全國(guó)通用版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題-基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題練習(xí)《擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)句子》(含答案)

1、（全國(guó)通用）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)-基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題練習(xí)擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)句子一、單選題1 .下列對(duì)例句縮寫(xiě)正確的一句是（）。例句：那催人奮起的旋律，表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊與抗?fàn)?。A.那旋律表現(xiàn)了吶喊與抗?fàn)?。B.旋律表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊與抗?fàn)?。C.旋律表現(xiàn)了吶喊與抗?fàn)帯? .下面例句，正確的縮句是（）。例：彭總的臉色有些不好看了。A.彭總不好看了。3.選擇說(shuō)法正確的。B.彭總的臉色。）C臉色不好看了。D.臉色有些了。B.玩賞”和游覽”意思相近。D.我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅”，這是錯(cuò)的。A.風(fēng)景舊曾諳”的曾”是多音字。C.變化多端”的端”的詞義是：項(xiàng)目。葉似火的香山”，縮寫(xiě)成我攀登過(guò)泰山，游覽過(guò)香山4 .下列

2、句子中描述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.浩瀚的天空中撒滿(mǎn)了快活地眨著眼睛的星星?！边@句話(huà)可以縮成：天空中撒滿(mǎn)了星星。” B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 ”這句詩(shī)與元宵節(jié)日有關(guān)。C.太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了?！边@句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法。D.鼎”用部首查字法應(yīng)該查 目”部，再查7畫(huà)。5 .我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！边@句話(huà)縮寫(xiě)到最簡(jiǎn)的一句是 （）A.我看到了長(zhǎng)頭發(fā)。B.我看到了他。iC.我看到了他的臉。hD.我看到了臉6 .下列對(duì)例句縮寫(xiě)正確的一句是（）例句：女店主美麗的臉上帶著甜甜的微笑。A.女店主帶著微笑。B女店主的臉上帶著微笑。C臉上帶著微笑。7 .我看到了他那亂蓬

3、蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！边@句話(huà)縮寫(xiě)到最簡(jiǎn)程度的一句是（）A.我看到了長(zhǎng)頭發(fā)下面的臉。B.我看到了他。C.我看到了他的臉。D.我看到了臉。8 .選出下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)（）A.輝”用部首查字法查 光”部，光輝”的 輝”與 輝煌”的 輝”意思一樣。B.自信/自卑，安靜/吵鬧是兩組反義詞；儲(chǔ)藏/保藏，恐嚇/恫嚇是兩組近義詞。C.海燕出版社出版的世界文學(xué)名著漫畫(huà)本解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所 遇到的難題?！边@句話(huà)若縮句，應(yīng)該是 出版社解決了難題D.藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎 ？”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍?！倍?、填空題9

4、. 按要求改寫(xiě)句子。 這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開(kāi)的骨骼，完整地分開(kāi)了。 縮寫(xiě)句子：。 這難道不是有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力嗎?改為陳述句：。10. 把句子寫(xiě)具體。音樂(lè)吸引著觀眾。音樂(lè)吸引著觀眾。11. 詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。（縮句）12. 擴(kuò)句，是句子更具體 他頭上頂著碗。在 聲里，只見(jiàn)他頭上頂著碗。 觀眾盯著碗。觀眾 盯著 碗。 場(chǎng)子里靜。場(chǎng)子里靜的。13. 縮句。巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。14. 照樣子，把句子寫(xiě)具體。例：罐子里裝滿(mǎn)了水。罐子里裝滿(mǎn)了清澈新鮮的水。陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。15. 按要求改寫(xiě)句子（ 1 ）這個(gè)故事不能不使我

