幼兒園大班下學(xué)期工作方案_1

1、幼兒園大班下學(xué)期工作方案幼兒園大班下學(xué)期工作方案1 幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳期，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德熟悉、道德情感的訓(xùn)練和訓(xùn)練，是幼兒訓(xùn)練中一向特別重要的工作，大班下學(xué)期德育工作方案。因此，我們特制定此方案，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育訓(xùn)練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。 一、狀況分析 1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。 2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)憐憫、體諒、關(guān)心關(guān)懷他人

2、。 3、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)隨便撕，自來(lái)水任其流，不敬重成人的勞動(dòng)。 4、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒(méi)有克服困難的精神。 5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓，愛(ài)打架，說(shuō)臟話。 二、措施、內(nèi)容： 針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案： 1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的訓(xùn)練作用。 2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事綻開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問(wèn)。 3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。 4、開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)

3、，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓(xùn)練作用。 三、詳細(xì)工作支配： 三月份： 回憶過(guò)新年時(shí)的喧鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的歡樂(lè)，體會(huì)媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。關(guān)懷友愛(ài)同伴，并樂(lè)于關(guān)心別人。 1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛(ài)、關(guān)懷，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和諧相處。 2、三八婦女節(jié)節(jié)日訓(xùn)練。 3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練。 四月份： 體驗(yàn)大自然的美妙，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。講話看法自然大方，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話，不任憑打斷別人的話。 1、通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓舞幼兒看法自然大方地講話。 2、講解示范，使幼兒懂得不能任憑打斷別人的講話。 3、區(qū)角嬉戲“說(shuō)一說(shuō)”，訓(xùn)練幼兒說(shuō)話和傾

4、聽(tīng)別人講話的力量。 4、有關(guān)春季的主題訓(xùn)練。 5、平安訓(xùn)練。 五月份： 體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦,敬重長(zhǎng)輩，關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。 1、五一節(jié)節(jié)日訓(xùn)練，參觀、觀看、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。 2、通過(guò)故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長(zhǎng)輩，并關(guān)懷、喜愛(ài)自己的父母。 六月份; 體驗(yàn)祖國(guó)，.對(duì)自己的愛(ài) 。感受慶祝的喧鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和他人。 1、通過(guò)老師對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，有意識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。 2、通過(guò)幼兒對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，熬煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人。 3、六一節(jié)節(jié)日訓(xùn)練 4、體驗(yàn)將上學(xué)校的歡樂(lè)。 幼兒園大班下學(xué)期工作方案2 一、班級(jí)狀況

5、分析： 本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理力量及平安愛(ài)護(hù)意識(shí)較之也有肯定的提高。幼兒能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確用法禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的進(jìn)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，主動(dòng)地與同伴溝通，較清晰的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較精準(zhǔn)。喜愛(ài)翻閱圖書(shū)，對(duì)故事，圖書(shū)的內(nèi)容感愛(ài)好，會(huì)用一般話與人溝通；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律感愛(ài)好，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探究活動(dòng)；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜愛(ài)種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)

6、用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒進(jìn)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題： 1。部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的掌握音量及整理玩具。 3、傾聽(tīng)力量：部分幼兒傾聽(tīng)力量差，在同伴或老師講解并描述時(shí)，留意力不集中。 4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求。 5、李?yuàn)W函、趙欣鈺、宋家樂(lè)等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號(hào)力量差，時(shí)常需要老師提示督促。 6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲

7、食不良習(xí)慣。針對(duì)以上狀況，我們班二位老師將連續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年段工作方案，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作方案。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。 3、喜愛(ài)與他人交往。 4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。 三、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色： （一）愛(ài)好閱讀特色 （二）觀看、講解并描述、繪畫(huà)特色 四、詳細(xì)實(shí)施措施： 1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際，仔細(xì)討論學(xué)情，依據(jù)幼兒的實(shí)際來(lái)教學(xué)。 教得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位老師到幼兒中去，用愛(ài)心觀看、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"

8、。 2、求活，是指老師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)靈，敏捷駕馭教學(xué)過(guò)程。老師必需明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)潔地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié) 論，而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思索問(wèn)題，特殊是教會(huì)幼兒合乎規(guī)律地思索問(wèn)題。并盡可能做到以老師對(duì)文學(xué)作品的喜愛(ài)、理解、制造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的閱歷，拋出一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題給幼兒，讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中搜尋、撿拾、吸吶學(xué)問(wèn)的養(yǎng)分，改善自己，熬煉思維，進(jìn)展力量。此外，老師還應(yīng)擅長(zhǎng)觀看幼兒的反應(yīng)，全面把握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué)。 3、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)爭(zhēng)論、探究、質(zhì)疑、爭(zhēng)辯、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形

9、式，重視幼兒的預(yù)期性和參加性，提倡培育幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的閱歷，充分占有資源，實(shí)行極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動(dòng)地內(nèi)化、主動(dòng)地建構(gòu)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 4、求效。素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效 高效率的課堂教學(xué)必需要通過(guò)高效的教學(xué)行為來(lái)體現(xiàn)。我們將從語(yǔ)言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測(cè)反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的制造性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。 幼兒園大班下學(xué)期工作方案3 新學(xué)期，面對(duì)著這批即將離開(kāi)幼兒園生活，踏入學(xué)校訓(xùn)練的孩子們來(lái)說(shuō)，是對(duì)我們老師的一個(gè)新的挑戰(zhàn)。由于，他們將在幼兒園度過(guò)最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。為了讓他們?cè)谟變簣@能夠

