幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案 (8篇)

1、幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案 (8篇)幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案 1 本學(xué)期依據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班老師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培育定為本學(xué)期的重點(diǎn)培育方向。 大一班將堅(jiān)持以綱要指南為指導(dǎo)，在幼兒園工作方案的引領(lǐng)下開展班級的各項(xiàng)工作。班級工作以促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展、服務(wù)廣闊家長、關(guān)心老師實(shí)現(xiàn)自我提升為目標(biāo)。 健康訓(xùn)練 健康是幼兒學(xué)習(xí)和生活的保障，所以我們把健康放在第一位。在健康訓(xùn)練方面我們在大班上學(xué)期會進(jìn)行平安訓(xùn)練活動(dòng)和體育活動(dòng)兩大類，平安訓(xùn)練活動(dòng)包括指導(dǎo)幼兒留意用眼、用牙的衛(wèi)生，學(xué)習(xí)熟悉身體、愛護(hù)身體，時(shí)刻提示幼兒留意生活中的交通平安、用電用水平安以及戶外活動(dòng)平安問題。體育方面除了

2、常規(guī)的熬煉幼兒各種動(dòng)作技能的教學(xué)活動(dòng)外，會開展拍球和竹竿舞兩項(xiàng)特色體育項(xiàng)目。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，幼兒在日完照射下的運(yùn)動(dòng)才能夠補(bǔ)鈣，消耗多余的能量。到了學(xué)校才不會出現(xiàn)幼兒矮小、肥胖、近視等問題，幼兒近視也有很大程度上是由于眼球缺鈣造成的。 語言訓(xùn)練 語言訓(xùn)練相當(dāng)于學(xué)校的語文，當(dāng)然幼兒園的語言訓(xùn)練會形式更多樣，培育更全面，但家長還是更盼望幼兒能夠早點(diǎn)認(rèn)字、寫字、學(xué)習(xí)拼音。我們在大班上學(xué)期不會教孩子拼音，下學(xué)期可能會稍有涉及。寫字限于學(xué)會寫自己的名字。識字方面也不會開展特地的識字活動(dòng)，我們會在常規(guī)的語言教學(xué)活動(dòng)之外開設(shè)早期閱讀活動(dòng)，重點(diǎn)在大班培育幼兒的自主閱讀力量，同時(shí)

3、會有一些潛移默化的閱讀識字內(nèi)容，但閱讀是主，識字只是閱讀的自然產(chǎn)物。我要特殊指出的是家長要轉(zhuǎn)變自己的觀念，提前學(xué)習(xí)拼音和過多識字確定能讓幼兒在一二班級中語文成果，但語文學(xué)習(xí)過程不是短跑競賽，而是馬拉松競賽，只有閱讀與寫作力量的培育才是馬拉松競賽取勝的關(guān)鍵，所以家長們千萬要把眼完放長遠(yuǎn)，不要只顧眼前，因小失大。當(dāng)然孩子自己具有識字、寫字的劇烈意愿，家長也不必反對，可以為幼兒供應(yīng)關(guān)心，但不行過多干涉。 科學(xué)訓(xùn)練 幼兒園科學(xué)訓(xùn)練涉及廣泛，我這里只講一講數(shù)學(xué)訓(xùn)練的內(nèi)容。訓(xùn)練局三番五次強(qiáng)調(diào)幼兒園訓(xùn)練不要學(xué)?；?，現(xiàn)在又頒布了學(xué)校一班級訓(xùn)練零起點(diǎn)的規(guī)定，我覺得真正做到幼小的連接是很好的，家長迫切的盼望幼兒園

4、教是怕學(xué)校時(shí)不仔細(xì)教，現(xiàn)在可以削減這種顧慮了。我們在幼兒園大班上學(xué)期主要會學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解，另外涉及數(shù)的大小、各種圖形、方位等的學(xué)習(xí)。其實(shí)我覺得真正理解了10以內(nèi)的分解，其他更大數(shù)的加減都能夠舉一反三，主要需要在嬉戲化的數(shù)學(xué)活動(dòng)中真正的培育幼兒對于數(shù)學(xué)的愛好以及敏捷變通的數(shù)學(xué)思維。我班在以上的數(shù)學(xué)活動(dòng)支配之外會在區(qū)域活動(dòng)中支配斗獸棋嬉戲和簡潔的數(shù)獨(dú)嬉戲，培育幼兒的愛好及敏捷變通的思維力量。和語言訓(xùn)練一樣，假如您的孩子具備數(shù)學(xué)的天賦，家長可以適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)習(xí)內(nèi)容，做到順應(yīng)而不強(qiáng)求。 平安工作 平安工作始終是幼兒園工作的重中之重，半學(xué)期平安工作詳細(xì)支配如下：開展常規(guī)的平安訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)；提示家長按時(shí)

