應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)2012版三年制高職人才培養(yǎng)計劃(共11頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)三年制高職人才培養(yǎng)計劃（2012版）一、招生對象和學(xué)制招生對象：普高畢業(yè)生。學(xué)制：實行彈性學(xué)制，基本學(xué)制為3年，修業(yè)年限為3-6年。二、培養(yǎng)目標總體目標：培養(yǎng)具備良好思想品質(zhì)和責(zé)任意識，具有較強創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握電子產(chǎn)品裝配工藝、PCB板設(shè)計與制作技能，能應(yīng)用單片機、PLC、FPGA設(shè)計與制作簡單測控產(chǎn)品，具有電子測控產(chǎn)品的生產(chǎn)、管理、測試、維護、技術(shù)服務(wù)能力，能在電子企事業(yè)單位的生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線工作的高端技能型專門人才。初始崗位：電子產(chǎn)品組裝、調(diào)試人員；電子產(chǎn)品檢測與質(zhì)量管理人員；電子產(chǎn)品銷售與服務(wù)人員。發(fā)展崗位：電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)生

2、產(chǎn)管理人員；技術(shù)支持人員、技術(shù)開發(fā)人員。三、職業(yè)面向和培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)要求(1) 熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，具有堅定正確的政治方向；了解并掌握毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想；具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識、遵紀守法意識。(2) 掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，以及終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的自覺意識。(3) 具有健康的體魄，文明的行為習(xí)慣，良好的心理素質(zhì)，健全的人格和正確的審美觀念。2.能力結(jié)構(gòu)具備良好的職業(yè)基本素質(zhì)，必需的專業(yè)理論知識，具有較強的電子儀器測量能力、電子產(chǎn)品的生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、維修能力、電子設(shè)備的操作、維護能力，并具

3、備較強的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力（祥見附表一：職業(yè)能力分析表）。3.知識結(jié)構(gòu)(1) 具備常用電工、電子元器件基礎(chǔ)知識，常用電路基礎(chǔ)知識，電子測量基礎(chǔ)知識；掌握電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、電子產(chǎn)品調(diào)試、質(zhì)量檢測、電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)設(shè)備的操作與維護等專業(yè)知識。(2) 了解本專業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)等相關(guān)專業(yè)知識。具備從事本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)工作所必備的基礎(chǔ)理論和專門知識。(3) 初步掌握英語和計算機應(yīng)用能力，并達到本專業(yè)崗位實際需要所作規(guī)定的要求，獲得專業(yè)必須或鼓勵取得的英語、計算機應(yīng)用等級證書。4.等級考試和職業(yè)資格證書見附表二、附表三。四、職業(yè)能力主要課程電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理、電子電路分析與調(diào)試、

4、電子線路制圖與制板、EDA應(yīng)用技術(shù)、微控制器選擇與應(yīng)用、PLC控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試。五、職業(yè)綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)軍事課（含軍事理論和軍事技能訓(xùn)練）、思想政治理論課社會實踐、電子產(chǎn)品裝調(diào)實訓(xùn)、基于單片機的簡單電子產(chǎn)品設(shè)計與制作實訓(xùn)、基于FPGA的簡單電子產(chǎn)品設(shè)計與制作實訓(xùn)、PLC控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試實訓(xùn)、畢業(yè)論文(設(shè)計)、頂崗實習(xí)。六、教學(xué)計劃教學(xué)計劃進程表（見附表四）教學(xué)時間分配表（見附表五）課程類型結(jié)構(gòu)表（見附表六）七、素質(zhì)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動設(shè)計素質(zhì)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動學(xué)分10分（見附表七）。八、畢業(yè)要求畢業(yè)最低學(xué)分為150學(xué)分。附表一：職業(yè)能力分析表工作崗位工作任務(wù)能力要求課程設(shè)置能力測評生產(chǎn)技術(shù)與生產(chǎn)