10、歡樂(lè)地成長(zhǎng)，能夠布滿自信地走進(jìn)學(xué)校，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作方案: 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名，其中男孩14名，女孩6名。年齡在20xx年12月-20xx年2月之間，其中，有一名幼兒04年誕生；有兩名幼兒06年誕生，其余都是05年誕生。 通過(guò)觀看、了解，我們針對(duì)幼兒上學(xué)期的狀況，進(jìn)行分析總的來(lái)看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好，如：衣服、被褥疊放整齊、會(huì)擦桌椅、會(huì)擺好自己的小床、會(huì)整理好玩具、圖書(shū)等；通過(guò)入園、離園，孩子們會(huì)熱忱地用法禮貌用語(yǔ)，會(huì)關(guān)懷、關(guān)心有困難的同伴，能主動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊的親人；

11、能夠主動(dòng)主動(dòng)思索問(wèn)題，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新學(xué)問(wèn)、新問(wèn)題。針對(duì)班級(jí)男孩比較多，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)布滿了愛(ài)好，他們寵愛(ài)嬉戲，嬉戲活動(dòng)的水平也在不斷提高。 但由于全班幼兒進(jìn)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題： 1、部分幼兒個(gè)性強(qiáng)，自我為中心，不能擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問(wèn)題。 2、個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的掌握音量及整理操作材料。3、個(gè)別幼兒傾聽(tīng)力量差，在同伴或老師講解并描述時(shí)，留意力不集中。 4、部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。 5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫，常常需要老師提示督促

12、。 6、個(gè)別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。 針對(duì)以上狀況，我們班三位老師將連續(xù)依據(jù)綱要精神及工作方案，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，做好班級(jí)管理工作。 二、班級(jí)目標(biāo)及措施： （一）健康領(lǐng)域： 1、開(kāi)心地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。 2、遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)章。 3、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁。 4、在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生。 5、了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，如大運(yùn)動(dòng)量后不馬上喝水。 6、熟悉幾種常見(jiàn)所謂平安標(biāo)記。 7、學(xué)會(huì)左右分隊(duì)走。 8、喜愛(ài)制造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，愿意探究多種玩法。 措施： 1、在一日活動(dòng)中，留意培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 2、發(fā)揮幼兒主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)，提高幼兒體能訓(xùn)練。 3

13、、培育幼兒良好的喝水習(xí)慣。 （二）語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、能夠主動(dòng)、主動(dòng)、專注地傾聽(tīng)別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容。 2、通過(guò)觀查，理解圖片、情景中隱藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向，3、能夠有重點(diǎn)地講解并描述實(shí)務(wù)、圖片和情景，嘗試進(jìn)行制造性講解并描述。 4、樂(lè)于復(fù)述、講解并描述、表演文學(xué)作品。 5、疼惜圖書(shū)，能留意閱讀時(shí)的用眼衛(wèi)生。 6、把握基本的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，在好玩的圖形練習(xí)中做好寫(xiě)字的預(yù)備。 7、能獨(dú)立、寧?kù)o地閱讀圖書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 措施： 1、指導(dǎo)幼兒自制圖書(shū)，并能連貫講解并描述書(shū)中內(nèi)容。 2、培育幼兒運(yùn)用清晰語(yǔ)言地講解并描述事情的前后經(jīng)過(guò)。 3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書(shū)的愛(ài)好和簡(jiǎn)潔的文字認(rèn)

14、讀規(guī)律。 （三）.領(lǐng)域： 1、知道做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說(shuō)實(shí)話，做個(gè)老實(shí)的孩子。 2、當(dāng)自己的需要得不到滿意時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。 3、能主動(dòng)精準(zhǔn)的用法禮貌用語(yǔ)。 4、情愿聽(tīng)從成人及同伴的勸說(shuō)，在幼兒園不使老師操勞。 5、對(duì)老人有愛(ài)心、情愿關(guān)心老人，想方法使老人興奮。 6、關(guān)懷關(guān)心發(fā)生的事，做老師的好幫手。 7、熟悉并敬重國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的改變而驕傲。 8、熟識(shí)有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記，情愿按標(biāo)記的提示行動(dòng)。 措施： 1、培育幼兒依據(jù)五一全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，開(kāi)展為爸爸、媽媽做一些小事情。 2、利用周末開(kāi)展幼兒環(huán)?；顒?dòng)：做宣揚(yáng)、掃樓梯、撿垃圾等。 3、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)老人

15、，懂得尊老愛(ài)幼。 （四）科學(xué)領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見(jiàn)的簡(jiǎn)潔工具（剪刀、小錘子等）進(jìn)行制作活動(dòng)。 2、嘗試解決生活中的問(wèn)題，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。 3、樂(lè)于探究完、電、聲音、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象，關(guān)注其在生活中的用途。 4、有目的的觀看落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的基本特征，并能進(jìn)行分類。 5、萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。 6、會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；熟悉10以內(nèi)單雙數(shù)；按群計(jì)數(shù)。 7、熟悉球體、正方體；學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。 8、區(qū)分左右；熟悉日歷。 措施： 1、指導(dǎo)幼兒自制圖書(shū)，并能連貫講解并描述書(shū)中內(nèi)容。 2培育幼兒運(yùn)用清晰語(yǔ)言地講解并描述事情的前后經(jīng)過(guò)。 3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書(shū)的愛(ài)好和

