幼兒園園教學(xué)總結(jié)模板七篇_2

1、幼兒園園教學(xué)總結(jié)模板七篇幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇1 我是一名幼兒老師，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了許多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有好處的。 而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)當(dāng)了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔(dān)上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學(xué)時候，有一些不適應(yīng)，每一天總是忙的我不行開交，不知所措，可是我此刻已經(jīng)適應(yīng)了過來啦，其實只要自我仔細做好自我的工作，合理的支配時間，這些都是沒什么問題可在的! 那么在此，我就談?wù)勥@個學(xué)期以來工作的幾點心得體會

2、： 一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色 我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小伴侶嗓門也不小，活動的量也較多?？墒沁@就是中班的孩子?？雌饋肀容^乖巧、活潑、好動，為了持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項教學(xué)活動順當(dāng)?shù)亻_展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行訓(xùn)練;一些理解潛力強，但就是掌握不住自我行為的孩子，我們個性留意他，對他嚴(yán)格要求;另一方面也準(zhǔn)時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的全部幼兒時，我一般實行多鼓舞，少批判的方法，幼兒的專心性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了

3、。 二、愛心 要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài);2:對班主任工作的喜愛，只要對這項工作具有專心的熱忱，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關(guān)懷、愛心、耐煩、細心，關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自我的孩子一樣去關(guān)愛他，愛惜他、訓(xùn)練他、培育他，讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關(guān)懷他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來 三、家園聯(lián)系 仔細做好與家長的溝通和溝通工作，我們是運用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長對老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來也就簡單了、簡潔了。于是我們常常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒

4、家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自我該怎樣協(xié)作幼兒園的訓(xùn)練工作。另外，我透過校訊通準(zhǔn)時地把每周的教學(xué)資料發(fā)送給家長們，讓家長準(zhǔn)時了解我們的動態(tài)。此外，我仔細填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。 慢慢的工作進入了正軌，同事之間也由不熟悉漸漸變成了好友。從園長到一般的老師，我們總有許多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ?下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活慢慢有了繽紛的顏色，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的熟悉。 愛是老師最美的語言，每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么搞笑的事等等。當(dāng)孩子們親熱的叫著李老師，嘰嘰喳喳的

5、告知我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛惜孩子們，了解孩子們，關(guān)懷孩子們。 一切為了孩子，為了孩子的一切，我信任只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放完彩!期望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信念。加油! 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇2 一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，我們也進入了一個總結(jié)整理的階段。那么這一學(xué)期，我們班的三位老師和班里的孩子們的進步有哪些，在下一學(xué)期我們要多做的工作又有哪些，在此作一簡潔的總結(jié)。 一、是家長工作。 (一)充分利用家長園地 1、制作主題活動網(wǎng)，展現(xiàn)主題名稱、主題訓(xùn)練目標(biāo)、分題的名稱、各分題目標(biāo)。目的是使家長能夠?qū)Χ嘣荒軇?chuàng)意課程的

6、主題活動的性質(zhì)有個初步的了解。 2、設(shè)立名為“家園面對面”的展板，在展板中設(shè)立“心心橋”、“活動分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”、“今日活動”四個欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長聯(lián)系的窗口，設(shè)立這個欄目的目的是向家長開放的一個窗口，在這個窗口中我們向家長協(xié)作主題活動的一些要求，例如協(xié)作分題活動或主題活動家長需要做的事，帶的材料等等。 “活動分題網(wǎng)”是以生動活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡(luò)圖向家長展現(xiàn)我們整個分題活動所要進行的活動的名稱以及各個活動的目標(biāo)。“溫馨小貼士”是科學(xué)育兒的一個宣揚的欄目?！敖袢栈顒印笔窍蚣议L出示一日活動方案和主題活動的教案，目的是向家長宣揚多元智能創(chuàng)意課程，使家長了解主題活動進行的過