5、進(jìn)行平安訓(xùn)練平臺中的平安學(xué)問學(xué)習(xí)；依據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的狀況隨時(shí)向家長和幼兒傳播平安學(xué)問。老師應(yīng)每日檢查，查看班級內(nèi)可能出現(xiàn)的平安隱患，例如廁所地面是否有水，以防滑倒，熱水壺?cái)[放位置是否恰當(dāng)，插線板位置高度是否合適。檢查班級投放的各項(xiàng)操作材料是否存在平安隱患，比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品。老師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危急物品，檢查幼兒穿戴衣物是否存在平安隱患。上下樓、搬動(dòng)椅子等要對幼兒勤提示、認(rèn)真觀看。任何時(shí)候保證全部幼兒在自己視線內(nèi)，每天早、中、戶外后、放學(xué)前多次清點(diǎn)幼兒。 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案 2 各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求 （一）語言目標(biāo)： 一、愿意與人交談，講話有禮貌。 二

6、、能集中留意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。 三、能清晰地說出自己想說的事。 四、喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講解并描述，并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。 （二）科學(xué)目標(biāo)： 一、能主動(dòng)、主動(dòng)、較長時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有奇怪心和求知欲。 二、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究答案。 三、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 四、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。 五、愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。 （三）數(shù)學(xué)目標(biāo)： 一、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。 二、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6

7、-10)，發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。 三、學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。 四、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培育其仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。五、在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。 六、熟悉人民幣。 七、運(yùn)用標(biāo)記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計(jì)方法。 八、能在老師的關(guān)心下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 九、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。 （三）健康目標(biāo) 一、身心保健 1）進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食

8、 2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和愛護(hù)方法。 3）遵守規(guī)章，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)力量。 4）合群、開朗，主動(dòng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到歡樂。 5）正確熟悉自己，能較客觀地評價(jià)自我。 二、體育熬煉 1）排隊(duì)走步時(shí)較好地一對一保持對形，節(jié)奏全都。把握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng)培育幼兒良好的彈跳力，有劇烈地提高跳動(dòng)距離或跳動(dòng)高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。 2）能精準(zhǔn)投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)力量。 3）能變換手臂動(dòng)作走平衡木，把握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。 4）嫻熟把握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物。 5）

9、能手腳替協(xié)調(diào)地攀登攀行，熬煉幼兒四肢力氣。養(yǎng)成幼兒英勇、堅(jiān)持究竟的毅力及合作精神。 6）按信號快速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。 7）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 8）進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強(qiáng)英勇、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識和力量進(jìn)一步增加。 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案 3 一、班級狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小伴侶，從幼兒的整體水平上看，進(jìn)展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜愛在集風(fēng)

10、光前發(fā)言。在語言、數(shù)學(xué)、識字、等方面都有較大的進(jìn)展。但也存在著一些問題：個(gè)別幼兒接受力量較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德訓(xùn)練和棋類活動(dòng)技能的培育，將更好的開展各種豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，連續(xù)抓好識字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、本學(xué)期詳細(xì)要求 （一）健康領(lǐng)域 1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。 2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。 3、連續(xù)熟悉有關(guān)平安標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用火用電的平安學(xué)問，具有初步的平安意識和自我愛護(hù)力量。 4、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的.冷熱感覺主動(dòng)增

11、減衣服，能自己整理床鋪。 5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會愛護(hù)自己，能提示同伴。 6、熟悉預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問。主動(dòng)協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。 7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。 8、增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。 9、寵愛體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺學(xué)問，動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷， （二）科學(xué)領(lǐng)域 1、能主動(dòng)主動(dòng)、較長時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，對不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動(dòng)探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。 2、會關(guān)懷、愛惜、照料自然角和小園地的動(dòng)

12、植物。 3、初步熟悉有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。 4、能主動(dòng)探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，會記觀看記錄。 5、熟悉現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡潔工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng)。 6、會用法多種工具、材料進(jìn)行操作、試驗(yàn)、制作，體驗(yàn)勝利、制造的樂趣。 7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀看方法觀看事物，具有整體觀看、分部觀看、 比較觀看的力量。 8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通自己的發(fā)覺，探究過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、試驗(yàn)和操作狀況。 9、數(shù)學(xué)方面的滲透 通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分

