更強(qiáng)，故線表示蒸發(fā)，B選項(xiàng)符合題意。2風(fēng)化殼厚度A.甲大于丁是因?yàn)闊崃控S富、降水量大B.乙大于丙是因?yàn)橹脖幻?、蒸發(fā)量大C.剛果盆地總體上大于格陵蘭島D.伊朗高原總體上大于恒河平原答案: C【考點(diǎn)】影響風(fēng)化殼厚度的因素【解析】風(fēng)化殼是出露于地表的巖石，由于受到物理，化學(xué)，生物風(fēng)化的作用在陸地表面由殘積物和土壤構(gòu)成的一層不連續(xù)的，厚薄不均的薄殼。所以風(fēng)化殼的厚度與溫度、降水、植物生長(zhǎng)量有關(guān)，而且與這三個(gè)因素都呈正相關(guān)。甲大于丁、乙大于丙都是因?yàn)橹脖灰陨譃橹?，植物量大；剛果盆地屬于熱帶森林帶，格陵蘭島屬于苔原帶，風(fēng)化殼厚度剛果盆地總體上大于格陵蘭島；伊朗高原屬于溫帶草原帶，風(fēng)化殼厚度小于恒河平原

3、（熱帶森林帶），故C選項(xiàng)正確。3(2009年高考浙江卷)讀圖1，、代表的土壤類型依次是A荒漠土壤、森林土壤、草原土壤 B草原土壤、荒漠土壤、森林土壤 C森林土壤、草原土壤、荒漠土壤 D草原土壤、森林土壤、荒漠土壤【答案】D【解析】某地區(qū)同時(shí)具有森林土壤、草原土壤、荒漠土壤，可推斷該區(qū)域位于中緯度過(guò)渡地帶或垂直地域分布地區(qū)，影響有機(jī)質(zhì)含量的是氣候和生物條件。氣候直接影響土壤的水熱狀況和物理、化學(xué)過(guò)程的性質(zhì)和強(qiáng)度。沒(méi)有生物的參與（生物循環(huán)），就不會(huì)有土壤的形成。世界幾塊著名的黑土區(qū)都是處在溫帶的疏林草原地帶：北美中央大平原、東歐的烏克蘭平原、我國(guó)松嫩平原。而典型的森林地帶，由于氣候溫暖多雨，有機(jī)質(zhì)

4、分解很快，土壤有機(jī)質(zhì)含量較少。依據(jù)題意，根據(jù)表層有機(jī)質(zhì)含量由高到低的是：森林土壤草原土壤荒漠土壤?！究键c(diǎn)定位】土壤有機(jī)質(zhì)的含量高低比較；土壤有機(jī)質(zhì)含量的影響因素(2006年普通高等學(xué)校夏季招生考試文綜北京卷(新課程)土壤空氣和土壤水分貯存于土壤孔隙中，兩者體積組成比例常因外界因素而此消彼長(zhǎng)。圖3中虛線表示土壤中空氣和水分所占比例約為4%和46%。讀圖3，完成57題。4適宜多數(shù)植物生長(zhǎng)的理想的土壤空氣和水分比例變幅在A之間 B之間 C之間 D之間【答案】C【解析】土壤中的水分和空氣的組成比例常常共同影響著土壤的熱量狀況。當(dāng)水分過(guò)多時(shí)，空氣就會(huì)受到排擠，造成土溫下降，土壤缺氧，影響植物生長(zhǎng)；如果空

5、氣過(guò)多而水分缺少，則會(huì)造成養(yǎng)分和水分供應(yīng)不足，植物就會(huì)枯萎。性狀良好的土壤，則既能通氣透水，又能蓄水保溫。適宜多數(shù)作物生長(zhǎng)的理想土壤的空氣和水分組成比例一般在20%30%之間變化。5利用遙感技術(shù)監(jiān)測(cè)土壤水分含量變化，主要依據(jù)土壤A溫度 B孔隙 C肥力 D空氣【答案】A【解析】遙感技術(shù)的工作原理主要是通過(guò)傳感器在航空或航天器中接收地面物體反射或輻射的電磁波信息，并以圖像膠片或數(shù)據(jù)磁帶記錄下來(lái)。根據(jù)遙感相片上反映的溫度狀況，可以推知土壤中水分含量的變化。6不夠合理的治理土壤退化的措施是；A東北平原開荒、焚燒秸稈，加速有機(jī)質(zhì)分解B黃土高原保塬、護(hù)坡、固溝，防治水土流失C黃淮海平原實(shí)施排灌，調(diào)控土壤鹽