7、程和活動的方式也是向家進步行宣揚的一種手段。 3、設(shè)立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰最棒”、“大家都來學(xué)”、“小小看法箱”。其中“誰最棒”是表揚家園協(xié)作工作做得好的家長，在這里會有一些表揚信，家長作業(yè)做得好的作業(yè)展等等?！按蠹叶紒韺W(xué)”是向家長宣揚科學(xué)的訓(xùn)練方法、多元智能的說明、與主題活動相關(guān)的一些科學(xué)常識等等。“小小看法箱”是展現(xiàn)家長對我們工作的看法和我們對家長提出的建議或看法的一個欄目。 (二)自己設(shè)計幼兒進餐狀況記錄表、幼兒飲水狀況登記表并堅持填寫。準(zhǔn)時向家長反映幼兒午睡狀況。通過這些手段使家長了解幼兒在園的生活狀況。 (三)幼兒檔案的設(shè)立 我們對幼兒檔案的設(shè)立有了初步的想法， 那就是

8、依據(jù)時間的挨次積累材料。那么開學(xué)之初“幼兒狀況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料，之后的各種材料可以是幼兒的作品、幼兒活動的照片、老師對幼兒的月評估、學(xué)期評估、家長對幼兒的評價等等。 幼兒檔案的用法方面，我們也準(zhǔn)備把它充分的應(yīng)用到家園聯(lián)系的工作中，可以向家長開放，使家長了解到自己孩子的改變。為我們家園工作的順當(dāng)?shù)亻_展奠定基礎(chǔ)，也是對幼兒進行學(xué)期末和學(xué)年末總評估的依據(jù)。 經(jīng)過這一段時間的家園聯(lián)系的工作，家長漸漸地關(guān)注起拼音、計算、識字以外的幼兒各項力量的培育。特殊是家長對多元智能創(chuàng)意課程也有所了解。他們開頭關(guān)注起我們的各個欄目的內(nèi)容，準(zhǔn)時地向我們反饋看法。形成了良好的家園關(guān)系。 二、環(huán)境布置 我

9、們比其他老師提前半個月就進入了開學(xué)的預(yù)備階段。完成了一系列環(huán)境布置的任務(wù)。開學(xué)以后，隨著主題活動的進行我們不斷豐富著活動室的低墻布置。在走廊的地面上我們有準(zhǔn)時貼刻出一些可愛的動物圖案，根據(jù)分解組成的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在地面。孩子們常常饒有興致的在這些數(shù)字上踩過，嘴里還在敘述著老師教過的數(shù)字分解的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 我班活動室的低墻本著貼近孩子的原則。隨著主題活動的進行不斷地更換著張貼圖案的內(nèi)容。特殊是一些與科學(xué)有關(guān)的圖片深深吸引著孩子們的目完。就是這些圖片是我們的教學(xué)豐富起來，幼兒有時候是由于這些圖片而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)的愛好，并就這些圖片提出了學(xué)多的問題。就這樣在提出問題、解決問題的過程中我們和孩子們一同成長著。我

10、們在共同進步，共同學(xué)習(xí)著一些科學(xué)的學(xué)問。 另外隨著主題活動的進行，我們的低墻上漸漸有了，“上太空去游覽”、“我們心中的四季”“冬日樂園”主題活動墻。由于一次關(guān)于流星的活動，我們的教室還被孩子們命名為“流星教室”市內(nèi)的天花板上是飄舞的流星，門口是漂亮的星星和“流星教室”的橫幅。他們?yōu)樽约旱慕茏鞫湴痢：⒆觽儎?chuàng)作的愿望被激發(fā)起來，他們常常地會帶一些自己在家里畫的畫、用紙盒制作的物品等等來到幼兒園。當(dāng)然我們除了賜予鼓舞外還把他們的作品放到了展覽區(qū)。就這樣我們的活動室不斷地豐富起來。 三、訓(xùn)練教學(xué) 1、我們班擔(dān)當(dāng)了幾個課題的教研任務(wù)以及拼音、計算的教學(xué)任務(wù)。孩子們和老師的任務(wù)很重。我們合理支配時間協(xié)調(diào)

11、好各個活動避開發(fā)生沖突。 2、平常沒有時間爭論教學(xué)上的各個問題。我們就利用下班的時間，下班后常常很晚回家，總是要先爭論當(dāng)天的活動，支配好明天的活動。一起商議各個活動如何進行才能夠既節(jié)約材料，又能完成訓(xùn)練教學(xué)的任務(wù)。 3、仔細地研讀新綱要嚴(yán)格的根據(jù)綱要的精神進行訓(xùn)練教學(xué)活動。我們加強了日常生活中對孩子的各種訓(xùn)練的灌輸，以身作則的對孩子們進行訓(xùn)練。例如：我們堅持用法一面寫過，或園里打字廢了的紙張，用它的背面進行繪畫的活動和折紙活動的用紙，并向孩子們宣揚節(jié)省用紙的目的是為了愛護環(huán)境。我們的各種制作活動都是圍圍著一些廢舊的材料來進行的，用飲料瓶制作 “沙漏”，用紙盒制作“蛋糕”“火箭”等等。無時無刻的