5、們感動(dòng)。改為肯定句：（ 2）動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)不能和諧相處嗎？改為陳述句：（ 3）老人笑著對(duì)我說(shuō)：“是的，它們都有自己的名字。改為轉(zhuǎn)陳述：（ 4）照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們?？s句： 16. 句子訓(xùn)練營(yíng)。我家門(mén)前有一條小溪。擴(kuò)句三、語(yǔ)言表達(dá)17. 縮句 活潑的小松鼠在松樹(shù)上蹦來(lái)跳去。 小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。 綠油油的牧草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花。18. 按要求寫(xiě)句子。 在悵惘迷茫之中，我凝望著這滿(mǎn)山滿(mǎn)谷的吹落的紅葉。（縮句） 眼前出現(xiàn)圖畫(huà)?。〝U(kuò)句） 大理在云南有名，在全中國(guó)甚至世界都很有名。（把下面句子的前后兩部分用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連起來(lái)。 ）19. 按要求寫(xiě)句子。（ 1 ）縮

6、句。 矮小方形的石頭房子建筑在山坡的石頭路面上。 臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出。（ 2）擴(kuò)句。 卡羅納來(lái)到學(xué)校。 學(xué)生去春游。20. 縮句。 隋朝的石匠李春親自設(shè)計(jì)了趙舟橋。 一架銀白色的飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空中飛行。 趙宇的眼里閃著激動(dòng)的淚花。21. 擴(kuò)句 主公讓我推薦。 人佩服祁黃羊。22. 按要求完成練習(xí) 請(qǐng)用修改符號(hào)修改病句。I我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。n我們要積極響應(yīng) 人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。 縮句。公園里美麗的月季花像孩子那歡快的笑臉。 仿寫(xiě)句子。I例：狂風(fēng)為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油。n白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。 句型轉(zhuǎn)換。I多得些知識(shí)決不是一件壞事。（改為肯定句）n我們必

7、須遵守紀(jì)律。（改為雙重否定句）出疲勞和干渴把它們折磨得有氣無(wú)力。（改為被"字句）四、綜合題23. 縮寫(xiě)句子（ 1 ）宋慶齡顯得特別高興。（ 2）我決心改掉貪玩的壞習(xí)慣。（ 3）我喜歡那只既漂亮又可愛(ài)的鴨子。24. 要求完成句子（ 1 ）翠鳥(niǎo)注視著水面。擴(kuò)句（ 2）小魚(yú)這樣機(jī)靈，小魚(yú)難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。用上關(guān)聯(lián)詞，合成一句話(huà)（ 3）翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，飛過(guò)去。改成比喻句答案一、單選題1 . 【答案】C【解析】 【分析】 整個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“旋律”， “那催人奮起”是“旋律”的修飾語(yǔ)， “波蘭人民”是“吶喊與抗?fàn)帯钡男揎椪Z(yǔ)， “吶喊與抗?fàn)帯笔遣⒘卸陶Z(yǔ)， 共同充當(dāng)句子的賓語(yǔ)。句子主干成了

8、“旋律表現(xiàn)了吶喊與抗?fàn)帯薄?所以，本題的正確答案為C?！军c(diǎn)評(píng)】縮寫(xiě)句子就是要把修飾部分去掉，只留主干。2 .【答案】C【解析】 【分析】縮句，去掉定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等“枝葉”， 保留主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)等“主干”。在縮句時(shí)，“的”地”、“得”都是“枝葉都應(yīng)刪掉。例：彭總的臉色有些不好看了。去掉“彭總的、有些”縮成：臉色不好看了。選 C?！军c(diǎn)評(píng)】縮句是只保留主、謂、賓，將枝葉都要?jiǎng)h除。3 .【答案】A【解析】 【分析】解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧有關(guān)知識(shí)，比較判斷正誤。A 正確。B 玩賞：因喜愛(ài)而觀賞、把玩,領(lǐng)略其中情趣。游覽：從容地到各處參觀、欣賞名勝、風(fēng)景等。C “變化多端”的“

