幼兒園園教學總結錦集五篇_1

1、幼兒園園教學總結錦集五篇幼兒園園教學總結 篇1 隨著新年鐘聲的敲響，本學期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和總結自己所做的工作是特別重要的，在本學期的工作中，我既有因勝利感到興奮，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是勞碌的、辛苦的，但也是改善的、歡樂的。在同事的關心和自己的努力下，才使自己本學期的工作劃上一個圓滿的句號。本學期由我擔當數(shù)學、健康、美術、.這四科的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下： 在數(shù)學方面： 由于本班的孩子都是新生，依據(jù)本班幼兒的實際狀況制定數(shù)學教學方案，敏捷的實施訓練，成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者，使每個幼兒都能獲得不同的進展。以關懷、接納、敬重的

2、看法與幼兒交往，耐煩傾聽，努力理解幼兒的想法和感受，支持鼓舞幼兒大膽探究與表達。 在日常生活和嬉戲中，引導幼兒探究和感知長方形、正方形、半圓形，體會這些幾何圖形之間簡潔的轉化關系。引導幼兒學會手口全都地點數(shù)10以內物體，說出總數(shù)，認讀10以內數(shù)字，初步理解10以內數(shù)的意義。引導幼兒對生活中常見的物體大膽分類，并能知道每類物體的數(shù)量是多少，分了幾類。引導幼兒嘗試對5至10個物體的排序活動，理解序數(shù)的含義。大膽嘗試換規(guī)律排序，初步理解事物的規(guī)律性。培育幼兒的推理力量等等。 在健康方面： 我把培育幼兒學習體育的愛好放在首位。通過講解、示范、練習，語言的提高和詳細關心運用嬉戲、競賽、領做、信號等方法，

3、通過各種嬉戲活動，讓幼兒體驗與伙伴合作的樂趣。 在體育教學中，幼兒學會了從高處向下跳的動作及爬行，游走，鉆的動作技能以及快速跑，慢速跑及原地自轉，熬煉幼兒的平衡力量和自控力量；能依據(jù)交通指示標記，看信號轉變走，跑的方向。能聽信號做相應的動作，在遇到危急的時候，有快速閃躲的意識。幼兒學會了必要的平安保健常識，在戶外活動中愛護自己，喜愛參與體育活動。 通過讓幼兒學會過集體生活，在集體活動中心情安定開心。幼兒在生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理力量增加了很多，有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習慣。 在美術方面： 我們班大多數(shù)孩子是第一次來幼兒園，掌握力差，繪畫水

4、平低，正處于涂鴉期，我覺得正確的觀念和適當?shù)姆绞揭龑羌ぐl(fā)幼兒美術活動愛好的關鍵。 1、豐富孩子的感性閱歷。 在開展美術教學中，我盡可能捕獲孩子感愛好的事物，讓孩子運用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學過程中，多給孩子觀看、觀賞的時間，引導他們進行細致的觀看，使孩子的腦海中留下清楚豐富的印象，關心孩子們積累豐富詳細的、挺直的生活閱歷，從而激發(fā)孩子們想畫、愛畫的欲望。 2、運用嬉戲環(huán)境，激發(fā)幼兒的繪畫愛好。 苗苗班的孩子留意力簡單分散和轉移，寬松、富有童趣的嬉戲環(huán)境能促進幼兒的活動愛好，調動學習的主動性，熟識的、生活化的情景會使幼兒感到親切和奇怪，激發(fā)幼兒的奇怪心和繪畫的動機。

5、 在.方面： 苗苗班的幼兒，自我中心仍舊很突出，在集體或自由活動中常會發(fā)生爭吵，有爭奪某樣東西的現(xiàn)象，還有幼兒不情愿退讓。因此我們將幼兒的.性培育有意識的融合在課間活動中。有目的的引導幼兒懂得輪番玩和友好合作，現(xiàn)在，有許多數(shù)孩子能和別人團結友愛玩，有了初步的謙讓意識。但還有少數(shù)孩子還是不情愿謙讓，不能與別人和平共處。 在禮儀方面： 由于孩子都是新生，我先從孩子來園、離園的禮貌方面著手，讓他們學會正確的禮貌用語，在日常生活中還讓他們學會了正確的盥洗方法，及入廁的文明禮儀；讓孩子明白在公共場合時該怎么做，不能大聲喧嘩，不能亂丟垃圾等，經(jīng)過一個學期的學習，孩子們的禮儀方面有了很大的進步。 這個學期中