12、訓(xùn)練也有了一些的成效，孩子們知道了什么使環(huán)境污染?什么是愛護環(huán)境?如何愛護環(huán)境?等的問題。 4、鼓舞孩子們的多方面的進展。在平常的活動的間隙，我們就和孩子們一起唱啊，跳啊。鼓舞每一個孩子用他自己喜愛的方式表現(xiàn)對音樂的理解?，F(xiàn)在我們班的孩子，能夠很自如的自己創(chuàng)作出協(xié)作音樂的動作。能夠很動情地進行唱歌。在進行繪畫和其他的制作活動時能夠努力的克服困難，試著自己去解決問題。這跟剛開學(xué)的時候真實天壤之別。剛開學(xué)的時候孩子們不會自己解決問題。遇到了難題只會說：“我不會”，當(dāng)音樂響起時沒有人響應(yīng)，只是呆坐在座位上。經(jīng)過老師和孩子們的不斷努力，我們勝利了，孩子們自信了，能夠自己去動腦筋想方法了。常常帶在他們口

13、頭上的話是：“我跟老師的不一樣”、“我有方法”、“聽聽我的辦法”。 四、教學(xué)討論 我們擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題是園里工作的重點對待這項任務(wù)我們從不敢松懈。在本學(xué)期的工作重點是:搞好家園聯(lián)系，如何培育孩子們對待科學(xué)的愛好，還有如何在主題活動中提高孩子們對漢字的敏感性的，幼兒數(shù)學(xué)科學(xué)化訓(xùn)練的的課題討論等等。經(jīng)過不斷的努力，我們至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距，了解了詳細的訓(xùn)練教學(xué)工作中的重點問題。這對于我們來說就是一種勝利。 五、 圓滿的組織了元旦的幼兒聯(lián)歡會活動。 在組織正常的訓(xùn)練教學(xué)活動之余,我們還順當(dāng)?shù)亟M織了元旦的聯(lián)歡會，氣氛熱鬧受到了家長的全都的認可。 六、下一學(xué)期的工作重點 下一學(xué)期的工作重

14、點，有以下幾點： 1、識字教學(xué) 仍舊是探討如何在主題活動中提高幼兒對漢字的敏感性的問題。既如何在主題活動中找到幼兒的愛好點，并以此為契機的讓幼兒更多的接觸漢字，提高對漢字的敏感性。 2、多元智能創(chuàng)意課程 在下一學(xué)期我們的工作重點是要著重培育幼兒進行科學(xué)探究的力量以及匯報探究過程的力量和如何適時地為幼兒供應(yīng)合適的操作的材料。 3、拼音教學(xué) 重點放在培育幼兒的拼讀力量和拼讀的習(xí)慣上。培育幼兒對拼音學(xué)習(xí)的愛好。 4、玩教具操作課程 依據(jù)幼兒園操作的課題小組的組織及各種探討的成果來組織詳細的教學(xué)活動完成教研任務(wù)。 5、學(xué)前班數(shù)學(xué)訓(xùn)練 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。更多的讓幼兒能夠在實踐中、生活中去探討數(shù)量間

15、的關(guān)系并激發(fā)他們對數(shù)學(xué)活動的愛好。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇3 元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的痕跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品嘗，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了很多?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，我還要感謝我們園的老師對我工作上的關(guān)心，是他們關(guān)心我很快的融入了這個大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 生活習(xí)慣培育 經(jīng)過開學(xué)前的家訪和孩子入園的接觸、了解，結(jié)合不同幼兒的特點，進行不同的生活習(xí)慣培育。經(jīng)過一