9、端”的詞義是： 頭緒。 形容變化極多。也指變化很大。粗細(xì)各異，富有變化。D “我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山， 游覽過(guò)紅葉似火的香山”， 縮寫(xiě)成“我攀登過(guò)泰山， 游覽過(guò)香山”，這是錯(cuò)的。【點(diǎn)評(píng)】此題綜合考查了多音字、詞義、字義和縮句的辨析能力，解答時(shí)一定要認(rèn)真分析判斷。4 . 【答案】B【解析】 【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)很多，一，縮句就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑肌６?，掌握課內(nèi)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞。 元日這首詩(shī)寫(xiě)的是春節(jié)時(shí)的情況。三擬人的修辭方法。把太陽(yáng)比作了人。四，部首查字法。先查部首，然后在查除部首以外部分的筆畫(huà)數(shù)。故答案為：B 【點(diǎn)評(píng)】本題所考查的知識(shí)

10、點(diǎn)很重要，學(xué)生應(yīng)該扎實(shí)掌握。5 .【答案】D【解析】 【分析】縮句，去掉定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等“枝葉”， 保留主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)等“主干”。在縮句時(shí)，“的”地”、“得”都是“枝葉都應(yīng)刪掉。句子“我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 ”刪掉“他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的”縮成：我看到了臉 ?！军c(diǎn)評(píng)】縮句是只保留主、謂、賓，將枝葉都要?jiǎng)h除。6 . 【答案】C【解析】 【分析】去掉“女店主美麗的臉上帶著甜甜的微笑。 ”的修飾詞“女店主”“美麗的”后，句子主干成了“臉上帶著微笑”。 所以，本題的正確答案為C?！军c(diǎn)評(píng)】縮寫(xiě)句子就是要把修飾部分去掉，只留主干。7 .【答案】D【解析】 【分析

11、】縮句，去掉定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等“枝葉”， 保留主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)等“主干”。在縮句時(shí)，“的”地”、“得”都是“枝葉都應(yīng)刪掉。句子去掉“他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的”縮為：我看到了臉。選 D ?！军c(diǎn)評(píng)】縮句是只保留主、謂、賓，將枝葉都要?jiǎng)h除。8 .【答案】B【解析】 【分析】A “輝”用部首查字法查“車(chē)”部。 B 正確。 C 縮句，應(yīng)該是：世界文學(xué)名著漫畫(huà)本解決了難題。D 改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是：藺相如對(duì)手下的人說(shuō)，秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了漢字的結(jié)構(gòu)、詞義、縮句、直接引語(yǔ)間接轉(zhuǎn)述。二、填空題9 .【答案】種子將骨骼分開(kāi)；這是有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的

12、力【解析】 【分析】 句子成分是：（這些）種子便以可怕的力量,將 一切機(jī)械力所不能分開(kāi)的骨骼，完整的分開(kāi)了。去掉修飾去即可。反問(wèn)句改為陳述句時(shí)句意不能變，這句話(huà)的意思是：這是有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生縮句胡句式轉(zhuǎn)換的能力。10 . 【答案】美妙的；無(wú)數(shù)【解析】 【分析】 應(yīng)添加適當(dāng)?shù)男稳菰~，量詞修飾使句子更具體，用形容詞美妙的修飾音樂(lè)，用量詞無(wú)數(shù)修飾觀眾。故答案為“美妙的；無(wú)數(shù)”?！军c(diǎn)評(píng)】考查句子擴(kuò)充及修飾詞的使用。11 .【答案】詹天佑是工程師?！窘馕觥?【分析】考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。故答案為

13、：詹天佑是工程師。【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。12 . 【答案】一片掌聲里；一摞；臺(tái)下的；緊緊地；頭頂上的；連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)?！痉治觥繑U(kuò)句：又稱(chēng)擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿(mǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)寫(xiě)句子的掌握。13 . 【答案】巨人度過(guò)了嚴(yán)冬【解析】 【分析】縮句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩

14、下的就是這個(gè)句子的“主干”， 主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ) 賓語(yǔ)。換句話(huà)說(shuō)， “主干”就是把所有的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、 補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。句子“巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。 ”去掉“孤獨(dú)地、漫長(zhǎng)的”縮寫(xiě)成“巨人度過(guò)了嚴(yán)冬”【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。14 . 【答案】金色的【解析】 【分析】 參考例句，應(yīng)填入合適的形容詞修飾陽(yáng)光。故答案可為金色的，溫暖的等?！军c(diǎn)評(píng)】考查合適的形容詞修飾名詞。15 . 【答案】 （ 1 ）這個(gè)故事使我們感動(dòng)了。（ 2 ）動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)能和諧相處。（ 3） 老人笑著對(duì)他說(shuō)，海鷗們都有自己的名字。（ 4）老人注視著海鷗們。

15、【解析】 【分析】 （ 1）雙重否定句變肯定句的方法：找到雙重否定詞，然后改成帶肯定的詞語(yǔ)?！安坏貌弧睅в小盁o(wú)奈、勉強(qiáng)、不情愿”等語(yǔ)義，改寫(xiě)成肯定句時(shí)，通常加上“只能”或“只 好“只得”等詞?！安荒懿徊灰弧薄胺遣豢伞钡日Z(yǔ)氣強(qiáng)烈，改寫(xiě)時(shí)可以加上“必須”肯定” 或“當(dāng)然” “一定”等詞。2 ） 反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如： “難道-嗎？ ”和“怎能呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。（3）引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B 人稱(chēng)的變化：a 引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話(huà)人即第一人稱(chēng)“我”要改為第三人

16、稱(chēng)“他”或“她” ； b 當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱(chēng)，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱(chēng)。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。（ 4）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。故答案為：（ 1 ）這個(gè)故事使我們感動(dòng)了。（ 2）動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)能和諧相處。（ 3） 老人笑著對(duì)他說(shuō)，海鷗們都有自己的名字。（ 4）老人注視著海鷗們。【點(diǎn)評(píng)】 （ 1 ）掌握雙重否定句變肯定句的方法。平時(shí)多練，做這道題不難。（ 2）掌握反問(wèn)句改陳述句方法，平時(shí)多練，做這道題不難。（ 3）掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。平時(shí)多練習(xí)。 （ 4）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。

17、平時(shí)多做練習(xí)。16 . 【答案】我家門(mén)前有一條清澈的小溪?！窘馕觥?【分析】擴(kuò)句應(yīng)加入形容詞或副詞，擴(kuò)展句子。但不改變句意。故答案為我家門(mén)前有一條清澈的小溪?！军c(diǎn)評(píng)】考查擴(kuò)句。三、語(yǔ)言表達(dá)17 .【答案】松鼠蹦來(lái)跳去。小鹿欣賞影子。草地盛開(kāi)野花?！痉治觥靠s句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”， 主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ) 賓語(yǔ)。換句話(huà)說(shuō)， “主干”就是把所有的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分?！军c(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的掌握。18 .【答案】我凝視著

18、紅葉。我的眼前頓時(shí)出現(xiàn)一幅美麗的圖畫(huà)。大理不但在云南有名，而且在全中國(guó)甚至世界都很有名?！窘馕觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子 的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。故：我凝視著紅葉?？疾閷W(xué)生擴(kuò)寫(xiě)的能力。擴(kuò)寫(xiě)句子時(shí)，在原句 中加上修飾語(yǔ)，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿(mǎn)即可。故：我的眼前頓時(shí)出現(xiàn)一幅美麗的圖畫(huà)。 考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫(xiě)。此句分句之間是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不但而且”。故答案為：我凝視著紅葉。我的眼前頓時(shí)出現(xiàn)一幅美麗的圖畫(huà)。大理不但在云南有名，而且在全中國(guó)甚至世界都很有名。【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)