13、類、統(tǒng)計(jì)、簡潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒獨(dú)立思索問題的力量。 （三）藝術(shù)領(lǐng)域 音樂 1、開心的參與音樂活動(dòng)，主動(dòng)體驗(yàn)參加音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的歡樂。 2、用正確的姿態(tài)、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集風(fēng)光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟識、工整的歌曲續(xù)編歌詞。 3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟識一些民族民間舞蹈。能依據(jù)樂曲的內(nèi)容、

14、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。依據(jù)音樂嬉戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，制造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。 4、能富有表情地較精準(zhǔn)地感受性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生肯定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)四周生活中的各種聲音。 美術(shù) 1、培育幼兒從生活動(dòng)身觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。 3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工

15、具的用法方法。注意幼兒自身實(shí)踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 5、在熟悉本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增加幼兒之間的友情與合作力量，進(jìn)展交往力量。 6、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手力量、培育幼兒參加愛好。 三、做好家長工作 1、連續(xù)和家長溝通個(gè)別幼兒的在園狀況。 2、請家長關(guān)心幼兒熟悉自己家鄉(xiāng)的特色。 3、帶幼兒參觀花鳥市場，熟悉熟悉一些動(dòng)物的學(xué)問。 4、鼓舞幼兒常常關(guān)懷別人，做個(gè)有心人

16、。 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案 4 一、教學(xué)方案詳細(xì)目標(biāo) 加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫力量的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、常規(guī)訓(xùn)練 （一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣 一、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清楚講解并描述內(nèi)容，耐煩傾聽的良好習(xí)慣。 二、引導(dǎo)幼兒大膽地在集風(fēng)光前講解并描述；學(xué)會輪番交談，堅(jiān)持用一般話與別人交談。 三、引導(dǎo)幼兒在生活有肯定的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀看、自我掌握等行為。 （二）、衛(wèi)生習(xí)慣 一、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。 二、讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培育幼兒較強(qiáng)的生活自理力量。 三、加強(qiáng)幼兒的平安意識訓(xùn)練。 （三）、家長工作 家園相互協(xié)作，老師主動(dòng)主動(dòng)的利用時(shí)間與家長溝通，了解幼兒的狀況，從

17、而用法更有效的訓(xùn)練方式。 三、詳細(xì)措施 （一）學(xué)習(xí)習(xí)慣 一、通過談話、講故事、.實(shí)踐等培育幼兒的獨(dú)立意識，增加獨(dú)立解決問題的力量。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛動(dòng)腦和仔細(xì)回答問題、留意傾聽的習(xí)慣；培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持用法一般話，提高運(yùn)用一般話有力量。 三、培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我監(jiān)督、自我評價(jià)等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時(shí)候不該做事并掌握自己的行為。 （二）、衛(wèi)生習(xí)慣 一、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室

18、的地板要潔凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 二、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 三、加強(qiáng)幼兒的平安意識訓(xùn)練。活動(dòng)時(shí)老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的

19、太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先愛護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。 （三）、家長工作 一、利用早晚家長接送幼兒的短臨時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理建議等。 二、準(zhǔn)時(shí)更新家園零距離、，通過發(fā)放活動(dòng)資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長主動(dòng)參加，并通過與家長準(zhǔn)時(shí)地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的進(jìn)展起著重要的作用。 三、組織親子活動(dòng)，家長利用休息時(shí)間參與班級組織的親子活動(dòng)，家長、幼兒、老師一起活動(dòng)，從而體驗(yàn)嬉戲的歡樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與老師的合作關(guān)系。 四、本學(xué)期活動(dòng)方案時(shí)間支配 一二三月份： 一、布置教

20、室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。 二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。 三、制定班級方案，各學(xué)科進(jìn)度。 四、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動(dòng)。 五、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。 四月份： 培育幼兒的生活自理力量，并學(xué)會關(guān)心同伴。 五月份： 一、慶?！拔?、一”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，培育幼兒敬重勞動(dòng)人民的情感。 二、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)培育。 三、籌備“六、一”前期的工作。 六月份： 一、開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。 二、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動(dòng)。 七月份： 一、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。 二、做好大班畢業(yè)生的一系列工作 三、假期平安訓(xùn)練。 四、做好期末工作總結(jié)，并留意班級平安問題。 幼兒園大班下學(xué)期教

