黃山學(xué)院迎接本科教學(xué)工作審核工作進(jìn)程表

1、黃山學(xué)院迎接本科教學(xué)工作審核評估工作進(jìn)程表進(jìn)程階段 準(zhǔn)備階段時間節(jié)點2017 年 10 月前工作任務(wù) 組織學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)、走訪調(diào)研，了解、熟悉審核評估相關(guān)知識。在一定范圍內(nèi)進(jìn)行動員。 研討確定重點建設(shè)項目和內(nèi)容，制定評建工作方案；學(xué)校正式行文成立評建組織機構(gòu)。 分解評建工作任務(wù)，確定評建工作進(jìn)程，確定引導(dǎo)性問題分工，初步形成材料目錄，落實負(fù)責(zé)單位及配合單位；論證、審定評建工 作方案任務(wù)分解表和評建工作進(jìn)程表等文件、材料。發(fā)布評建工作方案等相關(guān)文件；組織召開迎評工作動員和任務(wù)布置大會宣傳動員階段2017 年 10 月 -11 月各部門、各學(xué)院成立評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，報送責(zé)任人和聯(lián)絡(luò)員名單，擬定、報

2、送二級單位評建工作計劃；廣泛宣傳動員，統(tǒng)一思想認(rèn)識，深入領(lǐng)會審核評估方案內(nèi)涵。匯編學(xué)習(xí)材料，建設(shè)工作網(wǎng)站，加大宣傳力度。請進(jìn)來，走出去，到省內(nèi)外已通過評估的院?？疾?、學(xué)習(xí)和調(diào)研；邀請校外專家來校作輔導(dǎo)報告。初步擬定學(xué)校自評報告內(nèi)容框架、撰寫規(guī)范及分工安排按任務(wù)分工梳理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、查找存在問題，提出改進(jìn)方案，清理、修訂和完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及制度建設(shè)。自查建設(shè)階段2017年12月-2018 年3各學(xué)院對照各項目組的標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)管理制度，把握標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，梳理各環(huán)節(jié)教學(xué)工作、教學(xué)管理、教學(xué)檔案等情況，查找問題，認(rèn)真 總結(jié)，加強重點建設(shè)；依據(jù)評建工作方案，開展自評自建工作，初步完成相關(guān)支撐材料、教學(xué)檔案收集整理等

3、工作。 各學(xué)院初步形成本科教學(xué)工作審核評估自評報告以及學(xué)院匯報材料、佐證材料、教學(xué)檔案材料目錄。組織討論學(xué)校的辦學(xué)定位、 辦學(xué)理念、 發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)特色； 評建辦發(fā)布各分項自評報告撰寫規(guī)范， 組織各項目組撰寫分項自評報告。教務(wù)處研討發(fā)布教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)、支撐材料等相關(guān)規(guī)范要求，各工作組及有關(guān)部門進(jìn)行教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)和支撐材料的采集、整理等。依據(jù)評建工作方案，初步完成自評自建工作，形成各學(xué)院教學(xué)工作審核評估自評報告及匯報材料、支撐材料、佐證材料、教學(xué)檔案材料目錄。分項目完成自評報告（初稿），初步編制支撐材料目錄、解答引導(dǎo)性問題。負(fù)責(zé)單位教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)組 教務(wù)處相關(guān)部門校領(lǐng)導(dǎo)組教務(wù)處相關(guān)部門各學(xué)院各部門

4、教務(wù)處 宣傳部現(xiàn)教中心領(lǐng)導(dǎo)組教務(wù)處教務(wù)處各工作組各部門各學(xué)院各學(xué)院教務(wù)處各工作組相關(guān)部門各學(xué)院各學(xué)院各工作組各負(fù)責(zé)單位填報教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)；匯編支撐材料目錄。教務(wù)處 相關(guān)部門進(jìn)程階段時間節(jié)點工作任務(wù)負(fù)責(zé)單位預(yù)評改進(jìn)2018 年 4 月 -5 月組織開展學(xué)院自評自建工作第一次督查指導(dǎo)；組織開展重點建設(shè)項目進(jìn)展情況匯報。各學(xué)院 督導(dǎo)專家組 相關(guān)部門完成學(xué)校自評報告（初稿）；完成教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)及支撐材料目錄等。教務(wù)處 相關(guān)部門梳理部門職責(zé)，總結(jié)部門評建工作及支持本科教學(xué)工作的主要做法，提交部門評建工作總結(jié)。各部門2018 年 6 月 15 日前凝練 1-2 條辦學(xué)特色，并闡明特色的凝練過程、保持措

