2019年三年級英語上學(xué)期工作計劃

1、.2019年三年級英語上學(xué)期工作方案-范文匯編一學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：三年級：三年級的學(xué)生通過兩年的系統(tǒng)英語學(xué)習(xí)及習(xí)慣培養(yǎng)，絕大多數(shù)小學(xué)生對英語課的學(xué)習(xí)都有了很深沉興趣，及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)根底。進(jìn)入三年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)根底，進(jìn)一步穩(wěn)固，落實知識點，并能運用自己所學(xué)知識進(jìn)展綜合運用，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是三年級教學(xué)工作的重點。三年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)開場涉及到語法知識的學(xué)習(xí)及單詞的拼聽寫，如何繼續(xù)保持，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，抑制語法及單詞學(xué)習(xí)的枯燥性是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要使學(xué)生對英語課產(chǎn)生興趣必須注意教學(xué)的設(shè)計，而枯燥乏味的講解練習(xí)只會讓學(xué)生厭倦，因此課堂的設(shè)計更因該豐富有趣，并結(jié)

2、合課堂評價進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每一個孩子都能在學(xué)習(xí)中收獲喜悅，體驗成功，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而到達(dá)良好的學(xué)習(xí)效果，在落實知識點的同時，也要培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣及才能。教材分析3年級：新課標(biāo) 第五冊本書設(shè)計新穎，內(nèi)容生動有趣，符合兒童的身心開展。通過結(jié)合游戲，兒歌的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的進(jìn)步，掌握的知識也更多。本期所學(xué)的內(nèi)容較也有一定的難度，但情境設(shè)置與學(xué)生的實際生活息息相關(guān)，實用性較大，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本書內(nèi)容編排較合理，興趣性較強(qiáng)，設(shè)置的情境生動有趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語單詞，語句的同時能知道如何在現(xiàn)實生活中加以運用。二教學(xué)方法：1 進(jìn)一步加強(qiáng)字母的認(rèn)讀，書寫的標(biāo)準(zhǔn)

3、，認(rèn)真拼寫每一模塊的重點單詞，要求能聽寫，默寫幾純熟的拼讀，掌握書中重點語法內(nèi)容，并根據(jù)書中出現(xiàn)的知識，結(jié)合學(xué)生的實際生活創(chuàng)設(shè)多種情景，使學(xué)生在較為真實的情境中理解和掌握知識，并在特定的環(huán)境中加以運用。2 教授新課的過程中不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生的常態(tài)課的課堂常規(guī)和行為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練。做到每一堂英語課有效，落實。不斷穩(wěn)固舊知，新舊結(jié)合，融會貫穿，將所學(xué)的知識加以靈敏自由的運用，從而到達(dá)學(xué)以致用的目的。3 傳授新知的同時，進(jìn)展外國文化背景知識的傳授，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)知識的來源和背景，理解英語國家的文化，幫助理解課文和所學(xué)知識。4 采用多種教學(xué)手段，制作ppt，運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在視覺、

4、聽覺等各個方面都承受到刺激，開展有趣有益的活動使學(xué)生能集中注意力，更好地掌握知識。5 采用分層教學(xué)法，針對不同程度的學(xué)生在課堂上制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成不同要求的課堂練習(xí)，課后作業(yè)。到達(dá)不同的學(xué)習(xí)目的。6 落實每次英語課后的作業(yè)，做到個個監(jiān)視改錯，落實每個模塊的單元檢測，做到錯題集體回憶總結(jié)。7 課堂上采用積極有效的課堂評價，做到每課一評，如“i am english star，who is the no1 ?，英語樂園等課堂，課后評價方式并記錄在案實行單元測驗，考試的加分獎勵制度。8 學(xué)生間開展互幫互助活動，定期安排成績較好的學(xué)生帶著其它學(xué)生朗讀課文、復(fù)習(xí)單詞及重難點知識點等，發(fā)動全體學(xué)生爭做小老師，主動幫助學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生，共同進(jìn)步。針對3年級學(xué)生情況，應(yīng)采用更有效的教學(xué)方法，在保持他們學(xué)習(xí)熱情的前提下，加強(qiáng)他們運用英語的才能，并落實每一個知識重難點，進(jìn)步他們學(xué)習(xí)的層次，關(guān)注在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生，理解他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的