教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)_三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算_第1頁
教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)_三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算_第2頁
教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)_三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算_第3頁
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文檔簡介

1、課題:?三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:青島版六、三制三年級數(shù)學(xué)下冊第一單元?三位數(shù)除以 一位數(shù)二?信息窗 2:第一課時。教學(xué)目標(biāo):1. 結(jié)合具體情境,在解決問題的過程中,讓學(xué)生學(xué)會三位數(shù)除以一 位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算方法,明白商的首位寫在十位的道理,并能進(jìn)行 正確熟練的計(jì)算。2. 經(jīng)歷新知識的探究過程,感受計(jì)算策略的多樣性,培養(yǎng)創(chuàng)造性思 維。3. 在解決問題的過程中,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用 數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):學(xué)會三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算方法 難點(diǎn):明白商的首位寫在十位的道理 教學(xué)活動及時間安排:一課時教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程一復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、搶答63

2、 - 3=88- 4=68- 2 =480 - 4=390 - 3=660- 3=筆算64 - 4=68- 8=一生板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上,集體訂正。及時表揚(yáng)學(xué)生。 提問:這兩道算式的商有什不同?為什么?二創(chuàng)設(shè)情境、提出問題 談話:同學(xué)們,我們上節(jié)課去參觀了一次大型的國際果蔬博覽會, 今天我們繼續(xù)跟隨小記者來到了葡萄儲運(yùn)區(qū)和大棗儲運(yùn)區(qū) 。請看大屏 幕。出示第 5 頁情境圖仔細(xì)觀察畫面,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息? 指名答復(fù)發(fā)現(xiàn)的信息。1有 4 個葡萄園,去年共產(chǎn)葡萄 156噸。2有 395 千克大棗,每箱裝 5千克。 根據(jù)信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題? 學(xué)生根據(jù)圖中的信息,可能提出以下幾個問題: 1

3、平均每個葡萄園產(chǎn)葡萄多少噸?2裝 395 千克大棗需要多少個箱子?三探究新知、解決問題 同學(xué)們真了不起,提出了這么有價值的數(shù)學(xué)問題。咱們先一起來解 決第一個問題好嗎?出示問題;1平均每個葡萄園產(chǎn)葡萄多少噸?2. 應(yīng)該怎樣列式呢?學(xué)生答復(fù)算式156-4,教師板書,為什么這樣列式?引導(dǎo)學(xué)生明確除法的意義:因?yàn)橐?156 平均分成 4 份,求每份 是多少,所以用除法算。指名讀算式。3. 請同學(xué)們先估算一下平均每個葡萄園產(chǎn)葡萄大約多少噸。 學(xué)生答復(fù)估算的方法。通過剛剛的估算你知道準(zhǔn)確的商是幾位數(shù)?為什么?4. 你會用豎式計(jì)算嗎? 老師知道同學(xué)們都特別的聰明,請每個同學(xué)自己嘗試筆算在練習(xí)本 上,在計(jì)算

4、過程中有什么疑問的地方,你是怎樣計(jì)算的?在小組內(nèi)交流 一下。師巡視指導(dǎo)。5. 全班交流,共同討論解決疑難問題:先從哪一位除起?1個百除以 4 不夠商一個百,怎么辦?15 個十除以 4,商應(yīng)該寫在哪一位上?商是幾位數(shù)?6、一生板演豎式計(jì)算過程,并說說計(jì)算過程。 小結(jié):通過剛剛的計(jì)算你有什么發(fā)現(xiàn)?三位數(shù)除以一位數(shù),百位不 夠除怎么辦?總結(jié):百位上的數(shù)不夠除,就多看一位,用百位和十位合起來一起 除,所得的商寫在十位上, 每次除后的余數(shù)都要比除數(shù)小。四、應(yīng)用新知 穩(wěn)固深化 談話:同學(xué)們表現(xiàn)非常棒!用我們剛剛學(xué)習(xí)的方法再來解決第二個問題:2裝 395 千克大棗需要多少個箱子?這個問題怎樣解決 ?應(yīng)怎樣列

5、式計(jì)算呢?你們有信心自己解決嗎? 下面請同學(xué)們做在練習(xí)本上。一生板演。學(xué)生獨(dú)立做后全班交流筆算方法。師追問: 7 為什么寫在十位上? 通過剛剛的計(jì)算,你發(fā)現(xiàn)跟前面學(xué)習(xí)的三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算有 什么不同?8. 師生共同總結(jié)筆算三位數(shù)除以一位數(shù)的具體方法。 1從被除數(shù)的高位除起。 哪一位不夠除就和下一位合起來一起除2除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在哪一位的上面。3每次除后的余數(shù)都必須比除數(shù)小。五、穩(wěn)固練習(xí) 趣味拓展 談話:同學(xué)們表現(xiàn)都非常棒!現(xiàn)在老師考考你。1、商是幾位數(shù)?商的最高位是幾? 指名答復(fù),說說三位數(shù)除以一位數(shù)什么時候商是兩位數(shù)?什么時候 商是三位數(shù)?2、自主練習(xí)第 3 題。先判斷商幾位數(shù),再計(jì)算。 指名說出商的位數(shù),再獨(dú)立計(jì)算,交流計(jì)算方法。3. 火眼金睛區(qū)分對錯,并把不對的改正過來。 先說說錯在什么地方,再改正。提醒學(xué)生以后不要犯這樣的錯誤。4、自主練習(xí)第 4 題。讓生讀題,理解題意,分清數(shù)量關(guān)系,獨(dú)立解決問題集體交流算法。

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