選調(diào)生崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

1、選調(diào)生崗前培訓(xùn)心得體會(huì)7月 15日 19日，我在省委黨校參加了為期五天的選調(diào)生崗前 培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)加強(qiáng)自身素質(zhì)、 提高工作能力的 機(jī)會(huì)，也為全省 2010 屆全體選調(diào)生提供了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平 臺(tái)，更使我們感到了組織對(duì)選調(diào)生的重視與關(guān)懷。針對(duì)選調(diào)生參加工作時(shí)間不長(zhǎng)、基層工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的實(shí)際， 省委黨校為我們安排了內(nèi)容豐富、 涵蓋面廣的教學(xué)內(nèi)容， 老師們從介 紹我省選調(diào)生有關(guān)政策和情況、 基層干部心理健康、 群眾工作的科學(xué) 與藝術(shù)、基層工作方式方法、演講能力、政務(wù)禮儀以及基層民主政治 建設(shè)等方面為我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述和輔導(dǎo)。這些課程讓我受益匪 淺，也使我對(duì)如何做一名優(yōu)秀的

2、選調(diào)生有了更深層次的認(rèn)識(shí)。首先，是思想認(rèn)識(shí)方面的。 我有三年的“支農(nóng)”工作經(jīng)歷，希望 選擇一個(gè)更好的平臺(tái)以更好地為基層百姓做點(diǎn)實(shí)事， 于是報(bào)考了選調(diào) 生。然而，我對(duì)未來(lái)工作將會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn)在思想認(rèn)識(shí)上還是準(zhǔn) 備不足，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)， 我發(fā)現(xiàn)我最缺乏的并不是樂(lè)觀向上的工 作態(tài)度，而是 “危機(jī)意識(shí)”。一是對(duì)自身能力的過(guò)于樂(lè)觀。因?yàn)樵?jīng) 在基層工作三年， 加上自己出身農(nóng)民家庭， 我自認(rèn)為對(duì)基層情況比較 了解，培訓(xùn)以后才發(fā)現(xiàn)，選調(diào)生工作與支農(nóng)工作有著很大的差別，它 需要更強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力， 需要更強(qiáng)的應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境的能力， 需要更 強(qiáng)的人際交往能力。如果自己不努力提高自身，就會(huì)被他人超越，為 社會(huì)

3、所拋棄，最終一事無(wú)成。二是對(duì)社會(huì)環(huán)境缺乏足夠的了解和認(rèn)識(shí)。 正如省委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)馬哲軍教授所說(shuō)， 當(dāng)今社會(huì)正處在 “發(fā)展空 前迅速、矛盾空前復(fù)雜”的階段，而我之前只是看到了前者而忽視了 后者以至盲目樂(lè)觀。其次，是工作能力方面的。 通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)從事基層工作所 需要的各種能力有了系統(tǒng)的、全面的認(rèn)識(shí)。第一，到基層工作后，要加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高自己 的學(xué)習(xí)能力。一方面，我要向書本學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)作為一名基層公務(wù) 員需要了解和掌握的有關(guān)政策法規(guī)、重要會(huì)議精神以及所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基 本情況?；鶎庸ぷ鳝h(huán)境是孤寂的，所謂“寂寞正是讀書時(shí)”，我要充 分利用好空余時(shí)間，多看書，多思考，多總結(jié)。要做到“學(xué)

4、習(xí)工作化、 工作學(xué)習(xí)化”，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，我的學(xué)習(xí)能力一定會(huì)大大 提高。另一方面，我要向無(wú)字之書一一社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)同事 處理問(wèn)題的方式方法，學(xué)習(xí)基層群眾踏實(shí)苦干的工作態(tài)度， 提煉成自 己的工作技能，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，做到舉一反三，少走彎路。第二，到基層工作后，要注重提高自己的書面表達(dá)能力?；鶎庸?作會(huì)遇到各種各樣書面材料的撰寫工作，包括總結(jié)、通知、規(guī)劃、領(lǐng) 導(dǎo)講話等。這些對(duì)于不是中文專業(yè)出身的我來(lái)說(shuō)具有更強(qiáng)的挑戰(zhàn)，因此需要從思想上高度重視，并在實(shí)踐中仔細(xì)揣摩和總結(jié)。我要多讀既 有的素材，認(rèn)真分析文章的結(jié)構(gòu)框架，總結(jié)各式體裁的寫作方法，熟 悉和掌握一些常用的句式和句子，把領(lǐng)導(dǎo)

