滿井游記修訂

1、燕燕地寒地寒 花花朝朝節(jié)節(jié) 輒輒返返 廿廿二日二日 倩女之倩女之靧靧面面脫籠之脫籠之鵠鵠 淺淺鬣鬣寸許寸許 罍罍而歌者而歌者 紅裝而紅裝而蹇蹇者者 呷呷浪之鱗浪之鱗 以游以游墮墮事事 惡惡能無紀能無紀 髻鬟髻鬟 ynzhozhninhj hunhulilijinhuxiw掌握下列詞語讀音掌握下列詞語讀音：袁宏道游記散文游記散文 注：滿井，是地名。在北京東直門外東北三里，注：滿井，是地名。在北京東直門外東北三里，明清兩朝是京城近郊的一個風景區(qū)。因有一口古井，明清兩朝是京城近郊的一個風景區(qū)。因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四時不落井高于地，泉高于井，四時不落”, 所以得名。所以得名。 簡介作者

2、簡介作者 袁宏道袁宏道(1568-1610)(1568-1610)，明代文學家明代文學家。字中郎，號石。字中郎，號石公，湖廣公，湖廣公安公安( (今湖北公安今湖北公安縣縣) )人。與其兄人。與其兄宗道宗道、弟、弟中中道道都是晚明反復古主義運動都是晚明反復古主義運動的代表人物，當時稱的代表人物，當時稱“公安公安三袁三袁”。他主張文學創(chuàng)作要。他主張文學創(chuàng)作要“獨抒性靈，不拘格套獨抒性靈，不拘格套”，作品語言清新明快，有作品語言清新明快，有錦錦帆集帆集、解脫集解脫集、瓶瓶花齋集花齋集等。等。文學常識：公安派文學常識：公安派是明代文學流派，代表人物為袁宗道、袁宏道、袁是明代文學流派，代表人物為袁宗道、

3、袁宏道、袁中道，因其籍貫為湖廣公安，故世稱中道，因其籍貫為湖廣公安，故世稱“公安派公安派”。其重要成員還有江盈科、陶望齡、黃輝、雷思霈等其重要成員還有江盈科、陶望齡、黃輝、雷思霈等人。人。“公安派公安派”的文學主張發(fā)端于的文學主張發(fā)端于袁宗道袁宗道，袁宏道袁宏道為中堅領導人物，為中堅領導人物，袁中道袁中道則進一步擴大了它的影響。則進一步擴大了它的影響。文學主張：文學主張：反對承襲，主張通變。反對承襲，主張通變。袁宏道說：袁宏道說：“世道既變，文亦因之。世道既變，文亦因之?！笔銓懶造`，不拘格套。抒寫性靈，不拘格套。袁宏道進一步指出：袁宏道進一步指出：“獨抒性靈，不拘格套，非從獨抒性靈，不拘格套，

4、非從自己胸臆中流出，不肯下筆。自己胸臆中流出，不肯下筆。”推崇民歌小說，推崇民歌小說，提倡通俗文學。提倡通俗文學。缺點：作品缺乏深厚的社會內容，缺點：作品缺乏深厚的社會內容，思想貧乏，風格輕佻。思想貧乏，風格輕佻。 第二年，升為國子監(jiān)助教。第二年，升為國子監(jiān)助教。 袁宏道無意于仕途，他在明神宗萬歷二十年就中袁宏道無意于仕途，他在明神宗萬歷二十年就中了進士，但不愿做官，而去訪師求學，游歷山川。了進士，但不愿做官，而去訪師求學，游歷山川。在登臨山水中，他的思想得到了解放，個性得到了在登臨山水中，他的思想得到了解放，個性得到了張揚，創(chuàng)作的激情也格外高漲。萬歷二十六年（張揚，創(chuàng)作的激情也格外高漲。萬歷

5、二十六年（15981598），），他收到在京城任職的哥哥的信，只好收他收到在京城任職的哥哥的信，只好收斂起游山玩水的興致，來到北京，被授予順天府斂起游山玩水的興致，來到北京，被授予順天府教授。教授。寫作背景寫作背景 譯文：北京地區(qū)氣候寒冷，花朝節(jié)以后，譯文：北京地區(qū)氣候寒冷，花朝節(jié)以后，冬天留下的寒氣還很厲害冬天留下的寒氣還很厲害,冷風經常刮起冷風經常刮起 來，一刮起來時就飛沙走石。我躲在一間來，一刮起來時就飛沙走石。我躲在一間屋子里面，想出去卻不能。每次頂著寒屋子里面，想出去卻不能。每次頂著寒 風快步走出去，總是不到百步就風快步走出去，總是不到百步就(被迫被迫)返回。返回。 燕地寒，花朝節(jié)后

