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文檔簡介
1、第1單元達標測試卷-超時間:90分鐘滿分:100分一、基礎達標。(50分)-1.拼拼寫寫。(8分)ySg li ug u ni engji n d ocao yu nch Eg ch ur t engl i wu2.我會連一連,并填一填(12 分)zhu m uy n r n懊喪zhie y n角各()茁壯o s (ng石蟲()符號zhuo zhueng木皮()遮掩fti h o止月()O照樣子,填一填。I(8分)例:堤(堤岸)-提(提水)詠()泳()郵() 油(籽()仔()杏() 吞(例:立(立下)-粒()出()茁()夫() 扶(3.寺()一一詩(4.選擇恰當?shù)牧吭~填空。朵一()樹坑一()小
2、路) 自() 息(6分)個棵件株)衣服一()野花)樹苗一()竹子(4分)()()條(5.找出句子中的一對反義詞(1)離離原上草,一歲一枯榮c-()的田野(2)停電了,四周一片漆黑;電一來,到處一片光明。()(3)小妹妹在家很大方,一見到生人很害羞。()一一(4)溫暖的陽光趕走了我身上的寒冷。()一一()6 .想象畫面,補充合適的詞語。(5分)的天空的陽光的微風的鮮花7 .把句子寫具體。(3分)孩子們()沖出家門。筍芽兒()喊著:“我長大啦!(3)鄧爺爺()挑選了一棵柏樹苗8 .仿寫句子。(2分)例:燕子的尾巴像一把剪刀。像9 .連詞成句,并加上標點。(2分) (1)這是禮物美好多么的啊親手鄧小
3、平栽種 爺爺柏樹長大了 的已經二、教材回顧。(11分)1 .詠柳的作者是 朝詩人,他把柳樹比作、。我最喜歡“不知細葉誰裁出, "這一 句。我還會寫其他描寫春天的詩句:。2 .開滿鮮花的小路一課中“美好的禮物”指的是。 生活中也有許多美好的禮物如 。課文告訴我們3 . 1987年4月5日,在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。植樹的步驟有:挑選樹苗移苗入坑揮鍬填土 挖好樹坑。我能按照正確的順序排列: 。(只填序號)三、主題探究(3分)我是文明小使者。試著補充對話,解決下面的問題,記得要用上“請” “謝謝”“對不起”“沒關系”這些禮貌用語哦!1 .我有一道題不會做,想讓老師幫忙講一講,這時我會
4、說: “»2 .經過老師的講解后,我豁然開朗,這時我會說:3 .小同學不小心撞到我,他很誠懇地對我說: “:我笑著回答:“四、閱讀拓展。(16分)一(一)課內閱讀。(8分)小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?1 .照樣子,寫詞語。(2分)例:叮咚一一叮叮咚咚躲藏一一()遮掩一一()2 .填空。(5分)小草是春天的 ,野花是春天的 ,嫩芽是春天的,小溪是春天的。我還發(fā)現(xiàn),是春天的使者3 .照樣子,寫句子。(1分)例:小草從地下探出頭來。小鳥在樹上(二)課外閱讀。(10分)春
5、風春風,總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹,桃樹醒了,睜開眼睛,桃 林一片粉紅;她撫摸著柳樹,柳樹伸了個懶腰,扭一下細軟的腰肢, 也醒了,于是長出了嫩綠的秀發(fā);她撫摸著田野,田野蘇醒了,一片 絢麗燦爛,麥苗翠綠,油菜金黃;她撫摸著小朋友,你看,紅領巾更紅了1 .想想“撫摸”是什么意思,試著用它寫句話吧。(2分)2 .這篇文章描寫了春天的哪些景物?在正確的序號下打。(2分)(1)田野 (2)燕子 (3)麥苗 (4)桃樹 (5)柳樹3 . ”柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)” 一句的意思是()(1分)A.柳樹長頭發(fā)了。B.柳樹的頭發(fā)是綠色的。C柳樹的枝條在春風吹拂下變綠了。4 .文中有許多優(yōu)美的句子值得積累,找出
6、一句,用“”標出來并讀一讀。(1分)5 .你喜歡春風嗎?為什么? (2分)五、寫話展示。(20分)仔細看圖,讓我們一起去尋找春天吧!把你看到的想到的寫下來, 相信你會寫得很棒!第1單元達標測試卷、1.楊柳 姑娘剪刀 草原樹苗 兒童禮物 引人注目2.懊喪一zhe ¥小 茁壯sang 符號、Y- zhu6 zhudng遮掩jfU hdo3 .示例:歌詠游泳郵票油菜草籽仔細杏子吞下出發(fā)茁壯大夫扶住寺廟詩歌自己休息4 .個件朵條棵株5 .枯榮漆黑光明(3)大方害羞溫暖寒冷6 .示例:藍藍溫暖美麗輕柔五顏六色7 .示例:高興地 大聲地 精心地8 .示例:彎彎的月兒 小船9 . (1)這是多么美好的禮物?。?2)鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經長大了。二、1.唐賀知章碧玉絲絳二月春風似剪刀示例:野火燒不盡,春風吹又生2 .長頸鹿大叔送給豚鼠先生的花籽朋友送我的親手栽種的丁香花給別人帶來快樂,自己也是快樂的3 .鄧小平爺爺三、1.老師,這道題我沒聽懂,請講給我聽聽,行嗎?4 .老師,謝謝您!5 .對不起。沒關系。四、(一)1.躲躲藏藏 遮遮掩掩6 .眉毛眼睛音符琴聲風箏7 .示例:放聲歌唱8 二)1.示例:媽媽撫摸著我的頭,哄我
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