16、學(xué)期的培育，幼兒在生活習(xí)慣方面、生活自理力量方面得到了很大的提高。能自己穿衣服，特殊學(xué)會了穿、脫套頭的衣服；自己能整理被褥，整理餐具；飯前便后主動自己洗手、沖廁所，學(xué)會便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。遵循集體規(guī)章，相互關(guān)心。 保育工作 做好了幼兒一日三檢工作，愛出汗的幼兒做好了護理，把感冒狀況降到最低，經(jīng)過一學(xué)期的生活，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故出現(xiàn)率是0。 教學(xué)工作 開學(xué)初，我是新老師到大班所以對幼兒比較生疏，為了讓自己盡快熟識幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒談心，談天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生平安感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的

17、要求，一切都要從頭開頭，我就不斷進行著反復(fù)的工作，針對不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理狀況，以進展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格的目標(biāo)，從幼兒的實際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，做到了課題與環(huán)境結(jié)合，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣，并在各項學(xué)問的學(xué)習(xí)上得到了很大的收獲，特殊是識字、手工方面最突出。幼兒喜愛學(xué)英語、喜愛說英語了。園里的各項活動開展的也很順當(dāng)，得到了家長的支持和確定。 平安工作 平安是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的平安重要。我在我力所能及的狀況下，不讓孩子能接觸到的地方存在平安隱患。經(jīng)過每天細心

18、的工作，本班沒出現(xiàn)過一次平安事故，確保孩子一天在園安平安全的，并安平安全的離園。 家長工作 幼兒的訓(xùn)練，需要家長的協(xié)作和支持，做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長溝通、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，還依據(jù)不同家長的特點，從實際動身，采納多種方式，主動而有效地做好家長工作，并取得了他們的信任和支持。仔細填寫并按時發(fā)放幼兒成長手冊，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況，得到了家長的確定。 工作心得 回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到，老師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負著教授學(xué)問的工作，更擔(dān)負著培育下一代的重擔(dān)。老師是孩子們集體的訓(xùn)練者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教訓(xùn)練工作主力

19、軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好伴侶。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必需具備愛心、責(zé)任心，就似乎對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐煩，多點關(guān)懷，使每個孩子在期末都有不同的改變，全面、公正的喜愛每一名幼兒。我要從幼兒心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在力量，放手讓幼兒在實踐中熬煉、成長。盡管他們有許多的不足，但我對于他們的每一點進步都有賜予鼓舞，力量差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、專心培育孩子對集體和他人的愛。 作為一個北方老師在南方教學(xué)，我體會到在習(xí)慣和工作方面的差異，我在其她同事的關(guān)心下學(xué)到了不少東西，彌補我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思

20、、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇4 本學(xué)期我們依據(jù)園務(wù)方案再結(jié)合本班實際狀況，特制定了班務(wù)方案，依據(jù)方案綻開了一系列的訓(xùn)練活動，回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高。為了更好地總結(jié)閱歷，為下學(xué)期確立努力目標(biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期工作進行總結(jié)： 一、加強德育訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。 幼兒的行為，充分反映了他們參加.交往，適應(yīng)四周世界的力量，對幼兒進行德育訓(xùn)練，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說“榜樣的力氣是無窮的”，特殊對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對

21、他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀看是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平常肯定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)覺自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的訓(xùn)練意義是特別重要的。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去觀看了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能準(zhǔn)時解讀幼兒

22、，調(diào)整自己的訓(xùn)練行為，讓訓(xùn)練真正適應(yīng)并促進幼兒的進展。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 我們的訓(xùn)練是全面進展的訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒基本動作，培育幼兒對體育活動的愛好是素養(yǎng)訓(xùn)練的目標(biāo)之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動好玩的體育活動。培育幼兒自理力量，促進幼兒自身進展。創(chuàng)設(shè)與素養(yǎng)訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的進展。在音樂活動中我們?yōu)橛變汗?yīng)更多的探究、制造的機會，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)遍動作。激發(fā)制造動機，適時引導(dǎo)。我們仔細對比本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒園整體課程，學(xué)習(xí)了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、.、健康、音樂、美術(shù)。幼兒把握良好。特殊是數(shù)學(xué)方面，比以前有了明顯的進步，幼兒基本上能夠正確的點數(shù)。語言進