6、分D江南丘陵施用石灰，中和土壤酸度【答案】A【解析】東北平原多有機(jī)質(zhì)含量很高的黑土、黑鈣土，土壤肥沃，未開墾的黑土生長(zhǎng)著茂盛的草甸植物，開墾為耕地后，自然平衡被打破，引起土壤沖刷，黑土層日漸變薄。治理黑土退化的合理措施主要有：對(duì)坡面、溝壑進(jìn)行治理、植樹造林、增施有機(jī)肥、秸稈還田等，其中秸稈還田是近年來(lái)保持和提高黑土肥力最有效的辦法。如果焚燒秸稈產(chǎn)生草木灰作肥料，則會(huì)大大降低生物物質(zhì)循環(huán)的效率。7(2005年普通高等學(xué)校夏季招生考試地理廣東卷(新課程)，下圖是不同氣候條件下風(fēng)化殼深度變化示意圖，讀圖分析回答下列問(wèn)題。(1)a、b、c三條曲線，_曲線表示蒸發(fā)量。(2)A、D、E、G四個(gè)地帶中能形成

7、完整土壤剖面的有_(填寫字母)地帶；即使增加降水也很難形成完整土壤剖面的是_(填寫字母)地帶。(3)一個(gè)發(fā)育成熟的土壤剖面一般具有_層、腐殖質(zhì)層、_層、淀積層和母質(zhì)層。(4)B范圍內(nèi)的氣候類型是_，對(duì)應(yīng)的地帶性植被、土壤類型分別是_、_。(5)D范圍內(nèi)的植被類型是_，開發(fā)該區(qū)域的關(guān)鍵性制約因素是_。(6)C、D兩個(gè)地帶不能發(fā)育森林植被的共同原因是_；F地帶能形成深厚風(fēng)化殼的原因是_。【答案】(1)a(2)E、G A(3)枯枝落葉 淋濾(4)亞寒帶針葉林氣候 亞寒帶針葉林 灰化土(5)溫帶荒漠 缺水(6)降水量小于蒸發(fā)量 高溫、多雨、濕潤(rùn)(降水量大于蒸發(fā)量)、植物茂盛?！窘馕觥勘绢}由一幅不同地區(qū)

8、的風(fēng)化殼縱剖面圖及其對(duì)應(yīng)的氣候要素(氣溫、降水、蒸發(fā)量)圖入手，考查學(xué)生的識(shí)圖析圖和綜合應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力，具有一定難度。做好該題的關(guān)鍵是讀懂圖。該圖所揭示的實(shí)際是陸地環(huán)境的整體性各組成要素間的相互聯(lián)系、相互作用。風(fēng)化殼(土壤)形成受氣候條件制約，炎熱多雨的條件下，淋溶、生物作用明顯，風(fēng)化殼深度大，反之寒冷，或干旱的條件下風(fēng)化殼深度小。具體分析如下：第(1)題，圖中F處風(fēng)化殼最深，且表層為磚紅壤風(fēng)化殼，判斷該處為高溫多雨的熱帶雨林氣候區(qū)，降水量應(yīng)大于蒸發(fā)量，D為干旱地區(qū)，結(jié)合圖中縱坐標(biāo)可判斷a為蒸發(fā)量，b為氣溫曲線，c為降水量。第(2)題，A處為寒冷的極地氣候區(qū)，D為干旱的荒漠環(huán)境，只有E、G

