小班訓(xùn)練工作方案模板合集六篇

1、小班訓(xùn)練工作方案模板合集六篇小班訓(xùn)練工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想： 在新學(xué)期仔細(xì)貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神，主動(dòng)協(xié)作院陽完心理工作部的各項(xiàng)工作，推動(dòng)我系心理健康訓(xùn)練工作的開展。 二、工作思路： 以扎實(shí)開展心理危機(jī)預(yù)警工作為基礎(chǔ)。 以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式 以寢室信息員、班級(jí)心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作。 重點(diǎn)以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康訓(xùn)練課外活動(dòng)。 三、工作要點(diǎn)： 1、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實(shí)“五早”信息預(yù)警機(jī)制，做好同學(xué)心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報(bào)和周通報(bào)工作，確保心理預(yù)警同學(xué)穩(wěn)定。 2、協(xié)作學(xué)校院系，仔細(xì)開展xx級(jí)新生心理健康訓(xùn)練系列活動(dòng)

2、，仔細(xì)做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作。完成新生班級(jí)心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作。完成新生心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)等。 3、加強(qiáng)對我系新進(jìn)同學(xué)輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過座談會(huì)、案例溝通、學(xué)問講座等形式，提升我系心理健康訓(xùn)練工作專業(yè)水平。 4、加強(qiáng)班級(jí)心理委員和寢室信息員的隊(duì)伍建設(shè)，圍繞主題，召開朋輩輔導(dǎo)員閱歷溝通會(huì)，構(gòu)架溝通、溝通的平臺(tái)，加強(qiáng)對新生班級(jí)心理健康訓(xùn)練工作的指導(dǎo)。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)心理委員建設(shè)，通過嚴(yán)格考核等形式，增加朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。 九月份： 1、制定本學(xué)期我系心理健康工作方案。 2、預(yù)備系陽完心理部招新工作。 3、上交9月份心理健

3、康月報(bào)表和心理危機(jī)排查表。 4、做好系朋輩心理工作部招新宣揚(yáng)工作。 5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。 6、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作。 十月份： 1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。 2、召開10月份班級(jí)心理委員和寢室信息員例會(huì)。 3、開展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。 4、做好“新生適應(yīng)”的前期預(yù)備工作。 5、開展“新生適應(yīng)”活動(dòng)。 6、開展新生心理健康主題班會(huì)，組織各班進(jìn)行評比。 7、協(xié)作院陽完心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練。 8、上交10月份心理健康月報(bào)表和心理危機(jī)排查表。 十一月份： 1、協(xié)作學(xué)院做好xx級(jí)新生心理普查。 2、協(xié)作學(xué)院做好xx級(jí)新生心理回訪工作。 3、在本系做

4、好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會(huì)和心理情景劇活動(dòng)的宣揚(yáng)工作。 4、開展其次期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。 5、召開11月份班級(jí)心理委員例會(huì)。 6、上交11月份心理健康月報(bào)表和預(yù)警庫表。 十二月份： 1、更新預(yù)警庫的信息。 2、召開12月份班級(jí)心理委員例會(huì)。 4、上交12月份心理健康月報(bào)表和預(yù)警庫表。 5、對本學(xué)期開展的各項(xiàng)心理健康工作進(jìn)行總結(jié)。 一月份： 1、召開1月份班級(jí)心理委員例會(huì)。 2、做好心理預(yù)警同學(xué)的寒假輔導(dǎo)支配工作。 3、組織好本系新生參與班級(jí)心理委員、寢室信息員心理健康學(xué)問培訓(xùn)。 小班訓(xùn)練工作方案 篇2 一、努力提高老師自身素養(yǎng) （一）仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的訓(xùn)練觀，并轉(zhuǎn)化成訓(xùn)練行為。

5、（二）堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng)，并溝通心得。 （三）每周一召開園教職工會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)溝通并解決問題。 （四）做好幼兒觀看記錄。 我們將時(shí)常細(xì)心觀看、記錄幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展情形，了解每位幼兒的進(jìn)展程度、愛好、需要及行為類型，注意收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和機(jī)會(huì)。 二、班級(jí)經(jīng)營目標(biāo) 1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 2、營造一個(gè)布滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感。 3、關(guān)心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。 4、關(guān)心家長具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是個(gè)性力量的培育，

6、使家長認(rèn)同熟識(shí)我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)，形成良好的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”。 三、幼兒重點(diǎn)力量的培育 （一）培育幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關(guān)心老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。 （二）培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。 要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講解并描述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達(dá)力量，