23、展的也很好，動手力量也比以前有了提高，簡潔的圖畫幼兒基本能完成。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具預(yù)備充分，能仔細上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運用各種教具進直觀教學(xué)，教學(xué)時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多爭論的原則，常常對個別力量差的幼兒進行輔導(dǎo)，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問。 三、生活護理及常規(guī)訓(xùn)練 我班老師在留意了訓(xùn)練教學(xué)工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴(yán)格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。首先是堅持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每

24、周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子，床單進行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：小球、珠子等，發(fā)覺后準(zhǔn)時妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。 我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽完的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽完的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡養(yǎng)分。幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培育了幼兒良好的進餐，午睡等習(xí)慣，主動鼓

25、舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨立力量提高了。 四、家園合作，拓展訓(xùn)練資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭訓(xùn)練的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的進展?fàn)顩r，主動爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進幼兒的健康成長。 2、主

26、動爭取家長資源，豐富主題活動。 3、在慶“六一”活動中，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的活動得以順當(dāng)?shù)拈_展，拉近了家長與老師的距離，贏得家長伴侶的心。 五、老師相互協(xié)作，使班級工作順當(dāng)進行。 對于自己的班主任工作，我首先要感謝學(xué)校和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、搭班老師和保育員悄悄的協(xié)作我，包涵我，支持我。一學(xué)期來，我們同心同德，相互擰成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團結(jié)合作，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，形成了很強的凝聚力，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神，團結(jié)全都地做好班級各項工作。在管理工作中，我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征開展相宜的活動。一起解決訓(xùn)練上的困惑，一起查找孩子的最近進展區(qū)，

27、關(guān)注孩子的愛好需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。 六、存在不足與努力方向 1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣有待改善。 2、要加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，仔細傾聽，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。 3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)力量差，在以后的教學(xué)工作中，多開展體育活動，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性。 4、幼兒的禮貌訓(xùn)練在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會用法簡潔的禮貌用語“請、感謝、對不起、沒關(guān)系”。 在新的學(xué)期中，我將仔細反思自己工作中的不足，確定努力方向，連續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神。加強理論學(xué)習(xí)與實踐探究，一心一意的投入工作，使班級工作

28、更加精彩！ 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇5 炎炎的夏日來到了，讓全部人都希望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊急的工作也將結(jié)束了。孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，由于他們知道自己就要成為學(xué)前班的哥哥姐姐了。回顧這一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望將來。 一、抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧健康的進展。 進入大班下學(xué)期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理力量。特殊是過了新年，他們喜愛自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)

29、節(jié)中轉(zhuǎn)變了以往指導(dǎo)關(guān)心的做法，更多的是加以觀看引導(dǎo)和鼓舞，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)熬煉、不斷提高，體驗自己的力量，對自己有自信。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點，我們也常常組織一些小小的競賽，放學(xué)前非常鐘，我們也常常開展整理衣服競賽，孩子們特別有愛好，在參加中力量也在不斷提高。一個班里孩子的進展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口，依靠性很強，在活動中往往和別的孩子有肯定的差距。對于這樣的孩子，我們兩位老師付出了更多的關(guān)懷，重點培育他們的力量，讓他們也有所進展。 班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個別幼兒常常感冒咳嗽；依威年齡偏小、身體瘦小，體質(zhì)差，上幼兒園幾

30、乎也是三天打魚兩天曬網(wǎng)，各方面進展都不抱負，我們常常性地做好與家長的思想溝通，尋求利于孩子進展的有效方法；李昂由于身體緣由常常缺席，在學(xué)習(xí)上跟不上大家，我們總是和孩子家長親密聯(lián)系，尋求補救方法，使孩子在本學(xué)期進步很大。我們在面對全體的同時，對于這些體弱多病的特別幼兒總是賜予特別的照看。 在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒供應(yīng)戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒主動參加體育熬煉。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一起追趕奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能主動開心地參與戶外活