16、簡(jiǎn)潔的文字認(rèn)讀規(guī)律。 (五) 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、能為熟識(shí)而多重復(fù)的歌曲增減歌詞，并能大膽唱出。 2、能夠在動(dòng)作表演中學(xué)習(xí)選擇并嫻熟地用法一些簡(jiǎn)潔的道具。 3、能自覺(jué)地遵守集體打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中的一些常規(guī)。 4、有傾聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣，能參加并享受、體驗(yàn)音樂(lè)觀賞過(guò)程中的歡樂(lè)。 5、嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料及中國(guó)畫(huà)的工具來(lái)體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 6、搜集廢舊材料，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的組合和裝飾，制作好玩的玩具。 7、觀賞并能理解各類美術(shù)作品，富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。 措施： 1、指導(dǎo)并鼓舞幼兒學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)潔的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按

17、指揮的手勢(shì)快速、精準(zhǔn)的作出反映。 2、培育幼兒恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的支配畫(huà)面。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用法多種繪畫(huà)材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想。 4、能運(yùn)用多種形式的美術(shù)活動(dòng)，培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。 三、班級(jí)常規(guī)工作： 加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的培育，詳細(xì)實(shí)施方法與幼小連接相結(jié)合： 能夠了解一天的主要作息時(shí)間,知道保持身體清潔的重要性。 有初步的憐憫心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注熟識(shí)的人和弱小的同伴，情愿與同伴和他人共享歡樂(lè)，愿意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。 愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩，能接觸與自己生活有關(guān)的.工作人員，情愿了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的

18、勞動(dòng)。 理解日常的規(guī)章，有初步辨別是非的力量，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)掌握自己的心情和不宜行為。 主動(dòng)參加各種活動(dòng)。 對(duì)于自己的身體，能學(xué)著愛(ài)護(hù)。 親近自然，嘗試用簡(jiǎn)潔的觀看方法，有目的地感知四周自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡(jiǎn)潔特征，初步發(fā)覺(jué)自然的改變對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。 結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并熟悉數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。 學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議等交往方式。 喜愛(ài)閱讀，會(huì)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系、想象，懂得疼惜圖書(shū)。 情愿嘗試用法各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫(huà)，從中體會(huì)勝利的歡樂(lè)。 能自然開(kāi)心地唱歌，能隨音樂(lè)自由舞蹈等。 關(guān)注社區(qū)內(nèi)典

19、型的設(shè)施、景觀，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 四、保育工作 保育工作是做好訓(xùn)練教學(xué)工作的重要前提條件，應(yīng)針對(duì)性地去開(kāi)展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。 1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理支配幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、每天耐煩指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，注意幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培育，常常提示幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。 3、訓(xùn)練幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己準(zhǔn)時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。 4、培育幼兒的自理力量，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力

20、所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。 5、堅(jiān)持早、午檢，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。 6、做好病、弱兒的護(hù)理，親密關(guān)注孩子的精神面貌，對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。 7、作業(yè)教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)幼兒進(jìn)行系列訓(xùn)練的重要形式。保育工作的重點(diǎn)是“調(diào)控”。詳細(xì)包括： 第一，端正幼兒的坐姿，訂正握筆姿態(tài)有誤的孩子； 其次，留意愛(ài)護(hù)幼兒的視力、聽(tīng)力和嗓音； 第三，觀看幼兒的心情和留意； 第四，留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中； 第五，容許孩子中途入廁和飲水； 第六，留意動(dòng)靜結(jié)合，調(diào)整活動(dòng)方式和氣氛。 8

21、、區(qū)域和嬉戲活動(dòng)是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)之間的一種具有過(guò)渡性質(zhì)的幼兒訓(xùn)練活動(dòng)。保育任務(wù)是供應(yīng)“支持”， 第一，豐富玩具材料，檢查其平安性； 其次，留意孩子的身體和心情改變，調(diào)整幼兒之間的沖突； 第三，維持幼兒嬉戲和區(qū)域活動(dòng)的平安和衛(wèi)生； 第四，活動(dòng)后洗手、飲水和整理衣物。 五、家長(zhǎng)工作： 本學(xué)期將連續(xù)加大家長(zhǎng)工作的力度，我們將以微笑迎接每一位家長(zhǎng)，真正做到： 1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作方案，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。 2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電訪、網(wǎng)上博客論壇及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家進(jìn)步行溝通、溝通，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)狀況。 3、準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的

22、訓(xùn)練觀，需求，并針對(duì)幼兒詳細(xì)狀況向家長(zhǎng)交換看法和建議，關(guān)心家長(zhǎng)排憂解難，使家園訓(xùn)練步調(diào)全都。 4、主動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)習(xí)慣培育工作，讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 5、每月仔細(xì)分析幼兒狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，并填寫(xiě)好每月幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。 6、堅(jiān)持每月準(zhǔn)時(shí)更換家長(zhǎng)聯(lián)系欄， 向家長(zhǎng)供應(yīng)育兒閱歷、健康常識(shí)等訓(xùn)練方法。 7、充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。 六、平安工作： 加大平安工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中，通過(guò)一系列的平安訓(xùn)練活動(dòng)來(lái)增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)

23、和力量。 1、做好每日晨檢工作，嚴(yán)禁外來(lái)人員任憑出入班級(jí)。 2、增加午睡平安檢查工作、檢查孩子是否攜帶危急物品.、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。 3、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況,發(fā)覺(jué)問(wèn)題,妥當(dāng)處理,將擔(dān)心全因素降低到最低限度。 4、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的平安,準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的平安訓(xùn)練,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開(kāi)讓自己受傷。 5、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危急時(shí)會(huì)大聲呼救等。 6、訓(xùn)練幼兒不玩教室里的抽屜、門(mén)、窗，以防夾傷； 7、戶外活動(dòng)前，著裝是否整齊