5、管理電子產(chǎn)品組裝調(diào)試能閱讀工藝文件；能識別檢測電子元器件；具備插件、貼片手工焊等焊接技能；能操作波峰焊機等設(shè)備；具備在PCB板上焊接電子元器件與功能器件的能力。能正確選用工具和儀器，熟悉操作規(guī)范；能夠熟練地編寫電子產(chǎn)品裝接的工藝文件。會用產(chǎn)品電路原理分析產(chǎn)品各功能模塊故障原因。電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子電路分析與調(diào)試電子線路制圖與制版主要以過程考核為主，考核涵蓋完成任務(wù)的全過程，主要從項目計劃、安全操作、項目實施過程、項目總結(jié)和項目公共素質(zhì)考核等五個方面進行產(chǎn)品檢測與質(zhì)量管理會操作并維護儀器設(shè)備；能連接儀器儀表與被測電路；會用儀器設(shè)備進行電路參數(shù)、電路性測量；能進行測量數(shù)據(jù)處理；能設(shè)計電子產(chǎn)品

6、的檢測步驟；會抽取樣品進行試驗；會分析測試數(shù)據(jù)；能根據(jù)電子產(chǎn)品的設(shè)計要求應(yīng)用調(diào)試工藝對產(chǎn)品功能進行調(diào)試判斷電路是否達到設(shè)計要求；能寫出調(diào)試、試驗報告；具備改進檢測方法與手段的基本策略；能改進測試方法；能編寫檢測報告；能對產(chǎn)品檢驗報告進行分析，對產(chǎn)品性能進行綜合判斷。具備科學(xué)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；具有仔細、認真的工作態(tài)度，能規(guī)范操作，具有交流溝通、創(chuàng)新思維和再學(xué)習(xí)能力。熟悉電子產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗標準和規(guī)范； 執(zhí)行各項質(zhì)量管理程序和質(zhì)量檢查標準，負責(zé)對成品、半成品質(zhì)量的檢查和監(jiān)督 ；做好現(xiàn)場質(zhì)量檢查的記錄并整理匯報 。具有產(chǎn)品質(zhì)量意識和崗位責(zé)任意識。電子產(chǎn)品檢測與質(zhì)量管理傳感器與測量儀器生產(chǎn)現(xiàn)場

7、組織與管理能編制質(zhì)量管理文件；能制訂車間（班組）生產(chǎn)計劃；具備生產(chǎn)現(xiàn)場工藝管理能力；具備工藝紀律管理能力；具備工藝標準化能力；具備安全防范與質(zhì)量管理能力；具備企業(yè)文化建設(shè)能力。有高度的責(zé)任心，具有較強的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力。電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品輔助設(shè)計電子產(chǎn)品硬件電路輔助開發(fā)電路方案的設(shè)計、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計能力；元器件選型、樣品制作能力；PCB板設(shè)計制作能力；電子產(chǎn)品電氣樣圖識讀與繪制能力；樣機的電路測試、試驗?zāi)芰?；成本分析、外來樣品分析能力。電子線路制圖與制版電氣樣圖的識讀與繪制電子電路分析與調(diào)試傳感器與測量儀器電子產(chǎn)品軟件輔助開發(fā)單片機編程與測試能力；PLC軟件編制與測試能力。微控制

8、器選擇與應(yīng)用PLC控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試簡單智能電子產(chǎn)品開發(fā)用可編程邏輯器件進行電路設(shè)計、制作能力；根據(jù)產(chǎn)品功能設(shè)計對應(yīng)軟、硬件系統(tǒng)的能力；簡單智能產(chǎn)品PCB板設(shè)計制作能力；簡單智能產(chǎn)品軟硬件聯(lián)調(diào)能力；簡單智能產(chǎn)品綜合制作、功能測試能力。簡單智能產(chǎn)品編程EDA應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)品銷售與服務(wù)崗位電子產(chǎn)品的銷售及客戶管理能及時了解用戶需求、為客戶提供解決方案；商務(wù)談判能力；客戶關(guān)系管理能力；客訴處理能力；跟蹤樣品信息的能力。具備營銷心理學(xué)基本知識；掌握與客戶交流的禮儀規(guī)范和溝通技巧。電子產(chǎn)品銷售與客戶管理電子產(chǎn)品故障分析與檢修維修工具和儀表的使用能力；電子產(chǎn)品故障診斷與檢修能力；故障統(tǒng)計與分析能力。電子電器原