31、動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學(xué)，以此帶動幼兒學(xué)習(xí)的主動性，在我們共同的努力下，有不少孩子身體動作的協(xié)調(diào)性有了很大提高。我們還常常組織孩子開展集體嬉戲活動，讓幼兒在參加中學(xué)習(xí)各種技能，學(xué)會遵守規(guī)章，熬煉身體，提高體質(zhì)。 一、完成園內(nèi)工作狀況 本著“一切為了孩子”的訓(xùn)練宗旨，我們結(jié)合幼兒當(dāng)前的嬉戲需要仔細的調(diào)整和添加了活動區(qū)材料，在教學(xué)活動的預(yù)備上更突出以幼兒的愛好為動身點，創(chuàng)設(shè)好活動的情景，激發(fā)幼兒仔細觀看，主動表達，嘗試總結(jié)的愿望，很有效地促進了幼兒的進展，較好的完成了接待工作。 二、班級管理 幼兒園的工作千頭萬緒，無論是訓(xùn)練教學(xué)，還是衛(wèi)生保健工作，都

32、要班組去實施，因此加強班組工作的方案性尤為重要。在日常生活中，我們依據(jù)孩子愛玩的愛好，供應(yīng)了“喝水競賽”，鼓舞幼兒主動飲水，主動來園；我們把把握正確穿脫衣服、良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成做為常規(guī)重點提前重視起來。在天氣轉(zhuǎn)涼的'時候，鼓舞幼兒不怕寒冷，主動參與體育熬煉。在活動中留意調(diào)整好活動量，動靜交替。在進行這些工作的同時，在細小的問題上，如：天氣涼，上下床之前要留意關(guān)好窗戶；戶外活動之前，入廁后，離園前檢查幼兒整理衣褲狀況；對生病、沒來的幼兒進行慰問了解，做好班級衛(wèi)生消毒預(yù)防工作等方面，也考慮得較為周到，使孩子們在我們團結(jié)共識、學(xué)習(xí)互助的主動工作中，健康狀況得到了穩(wěn)定提高。 三、幼兒進展?fàn)顩r

33、1、從身體進展來看我班幼兒對體育活動的愛好較高，但做操的主動性稍弱。為了激發(fā)幼兒的做操.，老師的熱忱感染對于孩子是很重要的。所以，我們老師在每次做操中都盡力做到以飽滿的熱忱去帶操，在幼兒中間樹立做操仔細的榜樣，再結(jié)合做操競賽準(zhǔn)時確定，鼓舞幼兒的成果，現(xiàn)在孩子們在主動做操方面有明顯提高。 2、從語言、藝術(shù)表現(xiàn)進展來看這學(xué)期我們班結(jié)合幼兒愛聽故事，寵愛表演的特點，如：對于表現(xiàn)力強的幼兒，我們會給他一個更高的標(biāo)準(zhǔn)，在自我表現(xiàn)的同時能帶動其他幼兒進行表演。我們的指導(dǎo)方法是把表情稍夸張、語言多些的角色讓他們進行表演，在提高的過程中會引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己平日的喜怒哀樂來做出角色需要的表情。對于能 力一般，有表

34、演愿望但有些害怕的幼兒，我們的指導(dǎo)方法是一個角色多人表演，一起先來感受走上舞臺的歡樂，自信念建立起來后，再鼓舞其敢于一人表演。對于性格極為內(nèi)向的幼兒，我們的指導(dǎo)方法是先讓環(huán)境來感染幼兒，在他有愛好想表演的時候，允許他們在自己情愿表現(xiàn)的地方進行表現(xiàn)。如：有的孩子在自己的座位旁已經(jīng)可以自然的表現(xiàn)了。通過多種語言活動的開展，孩子們在大膽表現(xiàn)力和語言表述上都有了不同程度的提高。 四、家長工作 本學(xué)期我們更加注意和家長的溝通，準(zhǔn)時全面地了解每位幼兒的性格特征，了解家長育兒的關(guān)注點，通過面談與家長達成育兒共識。為了達到讓幼兒削減生病率的發(fā)生，我們把宣教工作做在前，把護理工作做到細，把一些有效可行的措施展現(xiàn)

35、給家長看。如：整理衣褲狀況，讓家長了解，理解并協(xié)作我們的工作。 五、不足之處 1、常規(guī)工作：精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)更加寬松，使幼兒能更加歡樂、主動地獲得進展；對個別幼兒的細致觀看不夠，應(yīng)在個別幼兒個體指導(dǎo)方面下工夫；老師在指導(dǎo)活動區(qū)時重點突出，但抓住訓(xùn)練重點和問題進行活動區(qū)評價的力量有待提高。 2、教學(xué)活動：在藝術(shù)活動中，一味提倡“鼓舞幼兒自由、大膽表現(xiàn)”往往簡單忽視了孩子必要的表現(xiàn)技能的指導(dǎo)和力量的培育，但過多的注意技能的反復(fù)練習(xí)，又簡單造成幼兒機械地學(xué)習(xí)。如何在幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的啟蒙訓(xùn)練和技能培育中找到一個融合點，有效地促進幼兒的主動學(xué)習(xí)及力量的提高，我們老師在值得深思。 3、家長工作：對于不同層面