6、，我班兩位老師不遺余力，較圓滿完成了各項教學工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又召喚和愛護了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里布滿童心世界的真、善、美吧！ 幼兒園園教學總結 篇2 又在細雨紛飛的日子結束了一學期的辛苦?；仡欉@一續(xù)期，我們仍舊堅持學校領導正確的辦園方向，以綱要、細則為指導，全體教職員工團結協(xié)作，不斷開拓創(chuàng)新，一心一意地

7、為訓練工作服務，使我園訓練教學工作能按方案如期實施，圓滿地完成了各項工作，并取得了較好的成果?，F(xiàn)總結如下： 一、不斷完善辦園條件，美化綠化學習和活動的環(huán)境。 1為幼兒添置體育器材。 今年3月，我園與家長委員會成員協(xié)商，共同出資為幼兒夠添置體育器械，體操圈50個，體操球50個，體育器械的用法，讓幼兒對體育活動愛好更加深厚。 2美化我園外墻、室內裝飾。 今年4月，我與周正友老師一起將園外墻壁進行裝飾，我親自對幼兒園教室、午睡室門窗進行裝飾美化，讓幼兒有了美麗的環(huán)境，有用性強，提高了幼兒審美力量，為幼兒園節(jié)省了資金。 用卡通畫張貼出我園辦園宗旨、指導思想、訓練宣言等，樹立了我園新形象，為我園下一步工

8、作的開展打好了堅實基礎。 3今年3月初，我園與家長、孩子共同栽花種草，綠化我園化境。種植了枇杷樹、黃桷樹、吊蘭、杜鵑、滴水.、豆莢、紅薯等各種各樣的植物。其中，門衛(wèi)陳老師種的向日葵深受孩子喜愛，讓從未見過向日葵的孩子們領會了夏天的風.。 二、實行目標管理，以人為本，加強學習、提升理念、強化保教人員隊伍素養(yǎng)。 首先，與全體教職員工共同協(xié)商，開成各方共同承認和接受的工作指向，想出幼兒園進展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。圍繞目標制定方案，使管理活動根據(jù)科學的運行程序向前推動，逐步接近直至實現(xiàn)幼兒園的目標，使之真正做到做好層級管理。將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項工作保質保量地完成。 其次

9、，在抓工作的同時深化聯(lián)系群眾，關懷生活的中的切身利益和家庭問題，把把群眾的“急、難、苦、需”裝在心里，園內重大決策出臺前先充分調查，把握大家的心態(tài)、想法；引導教職員工從家長、領導、.對自己的認可中找到自身價值，把外在的利激因素轉化為個人的需要，從而促使更主動地追求目標的實現(xiàn)。在全園職工會議中，我們打破以往一塵不變的工作模式，利用座談、案例分析、職工暢談等方式，使我們不斷總結、不斷反思、不斷進步。最終，我們堅持“以人為本”的觀念，重點爭取“互幫、指導、匯報”。 “ 互幫”就是針對不同老師的個別差異，我們爭取互助學習的精神，利用講座、談話、實踐、觀摩等形式共同討論探討訓練教學。今年3月，我園全體老

10、師共同參加了半日活動教學研討活動，會后進行了全員探討。這有效地指導了老師的實際教學工作，提高老師訓練教學力量。 “指導”就是強調業(yè)務學習。 （1）本期除了組織老師聽取專家專題報告，外出活動學習外，更多的是我們依據(jù)園老師的力量、水平，保教工作中反映出來的問題以及本園課題的需要，抓住重點學習、爭論、輔導。 （2）將骨干組成課題組，圍繞我園生活的活動保教常規(guī)詳情訓練討論課題進行學議討論實踐的'方式指導老師工作實際，再將課題組的討論成果收.后，指導每個班的生活的常規(guī)工作，使每個老師都能主動參加，每個幼兒都能從中受益。 （3）利用四月片區(qū)活動在我園開展和生活的活動保教常規(guī)詳情訓練討論結題的機會，

11、放開大門，請我園縣專家團、全縣同行來園指導及溝通閱歷，以此促進老師業(yè)務提高。 “匯報”就是重視課后的溝通。針對不足之處，發(fā)動大家參加再設計，針對難點和共性問題提出問題，利用眾人的才智，相互啟發(fā)、爭論、溝通各自閱歷，提出不同角度的解決方案，也使大家齊受啟發(fā)。通過多次匯報，特殊是6月初的大大班幼小連接活動課的溝通匯報，關心大家提高了設計大大班孩子適應學校的課堂力量，更重要的是在校內、園內形成了討論的氛圍。 三、整合課題成果，構建本園文化。 發(fā)揮科研推動作用，加快科研成果推廣、轉化，促進訓練改革與進展。訓練的出路在改革，改革的關鍵在科研。在全園老師的共同參加下，在縣訓練局、科研等部門領導、專家的熱忱

