龍巖學(xué)院本科專業(yè)建設(shè)方案試行

1、龍巖學(xué)院本科專業(yè)建設(shè)評(píng)估方案（試行）一、本科專業(yè)建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)內(nèi)涵在二級(jí)指標(biāo) 中的權(quán)重建設(shè)規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案 （ 10）1.1 建設(shè)規(guī)劃0.5*1.2 人才培養(yǎng)方案0.5教師隊(duì)伍（ 20 ）*2.1 專業(yè)負(fù)責(zé)人0.2*2.2 專業(yè)教師配備0.22.3 專業(yè)教師結(jié)構(gòu)0.2*2.4 教師教學(xué)與科研能力 （含教 學(xué)研究）0.32.5 實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍0.1教學(xué)條件及利用（ 15 ）3.1 專業(yè)實(shí)驗(yàn)室0.33.2 專業(yè)圖書資料0.43.3 實(shí)習(xí)基地0.3教學(xué)過程管理（ 20）*4.1 課程建設(shè)0.34.2 教材建設(shè)0.2*4.3 教學(xué)研究與改革0.34.4 質(zhì)量監(jiān)控0.2實(shí)驗(yàn)教學(xué)（ 15

2、）5.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與體系0.3*5.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)0.45.3 實(shí)習(xí)教學(xué)0.3人才培養(yǎng)（ 20）6.1 基本理論與基本技能0.2*6.2 畢業(yè)論文0.36.3 綜合素質(zhì)0.26.4 學(xué)風(fēng)0.16.5 特優(yōu)人才培養(yǎng)情況0.2專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色（ 100 ）8.1 學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色1.0注：一級(jí)指標(biāo) 7 項(xiàng)，二級(jí)指標(biāo) 23項(xiàng)。帶*號(hào)的為重點(diǎn)項(xiàng)目（8 項(xiàng)）、龍巖學(xué)院本科專業(yè)建設(shè)評(píng)估等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo) 內(nèi)涵評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方法評(píng)估結(jié)果ACABCD1.建設(shè)規(guī)劃 和人才培 養(yǎng)方案1.1 建設(shè) 規(guī)劃完全符合教育規(guī)律和改革 方向，目標(biāo)明確，思路清 晰，體現(xiàn)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色?；痉辖逃?guī)律，目標(biāo)比較明確查閱

3、培 養(yǎng)方案 等文件，與領(lǐng)導(dǎo) 和師生 座談1.2 人才 培養(yǎng)方案整個(gè)培養(yǎng)方案體現(xiàn)科學(xué)性 和可行性，注重學(xué)生知識(shí)、 能力素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展， 課外培養(yǎng)計(jì)劃完善且很好 地得到落實(shí)方案較為科學(xué)，注重了對(duì) 學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的 培養(yǎng)，有課外培養(yǎng)計(jì)劃2.教師隊(duì)伍*2.1 專業(yè) 負(fù)責(zé)人專業(yè)負(fù)責(zé)人具有正高職 稱，學(xué)術(shù)水平高專業(yè)負(fù)責(zé)人具有副高職稱，學(xué)術(shù)水平一般查閱文 件以及 有關(guān)統(tǒng) 計(jì)，資 料，召開 教師、學(xué)生座談 會(huì)*2.2 專業(yè) 教師配備專任教師總數(shù)滿足教學(xué)要 求，專業(yè)主干課程教師 8 人，且高職稱比例 80% ， 并具備良好的專業(yè)知識(shí)。 60 歲以下正教授全部參 加本科教學(xué)，其中高級(jí)職 稱教師，年平均教學(xué)

4、時(shí)數(shù) 200專業(yè)核心課程教師 5 人以 上，且高職稱比例 50% 。60 歲以下正教授全部參 加本科教學(xué)，其中高級(jí)職 稱教師年平均教學(xué)時(shí)數(shù) 1002.3 專業(yè) 教師結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（專業(yè)背景、 學(xué)歷、學(xué)緣、年齡、 職稱） 合理，形成良好的學(xué)術(shù)梯 隊(duì)，60% 的主講教師具有 碩士學(xué)位或講師資格。有 系統(tǒng)的科學(xué)規(guī)劃和配套政 策，在年青教師的培養(yǎng)方 面措施得力教師隊(duì)伍基本合理， 30% 的主講教師具有碩士學(xué)位 或講師資格。有規(guī)劃和政 策，注重青年教師培養(yǎng)2.4 教師 教學(xué)與科 研能力（含 教學(xué)研究）年均承擔(dān)省部級(jí)項(xiàng)目 2 項(xiàng)；年人均在省部級(jí)以上 刊物發(fā)表論文 1.0 篇，年 均教學(xué)或科研成果獲省部