9、處，降水較多，氣溫較高，風(fēng)化殼較深，有一定植被，能形成完整的土壤剖面；A處因?yàn)闅鉁貥O低，即使降水增多，也很難形成完整的土壤剖面。第(3)題，考查課本基礎(chǔ)知識(shí)。第(4)題，由圖中B地氣溫和降水?dāng)?shù)據(jù)，即可判斷出該地為亞寒帶針葉林氣候，對(duì)應(yīng)植被為亞寒帶針葉林帶，在其環(huán)境下發(fā)育的土壤為灰化土。第(5)題，同理由D處的氣溫、降水量、蒸發(fā)量數(shù)據(jù)和對(duì)應(yīng)極薄的風(fēng)化殼，判斷該處為溫帶荒漠，那么制約性因素當(dāng)然就是“缺水”了。第(6)題，由圖可知，C、D兩處降水量小于蒸發(fā)量，為干旱地區(qū)，所以不能發(fā)育成植被，而F處為高溫多雨的環(huán)境，淋溶作用強(qiáng)，物理化學(xué)風(fēng)化作用強(qiáng)，所以風(fēng)化殼最厚。8(2004年普通高等學(xué)校春季招生考試

10、文綜北京卷(舊課程)，39)“生物入侵”指進(jìn)入某個(gè)地區(qū)的外來(lái)生物種打破了原地區(qū)的生態(tài)平衡。人們?cè)絹?lái)越多地關(guān)注引發(fā)非良性效果或難預(yù)料效果的生物入侵事件。例如，桉樹的突出特點(diǎn)之一是能夠通過(guò)葉面的蒸騰作用，將大量的地下水快速地輸送到大氣中，當(dāng)?shù)叵滤幌陆禃r(shí)它的根系又能夠快速追隨地下水水位的變化向深處生長(zhǎng)，因此它有“地下抽水機(jī)”的綽號(hào)。桉葉油也有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。 桉樹生長(zhǎng)在澳大利亞?wèn)|部沿海和東南部地區(qū)有良好的生態(tài)效益，引種到我國(guó)的云貴高原后，卻引發(fā)了令人頭痛的生態(tài)問(wèn)題生長(zhǎng)地區(qū)的地下水水位大幅下降，桉樹林內(nèi)及附近草本和灌木大量枯死 閱讀上述資料回答下列問(wèn)題：比較澳大利亞?wèn)|部沿海和云貴高原的自然條件，扼

11、要說(shuō)明桉樹在兩地產(chǎn)生截然不同環(huán)境效益的主要原因。【答案】澳大利亞?wèn)|部沿海降水豐沛；又處于山脈的迎風(fēng)坡前，地下水的補(bǔ)給條件優(yōu)越，桉樹生長(zhǎng)正好維持了那里的水分平衡。云貴高原降水的季節(jié)變化明顯；喀斯特地形廣泛分布，地下水存儲(chǔ)條件不理想，桉樹大量消耗地下水導(dǎo)致生態(tài)失衡?！窘馕觥繌淖匀灰蛩胤治隽私怅懙丨h(huán)境中的某一要素發(fā)生變化而引起的后果。9(2003年普通高等學(xué)校夏季招生考試大綜上海卷(文科使用)近年來(lái)，市民環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，家庭綠化日益普及。晚上在密閉的居室內(nèi)放置大型綠色植物，可能影響人體健康。主要原因是其( ) A.光合作用吸收O2­，放出CO2 B.光合作用吸收CO2，放出O2 C.呼吸

12、作用吸收O2，放出CO2 D.呼吸作用吸收CO2，放出O2【答案】C【解析】10(2003年普通高等學(xué)校夏季招生考試大綜上海卷(文科使用)要使秋末開花的菊花推遲開花，可采取的關(guān)鍵措施是A.降低溫度 B.延長(zhǎng)光照時(shí)間C.縮短光照時(shí)間 D.減少施肥【答案】B【解析】菊花是短日照開花的植物，意思是晝短夜長(zhǎng)的條件就要開花，這跟一品紅的習(xí)性一樣。所以想推遲開花就得創(chuàng)造晝長(zhǎng)夜短的條件，當(dāng)然得延長(zhǎng)光照時(shí)間（就是加光）。11(2003年普通高等學(xué)校夏季招生考試大綜上海卷(文科使用)適時(shí)補(bǔ)充鎂元素可使綠色觀葉植物正常生長(zhǎng)，因?yàn)锳.鎂是組成葉綠素的重要元素 B.鎂是合成蛋白質(zhì)的原料C.鎂能促進(jìn)植物吸水 D.鎂是合