24、，鞋帶是否松弛等問(wèn)題進(jìn)行檢查。 8、訓(xùn)練幼兒不能拿生疏人給的糖果或者玩具，不能跟生疏人走；另外在家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒時(shí)，我們肯定要確認(rèn)是幼兒的家人時(shí)，才可以讓其帶走孩子。 七、逐月工作支配 三月份： 1、制訂方案，鞏固一日活動(dòng)常規(guī) 2、布置環(huán)境，布置區(qū)域 3、歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參與家長(zhǎng)會(huì)，做好溝通工作。 4、開(kāi)展禮儀親子活動(dòng)：以“3、8”節(jié)與媽媽同樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)媽媽的辛苦，訓(xùn)練幼兒敬重長(zhǎng)輩。 5、開(kāi)展主題活動(dòng)桃花朵朵，鼓舞幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美妙。 四月份 1、開(kāi)展主題活動(dòng)我就是我，鼓舞幼兒大膽介紹生活中的我。 2、關(guān)心幼兒查找生活中的科學(xué)，講解其科學(xué)原理。 3、開(kāi)展親子活動(dòng)：組織幼兒春游。 4、組織幼

25、兒進(jìn)行命題畫(huà)競(jìng)賽。 5、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對(duì)性地開(kāi)展家訪工作。 五月份： 1、關(guān)心幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探究的愛(ài)好。 2、開(kāi)展主題活動(dòng)“快樂(lè)大王”。 3、開(kāi)展親子活動(dòng)：故事競(jìng)賽 4、進(jìn)行平安演練活動(dòng) 5、組織排練"六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目。 六月份： 1、開(kāi)展主題活動(dòng)我們的節(jié)日。 2、開(kāi)展“六、一”慶?；顒?dòng)。感受節(jié)日的開(kāi)心氛圍。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健訓(xùn)練，懂得一些避暑的常用方法。 4、做好幼小連接工作，督促幼兒按時(shí)來(lái)園適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 5、做好學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)工作。 幼兒園大班下學(xué)期工作方案4 經(jīng)過(guò)了大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很快又進(jìn)入了其次個(gè)學(xué)期，對(duì)于孩子來(lái)

26、說(shuō)大班其次個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)在幼兒園的三年學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的一學(xué)期，由于這是幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最終一學(xué)期，是幼兒園與學(xué)校相互連接的關(guān)鍵預(yù)備時(shí)期，幼兒將來(lái)能否較快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，關(guān)鍵在于大班的學(xué)習(xí)生活和一些常規(guī)的培育。本學(xué)期我們將更加嚴(yán)格的要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。所以在學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)，共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案，如下： 一、本班幼兒的狀況分析： 本學(xué)期本班共有幼兒40人，其中男生18人，女生22人，其中有一名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)一學(xué)期現(xiàn)重新轉(zhuǎn)入。本班幼

27、兒可以說(shuō)特別的活潑好動(dòng)，喜愛(ài)參與各種各樣的活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。基本能遵守活動(dòng)的各種規(guī)章，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。能主動(dòng)主動(dòng)的參加科學(xué)活動(dòng)，有劇烈的奇怪心和探究科學(xué)的新趣。能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有肯定的審美感。在語(yǔ)言表達(dá)力量方面，雖然不是我們班的特色，但通過(guò)多方面的培育，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量都有了很大的提高，還有幾名幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的表達(dá)可以說(shuō)特別的精彩。但也有部分性格較內(nèi)向的幼兒不能連貫的講解并描述、大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉，欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日、料理班級(jí)的植物角等工作經(jīng)常需要?jiǎng)e人的提示。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候留意力分散，沒(méi)有耐煩。分幼兒自控力

28、量欠佳，喜愛(ài)玩危急的嬉戲，自我的愛(ài)護(hù)力量還有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地制定班級(jí)方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格的，受歡迎的學(xué)校生。 二、班級(jí)重點(diǎn)工作。 1、建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍。 2、在訓(xùn)練的活動(dòng)中，讓主題活動(dòng)與訓(xùn)練內(nèi)容相結(jié)合，課堂教學(xué)與嬉戲相結(jié)合，寓教于樂(lè)，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，能按自己的想法大膽嘗試，主動(dòng)探究，從而學(xué)到學(xué)問(wèn)，有效地進(jìn)行師幼互動(dòng)。 3、充分挖掘材料，讓活動(dòng)區(qū)域更加豐富，更利于孩子活動(dòng)的開(kāi)展和力量的培育。 4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都，為孩子進(jìn)入學(xué)校做好充分的預(yù)備。 5、依據(jù)大班的個(gè)人課題，開(kāi)展語(yǔ)言

29、閱讀訓(xùn)練，讓閱讀活動(dòng)成為幼兒的需求。 三、詳細(xì)措施： (一)常規(guī)方面： 把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中，連續(xù)開(kāi)展“人人幼兒有工作”活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)揮班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)、和小值日生的作用。合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。開(kāi)展豐富多彩的戶外體育嬉戲。如：開(kāi)展跳繩、踢毽子、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間嬉戲等活動(dòng)。在一日活動(dòng)中確保每一個(gè)幼兒的平安為首要，關(guān)懷照看體弱多病的幼兒。幼兒對(duì)天氣的改變有明顯的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，學(xué)會(huì)照看自己。同時(shí)隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練和自我愛(ài)護(hù)力量的培育。連續(xù)上學(xué)期的日常行為規(guī)章的培育，多進(jìn)行各種行為競(jìng)賽，來(lái)提高幼兒的責(zé)任意識(shí)。 (二)訓(xùn)練教學(xué)方面，