5、級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì) 1 項(xiàng)；年均承擔(dān)省部級(jí)項(xiàng)目 1 項(xiàng)；年人均在省部級(jí)以上 刊物發(fā)表論文 0.5 篇，年 均教學(xué)或科研成果獲省部 級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì) 0.5 項(xiàng)；2.5 實(shí)驗(yàn) 教師隊(duì)伍實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（專業(yè) 背景、學(xué)歷、學(xué)緣、 年齡、 職稱）合理，實(shí)驗(yàn)（見習(xí)） 全部由專任教師教學(xué)，實(shí) 驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍配備齊全，具 有較高水平基本滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要3.教學(xué)設(shè)施 建設(shè)3.1 專業(yè) 實(shí)驗(yàn)室配備完善，設(shè)備先進(jìn)，完 全能夠滿足教學(xué)需要，實(shí) 驗(yàn)室完好率 95% ，使用 率高基本滿足教學(xué)需要，實(shí)驗(yàn) 儀器設(shè)備完好率 85% ， 使用率一般查閱資 料，實(shí)地考察實(shí) 驗(yàn)室，查閱實(shí)驗(yàn) 記錄， 與師生座 談*3.2 專業(yè) 圖書資料專業(yè)圖書資料

6、品種齊全， 生均圖書擁有量 80 冊(cè)， 有教師和教學(xué)閱讀“網(wǎng)絡(luò) 圖書”（光盤、影帶等）和 電子圖書的場(chǎng)所和設(shè)備， 資料豐富，使用率高生均圖書擁有量 50 冊(cè)， 有“網(wǎng)絡(luò)圖書”，有使用效果3.3 實(shí)習(xí) 基地穩(wěn)定實(shí)習(xí)基地 5 個(gè)，配備 高水平實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，有 系統(tǒng)科學(xué)的實(shí)習(xí)計(jì)劃和方 案，實(shí)習(xí)效果顯著有相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地3 個(gè)，實(shí)行方案科學(xué)并切 實(shí)可行，有成效查閱文 件、師生 座談4.教學(xué)過程 管理*4.1 課程 建設(shè)規(guī)劃科學(xué)合理，能夠全部 開出教學(xué)規(guī)定的專業(yè)基礎(chǔ) 課、專業(yè)核心課程，所開 課程 50% 以上為校級(jí)優(yōu) 秀課程，至少有 2 門校級(jí) 精品課程基本可以開出計(jì)劃規(guī)定的 課程，所開課程 30%

7、以上 為校級(jí)優(yōu)秀課程，有 1 門 校級(jí)精品課程查閱文 件、師生 座談4.2 教材 編寫與使 用情況規(guī)劃科學(xué)合理，承擔(dān)國(guó)家 規(guī)劃教材 1 部以上，完全 使用同行公認(rèn)的優(yōu)秀教 材，積極引進(jìn)先進(jìn)、使用 原版教材有自編且有一定影響的教材，教材體系較完善*4.3 教學(xué) 研究與改 革承擔(dān)有 3 項(xiàng)以上省部級(jí)項(xiàng) 目；結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，積極 發(fā)表教學(xué)論文；有獨(dú)創(chuàng)性 的、產(chǎn)生較大影響的教學(xué) 改革實(shí)踐，獲省部級(jí)以上 教學(xué)成果獎(jiǎng)（含教材） 2 項(xiàng)以上（或國(guó)家級(jí)教學(xué)成 果獎(jiǎng) 1 項(xiàng)）承擔(dān) 1 項(xiàng)以上省部級(jí)項(xiàng) 目，有一定的改革實(shí)踐效 果，獲省部級(jí)以上教學(xué)成 果獎(jiǎng)（含教材） 1 項(xiàng)4.4 質(zhì)量 監(jiān)控管理制度健全， 執(zhí)行嚴(yán)格，