9、理與維修附表二：計算機、英語等級考試證書要求序號各類等級和職業(yè)資格證書名稱學(xué)分考核學(xué)期主要支撐課程01浙江省高校計算機一級及以上考試證書11-5大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)02大學(xué)英語三級證書或高等學(xué)校應(yīng)用英語能力B級及以上證書11-5基礎(chǔ)英語或英語等級考試輔導(dǎo)注：學(xué)生通過計算機一級及以上等級考試或高校英語應(yīng)用能力B級及以上等級考試、獲得對應(yīng)等級考試證書，其等級考試成績分別作為計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)英語期末成績，并獲得1學(xué)分；附表三：職業(yè)資格證書要求職業(yè)范圍（工作崗位）職業(yè)資格證書發(fā)證機關(guān)學(xué)分主要支撐課程方向1電子產(chǎn)品裝接工（高級）人力資源與社會保障部職業(yè)技能鑒定中心3電子電路分析與調(diào)試電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與

10、管理電子線路制圖與制板電子元器件檢驗員（高級）人力資源與社會保障部職業(yè)技能鑒定中心3電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品檢測與質(zhì)量管理助理照明設(shè)計師中國照明協(xié)會3半導(dǎo)體照明方向相關(guān)職業(yè)能力課程方向2電子產(chǎn)品裝接工（高級）人力資源與社會保障部職業(yè)技能鑒定中心3電子電路分析與調(diào)試電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子線路制圖與制板電子設(shè)計助理工程師人力資源與社會保障部職業(yè)技能鑒定中心3智能電子產(chǎn)品設(shè)計與制作微控制器選擇與應(yīng)用PLC控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試嵌入式軟（硬）件助理工程師中國電子學(xué)會3方向的相關(guān)職業(yè)能力課程注：學(xué)生必須取得規(guī)定的一本職業(yè)資格證書，才能獲得畢業(yè)學(xué)分。職業(yè)資格證書按證書名稱分行填寫。 附表四： 教學(xué)計

11、劃進程表課程類別課程編號課程名稱學(xué)分課內(nèi)學(xué)時學(xué)時分配各學(xué)期周學(xué)時數(shù)考核方式備注講課課內(nèi)實訓(xùn)12345616專業(yè)素質(zhì)課必修 課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)348483×16考查毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論464644×16考試基礎(chǔ)英語464644×16考證行業(yè)英語464644×16考試大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)1161612學(xué)期以培訓(xùn)方式進行，安排2周時間考證體育1132322×16考查體育2132322×16考查體育3132322×16考查電子應(yīng)用數(shù)學(xué)464644×16考試大學(xué)生心理健康教育116162×8

12、考查形勢與政策1161614期講座，第4期考核考查職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)238261215期完成，第5期考核考查限選課軟件高級應(yīng)用（B+C）23210222×16考查社交禮儀232322×16考查公共選修課46464考查小計356144681461514200課程類別課程編號課程名稱學(xué)分課內(nèi)學(xué)時學(xué)時分配各學(xué)期周學(xué)時數(shù)×理論教學(xué)周數(shù)考核方式備注講課實踐123456161616161216專業(yè)基本技能課（必修）基礎(chǔ)電路分析46432324×16考試簡單智能產(chǎn)品編程36418464×16考試電氣樣圖識讀與繪制46440244×16考試傳感器與測

13、量儀器46432324×16考試電子產(chǎn)品檢測與質(zhì)量管理36424404×16考試電子電器原理與維修36432324×16考試電子產(chǎn)品銷售與客戶管理34830183×16考試小計244322082241204110課程類別課程編號課程名稱學(xué)分課內(nèi)學(xué)時學(xué)時分配各學(xué)期周學(xué)時數(shù)×理論教學(xué)周數(shù)考核方式備注講課實踐123456161616161216專業(yè)核心技能課專業(yè)技能核心課（必修）電子電路分析與調(diào)試 ()69648486×16考試 電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理69640566×16考試電子電路分析與調(diào)試()69648486×16