30、五大領(lǐng)域培育的措施： 語(yǔ)言領(lǐng)域詳細(xì)措施： 1、在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜愛(ài)的圖書(shū)，鼓舞幼兒獨(dú)立地、用心地看書(shū)，增加對(duì)圖書(shū)的理解力量，同時(shí)讓幼兒能較清晰、連貫甚至有表情地描述事物，講得生動(dòng)、形象。同時(shí)開(kāi)展創(chuàng)編和自制圖書(shū)的活動(dòng)。 2、對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在日常生活中要留意文字的滲透，讓幼兒對(duì)文字產(chǎn)生愛(ài)好。 利用空余的時(shí)間供應(yīng)幼兒溝通的機(jī)會(huì)，讓幼兒能較好的用語(yǔ)言與同伴、成人進(jìn)行溝通和溝通，能大膽自信的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主見(jiàn)。 3、鼓舞家長(zhǎng)多抽時(shí)間和孩子溝通，多為孩子買(mǎi)一些圖書(shū)，甚至陪孩子一起看，一起講。 4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)學(xué)問(wèn)，豐富情感體驗(yàn)，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法。

31、 5、能觀賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。 藝術(shù)領(lǐng)域詳細(xì)措施： 1、鼓舞家長(zhǎng)為幼兒收集自然物和廢舊材料供應(yīng)支持。 2、重視幼兒美術(shù)活動(dòng)、美工活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)后的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)把幼兒的作品進(jìn)行不同形式的展現(xiàn)，以便幼兒與家長(zhǎng)、老師和同伴間的溝通。 3、開(kāi)設(shè)“表演區(qū)”，投放豐富的服飾、頭飾、打擊樂(lè)和音樂(lè)等材料。供幼兒進(jìn)行活動(dòng)，培育幼兒對(duì)表演的喜愛(ài)和對(duì)音樂(lè)的感知和藝術(shù)的表現(xiàn)。 4、開(kāi)設(shè)“美工區(qū)”投放豐富的美工材料，供幼兒開(kāi)展活動(dòng)，提升幼兒的審美力量和動(dòng)手力量。 5、能主動(dòng)參加音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互觀賞。 6、精準(zhǔn)地按音樂(lè)的

32、節(jié)奏做各種基本動(dòng)作及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂(lè)改變較快速地創(chuàng)編動(dòng)作。 7、對(duì)四周環(huán)境中的事物敏感、奇怪。能綜合用法各種美術(shù)材料、工具制造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐富獨(dú)到，布局合理新奇。 8、了解、把握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。 9、為每個(gè)幼兒建立美術(shù)作品檔案，裝訂成冊(cè)。 健康領(lǐng)域詳細(xì)措施： 1、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。增加合作和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，培育英勇精神和堅(jiān)持性。 2、連續(xù)開(kāi)展跳繩活動(dòng)“跳繩闖關(guān)”以此來(lái)提升幼兒跳繩的主動(dòng)性，提高跳繩的力量。 3、在群體生活中，保持開(kāi)心心情。準(zhǔn)時(shí)

33、來(lái)園，不任憑缺勤。 4、開(kāi)心進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。 5、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會(huì)整理自己的衣物和床鋪。 6、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我愛(ài)護(hù)的力量。 7、在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方法，和相應(yīng)的重要性，以此來(lái)提示家長(zhǎng)在家里也要重視孩子這方面的培育。 8、能關(guān)注自己的健康，會(huì)準(zhǔn)時(shí)、精準(zhǔn)地表述自己的健康狀況，愿意接受醫(yī)生的治療。 科學(xué)領(lǐng)域詳細(xì)措施： 1、開(kāi)展主題活動(dòng)“家鄉(xiāng)的野菜”，對(duì)生長(zhǎng)、采摘、及利用野菜進(jìn)行的其他學(xué)習(xí)、總結(jié)活動(dòng)。觀看、猜想、野菜的特征。 2、結(jié)合大班個(gè)人課題，供應(yīng)各種好玩的閱讀操作材料，供幼兒進(jìn)行自主探

34、究。 3、對(duì)自然角中植物的生長(zhǎng)和植物在不同完照下生長(zhǎng)狀況的猜想、觀看、記錄。 4、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。 5、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。 6、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。 7、有肯定的時(shí)間觀念，會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)，會(huì)看日歷。 8、學(xué)會(huì)用觀看、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)潔的科學(xué)方法。會(huì)收集、分析、比較資料，并大膽地推論。 9、了解、關(guān)懷和喜愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。 10、調(diào)查、收集及了解科技產(chǎn)品的進(jìn)展資料，想象和設(shè)計(jì)其將來(lái)的進(jìn)展。 11、激發(fā)幼兒的探究愛(ài)好，有創(chuàng)造制造的愿望。 .領(lǐng)域詳細(xì)措施： 1、開(kāi)展“我是

35、值日生”活動(dòng)。 2、開(kāi)展“我是小老師”活動(dòng)。 3、開(kāi)展組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，提高集體榮譽(yù)感。 4、與幼兒協(xié)商各個(gè)區(qū)域中材料的投放，鼓舞幼兒不斷填充。 5、能開(kāi)心、主動(dòng)地參與各類嬉戲活動(dòng)和.活動(dòng)，并關(guān)懷.重大大事。 6、待人有禮，理解接納他人，熟悉、敬重.人物。 7、有愛(ài)心，關(guān)懷、愛(ài)惜自己、他人及動(dòng)植物。 8、熟悉、了解學(xué)校的生活，有做學(xué)校生的愿望。 四、班級(jí)特色訓(xùn)練方面： 本學(xué)期我們連續(xù)將班級(jí)特色定為“閱讀特色訓(xùn)練”為孩子進(jìn)入學(xué)校做一些預(yù)備。培育孩子的閱讀力量、閱讀愛(ài)好、不斷提高孩子們?cè)谡Z(yǔ)言力量上的進(jìn)展。 1、課題討論與閱讀活動(dòng)相結(jié)合 本學(xué)期依據(jù)個(gè)人的小課題“基于課程的看題講解并描述在大班閱讀

