七年級生物(蘇教版)上學(xué)期知識點填空題

1、七年級生物（蘇教版）上學(xué)期知識點填空第一單元1.1.1 自然界是由 和 組成的，有 的物體稱為生物。1.1.2 生物包括、和,其中 又包括, 和。1.1.3 生物的特征：生物體有的結(jié)構(gòu)：生物體能夠由長_：生物體有 作用：生物體能后代，并有和 現(xiàn)象：生物體對外界刺激能夠作出一定的：生物體都能一定的環(huán)境，也能 環(huán)境。1.1.4 除 外，生物都是由細胞組成的。是生物體生命活動的基本單位。1.2.1 生態(tài)因素是環(huán)境中 影響生物生活的各種，它包括 和。1.2.2 非生物因素包括、和:1.2.3 生物因素影響某種生物生活的生物。1.2.4 生物和環(huán)境的關(guān)系是相互,相互o生物的生存一定的環(huán)境，因生物的、 和

2、 等必須適應(yīng)環(huán)境。1.3.1 生物學(xué)是指研究 和 的科學(xué)°1.3.2 生物學(xué)可以解決的問題有、1.3.3 生物學(xué)現(xiàn)在在、上產(chǎn)生很大的影響。2.1.1右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請寫出：1 _2:3 4 5 6 78 9 10 11 12 13其中最重要的結(jié)構(gòu)是（_）和（_）可以調(diào)節(jié)光線強弱的是（_）和（_）實驗室內(nèi)光線不強時，對光時，應(yīng)選擇 和一面鏡。顯微鏡目鏡上刻有“15x”字樣，表示：若使用這一目鏡，同時使用10X的物鏡。則被觀察物體被放大 倍。若改用40X的物鏡，則視野中的細胞數(shù)目比原來,視野變_。觀察目標在視野的左上方，要將觀察目標移到視野的正中央，應(yīng)該向 方向移動玻片：若目標在

3、視野右下方時則需向 方向移動玻片。如果把印有“b”的玻片放在他微鏡下觀察，看到的物像是一°如果發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，你怎樣確定污點的位置？2.I.2制作臨時玻片標本的步驟是：、用于制作臨時玻片標本的生物材料必須是而。2.2.1科學(xué)探究通常包括、_、和、等方面。是驗證假設(shè)的基本 途徑，主要包括、等方而。所有的實驗都有一,在對照實驗中，除r不同外， 其它因素都o第二單元3.1.1植物細胞形態(tài)多樣，大小不同，但結(jié)構(gòu)基本相似，都包括， ，和 o 3.1.2右上圖是植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖：請先填寫一的名稱及其功能，其中的作用是的作用是的作用是的作用是的作用是的作用是的作用是 o3.2.1人和動物細胞

4、的形態(tài)和大小也有差異，但人和動物細胞的結(jié)構(gòu)基木相似，具 、和 C請?zhí)顚懙拿Q。3.22植物細胞與動物細胞的區(qū)別是，植物細胞有、和3.3.3人體細胞與植物細胞都有的基本結(jié)構(gòu)是：、。和一都是一定的°染色體的主要成分是 和,是主要的遺傳物質(zhì)，它能貯存和傳遞遺傳信息，控制生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性°4.1.1 生物體的生長現(xiàn)象與生物體細胞的 和 有關(guān)。4.1.2 細胞分裂是指 細胞分成細胞的過程，其結(jié)果是使細胞的增多。4.1.3 細胞分化是指分裂后的細胞在、 和 上向著 方向變化的過程，其結(jié)果是4.1.4 組織是指形態(tài) 、結(jié)構(gòu) 、具有一定的細胞群。4.1.5填寫下表:名稱功能舉例植

5、保護組織物基本組織組輸導(dǎo)組織織分生組織人上皮組織體肌肉組織組神經(jīng)組織織結(jié)締組織4.2.器官就是由 的組織按照 聯(lián)系起來，形成具有一定 的結(jié)構(gòu)。綠色開花植物由_、_、_、_、和組成。其中營養(yǎng)器官有，生殖器官有4.2.2 系統(tǒng)是指人體的不同，按照一定的 組合起來，形成具有特定 功能的結(jié)構(gòu)。人體具有、等八大系統(tǒng)，其中系統(tǒng)和 系統(tǒng)起著調(diào)節(jié)作用。423人體的結(jié)構(gòu)層次：-»植物體的結(jié)構(gòu)層次：。4.2.4 植物體與人體的結(jié)構(gòu)層次的相同點是都具有、和，不同點是人體的結(jié)構(gòu)層次中具 有 ，而植物體不具有。4.2.5 在下圖中標出草履蟲的結(jié)構(gòu)并在右側(cè)空白處寫出其功能:4.2.6 草履蟲進行生殖。草履蟲具有