19、生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。本題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法，平時(shí)注意多練習(xí)。 本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。19 .【答案】（1）房子建筑在路面上。骨髓流出。（2）傷心的卡羅納來(lái)到闊別已久的學(xué)校。一群學(xué)生興高采烈地去公園春游?！窘馕觥?【分析】 （ 1）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。房子建筑在路面上。骨髓流出。（ 2 ）考查學(xué)生擴(kuò)寫(xiě)的能力。擴(kuò)寫(xiě)句子時(shí)，在原句中加上修飾語(yǔ)，使句子更為具體形象，充 實(shí)豐滿(mǎn)即可。傷心的卡羅納來(lái)到闊別已久的學(xué)校。

20、一群學(xué)生興高采烈地去公園春游?！军c(diǎn)評(píng)】 （ 1 ）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。（ 2 ）本題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法，平時(shí)注意多練習(xí)。20 .【答案】李春設(shè)計(jì)了趙舟橋。飛機(jī)飛行。眼里閃著淚花?！窘馕觥?【分析】縮句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”， 主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ) 賓語(yǔ)。換句話(huà)說(shuō)， “主干”就是把所有的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分?！军c(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的掌握。21 .【答案】主公讓我推

21、薦能代替我的人。當(dāng)時(shí)的人都很佩服祁黃羊?！窘馕觥?【分析】擴(kuò)句，又稱(chēng)擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿(mǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句 不能另加主干，如主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。 不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?2 .【答案】I我們要保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。n我們要積極響應(yīng)"人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”的號(hào)召。月季花像笑臉。I春風(fēng)為我們奏樂(lè)，白云為我們伴舞，陽(yáng)光為我們歡歌。n飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。I多得些知識(shí)是一件好事。n它們被疲勞和干渴折磨得有氣無(wú)力。【解析】【分析】I詞

22、語(yǔ)與詞語(yǔ)間搭配不當(dāng)?！肮藏?cái)產(chǎn)”應(yīng)和“保護(hù)”搭配。n句子成分殘缺不 全，缺少賓語(yǔ)。應(yīng)該修改為：我們要積極響應(yīng)"人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”的號(hào)召?？疾閷W(xué)生縮句的能力。 縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。故：月季花像笑臉。仿寫(xiě)句子，一般要根據(jù)語(yǔ)言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩 方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。I首先應(yīng)注意運(yùn)用了 擬人、排比的修辭，再注意句子內(nèi)容。例：春風(fēng)為我們奏樂(lè),白云為我們伴舞,陽(yáng)光為我們歡歌。n從整體上把握句式與結(jié)構(gòu)，還要注意夸張的手法。例：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。I雙重否定句變肯定句的方法

23、：找到雙重否定詞，然后改成帶肯定的詞語(yǔ)?！安坏貌弧睅в小盁o(wú)奈、勉強(qiáng)、不情愿”等語(yǔ)義，改寫(xiě)成肯定句時(shí)，通常加上“只能”或“只好”、 “只得”等詞。"不能不'不要不"“非不可”等語(yǔ)氣強(qiáng)烈，改寫(xiě)時(shí)可以加上“必須”肯定”或“當(dāng)然定”等詞。故：多得些知識(shí)是一件好事。n把字句改被字句原則是把"把字句"中前后主語(yǔ)調(diào)換即成為被字句，把“把"改成"被'即成為"被字句它們被疲勞和干渴折磨得有氣無(wú)力?！军c(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。仿寫(xiě)答案豐富多彩，要做到原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。I掌握雙 重否定句變肯定句的方法。平時(shí)多練，做這道題不難。n掌握把字句改被字句的方法，要求 學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。四、綜合題23 . 【答案】（ 1 ）宋慶齡高興（ 2 ）我改掉壞習(xí)慣（ 3）我喜歡鴨子【解析】 【分析】縮寫(xiě)句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思,是小學(xué)高年級(jí)考試的常見(jiàn)題型。縮句時(shí)，要注意三條：一