36、活動(dòng)中的實(shí)踐與討論”為切入點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)的大事討論工作。 2、區(qū)域活動(dòng)與閱讀活動(dòng)相結(jié)合 本學(xué)期我班將依據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動(dòng)手操作力量，提升美感。創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的愛(ài)好，以及早期閱讀的力量。依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè)、玩中思、玩中求進(jìn)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有進(jìn)展。為體現(xiàn)班級(jí)語(yǔ)言的特色訓(xùn)練，我們將把早期閱讀以及課程中的部分內(nèi)容滲透到各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中，如搭建區(qū)可放置有關(guān)建筑的圖書(shū)或搭建說(shuō)明書(shū)，美工區(qū)放置

37、幼兒自制繪畫(huà)書(shū)或美工之類的書(shū)籍供幼兒參考等。結(jié)合各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展讓閱讀無(wú)處不在，在無(wú)形中讓閱讀成為孩子們的需要，讓閱讀成為孩子們的嗜好。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與閱讀活動(dòng)相結(jié)合 環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。結(jié)合我園的宗旨，依據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料、廢舊物適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行環(huán)境布置，讓幼兒成為環(huán)境的仆人。為體現(xiàn)班級(jí)的特色訓(xùn)練，通過(guò)走廊的瓷磚上畫(huà)的一些故事，對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，同時(shí)結(jié)合本學(xué)期的課題師幼一起來(lái)創(chuàng)設(shè)一個(gè)有著豐富內(nèi)容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境，讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)腦中不斷得到各方面的提高。在主題墻面上，將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)更換，適當(dāng)結(jié)合閱讀活動(dòng)進(jìn)行延長(zhǎng)，主題墻充

38、分體現(xiàn)幼兒的作品，讓它布滿生氣，布滿活力。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖蠖噙@個(gè)大集體里，開(kāi)心地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地進(jìn)展。 4、利用空余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng) 利用每天一個(gè)小故事，通過(guò)排圖、拼圖創(chuàng)建、自制、表演等多種形式增加幼兒閱讀活動(dòng)的愛(ài)好，讓閱讀成為幼兒生活的一部分。 結(jié)合課題開(kāi)展看圖講解并描述的實(shí)踐討論，更好的培育孩子語(yǔ)言力量的同時(shí)，激發(fā)孩子們的閱讀愛(ài)好。 五、家長(zhǎng)工作 1、鼓舞家長(zhǎng)協(xié)作做好“幼小連接”的預(yù)備工作，為幼兒預(yù)備合格的書(shū)包和文具盒，鼓舞幼兒自主選擇，疼惜文具。 2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠主動(dòng)參加，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展供應(yīng)各種有價(jià)值資

39、料，有了家長(zhǎng)的參加，我們本學(xué)期的訓(xùn)練活動(dòng)真正做到了“家園共育”。 3、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓幼兒準(zhǔn)時(shí)了解每周的教學(xué)方案及進(jìn)程，并定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)一些，使家長(zhǎng)園地的內(nèi)容實(shí)實(shí)地扎在家長(zhǎng)的心里，受家長(zhǎng)的關(guān)注。 4、仔細(xì)預(yù)備對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活狀況。 5、家園協(xié)作訓(xùn)練，鼓舞幼兒遇到事情不要慌張，采納機(jī)靈的方法解決，做個(gè)學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的人。 6、本學(xué)期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能主動(dòng)參加到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言。堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃完點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的狀況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)。抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的

40、溝通機(jī)會(huì)，關(guān)心家長(zhǎng)解決困難，常常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和關(guān)心。 7、進(jìn)一步發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、教職工開(kāi)發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具、鄉(xiāng)土健康器材、鄉(xiāng)土嬉戲器材。 六、衛(wèi)生保健工作 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 七、月保教工作重點(diǎn)： 二月份 1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊(cè)。 2、創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，通過(guò)形式多樣的各領(lǐng)域活動(dòng)，讓幼兒初步適應(yīng)幼兒園的生活。 3、開(kāi)展“不一樣的我”主題教學(xué)活動(dòng)。 三月份 1、開(kāi)展“不一樣的

41、我”主題教學(xué)活動(dòng)，給幼兒供應(yīng)熟悉自我的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，同時(shí)充分做好幼小連接工作，為幼兒走進(jìn)學(xué)校奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前訓(xùn)練到學(xué)校訓(xùn)練的順當(dāng)過(guò)渡。并依據(jù)季節(jié)挖掘鄉(xiāng)土課程，開(kāi)展預(yù)設(shè)主題“家鄉(xiāng)的野菜”和“新埭民間文學(xué)”等活動(dòng)，并結(jié)合主題活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行挖野菜活動(dòng)。 2、結(jié)合三八婦女節(jié)開(kāi)展孝敬訓(xùn)練。 3、開(kāi)展假期“孝星寶寶”的評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)孝敬訓(xùn)練的不斷深化。 4、結(jié)合3月12日的植樹(shù)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練。 5、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加戶外活動(dòng)，熬煉身體，增加體質(zhì)和抗病力量。 6、引導(dǎo)幼兒留意春季飲食，多吃綠色蔬菜，預(yù)防傳染病等。 7、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。 8、結(jié)合3月22日世界水