21、學(xué)方案 5 酷熱的六月送走的夏天，迎來涼風(fēng)滿意的九月。開心的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將依據(jù)新綱要的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開展一些具有班級特色的，適合大開心的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將依據(jù)新綱要的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)為幼兒營造一個(gè)輕松、開心、舒適、平安的環(huán)境。 一、班況分析 我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。通過在幼兒園3學(xué)年的活動(dòng)和熬煉

22、，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的進(jìn)展。主要表現(xiàn)在生活獨(dú)立力量，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確用法毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了仔細(xì)的洗手，主動(dòng)喝水，寧靜開心進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外，通過在區(qū)角活動(dòng)中的擺布、操作，幼兒學(xué)會了進(jìn)行簡潔的比較、分類、測量等活動(dòng)，與此同時(shí)，我們也發(fā)覺在幼兒進(jìn)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有準(zhǔn)時(shí)體驗(yàn)到溝通的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期實(shí)行相宜的措施，是幼兒的力量得以全面的進(jìn)展。 二、各領(lǐng)域目標(biāo)： 各領(lǐng)域目標(biāo)： 1、能留意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。 2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

23、愿意與人交談，講話禮貌。 3、喜愛觀賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 4、學(xué)會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通和爭論。 5、對文學(xué)產(chǎn)生愛好。 三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施： （一）、訓(xùn)練教學(xué)工作： 1、主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練內(nèi)容相符合的訓(xùn)練環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個(gè)區(qū)角，為幼兒供應(yīng)自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。 2、營造開心的學(xué)習(xí)氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個(gè)人的氣質(zhì)主動(dòng)投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目完微笑，建立良好師幼關(guān)

24、系。 3、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細(xì)對待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間。培育幼兒對體育活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對于體育活動(dòng)的愛好，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)實(shí)行以下措施： （1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)受勝利的喜悅； （2）在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育嬉戲活動(dòng)。如：消防救援等體育嬉戲。 4、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺他們自己的愛好，進(jìn)展其個(gè)性。詳細(xì)措施

25、是：結(jié)合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并關(guān)心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨(dú)自取放，獨(dú)立用法。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，老師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到驕傲。 5、開展幼小連接的預(yù)備工作，開展閱讀、計(jì)算、識字、拼音、英語等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。 6、在文明禮貌訓(xùn)練方面：培育幼兒會正確用法禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好

26、，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和關(guān)心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關(guān)心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并知錯(cuò)能改。 （二）、禮儀訓(xùn)練禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我園的重要工作，本學(xué)期我將教幼兒見到長輩和老師進(jìn)行九十度的鞠躬禮，來園，離園能和老師和同伴進(jìn)行親切的問候，在家時(shí)更能敬重長輩。我將持之以恒的做好此項(xiàng)禮儀訓(xùn)練。 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案 6 新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在綱要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長的建議，經(jīng)過爭

27、論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的看法，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。 一、班級狀況分析： 我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作進(jìn)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手力量比較均衡；知德行為比較好，交往力量良好，具備解決小問題的力量；語言表達(dá)力量快速進(jìn)展，敢于在老師或到集風(fēng)光前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。 家長狀況：我班幼兒家長由于自身素養(yǎng)的不同，因此對于幼兒訓(xùn)練的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不

28、同，如，有的家長重視幼兒身心健康的進(jìn)展，有的家長較重視幼兒學(xué)問技能的把握，有的家長較重視幼兒愛好的培育。可以說，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項(xiàng)工作非常支持的成員。 保健狀況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。 二、班級進(jìn)展總目標(biāo)： 1、在促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，依據(jù)班級老師的特長，注意幼兒藝術(shù)力量的進(jìn)展和培育。 2、加強(qiáng)幼兒自我管理力量和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。能有自己解決問題的力量。 3、老師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營建公平、合作、探究的氛圍。 4、連續(xù)深化學(xué)習(xí)新綱要，不

29、斷提升專業(yè)素養(yǎng)，全身心的投入在課改課題討論工作中 三、幼兒力量培育重點(diǎn)： 1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己寵愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，仔細(xì)做好值日生工作，有始有終。 2、主動(dòng)參加參觀、種植、探究、溝通等活動(dòng)，會用各種方式表達(dá)自己在探究活動(dòng)中的感受和想法。 3、留意聽清晰成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時(shí)愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。 4、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和共享。有憐憫心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。愿意與人交談，有