5、施及持續(xù)改進(jìn)措施、改進(jìn)效果。專項組論證學(xué)校自評報告（初稿）；形成預(yù)評估狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告、自評報告、支撐材料目錄。各工作組 教務(wù)處修改完善 2016 年度本科教學(xué)質(zhì)量報告。教務(wù)處2018 年 6 月 30 日前邀請相關(guān)專家，組織開展并完成預(yù)評估（咨詢）工作；根據(jù)預(yù)評估專家意見，形成整改方案；完成教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)錄入、論證，填 報教育部評估中心的教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫。領(lǐng)導(dǎo)組 各工作組階段各部門 各學(xué)院2018 年 7 月 10 日 前落實預(yù)評估整改方案，完成整改與自評自建工作。各部門 各學(xué)院相關(guān)審核要點、要素、項目的自評報告及數(shù)據(jù)、支撐材料的起草、編制、修改和完善工作；完善相關(guān)支撐材料、教學(xué)檔案等，

6、完善各 學(xué)院教學(xué)工作審核評估自評報告以及學(xué)院匯報材料、佐證材料、教學(xué)檔案材料目錄。專項組 各學(xué)院完成學(xué)校自評報告（第二稿）；完善支撐材料目錄。教務(wù)處 相關(guān)單位2018 年 7 月 15 日前論證學(xué)校自評報告（第二稿）。各工作組教務(wù)處2018 年 7 月 20 日前分項目教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)、學(xué)校自評報告、引導(dǎo)性問題等定稿。教務(wù)處 各工作組2018 年 7 月 31 日前完善支撐材料、佐證材料目錄。專項組引導(dǎo)性問題解答定稿；論證完成自評報告問題和特色部分。各工作組 教務(wù)處進(jìn)程階段時間節(jié)點工作任務(wù)負(fù)責(zé)單位迎接提高2018 年 8 月 10 日前確認(rèn)、提交教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，完成教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告；編制、印

7、發(fā)迎評知識手冊。教務(wù)處2018 年 8 月 20 日前組織開展各學(xué)院自評自建工作第二次督查指導(dǎo)，查閱相關(guān)教學(xué)檔案等材料，進(jìn)行實地考察，提出整改意見，相關(guān)部門和各學(xué)院根據(jù)意 見進(jìn)行進(jìn)一步整改；組織開展重點建設(shè)項目進(jìn)展情況匯報。各學(xué)院 督導(dǎo)專家組 相關(guān)部門2017 年 8 月 31 日前完成 2017 年度本科教學(xué)質(zhì)量報告、學(xué)校自評報告、學(xué)校狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告補充說明并在管理信息系統(tǒng)中填報；完成專家評估案頭材 料并上傳管理信息系統(tǒng)；完善優(yōu)化支撐材料，匯編完成支撐材料目錄。領(lǐng)導(dǎo)組 教務(wù)處 各工作組及時整理、補充實時發(fā)生的單位數(shù)據(jù)及支撐材料、教學(xué)檔案材料，更新材料目錄；相關(guān)部門和各學(xué)院完成進(jìn)一步整改任務(wù)

8、；組織師生 學(xué)習(xí)迎評知識手冊以及部門、各學(xué)院匯報材料。各部門階段各學(xué)院2018 年 9 月 20 日前組織開展各學(xué)院自評自建工作第三次督查指導(dǎo)，查閱相關(guān)教學(xué)檔案、支撐材料、佐證材料、匯報材料等，提出整改意見，相關(guān)部門和 各學(xué)院根據(jù)意見整改、完善。各學(xué)院 督導(dǎo)專家組 相關(guān)部門2018 年 9 月 30 日前完善自評報告補充說明及相關(guān)材料；完成支撐材料目錄；完成案頭材料紙質(zhì)版；完成專家組進(jìn)?？疾旃ぷ鞣桨福訉＜医M進(jìn)?？疾?各項工作準(zhǔn)備就緒。領(lǐng)導(dǎo)組 教務(wù)處 各部門 各學(xué)院迎評鞏固 階段2018 年 10 月 31 日前開展課堂教學(xué)檢查；評建材料審核充實；評估校內(nèi)演練；做好評估專家進(jìn)校前的各項準(zhǔn)備。專家進(jìn)校 評估階段2018 年 11 月審核評估專家組進(jìn)?？疾?，做好服務(wù)保障工作，協(xié)助專家開展工作。領(lǐng)導(dǎo)組 教務(wù)處 各部門 各學(xué)院