13、成核酸的原料【答案】A12(2003年普通高等學(xué)校夏季招生考試大綜廣東、廣西、河南卷(舊課程)，4042)在原產(chǎn)地以外定居、生長(zhǎng)、繁育的生物種被稱為“外來(lái)種”或“侵入種”。近年來(lái)，人們對(duì)物種入侵的后果及對(duì)策格外關(guān)注。請(qǐng)回答4042題。目前在我國(guó)一些地區(qū)引進(jìn)的大米草、水葫蘆等外來(lái)種急劇生長(zhǎng)，甚至取代了當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢(shì)物種，這一現(xiàn)象引起了各界的關(guān)注。請(qǐng)依據(jù)生態(tài)學(xué)原理回答：外來(lái)種在侵入地區(qū)定居擴(kuò)張的原因是_。外來(lái)種對(duì)原有生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的影響是_。在我國(guó)溫帶水域，水葫蘆生長(zhǎng)旺盛，既可消耗水體中多余的養(yǎng)分，又可作為飼料和綠肥，發(fā)揮了較好的生態(tài)效益。然而，把它們引種到亞熱帶水域卻因生長(zhǎng)過(guò)于旺盛而引發(fā)了生態(tài)災(zāi)難。請(qǐng)

14、簡(jiǎn)要說(shuō)明產(chǎn)生這種差異的自然地理原因。我國(guó)科學(xué)家針對(duì)大米草泛濫的情況，研制出從大米草中提取新型活性多糖的技術(shù)。該項(xiàng)技術(shù)具有廣闊的市場(chǎng)前景，一旦投產(chǎn)，將形成一個(gè)年產(chǎn)值百億元以上的新型產(chǎn)業(yè)。結(jié)合上述材料分析科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。運(yùn)用因果關(guān)系原理，說(shuō)明對(duì)待物種引進(jìn)的正確態(tài)度?！敬鸢浮凯h(huán)境條件適宜(或非生物因素適宜) 沒(méi)有捕食者(或沒(méi)有天敵)破壞原有生態(tài)系統(tǒng)的平衡(或破壞原有生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性)產(chǎn)生上述差異主要因?yàn)椋簻貛Ф竞?，水葫蘆不再生長(zhǎng)；亞熱帶的熱量條件優(yōu)于溫帶，水葫蘆一年四季均可生長(zhǎng)；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，能夠增強(qiáng)我們認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力，開拓經(jīng)濟(jì)發(fā)展更廣闊的領(lǐng)域；我

15、們要走依靠科技進(jìn)步、采用先進(jìn)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路。正確把握物種引進(jìn)與其結(jié)果的關(guān)系，提高物種引進(jìn)的自覺性和預(yù)見性，爭(zhēng)取好的結(jié)果，避免壞的結(jié)果?！窘馕觥?(2002年普通高等學(xué)校夏季招生考試大綜江蘇、河南卷(舊課程)圖1表示某樹木年輪截面的一部分，標(biāo)號(hào)、分別表示5年時(shí)間段的年輪。該樹生長(zhǎng)地區(qū)7月氣溫最低，但仍高于0 ?；卮?3題。13植物生長(zhǎng)與氣候變化密切相關(guān)，在氣溫變化較穩(wěn)定的前提下，圖2中表示、三個(gè)時(shí)間段逐年降水量的圖依次是A.甲、乙、丙B.丙、乙、甲 C.乙、甲、丙D.丙、甲、乙【答案】C【解析】假設(shè)氣溫較穩(wěn)定的前提下，影響植物生長(zhǎng)的另一個(gè)氣候要素是水分(降水)分析、三個(gè) 5年時(shí)間年輪截面，可