30、良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清晰地說出自己想說的事。 5、樂于參與體育集體活動(dòng)，培育正確坐姿，走路步幅勻稱，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)敏捷、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳動(dòng)、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)制造性體育活動(dòng)。 6、培育幼兒對唱唱活動(dòng)的愛好，進(jìn)展幼兒在唱歌活動(dòng)中的制造性和合作性。 四、詳細(xì)措施： 1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性學(xué)問。 2、加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培育，培育幼兒的獨(dú)立力量，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。 3、依據(jù)幼兒當(dāng)前的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng)。 4、多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的開心性。 5、

31、多觀看、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況，常常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀看記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的進(jìn)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的訓(xùn)練方法是否恰當(dāng)。 6、敏捷運(yùn)用幼兒園及.的本土資源，體現(xiàn)“生活即訓(xùn)練”的訓(xùn)練觀念，連續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。 五、家長工作重點(diǎn)： 1、依據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的訓(xùn)練主題，帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。 2、增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源供應(yīng)，協(xié)商活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長為我們的訓(xùn)練活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)的帶動(dòng)其

32、他的家長參加活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。 3、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣揚(yáng)欄、家園通訊卡，與家長做好宣揚(yáng)、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的訓(xùn)練思想觀念 六、每月主題活動(dòng) 9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動(dòng) 10月份：開展“我愛我的祖國”的活動(dòng) 11月份：開展：活動(dòng)“秋天來了” 12月份：開展：“歡高興喜過新年” 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案 7 一、班級狀況分析 本班現(xiàn)有幼兒36名，男孩25名，女孩11名。其中3名男孩子為插班生，但均在別處入園進(jìn)行了學(xué)習(xí)。孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和.性各方面的力

33、量都有所提高。在身體方面：有生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)討論和探究力量有肯定的提高。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的熬煉和力量還有所欠缺。在.性進(jìn)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我掌握力量還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人，初步會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了肯定的成果。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。 對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短

34、短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓(xùn)練，主動(dòng)為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，作為家長需依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對性的培育，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。 二、保育工作 （1）開學(xué)初，供應(yīng)機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。 （2）主動(dòng)開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域嬉戲和制造性嬉戲等，不斷豐富他們的生活閱歷，培育他們的創(chuàng)新力量；在嬉戲中相互照看；會幫助老師做好活動(dòng)前的預(yù)備工作；能寧靜、仔細(xì)、有始有終地進(jìn)行自主嬉戲活動(dòng)。 （3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 （4）在老師的指導(dǎo)下，

35、能將衣服疊放整齊；會耐煩、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈。 （5）開展豐富多彩的晨間體育熬煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增加體質(zhì)，削減疾病。 （6）依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 三、訓(xùn)練工作 常規(guī) （1）培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 （2）訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。 （3）培育幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （4）訓(xùn)練幼兒樹立自我愛護(hù)意識。 健康 （1）有良好的生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 （2）有主動(dòng)參與體育活動(dòng)的愛好和習(xí)慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、敏捷、快速地進(jìn)行走、跑、跳動(dòng)、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器

36、械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、制造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。 （3）了解日常生活中的平安常識，有自我愛護(hù)的簡潔常識和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)章。 語言 （1）能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集中留意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。 （2）能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。 （3）寵愛看書、對文字認(rèn)讀有愛好，能圍繞肯定的話題談話，會用輪番的方式交談。喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講解并描述并愿意創(chuàng)編。 科學(xué) （1）奇怪、好問，能主動(dòng)參與探究、操作活動(dòng)。 （2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

37、（3）會進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，把握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。 （4）在老師的引導(dǎo)下，能留意和發(fā)覺四周環(huán)境中物體量的差異、物體的外形、以及它們在空間的位置，初步把握時(shí)間概念和空間方位。 . （1）喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 （2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 （3）能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。 （4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人，初步會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。 藝術(shù) （1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、顏色、空間、位置等方面感

38、受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。 （2）主動(dòng)主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 （3）體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣，能比較精準(zhǔn)地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，培育幼兒感受美、表現(xiàn)美的力量和情趣。 區(qū)域 （1）通過活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手操作力量，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和制造性，進(jìn)展幼兒的交往力量和解決問題的力量。 （2）讓幼兒在玩中發(fā)覺、分析、思索、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運(yùn)用的各種方法。 （3）充分運(yùn)用自身的各種感官，看看、做做、試試、比比、想想，提升思維力量，理解事物的多樣化，使幼兒在活動(dòng)中不斷有所發(fā)覺、有所進(jìn)步、有所提高和進(jìn)展。 （4）培育孩