8、 教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系完善， 執(zhí)行嚴(yán)格；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 體系運(yùn)行有效有管理制度，有一定的教 學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)質(zhì)量監(jiān) 控體系基本形成5.實(shí)踐教學(xué)5.1 實(shí)踐 教學(xué)內(nèi)容 與體系改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn) 教學(xué)體系科學(xué)合理，對(duì)學(xué) 生開放的高水平實(shí)驗(yàn)室； 有優(yōu)秀學(xué)生參與高水平科 研較為科學(xué)完善，具有一定的措施和成效查閱資 料*5.2 實(shí)驗(yàn) 教學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置科學(xué)合理， 實(shí)驗(yàn)開出率 95% ，綜合 性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例 80%實(shí)驗(yàn)開出率 90% ，綜合 性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例 60%5.3 實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置科學(xué)合 理，計(jì)劃性強(qiáng)，過程管理有一定的計(jì)劃和過程管理教學(xué)嚴(yán)格，效果有保障6.人才培養(yǎng)6.1 基本 理論與基 本技

9、能基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)際動(dòng)手 能力強(qiáng)；學(xué)生積極參加課 題研究，體現(xiàn)較強(qiáng)的創(chuàng)新 能力，有一定數(shù)量高水平 研究論文發(fā)表或科技文化 作品專業(yè)知識(shí)基本掌握，能夠 運(yùn)用；有學(xué)生參加教師課 題研究實(shí)地考 察學(xué)生 科研創(chuàng) 新能力， 聽課，查 資料，師生座談*6.2 畢業(yè) 論文管理規(guī)范，過程管理嚴(yán)格； 選題的性質(zhì)、 難度、份量、 綜合訓(xùn)練等情況結(jié)合實(shí) 際，全面反映培養(yǎng)目標(biāo)要 求；全部由講師及以上職 務(wù)的教師指導(dǎo)，指導(dǎo)教師 數(shù)量足、水平較高；論文 或設(shè)計(jì)質(zhì)量有保障管理基本到位，選題基本 反映培養(yǎng)目標(biāo)要求；主要 由講師及以上職務(wù)的教師 指導(dǎo)；論文或設(shè)計(jì)質(zhì)量有 保障6.3 綜合 素質(zhì)思想道德教育措施完善、 有效，學(xué)生思

10、想道德、文 化素質(zhì)好，心理健康。大 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率 97% ，用人單位反映良 好，一次就業(yè)率 80% 以上學(xué)生綜合素質(zhì)較好，在社 會(huì)上有一定反響大學(xué)生體 質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率 95% ， 一次就業(yè)率 60% 以上6.4 學(xué)風(fēng)有完善的學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施， 學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)， 沒有違紀(jì)； 80% 以上學(xué)生 積極參與課外科技文化活 動(dòng)，效果好。有學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué) 習(xí)積極性的措施，學(xué)生自 覺遵守校紀(jì)校規(guī)，違紀(jì)人 次 2；60% 以上學(xué)生積 極參與課外科技文化活 動(dòng)，有一定的效果。6.5 特優(yōu) 人才培養(yǎng) 情況專業(yè)建立以來，培養(yǎng)出多 名特別優(yōu)秀的人才或苗 子；在本科期間參與教師 科研，發(fā)表有影響的高質(zhì) 量論文，在多方面表現(xiàn)突 出能夠培養(yǎng)出比較優(yōu)秀的人才7.專業(yè)優(yōu)勢(shì) 和特色7.1 專業(yè) 優(yōu)勢(shì)和特 色本學(xué)科專業(yè)在省內(nèi)同類高 校有較大影響，在學(xué)科和 人才培養(yǎng)方面具有鮮明特 色，能夠在校內(nèi)起到示范 作用在本學(xué)科內(nèi)產(chǎn)生一定影響實(shí)地考 察，查閱 資料，座 談等三、龍巖學(xué)院本科專業(yè)建設(shè)評(píng)估結(jié)論標(biāo)準(zhǔn)1、總分計(jì)算：綜合評(píng)估（從 1.1 至 6.5 ）的實(shí)際得分總和乘以 70%加上“專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色”的實(shí)際得分乘以30%的和，即為該專業(yè)評(píng) 估的總得分?？偟梅?60為