7、同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的溝通。 （三）開展識(shí)字活動(dòng)，培育幼兒早期閱讀的力量 1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問。 2、以嬉戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。 3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)口 頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。 （四）培育幼兒的.交往力量。通過交換玩具，共享閱歷，合作嬉戲，共同完成一件事情，建立伴侶欄，開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，關(guān)心幼兒進(jìn)展對人親近、合作的看法。懂得輪番和共享等方面的力量。 （五）培育幼兒對體育活

8、動(dòng)的愛好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對于體育活動(dòng)的愛好，促進(jìn)幼兒的健康。 （六）培育幼兒的留意力：培育幼兒用心用法各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，詳細(xì)措施 1、劃分清晰班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。 2、預(yù)備充分、好玩的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動(dòng)所干擾。 3、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺他們自己的愛好進(jìn)展。 小班訓(xùn)練教學(xué)工作方案二 一、班級(jí)狀況分析 本班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理力量，小部

9、分幼兒不能用語言向老師懇求關(guān)心，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求做。針對這些狀況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培育幼兒的良好習(xí)慣上。把教學(xué)中的主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位進(jìn)展。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) （一）健康領(lǐng)域 1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。 2、在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣、褲、鞋。 3、了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，在成人提示下知道如何愛護(hù)自己。 4、情愿參與體育活動(dòng)，動(dòng)作比較自然。 （二）語言形成 1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求。 2、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動(dòng)。 3、喜愛念兒

10、歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。 （三）.領(lǐng)域 1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲，心情歡樂。 2、學(xué)習(xí)關(guān)懷他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。 3、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 1、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 3、親近大自然，喜愛、學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。 3、情愿參與美術(shù)活動(dòng)，培育幼兒對美

11、術(shù)的愛好，能用點(diǎn)、線等簡潔手段表現(xiàn)熟識(shí)事物的簡潔形象。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作 （一）做好新生入園的心情安撫工作。 （二）培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （三）培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 （四）深化課程，把主題活動(dòng)與日常生活結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 （五）本學(xué)期大型活動(dòng) 1、編排小班戶外操。 2、做好每個(gè)月的教學(xué)檢查 四、衛(wèi)生保健工作 （一）堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。 （二）仔細(xì)做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。 （三）仔細(xì)做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。

12、 （四）嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生理和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。 （五）增加保育員的訓(xùn)練意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參加意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。 五、家長工作 本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通，努力做好以下工作： （一）加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)溝通等形式，了解每位孩子的愛好和愛好以及家長的需求。 （二）定期召開家長會(huì)，按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持和協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 小班訓(xùn)練工作方案 篇3 一、現(xiàn)狀分析： 小班幼兒入園一

13、個(gè)多月以來，已初步適應(yīng)幼兒園的生活，能在成人的引導(dǎo)下向老師問好、說再見；初步學(xué)會(huì)用法餐具，大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐。餐后在老師的提示下會(huì)擦嘴、漱口，基本能保持儀表干凈。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”。需要家長協(xié)作老師，家園全都進(jìn)行訓(xùn)練。 二、階段目標(biāo)： 1、幼兒在老師或成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會(huì)掌握自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。 2、同伴一起活動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會(huì)感謝他人的關(guān)心。 三、實(shí)行措施： 1、重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的訓(xùn)練潛力。在實(shí)施生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀訓(xùn)練時(shí)，我們會(huì)充分挖掘和利用環(huán)境中

14、的訓(xùn)練因素，營造良好的禮儀訓(xùn)練氛圍。 2、文明禮儀訓(xùn)練滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀訓(xùn)練納入幼兒園各領(lǐng)域訓(xùn)練教學(xué)之中，將幼兒文明禮儀訓(xùn)練作為有目的、有方案實(shí)施幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的一種手段。 四、討論內(nèi)容： （一）交往禮儀 1.在成人的提示下能向家長老師問早問好說再見。 學(xué)著主動(dòng)向成人、同伴問早問好說再見。 學(xué)講禮貌用語。 （二）就餐禮儀 學(xué)習(xí)正確用法餐具。 學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。 （三）儀表儀態(tài)禮儀 在老師的關(guān)心下，保持儀表干凈。 在老師的提示下，不做不雅的動(dòng)作。 小班訓(xùn)練工作方案 篇4 健康訓(xùn)練是學(xué)校工作的重要組成部分，為增加我校廣闊師生健康衛(wèi)生意識(shí)，提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式，提高生