39、子做個(gè)有心人，關(guān)懷集體、勤儉節(jié)省的良好品質(zhì)。 特色（愛好小組活動(dòng)） （1）喜愛并較主動(dòng)地參與活動(dòng)，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛民間藝術(shù)，知道民藝是我們上黨的亮點(diǎn)，更是我園的一大特色。 （2）主動(dòng)接觸四周的環(huán)境和人、事、物，豐富生活閱歷和觀賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、制造美的力量，大膽想象、主動(dòng)表現(xiàn)。 （3）進(jìn)一步把握民間藝術(shù)表現(xiàn)的力量。 （4）愿意展現(xiàn)自己的作品，與同伴相互溝通、相互觀賞、共同提高。 詳細(xì)措施： （1）連續(xù)開展主題教學(xué)活動(dòng)和物色教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動(dòng)。 （2）連續(xù)建立“我真棒”平臺，創(chuàng)建我班的“園本特色”。 （3）供應(yīng)更多的機(jī)會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立一個(gè)班級特

40、色 （4）開展家長助教活動(dòng)。 （5）主動(dòng)開展區(qū)域活動(dòng)。區(qū)域材料投放應(yīng)充分發(fā)動(dòng)老師、家長，和幼兒一起動(dòng)手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料，制作一些活動(dòng)中所需要的，豐富的、有吸引力的活動(dòng)材料，這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有用法價(jià)值，知道一物能多用，并能主動(dòng)關(guān)心幼兒園主動(dòng)收集材料。依據(jù)需分批的不斷更新、投入活動(dòng)材料，或依據(jù)由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參加活動(dòng)的愛好，使他們有新奇感。在投放材料之前先預(yù)設(shè)訓(xùn)練目標(biāo)，活動(dòng)形式是讓幼兒自主操作。準(zhǔn)時(shí)記錄、發(fā)覺問題，并改進(jìn)。 （6）加強(qiáng)愛好小組活動(dòng)的培訓(xùn)力度。學(xué)會觀賞音樂，感受民間藝術(shù)活動(dòng)音樂的美。學(xué)習(xí)基本的民間藝術(shù)活動(dòng)技能，并在活動(dòng)中感受到民間藝

41、術(shù)所帶來的歡樂。民間藝術(shù)是一種藝術(shù)的熏陶、是另一種技能的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力有所提高，并更愛藝術(shù)，更愛家鄉(xiāng)上黨。 四、平安工作： 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。 2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。 3、能主動(dòng)主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣。 詳細(xì)措施： 1、來園：留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，我們要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免發(fā)生意外。 2、晨間活動(dòng)：根據(jù)活動(dòng)方案表或依據(jù)天氣狀

42、況支配幼兒進(jìn)行體育熬煉。活動(dòng)前，老師檢查場地、器械的平安性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提示幼兒休息、擦汗、調(diào)整活動(dòng)量。訓(xùn)練幼兒正確、平安地用法體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運(yùn)動(dòng)方向，敏捷躲避。 3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個(gè)別體弱幼兒可以支配其適當(dāng)休息。 4、晨談：老師可以依據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒爭論、溝通，也可以依據(jù)臨時(shí)狀況變動(dòng)。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要講科學(xué)；用傘的平安；廚房里的平安；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。 5、午餐：要求幼兒正確用法餐具寧靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。

43、吃完后自己整理殘?jiān)惯M(jìn)桶中。 6、午睡：睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內(nèi)，老師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要準(zhǔn)時(shí)制止。 7、下午嬉戲：嬉戲活動(dòng)所用的材料、工具必需平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要訓(xùn)練幼兒正確用法工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要準(zhǔn)時(shí)放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)嬉戲時(shí)，除了要保證材料平安外，還要訓(xùn)練幼兒探究時(shí)留意平安，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他們平安地操作探究。 8、離園：離園時(shí)提示幼兒整理衣物，家長來接時(shí)，要仔細(xì)核對接送證，親自把孩子交到家長手中，

44、提示家長帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，訓(xùn)練孩子和同伴友好地玩。 五、家長工作： 幼兒是在家庭、幼兒園、.三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+12的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將實(shí)行以下措施做好家長工作： 1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。 2、準(zhǔn)時(shí)與家長溝通、溝通幼教新理念，推廣勝利的訓(xùn)練案例，同時(shí)針對家長訓(xùn)練的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與老師一起轉(zhuǎn)變一些訓(xùn)練看法，達(dá)成幼兒訓(xùn)練觀念上的共識。 3、組織好家長開放活動(dòng)，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。 4、要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 以上是本學(xué)期的班務(wù)方案。我