6、，余寒猶厲。凍風時作，燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局促一室之內，欲出不得。作則飛沙走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。每冒風馳行，未百步輒返。 廿二日，天稍和，偕數友出東直，至滿廿二日，天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。脫籠之鵠。 ( 二月二月)二十二日，天氣略微暖和，我同幾個朋二十二日，天氣略微暖和，我同幾個朋友出了東直門，到了滿井。高大的柳樹分立在堤友出了東直門，到了滿井。高大的柳樹分立在堤的兩旁，肥沃的土地稍微濕潤，放眼望去，空闊的兩旁，肥沃的土地稍微濕潤，放眼望去，空闊的

7、景象，感到自己像是從籠中飛出去的天鵝。的景象，感到自己像是從籠中飛出去的天鵝。 于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。乍出于匣也。 在這時，河的在這時，河的 冰面剛剛融化，水冰面剛剛融化，水波開始發(fā)出亮光，波開始發(fā)出亮光，像魚鱗一樣的像魚鱗一樣的浪紋一層層的浪紋一層層的, ,水清水清澈得可以看到河底，澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像亮晶晶的，好像鏡子剛剛打開鏡子剛剛打開, ,清冷清冷的光輝突然從鏡匣子里的光輝突然從鏡匣子里閃射出來閃射出來一樣。一樣。 山巒為晴雪所洗，娟然如山巒為晴雪所

8、洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。面而髻鬟之始掠也。 山巒被融化的雪水洗干凈，山巒被融化的雪水洗干凈，美好的樣子好像擦過一樣，美好的樣子好像擦過一樣，鮮明美好而又明媚，鮮明美好而又明媚，(又又)好像好像美麗的少女洗過臉剛剛梳好美麗的少女洗過臉剛剛梳好髻鬟一樣。髻鬟一樣。 柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔嫩的柳梢柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔嫩的柳梢在風中散開，麥苗如獸頸上的毛才一寸左右。在風中散開，麥苗如獸頸上的毛才一寸左右。 游人雖未盛，泉而茗者，游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時

9、時有。風力雖尚勁，然徒時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。步則汗出浹背。 游人雖然不多，（但）游人雖然不多，（但）汲泉水煮茶喝的，端著酒汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的，也經常的，也經常能看到能看到。風力。風力雖然還很猛，但是走路就雖然還很猛，但是走路就汗流浹背。汗流浹背。 凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間，皆有喜氣。羽鱗鬣之間，皆有喜氣。舉凡在沙灘上曬太陽的鳥，舉凡在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面戲水的魚，都悠閑自在，羽毛浮到水面戲水的魚，都悠閑自在，羽毛鱗鬣當中，都透出喜悅的氣息。鱗鬣當中，都透出喜悅的氣息。

10、始知郊田之外未始無春，始知郊田之外未始無春，而城居者未而城居者未之之知也。知也。(我這我這)才知道城郊才知道城郊田野的外面未嘗田野的外面未嘗沒有春天，可是沒有春天，可是住在城里的人住在城里的人(卻卻)不知道啊不知道啊。 夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀游將自此始，惡能無紀? ?己亥之二月也。己亥之二月也。 大概不可以因為出游而耽誤公事，流大概不可以因為出游而耽誤公事，流連忘返在山石草木之間的，只有（我）這連忘返在山石草木之間的，只有（我）這個閑官了。而這個地方正好離我近，

11、我將個閑官了。而這個地方正好離我近，我將從此地開始游覽，怎能沒有記錄呢？從此地開始游覽，怎能沒有記錄呢？(這這是是)己亥年二月的事啊。己亥年二月的事啊。 朗讀課文，分析結構。 本文以本文以 為線索為線索,以優(yōu)美清新的以優(yōu)美清新的語言描繪了郊外滿井語言描繪了郊外滿井 秀麗的景色。秀麗的景色。游覽行蹤游覽行蹤早春早春 第一部分（第一部分（1 1）寫城中早春）寫城中早春“余寒猶余寒猶厲厲” “” “凍風時作凍風時作”的景象。的景象。 第二部分（第二部分（2 2）寫郊游所見的滿井春）寫郊游所見的滿井春色。色。 第三部分（第三部分（3 3）交代寫作本文的用意）交代寫作本文的用意和寫作的時間和寫作的時間.