36、的家長，要有不同的溝通方式，要讓我們的工作得到全部家長的認可。 六、新學(xué)期工作預(yù)想 1、角色嬉戲始終深受幼兒寵愛，幼兒在扮演不同的角色進行活動，本身就是一種制造力的表現(xiàn)。如何利用這種資源促進幼兒的進展始終是我們的困惑，所以在新學(xué)期，我們會在觀看的基礎(chǔ)上，漸漸的了解幼兒的愛好點和嬉戲的問題進行深化的指導(dǎo)，使孩子們在自主，有序的角色嬉戲中獲得制造力的進展。 2、做好一個家長一份理解，一個孩子一種訓(xùn)練，更好地開頭班級工作，使家長滿足，孩子歡樂成長。 3、仔細參加教學(xué)活動，多學(xué)，多鉆，使藝術(shù)活動開展的更深化，更有利于幼兒的進展。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇6 在喧鬧的鞭炮聲漸起的時候，我們知道，一學(xué)期又接近

37、尾聲了。回顧這學(xué)期的工作，可謂緊急、繁忙而又改善!我覺得一年的工作在忙勞碌碌中結(jié)束了,但是再勞碌的工作有快樂的時候也有懊喪的時候，其中有苦但更多的是甜。不論在訓(xùn)練教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)： 一：班級工作 本學(xué)期我班共來了16名新生，加上原來的小伴侶，共有孩子46名，在這46個孩子中，有些是各方面力量都較強的，有些是較弱的，性格，脾氣也各自不同。這就需要老師依據(jù)他們個人的不同，因人制宜地進行訓(xùn)練。說實話，要對每個孩子都很了解那是不行能的，我們也會盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能開心地成長。孩子升入了大班，不僅在學(xué)問上要

38、求會更高一些，而且對自我服務(wù)力量等方面也會有很高的要求，這樣才能適應(yīng)學(xué)校的的學(xué)習(xí)生活。針對這一狀況，本學(xué)期一開頭，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己整理書包，并且還時常進行競賽，來提高孩子們的主動性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)覺孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我也感到特殊欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的沖突是難免的，每次遇到此類大事，我先不枉加指責(zé)，讓孩子們自己說清緣由，再請他們自己分析其中的對錯，知道什么是對的，什么是不對，以便今后更好的改正。 孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子來說尤為重要。本

39、學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的力量讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。使小伴侶們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)，為了豐富孩子們的課余活動，還布置了很多區(qū)角，例如“五子棋”“跳棋”“寶寶龍a班新聞網(wǎng)”等，讓他們能在區(qū)角中充分動腦、動手，進展他們的思維力量和想象力量。這些區(qū)角活動深受家長和孩子的歡迎。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作： 1、健康方面： 老師主動組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證每天戶外活動的時間不少于兩小時。并使幼兒幼兒養(yǎng)成愛惜玩具的好習(xí)慣，有條理的活動，并能整理活動器具。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期老師還特殊注意社交禮儀，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)正確和輕聲溝通的習(xí)慣。 2、認知方面： 老師每周在晨間活動中，組織幼兒進行觀看，讓幼兒對四周自然、.環(huán)境感愛好，并學(xué)著愛惜、照看身邊的動、植物，培育幼兒奇怪好問、探究大自然的愛好。要求幼兒會選擇用法玩具、材料及簡易工具，并能有目的地進行各類操作活動。 3、語言方面： 一開學(xué)我班就鼓舞幼兒講故事，故事的內(nèi)容幼兒自由選擇，可以是老師教的，也可以是課外的，爸爸媽媽教的也可以?，F(xiàn)在我班每位幼兒都有了自己的故事了，無論什么時候，他們都會出來亮相一下。孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來越強了。之后，我們常常在日常生活中競賽講故事，大大提高了幼