14、考試電子線路制圖與制板69640566×16考試微控制器選擇與應(yīng)用69648486×16考試EDA應(yīng)用技術(shù)69640566×16考試PLC控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試46030305×12考試小計406362943420121865專業(yè)技能拓展課（選修半導(dǎo)體照明驅(qū)動電源36432324×16考試半導(dǎo)體照明方向半導(dǎo)體智能照明感知與控制36030305×12考試半導(dǎo)體照明亮化與顯示36030305×12考試數(shù)據(jù)采集與信號處理36432324×16考試檢測技術(shù)與應(yīng)用方向自動檢測技術(shù)與應(yīng)用36030305×12考試智能儀器

15、儀表設(shè)計與制作36030305×12考試小計（選修要求總數(shù)）91849292000410訂單班課程半導(dǎo)體照明驅(qū)動電源36432324×16考試員工與生產(chǎn)管理36030305×12考試工藝與質(zhì)量管理36030305×12考試小計91849292000415總計108186610628042726242115課程類別課程編號實踐教學(xué)項目學(xué)分學(xué)時周數(shù)學(xué)期起止周考核形式場所備注獨立設(shè)置綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)軍事課（含軍事理論和軍事技能訓(xùn)練）23621-考查校內(nèi)思想政治理論課社會實踐1/1暑期-考查校外電子產(chǎn)品裝接實訓(xùn)1302217、18周集中考查校內(nèi)這里的學(xué)時數(shù)指各班單獨

16、要完成的學(xué)時數(shù)，所有班級在實訓(xùn)周內(nèi)完成實訓(xùn)基于單片機的簡單電子產(chǎn)品設(shè)計與制作實訓(xùn)1303317、18、19周集中考查校內(nèi)基于FPGA的簡單電子產(chǎn)品設(shè)計與制作實訓(xùn)1302417、18周集中考查校內(nèi)PLC控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試實訓(xùn)1301414、15集中考查校內(nèi)畢業(yè)論文(設(shè)計)41208516-20分散考查校內(nèi)61-2集中3-16分散頂崗實習(xí)16480165616-20集中3-16集中考查校外小計27756 說明：注意填寫表中標注“A”的空欄，小計欄未標“A”處不填；每張表格中的字體、字號按表格已輸入內(nèi)容格式填寫；綜合實訓(xùn)課程按每周30學(xué)時計算。附表五： 教學(xué)時間分配表 單位：周數(shù)學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)考試

17、實踐入學(xué)、始業(yè)教育軍事課思想政治理論課實踐公益勞動畢業(yè)設(shè)計（論文）畢業(yè)答辯、教育機動合計一116112（1）2021612（1）（1）120二31613（1）2041612（1）120三51217（1）206142（3）1118合計7652912（1）（4）21518附表六： 課程類型結(jié)構(gòu)表課程類別學(xué)分課內(nèi)學(xué)時占課內(nèi)學(xué)分比例（%）占總學(xué)分比例（%）說明專業(yè)素質(zhì)課必修課2748625181獨立設(shè)置的綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)學(xué)分占畢業(yè)總學(xué)分比例為19.33%。2專業(yè)素質(zhì)課學(xué)分占課內(nèi)總學(xué)分比例為32.41%。 3專業(yè)基本技能課學(xué)分占課內(nèi)總學(xué)分比例為 22.22%。4專業(yè)核心技能課學(xué)分占課內(nèi)總學(xué)分比例為 45.3