6、_性，能夠有利刺激，有害剌激，通常草履蟲分布在培 養(yǎng)液的 ，做草履蟲對刺激的反應(yīng)的實驗時，加幾絲棉花纖維或少量雞蛋清的目的是4.2.7 單細胞生物僅由細胞構(gòu)成，因此玳細胞生物是 的生物。4.2.8 取一兩塊潔凈的栽玻片，分別標上甲、乙，然后在其兩端各滴一滴草履蟲的培養(yǎng)液并用解剖針將兩 滴培養(yǎng)液連通。(I)、在甲載坡片左邊的一滴培養(yǎng)液中放入一粒食鹽，你發(fā)現(xiàn)/什么現(xiàn)象？(2)、在乙載坡片右邊的一滴培養(yǎng)液中放入一點紅糠，你又發(fā)現(xiàn)r什么現(xiàn)象？ (3 )、通過(1卜(2 )兩個實驗說明了什么問題?第三單元5.1.1胚的組成是、和。我們食用大豆時，主要食用的是，食用小麥時， 主要食用的是:5.L2種子萌發(fā)

7、需要的條件：(1)外界條件：、, (2)自身條件： 胚是 而且是 05.1,3種子萌發(fā)的過程：胚根發(fā)育成唯芽發(fā)育成和肌軸發(fā)育成,或提供各部分發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。5.I.4填寫下表：大豆種子玉米 種子相同點都有_和子葉片，儲存首子葉片，儲不同點養(yǎng)物質(zhì)存營養(yǎng)物質(zhì)5.2.1植物體的根具有、等功能，還具有性，性和性。5.2.2分細胞的特點及功能。識圖題請根據(jù)根尖的立體結(jié)佝和平面結(jié)構(gòu)圖，填寫根尖的四個組成部分及各部 該區(qū)表皮加胞向外 形成的它腳電吸收_.一III的主要部位：該氐細而能迅速 垓使根尖長度不斷:該區(qū)細胞體積，近似 ，排列，能 木面鬲裂產(chǎn)生，它 是根生長的該區(qū)細胞，形狀，日麗J，具有 作用，5

8、.2.3根的生長主要是 和 的結(jié)果。是根吸收水和無機鹽的主要部位。5.3.1 陸生植物吸水的主要器官是，根吸收水主要在 進行。的吸水能力最大。5.3.2 之根毛的細胞液濃度上填溶液濃度時，根毛就吸水，液泡:當(dāng)根毛的細胞液濃度土填溶液濃度時，根毛就失水，液泡，這就是給植物施肥過多會出現(xiàn)現(xiàn)象的原因。5.3.3 植物生長不僅需要含的無機鹽，還需要含 的、含的無機鹽等。氮肥能促進細胞的和-使長得繁茂：磷肥能促進 的生長發(fā)育、的開放、和的成熟：鉀肥能促進 形成和運輸，使健壯。5.4.1 是未展開的枝或花。枝芽將來發(fā)育成,花芽將來能發(fā)育成，5.4.2 植物的莖具有、等功能。5.4.3 填寫下列內(nèi)容：枝芽的

9、發(fā)育模式圖CD圖中的叫做，它的內(nèi)側(cè)部分是，其中的_管具有輸導(dǎo)的功能,（2）圖中的公叫做 _，它能夠使 莖。（3）圖中的叫做部,其中的 管具有 的功能。.（4）圖中的叫做，具有的作用。2.注明枝芽的各部分結(jié)構(gòu)及發(fā)育成枝條的各部分的結(jié)構(gòu)。5.4.4木木植物的莖之所以堅硬，主要是由于有很強的支持力,草本植物與木木植物的主要區(qū)別 是，木木植物在 和 之間有，它的細胞可以不斷的分裂，產(chǎn)生新的 和.使莖不斷的長粗。5.5.1 開花是指 等展開來的現(xiàn)象。影響開花的最主要非生物因素是.花的基本結(jié)構(gòu)是由、等組成的。在花的結(jié)構(gòu)中，和 是花的主要部分，因為它們與 和 的形成有關(guān)。5.5.2花的結(jié)構(gòu)模式圖下圖是花的基