15、活質(zhì)量與生命質(zhì)量，依據(jù)訓(xùn)練局和上級(jí)保健部門的工作要求，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 深化貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康訓(xùn)練基本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣闊師生中深化開展健康訓(xùn)練工作，培育同學(xué)的各種有益于自身、.和全民族健康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問，提倡文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生學(xué)問水平和自我保健力量，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。 二、工作目標(biāo) 1、促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，保證同學(xué)們具有旺盛的精力、開心的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。主動(dòng)參與體育熬煉，增加體質(zhì)。 2、培育同學(xué)正確的

16、飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓同學(xué)知道暴飲暴食的危害。 3、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立、健全健康訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展形式多樣的健康訓(xùn)練活動(dòng)。滿意師生不斷的自我保健需求的健康訓(xùn)練體系，提高維護(hù)健康的意識(shí)，把握維護(hù)健康的學(xué)問、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)師生健康水平不斷提高。 三、建立健全健康訓(xùn)練組織機(jī)構(gòu) 為加強(qiáng)對辦事處的健康訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康訓(xùn)練工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。 組長：邱景波、楊萍。 副組長：王憲平、王樹森、蘇靜隨、紅梅。 組員：顧長成、常海、馬完明、董國偉、王迎君、趙亮。 王建雄王迎君蓋秀英康敬

17、薇湯紅艷 四、主要工作措施 （一）加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練 1、以課堂為主渠道，將心理健康訓(xùn)練滲透在各學(xué)科教學(xué)中。同時(shí)開發(fā)校本課程，開設(shè)心理健康課。 就心理學(xué)問傳授而言，主要實(shí)質(zhì)是依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要，適當(dāng)介紹與心理健康進(jìn)展親密相關(guān)的常識(shí)、自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的學(xué)問。這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)學(xué)問體系，而是將有關(guān)懷理科學(xué)的理論和技術(shù)化為同學(xué)自我訓(xùn)練的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法，關(guān)心同學(xué)更好地熟悉、把握自己的心理更自覺的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康。 2、專題的心理講座 結(jié)合學(xué)校的訓(xùn)練主題以及同學(xué)學(xué)習(xí)生活的實(shí)際狀況，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)學(xué)問和心理調(diào)

18、試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)同學(xué)對自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，訓(xùn)練同學(xué)不僅要成材而且要成人。 3、開展心理詢問和心理輔導(dǎo)，加快心理檔案建立 通過觀看和一系列地心理測試，關(guān)心同學(xué)建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級(jí)管理工作以及各科老師依據(jù)同學(xué)地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，還有助于家長的家庭訓(xùn)練。為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)化解心理懷疑和解決心理問題的場所，要鼓舞同學(xué)有問題和困惑的要向心理老師懇求關(guān)心，要知道“走進(jìn)心理詢問室不是一種見不得人的事情，而是一件歡樂的事情，也是一種難得的享受”。 4、各班級(jí)選擇心理委員協(xié)作學(xué)校的心理健康訓(xùn)練工作 心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地同學(xué)來擔(dān)當(dāng)，一班選兩名（男

19、女生各一名），這些同學(xué)要觀看實(shí)際狀況并且準(zhǔn)時(shí)地向?qū)W校地心理訓(xùn)練人員反映這些狀況，有助于班級(jí)心理訓(xùn)練個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行，是心理工作人員和同學(xué)保持親密地聯(lián)系，更有利于心理訓(xùn)練工作地更好地實(shí)施和順當(dāng)進(jìn)展。 5、心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開放 心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開放，這為同學(xué)進(jìn)行自我心理訓(xùn)練供應(yīng)有利地場所，也是擴(kuò)高校生地閱讀范圍和增加同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的途徑之一。 （二）加強(qiáng)生理健康訓(xùn)練 1、加大力度做好宣揚(yáng)工作 準(zhǔn)時(shí)把上級(jí)對健康訓(xùn)練工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá)，做到人人皆知。動(dòng)員全體全體師生主動(dòng)參加雙創(chuàng)工作宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、健康訓(xùn)練專欄的資料收集，利用各種宣揚(yáng)方式對廣闊老百姓進(jìn)行