18、7%。5. 專業(yè)基本技能課與專業(yè)核心技能課實踐課時占對應(yīng)課時比例為52.56%。6實踐教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時比例為60%。選修課81287.415.33專業(yè)基本技能課（必修）2443222.2216專業(yè)核心技能課核心課4063637.0426.67拓展課91848.336獨立設(shè)置的綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)27/19.33職業(yè)資格證書3/2素質(zhì)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動10/6.67合 計1481866100100附表七： 素質(zhì)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動設(shè)計序號活動主題活動目標活動內(nèi)容學(xué)期學(xué)分1始業(yè)教育與學(xué)業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)、幫助新生認識高校教育和高校生活特點，認識所學(xué)專業(yè)及其發(fā)展趨勢，認識自我以及自身成才的途徑，制定好大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)

19、劃1 入黨啟蒙教育，提高政治覺悟。2 理想抱負教育，樹立學(xué)習(xí)信心。3 心理健康教育，健全個性發(fā)展。4 學(xué)業(yè)規(guī)劃教育，順利甚至高質(zhì)量的完成學(xué)業(yè)。5職業(yè)規(guī)劃教育，鋪設(shè)就業(yè)坦途等。112思政理論課社會實踐通過組織社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生深入實際，接觸社會、了解社會。在實踐中提高思想道德修養(yǎng)，增強法律意識和解決實際問題的能力，增強團隊合作能力和自我管理的水平，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合當(dāng)前社會熱點和中央的大政方針，確定活動主題。要求學(xué)生以團隊合作的形式，在暑期按指定主題進行深入細致的社會調(diào)研，撰寫調(diào)研報告。213講座活動（8次）豐富大學(xué)生生活，給學(xué)生提供一個多方面學(xué)習(xí)和提高的平臺1 安全知識講座。2

20、就業(yè)講座。3 營銷講座。4 法律講座。5 自主創(chuàng)業(yè)講座。6 心理健康講座。7 集體榮譽感講座。8 勵志講座等。1414心理健康教育實踐旨在使學(xué)生在實際的心理體驗和行為訓(xùn)練過程中熟練掌握心理健康知識，并能運用心理健康知識，使學(xué)生掌握在自我認知、人際溝通、學(xué)習(xí)、情感、就業(yè)等方面的自我探索技能、心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能，切實提高心理素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。知識宣傳類：心理知識游園展、心理影片展、心理海報設(shè)計、心理標語設(shè)計、心理黑板報設(shè)計、心理漫畫等。指導(dǎo)性活動：心理講座、大學(xué)生心理成長訓(xùn)練營、團體心理輔導(dǎo)、心理健康座談會、心理案例分析研討、心理測試與咨詢等。自我探索性活動：心理讀書活動、心理情景劇

21、表演、心理征文比賽、心理演講比賽、心理知識競賽、辯論賽、心理運動會等。2515體育與健康促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉。1. 課外體育能力練習(xí)：大學(xué)生體質(zhì)測試能力練習(xí)（可練習(xí)項目：1000米跑（男）、800米跑（女）、跳繩、俯臥撐、引體向上（男）立定跳遠、實心球）；全面身體素質(zhì)練習(xí)（可練習(xí)項目：以班級為單位組織的跑、跳、投、協(xié)調(diào)、靈敏性質(zhì)的小型趣味性游戲）；各項體育單項比賽（籃球、排球、足球、健美操、羽毛球、乒乓球等項目的比賽等）。2. 運動隊訓(xùn)練：常規(guī)運動隊訓(xùn)練；一般運動隊訓(xùn)練；田徑運動隊集訓(xùn)。416職業(yè)技能競賽*提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，拓展學(xué)生知識面，促進學(xué)生對電子專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對電子專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣1 電子元件識別：識別、篩選、檢測給定電子產(chǎn)品所需要的電子元器件及功能部件。2電路板焊接：在提供的電路板上焊接、安裝電子元器件及功能部件，組成電子產(chǎn)品的電路。3電子產(chǎn)品裝配：根據(jù)電子產(chǎn)品的原理圖、安裝圖組裝電子產(chǎn)品4.電子產(chǎn)品調(diào)試：根據(jù)題目要求、電路功能及技術(shù)指標要求，分析局域電路的工作原理，進行各工作點及電