10、本結(jié)構(gòu)圖，請?zhí)顚懼甘揪€所指部分的名稱。5.5.3 謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”的謎底是，謎面中“麻屋子”是指 “紅帳子”是指，“白胖子”是指：5.5.4 在果實形成過程中，子房壁逐步發(fā)育成，種子在 中由 發(fā)育形成，整個子房發(fā)育為°果實主要由 和 組成。6.1.1 光合作用是指綠色植物通過,利用，把 和轉(zhuǎn)變成貯存能量的，并且釋放出的過程°6.1.2 范.海爾蒙特的實驗的結(jié)論是 普里斯特萊的實驗的結(jié)論 是，只要在有的條件下綠色植物才能進行光合作用。6.2.1光合作用的主要器官是，光合作用的場所是 o6.2.2寫出圖葉的表皮細胞外壁上有一層，它可以保護葉片，并防止 ：

11、是葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶，是由成對的 細胞構(gòu)成的。.葉片的葉肉部分是指圖中,細胞中有許多小顆粒，叫做，其中含葉綠體最多的是.葉脈除具有輸導(dǎo) 功能，還起著功能。6.2.3葉片的細胞和細胞中含有葉綠體，葉綠體中又含有,是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因。葉 綠素能夠,為光合作用提供能量，葉綠素的形成需要一o6.3.1在做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，有一步喔是將天竺葵暗處理，其目的是：有一步驟是對葉片進行脫色，用脫色，原因是，水浴加熱的原因是，脫色后酒精變成一色，葉片變成一色。6.3.2 綠色植物光合作用的產(chǎn)物主要是 等糖類，地球大氣中的氧氣主要來自于綠色植物的 C6.3.3 在做“綠葉在光下產(chǎn)

12、生氧氣”的實驗中，會看到不斷擇放出，試管內(nèi)液面，將帶火星的 木條插入試管內(nèi)能夠重新燃燒起來，說明植物光合作用產(chǎn)生了 o6.3.4 如果把綠葉比作“綠色工廠”，那么這座工廠進行光合作用的動力是，原料是，產(chǎn)物是，廠房是， 機器是6.4.1 光合作用的實質(zhì)是將和無機物轉(zhuǎn)變?yōu)椋艳D(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谥械哪芰浚汉粑饔玫膶嵸|(zhì)是植物吸收，分解，產(chǎn)生 和并稱放出一。6.4.2 在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分別摘取三片葉子并標記為甲、乙、丙，用打孔器在三片葉子上 取同樣大小的圓片，脫色后用硬液處理，結(jié)果藍色較淺的是，較深的是，最深的是 O6.4.3 呼吸作用的意義是»6.4.4 在做“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧

13、化碳”的實驗中，用黑色塑料袋裝蔬菜的原因是6.4.5 光合作用表達式：呼吸作用表達式： 6.4.6填寫下表:比較內(nèi)容光合作用呼吸作用區(qū) 別條件有才能進行（白天）與_無關(guān)（白天、晚上）場所只在含有的細胞中進行在中都能夠進行原料 、 、產(chǎn)物、過程吸入、放出吸入_、放出結(jié)果制造、儲存分解_、稱放1沒有光合作用制造有機物，不可能進行呼吸作用（因為沒有 原料），沒有呼吸作川樣放出能量,光合作用也不可能進行（因為 不能吸收原料和運輸產(chǎn)物），所以兩者6.5.1 影響光合作用效率的因素有、：影響呼吸作用強度的因素有一、 和>6.5.2 適當(dāng) 光照時間、溫度、:氧化碳濃度，都可以提高光合作用效率,，增加有

14、機物的積累：環(huán)境溫度、適當(dāng)氧氣供給和植物細胞的含水量，可以減弱農(nóng)作物的作用，一有機物的消耗，使植物體內(nèi)積累的有機物增加。6.5.3 給大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳的方法稱為,二氧化碳被稱為“6.5.4 合理密植可以使農(nóng)作物的葉片充分利用，提高光合作用效率：及時排澇、中耕松上可以促進農(nóng) 作物根部的作用：貯藏種子、果實和蔬菜時，增加二氧化碳的濃度可以呼吸作用。7.1.1 人類和動物的食物來源于 o草食動物 以植物為食，肉食動物 以植物為食，雜食動物也 或 以植物為食。7.1.2 地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱是 07.1.3 蒸騰作用是指綠色植物根部吸收的_，主要以 的形式通過葉的散失到空氣中。7.1.4 蒸騰作用的意義：蒸騰作用促進r_和 的吸收和運輸：蒸騰作用降低r植物體的,避免葉片被灼傷：蒸騰作用對生物圈的 也有一定的作用。7.1.5 某同學(xué)在做“綠色植物的蒸騰作用”實驗時： 設(shè)計門應(yīng)種方案（如圖），你認為方案設(shè)計得更合理。塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)