12、 . 全文寫了一幅怎樣的的景象呢？寄托了作者怎樣的感情？ 本文以優(yōu)美清新的語言描繪了京城郊外本文以優(yōu)美清新的語言描繪了京城郊外滿井初春秀麗的景色，表現了作者寄情山水滿井初春秀麗的景色，表現了作者寄情山水的閑適意趣。的閑適意趣。1 1、第一段中景色的特點是什么？、第一段中景色的特點是什么？ （用一個字概括）（用一個字概括） 2 2、正面描寫和側面描寫分別是哪些句子？、正面描寫和側面描寫分別是哪些句子？ 正面描寫正面描寫起起快速快速走走就就側面描寫側面描寫 寒寒燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時作作，作則飛砂走礫。，作則飛砂走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風局促

13、一室之內，欲出不得。每冒風馳馳 行行，未百步，未百步輒輒返。返。 3 3、北京一帶早春氣候有什么特征？寫北京一帶早春氣候有什么特征？寫城中余寒景象表達作者什么心情？城中余寒景象表達作者什么心情？ 氣候特征是氣候特征是“余寒猶厲余寒猶厲”“”“凍風時作凍風時作”“”“飛沙飛沙走礫走礫”。4、第一段有運用了什么手法？有什么作用？、第一段有運用了什么手法？有什么作用？表現手法：表現手法：烘托、反襯（凍風、飛沙）烘托、反襯（凍風、飛沙）作用：作用：勾勒出燕地的早春乍暖還寒的特點；勾勒出燕地的早春乍暖還寒的特點； 暗示出作者渴望出游的心情和欲游而不得的苦惱。暗示出作者渴望出游的心情和欲游而不得的苦惱。寫

14、作手法：寫作手法：提示：提示：寫燕地雖是殘冬卻寒厲風勁，欲游而寫燕地雖是殘冬卻寒厲風勁，欲游而不得游不得游的苦的苦悶心情，為后文去悶心情，為后文去滿井郊游滿井郊游作了反面的襯托和鋪墊。作了反面的襯托和鋪墊。表達作者表達作者“局促一室之內，欲出不得局促一室之內，欲出不得”的無奈心情。的無奈心情。第二部分：滿井春色第二部分：滿井春色水水（冰皮始解，清澈見底）（冰皮始解，清澈見底）（靜靜）山山（為晴雪洗，鮮妍明媚）（為晴雪洗，鮮妍明媚）（靜靜）柳條柳條（將舒未舒，柔梢披風）（將舒未舒，柔梢披風）（動動）麥田麥田（淺鬣寸許）（淺鬣寸許）（神奇的比喻神奇的比喻）游人游人（泉而茗（泉而茗 罍而歌罍而歌 紅

15、裝而蹇）（紅裝而蹇）（有聲有色有聲有色）鳥魚鳥魚（悠然自得，皆有喜氣）（悠然自得，皆有喜氣）郊田之外有春，而未知也郊田之外有春，而未知也（主觀感受主觀感受）課文抓住哪些景物，通過哪些關鍵字詞來表現季節(jié)特征？課文抓住哪些景物，通過哪些關鍵字詞來表現季節(jié)特征？山和水是重點山和水是重點 1 1、以上寫景內容用白描手法寫哪些景物？、以上寫景內容用白描手法寫哪些景物？特點是什么？特點是什么？高柳高柳土膏土膏水水山山柳條、麥田柳條、麥田萬物復蘇，一片生機萬物復蘇，一片生機泉（泉水泉（泉水用泉水）用泉水）茗（茶茗（茶煮茶）煮茶） 蹇（驢蹇（驢騎驢）騎驢）2 2、寫游人的句子是哪些？、寫游人的句子是哪些？3

16、3、名詞活用動詞：、名詞活用動詞： 、魚鳥的特點是什么？（用原句）、魚鳥的特點是什么？（用原句） 、請你猜游人的心情怎樣？為什么？、請你猜游人的心情怎樣？為什么？、為什么第一段要寫、為什么第一段要寫“余寒余寒”，第二，第二段卻寫暖？段卻寫暖？ 、作者說、作者說“城居者未之知也城居者未之知也”，表，表達了一種什么感情？達了一種什么感情？悠然自得，皆有喜氣悠然自得，皆有喜氣對城居者不知大好春光表示惋惜。對城居者不知大好春光表示惋惜。欲揚先抑欲揚先抑 贊美大好春光贊美大好春光喜悅喜悅 毛羽鱗鬣之間皆有喜氣（擬人）毛羽鱗鬣之間皆有喜氣（擬人）7思考:第二段可以分為幾層第二段可以分為幾層?第一層第一層第

17、二層第二層第三層第三層（從（從“廿二日天稍和廿二日天稍和”到到“至滿井至滿井”）交待出游日期、氣候、同行者及交待出游日期、氣候、同行者及出游路線。出游路線。（從（從“高柳夾堤高柳夾堤”到到“皆有喜氣皆有喜氣”）描寫滿井盎然的春色。描寫滿井盎然的春色。（從（從“始知始知”到到“末之知也末之知也”）表現作者歡快的心情。表現作者歡快的心情。1 第三段內容是什么？第三段內容是什么？2 2 第三段表達了作者什么愿望？第三段表達了作者什么愿望？ 表達自己將以這次游覽滿井為起點，在公表達自己將以這次游覽滿井為起點，在公事之余繼續(xù)出游的愿望。事之余繼續(xù)出游的愿望。 瀟然于山石草木之間瀟然于山石草木之間 貼近自