12、指導下，我們邊學習、邊總結、邊提高，在不長的時間里，我園在課程改革的道路向前跨出了一大步，我園的老師在訓練理念和行為上也發(fā)生了根本的改變。在深化進行訓練科學討論的同時，我園特殊重視訓練科研成果推廣和轉化工作，并最終形成了我園科研工作的特色。生活的活動保教常規(guī)詳情訓練討論成果兒歌、生活的活動保教常規(guī)詳情訓練討論成果故事、生活的活動保教常規(guī)詳情訓練討論成果生活的活動方案等訓練科研成果在全園快速推廣，并很快轉化成為廣闊老師的訓練理念和挺直行為。英語童話劇好餓的毛毛蟲、武術武林小子、舞蹈漂亮的心情等這些新奇的節(jié)目走出了我園工作特色。家長和同學的熱忱參加更是指明白幼兒園特色化進展的方向。 四、加強保健意

13、識，做好四個堅持 1堅持嚴把“四關”，即入園檢查關、晨檢關、消毒隔離關、飲食衛(wèi)生關。新生入園時嚴審體檢表、防疫針手冊，體檢合格才能入園，在園定期全面體檢。查出缺點、疾病準時通知家長醫(yī)院就醫(yī)。每天堅持晨午檢，發(fā)覺問題準時處理。堅持消毒隔離制度，病兒、患兒堅持隔離治療。抓好飲食衛(wèi)生，每天到廚房一小查，每周一大查，飲食人員做好工作和碗筷消毒工作。 2堅持每天2小時以上戶外活動，增加幼兒體質。堅持午餐后帶孩子散散步，活動一段時間才能睡覺。 3保育員堅持每天小掃，每周大掃，每月全園.，每天進行紫外線消毒，每周定期檢查評分，保證工作的落實。 4依據(jù)季節(jié)和發(fā)病狀況的，每月堅持辦好衛(wèi)生保健學問宣揚欄，宣揚育兒

14、保健護.等方面學問。今年沒有發(fā)生傳染病在園內擴散。 這一年工作已結束，對我來說雖然是平凡的一年，卻留給我許多收獲：這一年我任教美術、健康學科，所教的孩子們在美術上也取得了不菲的成果，美術作品獲得縣級獎14名（其中金獎1名，銀獎5名，銅獎8人），我們幼兒園的老師也收獲了勝利：論文、教學設計獲國家級獎5人次，市級獎8人次，縣級獎13人次，我園兩次擔當縣級研討活動，縣級科研課題順當結題，獲得專家們全都好評也留給我許多思索：如何更充分的調動老師特殊是在職老師的工作主動性？如何實現(xiàn)工作量的公正？如何與家長建立更好的溝通渠道？如何讓幼兒園多點綠蔭？如何讓孩子進展得更好明年我們的任務更艱難，我深信，當新的一

15、天的太陽冉冉升起之時，我們會迎來布滿盼望和收獲的一年。 幼兒園園教學總結 篇3 幼兒園全體老師同心協(xié)力，團結全都，在各位領導、老師的關懷、指導與關心下，圓滿地地完成了本學期的訓練教學任務。 一、加強學習，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。 1、加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，每周星期一為幼兒園全體老師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的訓練活動，提倡老師以媽媽的姿勢與孩子溝通，提高了老師對幼兒訓練工作的熟悉。 2、加強了訓練理論學習，樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們相互探討、相互指導，訓練教學水平有大幅度提高。 3、加強老師技能

16、技巧訓練，提高老師的業(yè)務力量。本學期連續(xù)進行了技能技巧分項過關考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務力量得到了提高，為更好地適應幼兒園的訓練教學工作，打下了堅實的基礎。 4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。 二、加強教研力度，提高教學質量。 1、加強教研活動，改革課堂教學。依據(jù)幼兒進展需要，樹立目標意識，選擇訓練內容，開展了訓練活動。本學期老師分班輪番上臺講課，并準時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師準時賜予指導，使其順當完成教學實習任務。 2、加強訓練科研 活動，做好課題試驗

17、的階段總結，仔細組織老師聽課、評課，以研帶教，促訓練質量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視訓練課題進行了階段性的總結，得到了專家的認可。 3、采納“走出去，請進來”的學習方法，有方案地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、試驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并賜予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的溝通，共同提高訓練教學水平。本周幼兒園老師輪番參與了淄川區(qū)的一日活動培訓，使老師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎。 三、加強科學管理，促辦園水平提高。 1、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做