16、以看出年輪生長(zhǎng)緩慢，反映出此期間降水條件差，年輪生長(zhǎng)較快，降水條件好。對(duì)應(yīng)甲、乙、丙降水量圖分析，乙圖各年降水量都較少，應(yīng)對(duì)應(yīng)，、則對(duì)應(yīng)各年降水量較多的甲、丙。故正確答案為 C。14該樹生長(zhǎng)地點(diǎn)可能在()A.30°S，118°E B.23.5°N，130°EC.44°S，173°E D.30°N，118°E【答案】A【解析】由題目可知該樹生長(zhǎng)地區(qū) 7月氣溫最低，但仍高于 0，可判斷該樹的生長(zhǎng)地應(yīng)為南半球的熱帶或亞熱帶。B、D 選項(xiàng)均在北半球可排除，由 C 選項(xiàng)經(jīng)緯度可判定其位置應(yīng)在溫帶海洋上可排除，故選項(xiàng) A 正確

17、。15該樹生長(zhǎng)地區(qū)所屬自然帶可能為A.亞寒帶針葉林帶 B.亞熱帶常綠硬葉林帶C.熱帶雨林帶 D.溫帶草原帶【答案】B【解析】由上題可知 A 位置(30°S、118°E)應(yīng)位于澳大利亞西南部佩恩附近，屬地中海氣候，地中海氣候?qū)?yīng)的自然帶為亞熱帶常綠硬葉林，故選項(xiàng) B 正確。16(2002年普通高等學(xué)校春季招生考試大綜上海卷,43)上海園林部門重點(diǎn)實(shí)施了“大樹引進(jìn)”計(jì)劃。在大樹移栽中，技術(shù)人員通過(guò)適當(dāng)剪枝等方法以減少葉面 的蒸騰；在土壤中添加介質(zhì)土，增加土壤通氣度，有利于大樹根部的作用?！敬鸢浮克趾粑窘馕觥?7 (2002年普通高等學(xué)校春季招生考試大綜上海卷,41)在城市綠

18、化布局上，上海提出了“綠地500米服務(wù)半徑”計(jì)劃，它是指市民走出家門口500米就有一塊3000平方米以上的綠地。綠色植物的光合作用，在自然界中具有重要的意義。它為其他生物的生命活動(dòng)，提供必需的和，并且使大氣中含量基本保持穩(wěn)定?！敬鸢浮坑袡C(jī)物 能量 氧氣和二氧化碳【解析】18(2000年普通高等學(xué)校夏季招生考試地理廣東卷(舊課程)熱帶雨林中保存生物化學(xué)物質(zhì)的最重要載體是A.土壤 B.風(fēng)化殼 C.水體 D.植物【答案】D【解析】熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中植物茂盛，植物通過(guò)光合作用吸收無(wú)機(jī)物并轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，給生態(tài)系統(tǒng)中的各級(jí)消費(fèi)者直接或間接地提供物質(zhì)和能量。所以說(shuō)植物是保存生物化學(xué)物質(zhì)最重要的載體。即正確答

19、案為 D。19 (2000年普通高等學(xué)校夏季招生考試大綜廣東卷(舊課程),33)對(duì)分布在甲、乙、丙三地區(qū)的某種哺乳動(dòng)物的測(cè)量結(jié)果如表2：地區(qū)長(zhǎng)度甲地區(qū)乙地區(qū)丙地區(qū)體長(zhǎng)395460540耳長(zhǎng)12510890尾長(zhǎng)1159080 表2：某種哺乳動(dòng)物的身體量度(單位：mm)如果上述測(cè)量數(shù)據(jù)來(lái)自于安徽的黃山、吉林的長(zhǎng)白山、廣西的桂林，則根據(jù)測(cè)量結(jié)果可以推測(cè)：(1)丙地區(qū)為_ (2)對(duì)該種動(dòng)物外部形態(tài)起決定作用的生態(tài)因素為_(3)該動(dòng)物具有與外界環(huán)境相似的體色，雖然可以有效地逃避猛禽的捕食，但難于躲避嗅覺靈敏的猛獸的襲擊。這種現(xiàn)象反映了_【答案】(1)吉林長(zhǎng)白山(2)溫度(3)適應(yīng)的相對(duì)性【解析】方法提煉