5、交付的這方面的任務(wù)當(dāng)作考 驗(yàn)，全心全意去完成。第三，到基層工作后，要注意鍛煉自己的口頭表達(dá)能力。所謂“說(shuō) 者無(wú)心，聽者有意”，如何準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的想法，不至于產(chǎn)生歧 義讓別人誤會(huì)，其實(shí)是一門很深的學(xué)問(wèn)。在平時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)同事以及基層 群眾的交往中，說(shuō)話要謹(jǐn)小慎微，仔細(xì)觀察他人對(duì)自己所說(shuō)的話是否 正確理解，如果有誤會(huì)，事后要善于總結(jié)教訓(xùn)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。 另外要注意收集一些平時(shí)工作中常用的素材， 比如當(dāng)?shù)鼗靖艣r，有 多少行政村、多少農(nóng)業(yè)戶口、多少耕地面積等，爭(zhēng)取做到倒背如流， 這樣在工作中就可以手到擒來(lái)，也可以展示自身良好的工作態(tài)度。第四，到基層工作后，要注意提高自己的人際交往能力。首先要 尊重

6、他人，包括領(lǐng)導(dǎo)、同事以及基層群眾，尊重是人際交往最根本的 前提；其次要善于設(shè)身處地替他人著想，要仔細(xì)揣摩別人為何會(huì)這么 說(shuō)，為何會(huì)這么做，如果換作是我，我會(huì)怎么想怎么說(shuō)怎么做。所謂 “知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，一個(gè)人不但要認(rèn)識(shí)自己了解自己，而且要 學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)他人了解他人，知己不易，知人亦不易，知人的關(guān)鍵在于理 解和包容，對(duì)他人不猜疑嫉妒，不求全責(zé)備、挖苦中傷，對(duì)于他人的 進(jìn)步默默祝福支持，同時(shí)化壓力為動(dòng)力，激勵(lì)和鞭策自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)、 埋頭苦干。只有互相尊重互相體諒，人際關(guān)系才會(huì)和諧，處理問(wèn)題才 會(huì)更加順暢。第五，到基層工作后，要著重提高自己的行動(dòng)能力，要勇于實(shí)踐， 這才是提升自身能力的最有效途徑。實(shí)踐

7、出真知，所有的理想、規(guī)劃 最終都靠實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)。陸游曾說(shuō)過(guò)“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬 行”，沒有實(shí)際的理論是空虛的，同時(shí)沒有理論的實(shí)際是盲目的。我 們首先要堅(jiān)決摒棄“拖延”的壞毛病。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，要不折不 扣保質(zhì)保量完成；對(duì)與同事合作完成的任務(wù)，要緊密團(tuán)結(jié)，及時(shí)溝通， 按時(shí)完成；對(duì)日?，嵤?，要有耐心、有秩序地辦好。收文發(fā)文、打字 復(fù)印是工作，接待上訪、辦文辦會(huì)也是工作，信息宣傳、撰寫講話還 是工作，不能因“事小而不為”。基層是一個(gè)實(shí)踐的大舞臺(tái)，是我們 年輕干部鍛煉成才的最佳場(chǎng)所，我們必須在實(shí)踐中把自己的優(yōu)勢(shì)和特 長(zhǎng)應(yīng)用到工作中去，對(duì)每一份工作都要付出百分百的努力， 只有這樣 才能固本強(qiáng)基，最大程度實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。選調(diào)是一條沒有止境的學(xué)習(xí)之路，是沒有最好只有更好的超越之