42、日，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練。 9、結(jié)合3月最終一周全國(guó)平安訓(xùn)練日，對(duì)幼兒進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。 四月份 1、開(kāi)展“大自然的語(yǔ)言”主題教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒去感受大自然的奇妙、傾聽(tīng)大自然的語(yǔ)言、共享大自然的奇妙、體驗(yàn)大自然的魅力，了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系?！皬念^到腳“的主題教學(xué)活動(dòng)，關(guān)心幼兒了解從頭到腳、從生理到心理、從自我熟悉到人際間的交往以及運(yùn)動(dòng)與身體的關(guān)系。結(jié)合主題近距離徒步春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。 2、結(jié)合主題近距離徒步春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。 3、連續(xù)進(jìn)行“幼小連接”工作。 4、做好預(yù)防春季傳染病宣揚(yáng)工作。 5、幼兒園橙色“鄉(xiāng)土·生活&

43、#183;健康周暨第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)” 6、結(jié)合4月4日清明節(jié)，開(kāi)展相關(guān)訓(xùn)練教學(xué)。 7、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培育。 8、結(jié)合4月22日世界地球日，開(kāi)展相關(guān)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，培育環(huán)保意識(shí)。 9、結(jié)合4月25日全國(guó)兒童預(yù)防接種宣揚(yáng)日，加強(qiáng)預(yù)防接種學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)。 五月份 1、開(kāi)展“從頭到腳”主題教學(xué)活動(dòng)，關(guān)心幼兒了解從頭到腳、從生理到心理、從自我熟悉到人際間的交往以及運(yùn)動(dòng)與身體的關(guān)系。開(kāi)展“動(dòng)感天地”主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)各種各樣的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生愛(ài)好，進(jìn)而去探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，進(jìn)一步建構(gòu)幼兒的科學(xué)思維和科學(xué)理論。開(kāi)展“黑夜密語(yǔ)”的主題活動(dòng)，讓孩子們漸漸轉(zhuǎn)變對(duì)黑夜的看法，發(fā)覺(jué)黑夜中所隱蔽的美。

44、2、“5、1”勞動(dòng)節(jié)，培育幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。5月的其次個(gè)星期天開(kāi)展母親節(jié)活動(dòng)。 3、留意天氣的改變，活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)提示幼兒脫衣服，休息后準(zhǔn)時(shí)穿上衣服。 4、班級(jí)開(kāi)放日活動(dòng)。 5、幼兒近距離徒步春游，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。 6、結(jié)合母親節(jié)(五月其次個(gè)星期)，開(kāi)展相關(guān)節(jié)日訓(xùn)練。 7、結(jié)合5月31日世界無(wú)煙日，開(kāi)展相關(guān)環(huán)保訓(xùn)練。 8、迎“六一”兒童節(jié)開(kāi)展相關(guān)節(jié)慶活動(dòng)。 六月份 1、組織幼兒開(kāi)展“我想飛”的主題教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒的制造想象以及如何實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的現(xiàn)實(shí)熟悉都獲得進(jìn)展。圍繞“離園倒計(jì)時(shí)”的主題活動(dòng)，讓幼兒在這即將離園的時(shí)刻感受到自己對(duì)幼

45、兒園、對(duì)老師、對(duì)同伴的戀戀不舍的情感，幼小連接工作進(jìn)一步完善。 2、舉辦其次屆七彩“鄉(xiāng)土·生活”藝術(shù)周系列活動(dòng) 3、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保訓(xùn)練。 4、結(jié)合6月6日世界愛(ài)眼日，進(jìn)行相關(guān)宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)。 5、結(jié)合6月12日端午節(jié)，進(jìn)行相關(guān)節(jié)慶訓(xùn)練活動(dòng)。 6、結(jié)合父親節(jié)(六月第三個(gè)星期)開(kāi)展相關(guān)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 7、“六一”兒童節(jié)繪畫(huà)作品展評(píng)。 8、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。 9、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生.填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。 七月份： 1、連續(xù)開(kāi)展“離園倒計(jì)時(shí)”的主題活動(dòng)，讓幼兒在這即將離園的時(shí)刻感受到自己對(duì)幼兒園、對(duì)老師、對(duì)同伴的戀戀不舍的情感，幼小連接工作

46、進(jìn)一步完善。 2、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫(xiě)好幼兒進(jìn)展冊(cè)并發(fā)放。再次對(duì)幼兒進(jìn)行假期平安訓(xùn)練。 八、班級(jí)努力目標(biāo)： 力爭(zhēng)“班級(jí)優(yōu)秀班級(jí)”。 幼兒園大班下學(xué)期工作方案5 一、班況分析： 本班幼兒49名，個(gè)個(gè)孩子聰慧調(diào)皮、活潑開(kāi)朗，挺討人喜愛(ài)的。他們?cè)诒緢@度過(guò)了兩三年，也學(xué)到了許多本事，但個(gè)別差異很大，性格特點(diǎn)各不同。大體來(lái)說(shuō)，本班的孩子在語(yǔ)言方面都有進(jìn)步，特殊是在回答問(wèn)題的時(shí)候，能用法完整句。在美術(shù)方面大有進(jìn)步，孩子也很喜愛(ài)繪畫(huà)，但是在.方面，一些日常生活中的做事力量方面還欠缺一點(diǎn)。本學(xué)期在.、科學(xué)方面對(duì)本班的幼兒要加強(qiáng)。常規(guī)、紀(jì)律方面也需加強(qiáng)。 二、培育目標(biāo) 健康方面： 1、保持個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成