18、到：在討論訓練教學工作時，要討論平安工作；在落實訓練教學工作時，要布置平安工作；在檢查訓練保育工作時，也要檢查平安工作。 2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。特殊是寄宿的管理，制定了寄宿老師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪番值班，準時發(fā)覺問題、解決問題。 3、努力創(chuàng)設與幼兒訓練相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)約了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進展。 4、加

19、強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為 幼兒進展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求看法表5次，面對面的溝通300人次，通過這些活動使我們的訓練得到了家長的認可，很多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。 四、勝利組織了各種競賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種力量 1、自編幼兒體操競賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參與湖外活動的愛好，熬煉幼兒的身體，增加體質，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演競賽活動，全體幼兒人人參加，收到了很好的效果。 2、北園下午特色課開設勝利。經(jīng)過長時間的考察設想，在多數(shù)家長的支持協(xié)作下，北園的下午特色課從3月1日開

20、頭正式開課，通過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的全都好評。 3、勝利組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會競賽項目設置嬉戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“快樂速遞”、中班的歡樂接力、大班的我是小司機，還是學前班的毀滅大灰狼，都是孩子們喜愛的嬉戲項目，特殊是有家長的共同參加，更增加了喧鬧的氣氛。整個競賽過程組織嚴密，支配合理，裁判員仔細負責，一絲不茍，使運動會進行順當，獲得了圓滿勝利！ 4、5月份全力預備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、北園特色課為基礎，力爭給更多的孩子參加的機會，

21、參與演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們慶賀節(jié)日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿勝利！我們很欣慰，也很興奮！演出得到了全部在場領導、觀眾的全都好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把全部的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！整個影院坐的滿滿的，可以說是濟濟一堂。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)精彩，每個節(jié)目都有其特色，老師們人人堅守崗位，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不簡單，但我們勝利了，真為我們的孩子傲慢！我們還在張恒老師的關心下刻制了完碟，給孩子們留下美妙的回憶。演出后，許

22、多家長到幼兒 園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。 5、六一期間，美術班、北園美術特色課都進行了畫展，演出那天我們在東關影院的門廳開拓了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自35歲的孩子之手，有人說不信任，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是贊嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得！ 6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子預備了精致的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。 7、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順當結束，招生狀況令人滿足。 五、個人總結： 本學期，幼

23、兒園取得了可喜的成果，工作是大家一起做的，我只是做了我份內的、應當做的事情，除了幼兒園正常的訓練教學管理外，我還做好了以下幾項工作： 1、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善、提高自己。 2、擔起了北園的收費工作，順當完成了各項收費任務。 3、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作，使食堂帳目清晰。 4、做好了幼兒園的宣揚工作，在學校網(wǎng)站、學校校刊學誨成長之旅附小信息上都有幼兒園的風采。 六、自我評價： 能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永久是參加者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓練、動作的訂正、發(fā)音的

24、指導，我都身處其中，自己永久是參加者，不是旁觀者。 另外我工作中也有很多的不足，如：有時工作有些粗，支配不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞；工作中還有依靠心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠；有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信念、有熱忱，信任我依舊會全身心地投入到幼兒訓練事業(yè)中，信任我們的幼兒園會越辦越好，更信任我們學校這棵大樹會常青。 幼兒園園教學總結 篇4 本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體老師坐在一起，對比本學期初制定的班級工作方案，回首所做過的工作，共同總結閱歷，反思不足，詳細總結如下一、開展了

25、具有班級特色的訓練教學工作1、本學期,我班結合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小連接”的預備工作上面。在實施方案的過程中，依據(jù)班級孩子的實際進展水平，有目的、有方案地將訓練教學活動滲透在孩子的日常生活、各學科領域、各活動區(qū)域以及孩子家庭訓練當中。經(jīng)過一個學期的努力，每一位孩子孩子在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。 2、在“幼小連接”的預備工作中，我們重點對孩子進行了規(guī)章意識、任務意識、自我服務力量以及合作力量的培育，經(jīng)過一學期的努力，我們認為：班級大部分孩子能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級孩子.交往力量得到了很好的提高。 3、在日常教學中，連續(xù)以園本課程為指導開展"主題活動"，本學期我們進行了"花"和"運動"兩個主題，老師結合孩子的已有閱歷和愛好設計活動，活動中體現(xiàn)孩子為主體的原則，做好孩子的實證收集，準時展現(xiàn)孩子活動狀況，關心家長了解主題進展狀況，充分體現(xiàn)主題活動的連續(xù)和深化。 4、本學期我們依據(jù)主題進展狀況設計一些與主題有關的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料依據(jù)主題的進展及有