20、：本題結(jié)合地理緯度不同考查生態(tài)因素對(duì)動(dòng)物外部形態(tài)的影響以及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。要考慮緯度與溫度的關(guān)系，溫度（生態(tài)因素）對(duì)動(dòng)物形態(tài)的影響以及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。從題意中可以看出，甲、乙、丙三地區(qū)緯度不同，聯(lián)想到三地區(qū)的氣候特點(diǎn)，溫度的不同。即肯定影響體、耳、尾長(zhǎng)的生態(tài)因素是溫度。然后對(duì)照三地區(qū)的測(cè)量結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)，丙地區(qū)的某動(dòng)物盡管其身長(zhǎng)較其他兩個(gè)地區(qū)長(zhǎng)即體形較大，但它的耳長(zhǎng)。尾長(zhǎng)均短，這是對(duì)寒冷地區(qū)的一種適應(yīng)，科學(xué)家早已發(fā)現(xiàn)，同一種類的哺乳動(dòng)物，在寒冷地區(qū)生活的個(gè)體，其體型都比較大，但是尾、耳朵、鼻端等都較為短小，這樣可以減少身體的表面積，從而盡量減少熱量的散失。生活在北極的極地狐比非洲沙漠的大耳狐

21、耳朵要小得多。20(1992年高考地理試題)在生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的生物有A.海蜇 B.海藻 C.珊瑚 D.魚 答案：B 21(1989年高考地理試題)讀下面食物網(wǎng)示意圖并填空(3分)(1)從圖中五項(xiàng)內(nèi)容在食物網(wǎng)中所處的地位來(lái)說(shuō)，植物是 ，牛是 ，蝗蟲是 ，青蛙是 ，人是 。(1分)(2)在這個(gè)食物網(wǎng)的三條食物鏈中，左邊的一條反映出來(lái)的問(wèn)題是；解決的有效措施是：。(2分)答案：關(guān)于食物網(wǎng)的問(wèn)題：3分(1)生產(chǎn)者(0.5分)，初級(jí)消費(fèi)者、初級(jí)消費(fèi)者(0.5分)，次級(jí)消費(fèi)者(0.5分)，最高級(jí)消費(fèi)者(0.5分)。(2)人大量吃青蛙，則蝗蟲增多，不利于農(nóng)業(yè)(0.5分)；解決的措施是禁捕青蛙(0.5

22、分)22(1988年高考地理試題)填圖分析題：(3分)(1)秘魯近海有鷹、甲殼類、藻類、魚、海鳥等動(dòng)物，請(qǐng)把它們的名稱分別填入上圖空格內(nèi)，組成一個(gè)食物鏈。(1分)(2) 魚是秘魯加工出口魚粉的重要原料，海鳥糞是秘魯重要的磷肥資源。請(qǐng)分析說(shuō)明：秘魯限制捕撈魚，這對(duì)保證磷肥資源有何意義？(2分)答案：填圖分析題(3分)(1)(1分)(填錯(cuò)1個(gè)減0.5分，填錯(cuò)2個(gè)本題即不給分)(2)本小題2分。答：過(guò)分捕撈魚，海鳥食物缺乏，會(huì)導(dǎo)致海鳥數(shù)量的減小和鳥糞資源的減少(0.5分)。但海鳥過(guò)多，又會(huì)影響到魚的產(chǎn)量(0.5分)。秘魯限制捕撈魚，這是在一定程度上，利用生態(tài)平衡的規(guī)律，協(xié)調(diào)海鳥與魚的數(shù)量關(guān)系，以保證磷肥產(chǎn)量(1分)23(1987年高考地理試題)珠江三角洲蔗基魚塘的生產(chǎn)過(guò)程中，從生態(tài)系統(tǒng)的角度來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)者是 ，消費(fèi)者是 。答案：甘蔗；魚 24(1987年高考地理試題)照每張圖象下的具體要求回答：(4分)本題共四小題，每小題1分。圖中的