20、雙創(chuàng)工作重要意義的宣揚(yáng)以及健康學(xué)問的訓(xùn)練。 2、連續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評比活動(dòng) 開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)，組織德育處每天對各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評比，做到每天檢查、周周評比，月月獎(jiǎng)懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。 3、持續(xù)加強(qiáng)健康訓(xùn)練工作 利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“愛國衛(wèi)生月”等時(shí)機(jī)，組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣揚(yáng)活動(dòng)，廣泛宣揚(yáng)衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識(shí)和保健學(xué)問等，提高廣闊觀大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健力量。組織好愛國衛(wèi)生月活動(dòng)，掀起愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的.，使愛國衛(wèi)生工作深化民心、家喻戶曉。 4、加強(qiáng)反吸煙宣揚(yáng)活動(dòng)。 主動(dòng)開展吸煙危害宣揚(yáng)，充分利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)窗等多種形式，常常性地進(jìn)

21、行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣揚(yáng)。主動(dòng)開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)建評比活動(dòng)，張貼禁煙標(biāo)記。 5、加強(qiáng)對重大傳染病防治學(xué)問的訓(xùn)練活動(dòng)。 主動(dòng)開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣揚(yáng)。深化開展預(yù)防艾滋病宣揚(yáng)訓(xùn)練工作。發(fā)覺疫情準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。 6、開設(shè)健康訓(xùn)練課，注意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。 同學(xué)健康學(xué)問知曉率90%，健康行為形成率80%。要結(jié)合同學(xué)心理和生理特點(diǎn)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng)，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實(shí)行衛(wèi)生流淌紅旗評比等，促進(jìn)同學(xué)健康意識(shí)的提高，使同學(xué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)行為、習(xí)慣。 小班訓(xùn)練工作方案 篇5 以下是我們依據(jù)本學(xué)期開展的四個(gè)主題而制定的詳細(xì)平安訓(xùn)練內(nèi)容：

22、在第一個(gè)主題中，引導(dǎo)幼兒能夠高興奮興上幼兒園，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活、學(xué)習(xí)；訓(xùn)練幼兒進(jìn)食的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽，安寧靜靜地吃東西，養(yǎng)成平安、衛(wèi)生的進(jìn)食習(xí)慣；培育良好的午睡習(xí)慣，知道正確的睡姿，能做到不蒙頭睡、不趴著睡，懂得睡覺中的平安小常識(shí)；讓幼兒懂得不能從高處往下跳，了解從高處往下跳的危急性，增加幼兒在生活中的基本平安學(xué)問；通過爭論等活動(dòng)，讓幼兒知道來園路上的平安，懂得不在公路上任憑亂跑，懂得簡潔的行路平安常識(shí)，能夠遵守道路平安常規(guī)。 在其次個(gè)主題中，訓(xùn)練幼兒懂得火的危急性，不能任憑玩火，要有肯定的自我愛護(hù)意識(shí)；訓(xùn)練幼兒不玩危急的嬉戲，懂得不行以蹬踏陽臺(tái)上的凳子、花盆、紙箱等不穩(wěn)固的物體，

23、知道這樣做特別危急，簡單摔傷自己；讓幼兒記住自己的家庭地址、父母親的姓名，能說出父母或家里的某一個(gè)電話號(hào)碼，懂得假如丟失后該做些什么；知道坐車時(shí)的平安常識(shí)，如不把頭、手伸出窗外，不坐前排，不在車內(nèi)走動(dòng)等。 在第三個(gè)主題中，訓(xùn)練幼兒要從小樹立交通平安意識(shí)，把握必要行路交通平安學(xué)問，會(huì)看簡潔的信號(hào)燈紅綠燈，知道過公路走斑馬線等；知道最基本的110、119、120等急救電話號(hào)碼，知道什么時(shí)候打哪個(gè)號(hào)碼；了解一些消防學(xué)問，學(xué)習(xí)一些簡潔的自救方式，如著火后如何逃命等；知道一些愛護(hù)五官最基本的常識(shí)，如不塞異物、不看刺眼的物體（例太陽）、不聽刺耳的聲音（例鞭炮）等。 在第四個(gè)主題中，讓幼兒知道水真有用，沒有水我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、植物就無法生存，所以我們要節(jié)省用水，并在用水時(shí)留意一些平安，如不挺直飲用自來水等；引導(dǎo)幼兒了解在河邊玩耍的危急性，懂得不到河邊玩；讓幼兒知道家用電器是人們在家庭日常生活中所用的電器設(shè)備，了解用法家用電器的基本平安常識(shí)；訓(xùn)練幼兒如何防雷電，通過嬉戲讓幼兒更好的把握所學(xué)的防雷電平安學(xué)問。 小班訓(xùn)練工作方案 篇6 一。班級(jí)基本狀況分析 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)小（3）班班主任，與倪會(huì)磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的閱歷，對幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了肯定熟識(shí)和熟悉。雖