47、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高獨(dú)立生活力量。 2、寵愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，加強(qiáng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3、會(huì)繞障礙物進(jìn)行走跑跳等等動(dòng)作的訓(xùn)練活動(dòng)。 語(yǔ)言方面： 1、在談話活動(dòng)方面，能主動(dòng)主動(dòng)地傾聽(tīng)別人談話，能用一般話進(jìn)行與同伴溝通，看法自然大方，會(huì)用輪回的方式交談。 2、講解并描述方面，能有重點(diǎn)地講解并描述事物圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容講解并描述看法自然大方，音量適中，表達(dá)流暢，不停頓。 3、主動(dòng)學(xué)認(rèn)常見(jiàn)的漢字，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，提高觀看力量。 科學(xué)方面： 1、情感培育幼兒奇怪、好問(wèn)、好探究的看法，對(duì)自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛愛(ài)好，能自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題，尋求答案。使幼兒主動(dòng)參加

48、科學(xué)探究和制作活動(dòng)。 2、使幼兒能主動(dòng)運(yùn)用多種感官、進(jìn)展觀看力，會(huì)用法各種科學(xué)工具，如測(cè)量方面的能用完整的語(yǔ)言與同伴進(jìn)行爭(zhēng)論，溝通和共享，會(huì)進(jìn)行制作活動(dòng)。 3、關(guān)心幼兒初步了解不同環(huán)境中的動(dòng)、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系。向幼兒技術(shù)介紹四周生活中的環(huán)境污染和人們愛(ài)護(hù)生態(tài)的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探究自然現(xiàn)象。 .方面： 1、在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。 2、理解并遵守集體生活的各向規(guī)章，增加規(guī)章意識(shí)。 3、初步了解學(xué)校生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。 藝術(shù)方面： 1、能大膽地用繪畫(huà)，制作等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，喜愛(ài)觀賞藝術(shù)作品。 2、能有目的地支配畫(huà)面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)，喜愛(ài)用各種材

49、料。工具，方法進(jìn)行制作和拼裝。 3、能完整地唱好歌曲，學(xué)習(xí)用多種唱歌形式，主動(dòng)創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作，喜愛(ài)用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)力度。 4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)章，喜愛(ài)和同伴一起參加藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。 三、指導(dǎo)家長(zhǎng)： 1、與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解本班的主題方案，并協(xié)作供應(yīng)各種資料。 2、指導(dǎo)家長(zhǎng)帶幼兒去春游，領(lǐng)會(huì)自然風(fēng)完，野外風(fēng)情。 3、指導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園，參加各種園里的活動(dòng)。 四、常規(guī)建立： 1、遵守集體規(guī)章，上課能仔細(xì)聽(tīng)老師講課，細(xì)心聽(tīng)講，仔細(xì)思索。 2、愛(ài)惜室內(nèi)物品，不損壞，不破壞，會(huì)整理，會(huì)修補(bǔ)。 3、同伴之間不打鬧，互尊互愛(ài)，友好相處。 4、

50、愛(ài)惜書(shū)本，學(xué)會(huì)整理書(shū)本，管理書(shū)包。 5、文明禮貌，不說(shuō)不禮貌的話。 6、學(xué)習(xí)三輕訓(xùn)練：說(shuō)話輕、走路輕、拿放東西也要輕。 幼兒園大班下學(xué)期工作方案6 一、基本狀況分析： 我班共有幼兒39名，其中男生22名，女生17名。本學(xué)期進(jìn)入一名新生。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面都得到了較大的進(jìn)展。生活自理力量進(jìn)一步增加了；衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒能主動(dòng)主動(dòng)地在老師的引導(dǎo)下獵取學(xué)問(wèn)，心情開(kāi)心，并能大膽地在集風(fēng)光前用連貫嫻熟的語(yǔ)句講解并描述自己的看法和要求。幼兒在動(dòng)手操作方面進(jìn)展較好，能正確合理的用法操作工具、材料，手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行操作。在日常生

51、活中，幼兒之間能友好和諧地相處，遇到了困難也能主動(dòng)地關(guān)心別人。集體榮譽(yù)感增加了，但在自制力方面，幼兒做得不夠，需要老師多次提示。 ?能運(yùn)用多種材料和工具解決問(wèn)題;學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)覺(jué)事物間的微小差別，構(gòu)成類概念。 3、能正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)阿拉伯書(shū)字110，嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的挨次，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體;能正確分辨方向，會(huì)比較遠(yuǎn)近。 4、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng)。 5、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語(yǔ)拼音。 措施： 1、開(kāi)展區(qū)角小組學(xué)習(xí)嬉戲，把群眾學(xué)習(xí)資料延長(zhǎng)至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的把握

52、學(xué)習(xí)資料及培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 2、鼓舞幼兒參加收集資料報(bào)紙、書(shū)刊、看新聞把發(fā)覺(jué)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r、在說(shuō)新聞的時(shí)間里講給大家聽(tīng)。 四、運(yùn)動(dòng) 1、專心參與體育活動(dòng)，大膽嘗試新穎搞笑的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的閱歷 2、在具有平安的條件下培育幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。 措施： 1、為幼兒帶給探究各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。 2、幼兒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有創(chuàng)新的案例，老師準(zhǔn)時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒爭(zhēng)論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的閱歷。 五、嬉戲 1、開(kāi)展各類嬉戲活動(dòng)，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的嬉戲環(huán)境。 2、專心進(jìn)展幼兒思維和觀看潛力，有仿照、有制造性的開(kāi)展有戲活動(dòng)，培育幼兒在嬉戲過(guò)程中的交往。 3、讓幼兒自主的選取，相互協(xié)商，相互合作，開(kāi)心地進(jìn)行嬉戲，教會(huì)幼兒自我