2022年語文教科研工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年語文教科研工作總結(jié) 一、常規(guī)教研，扎實(shí)有效 本學(xué)期我們二班級語文教研組狠抓落實(shí)，全程抓教學(xué)質(zhì)量。對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、教研活動等項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)控實(shí)施月考核，嚴(yán)格把好常規(guī)質(zhì)量的每一關(guān)，嚴(yán)厲教研活動紀(jì)律，教研活動時(shí)間專時(shí)專用，有方案和針對性。努力營造一種深厚的教研氛圍。 1、強(qiáng)化“一課三備” 即個(gè)人備課、集體備課、課后反思。 2、落實(shí)候課，有效上課 教學(xué)前要提前候課，教學(xué)時(shí)要精講精練，要做到目標(biāo)明確，容量合適，重點(diǎn)突出，反饋準(zhǔn)時(shí)，要抓好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)規(guī)范，抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)規(guī)范，抓好學(xué)生的書面作業(yè)規(guī)范，抓好學(xué)生的總結(jié)規(guī)范。課堂上，要學(xué)會關(guān)注課堂傾聽，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展。

2、3、細(xì)心設(shè)計(jì)，共性評改 以減負(fù)增效為目的，激發(fā)學(xué)生愛好，落實(shí)訓(xùn)練要點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，力求體現(xiàn)出層次性。作業(yè)的批改要依據(jù)學(xué)生的不同層次提出需要改進(jìn)的方面及方法，給學(xué)生準(zhǔn)時(shí)的鼓舞，重視學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。 4、仔細(xì)檢測，準(zhǔn)時(shí)總結(jié) 讓學(xué)生重視每一次的檢測，并從中提高自己的應(yīng)考力量，每一次的檢測效果要仔細(xì)分析總結(jié)，找緣由、明方向、想對策，要分析到人，措施詳細(xì)可行。 二、特色教研，精彩紛呈 1、有效集體備課，共同演繹精彩 我們教研組為了讓集體備課落到實(shí)處，堅(jiān)持根據(jù)“4+1”的流程（“4”即“主講發(fā)言組員評議二次修改修改后的溝通”；“1”指“共享一個(gè)改進(jìn)意見”，即組內(nèi)年輕老師向教研組匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度、下周教學(xué)目標(biāo)

3、、教學(xué)方法，教研組成員樂觀提建議。）每周一次，每周進(jìn)行40分鐘集體備課。每次集體備課內(nèi)容會提前通知到個(gè)人，讓組內(nèi)成員做好充分發(fā)言預(yù)備，針對每次集體備課主講人的發(fā)言，組內(nèi)還要進(jìn)行考核評價(jià)。這有效地促進(jìn)了組內(nèi)老師對活動的重視和愛好了。活動前老師們仔細(xì)預(yù)備：一是 “研讀課標(biāo)，理解教材”“把握目標(biāo)”“重備學(xué)與練”；二是收集備課所需要的文字資料，相關(guān)圖片、課件等；三是提前預(yù)備集體課要溝通的“金點(diǎn)子”及提出讓自己困惑的問題。在集體備課的活動現(xiàn)場，更是人人發(fā)言，爭論激烈。許多時(shí)候老師都會覺得時(shí)間過得太快，每次研討結(jié)束大家都意猶未盡。因此老師們不僅在每周的備課組活動上爭論，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行。我們組

4、內(nèi)的有閱歷的老師每次在集體備課時(shí)都能提出一些建設(shè)性的意見，對我這種年輕老師的提高起到了促進(jìn)作用。使自己理論水平、教學(xué)實(shí)踐不斷提高。正是這樣，才使得我們班級全部班級齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。 2、整理錯(cuò)題集，提高教學(xué)效率 每周我們利用教研活動時(shí)間，溝通各個(gè)班的錯(cuò)題，并整理成冊。平常老師們會將錯(cuò)題集進(jìn)行傳閱，這讓每位老師的訓(xùn)練更有針對性，實(shí)效性，也提高了老師們的教學(xué)效率。 3、資源共享，提升教學(xué)質(zhì)量 我們教研組始終以來都做到了資源共享，我們統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一練習(xí)，從資料的查找到課件的制作，組內(nèi)老師有分工有合作，資源共享，團(tuán)體作戰(zhàn)。每篇課文我們都專心研討，梳理教學(xué)重、難點(diǎn)；我們細(xì)心制作課件，以最形象最感性最現(xiàn)代化的手段促進(jìn)課堂教學(xué)，激活課堂；每單元我們都細(xì)心設(shè)