18、然貼近自然 繼續(xù)出游繼續(xù)出游4 作者為什么說作者為什么說”夫不能以游墮事夫不能以游墮事,而瀟然于山石草木之而瀟然于山石草木之間者間者,惟此官也惟此官也”此官此官”指誰指誰?”惟此官也惟此官也”有什么意思有什么意思? 因為那些熱衷于功名的官僚是不愿意為了領略大自因為那些熱衷于功名的官僚是不愿意為了領略大自然的美景而耽誤仕途的然的美景而耽誤仕途的,惟有作者這樣的擔任閑職惟有作者這樣的擔任閑職,無功無功名進取之心的人才可以名進取之心的人才可以”瀟然于山石草木之見瀟然于山石草木之見”。“此此官官”指作者本人。指作者本人?！蔽┐斯僖参┐斯僖病奔仁亲猿凹仁亲猿?也是自傲。也是自傲。3 寫作本文的緣由是什么

19、？你能從中看出作者什寫作本文的緣由是什么？你能從中看出作者什么心情？么心情？借題發(fā)揮，表明作者心靈與自然貼近，抒發(fā)了借題發(fā)揮，表明作者心靈與自然貼近，抒發(fā)了物我交融物我交融的感受。的感受。比較體會比較體會 “山色如娥，花光如頰，溫風如山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾。酒，波紋如綾?！?” 西湖游記西湖游記 山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。也。滿井游記滿井游記本文在記敘描寫中多處運用比喻，比如，本文在記敘描寫中多處運用比喻，比如，作者將初春曠野中的自己比作作者將初春曠野中的自己比作“脫籠之鵠脫籠之鵠

20、”。請。請你從文中再找出幾例，結合上下文體會其表達你從文中再找出幾例，結合上下文體會其表達效果。（練習二）效果。（練習二）1) 1)、晶晶然如鏡之新開而冷光乍出于匣也。、晶晶然如鏡之新開而冷光乍出于匣也。以新開明鏡比喻新綠水波，寫出了水光的以新開明鏡比喻新綠水波，寫出了水光的明麗，貼切而有新意。明麗，貼切而有新意。2)、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。以新妝倩女比喻被晴雪洗過的山巒，寫出了春山以新妝倩女比喻被晴雪洗過的山巒，寫出了春山的的“鮮妍明媚鮮妍明媚”，生動而又傳神。，生動而又傳神。3)、麥田淺鬣寸許。、麥田淺鬣寸許。以獸頸之毛比喻還沒有長高的麥苗，以獸頸之毛比

21、喻還沒有長高的麥苗，簡明而又形象。簡明而又形象。 下列三組短語中的下列三組短語中的“之之”字，有的表示修飾關系，字，有的表示修飾關系，可譯成可譯成“的的”；有的表示限定關系，可譯成；有的表示限定關系，可譯成“以以”；有；有的起舒緩語氣的作用，可不譯。試加以辨析，并說說這的起舒緩語氣的作用，可不譯。試加以辨析，并說說這些用法現在是否還在用。（練習三）些用法現在是否還在用。（練習三）一室之內一室之內 郊田之外郊田之外脫籠之鵠脫籠之鵠 曝沙之鳥曝沙之鳥倩女之倩女之靧靧面面髻鬟之始掠髻鬟之始掠表示限定關系，可譯成表示限定關系，可譯成“以以”起舒緩語氣的作用，可不譯。起舒緩語氣的作用，可不譯。表示修飾關

22、系，可譯成表示修飾關系，可譯成“的的”結構圖示結構圖示滿滿井井游游記記城中城中“余寒余寒”( (烘托反襯，欲揚先抑烘托反襯，欲揚先抑) )滿井春色滿井春色總起：出游總起：出游偕友而出偕友而出描描寫寫氣象氣象山水植物山水植物游人游人鳥魚鳥魚總結：收獲總結：收獲知所未知知所未知作記緣由：抒寫物我交融之感作記緣由：抒寫物我交融之感比喻貼切比喻貼切融情入景融情入景動靜相宜動靜相宜聲色兼?zhèn)渎暽鎮(zhèn)溆迫蛔缘糜迫蛔缘萌谇槿刖叭谇槿刖凹耐凶非蠹耐凶非蟠阂獍蝗淮阂獍蝗辉娋洌涸娋洌盒那椋盒那椋罕疚目山梃b的寫法本文可借鑒的寫法 1 1、運用欲揚先抑、烘托反襯等手法。、運用欲揚先抑、烘托反襯等手法。 2 2、運用比喻擬人的、運用比喻擬