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文檔簡介

1、 堰墩小學關于開展學生“自救自護”主題教育活動工作總結為了貫徹落實金安區(qū)教育局關于切實加強學校安全穩(wěn)定工作的緊急通知,強化安全工作責任,明確安全工作目標,教育學生樹立自救自護觀念,培養(yǎng)自救自護意識,掌握自救自護知識,鍛煉自救自護能力,妥善應對各種危險,現(xiàn)將我校開展學生“自救自護”主題教育活動工作總結如下: 一、加強領導,成立“自救自護”領導小組 扎實開展學生“自救自護” 主題教育活動,關鍵在學校領導。學校成立以校長為組長、少先隊輔導員為副組長、班主任為成員的“自救自護”主題教育活動領導組,研究布置“自救自護”主題教育活動工作,制定“自救自護”主題教育活動工作目標、活動內(nèi)容、實施方案、考核措施,

2、形成了一系列主題教育活動體系。 二、注重實效,抓好“自救自護”活動開展“自救自護”主題教育活動工作,我們做到了有計劃,有準備,積極穩(wěn)妥,注重實效。具體實施: 1、營造氛圍 ,讓“自救自護”主題教育深入人心。為使“自救自護”主題教育活動搞的有聲有色:(1)、少先大隊利用國旗下演講、小喇叭、黑板報和少先隊活動,開展豐富多彩的“自救自護”主題教育活動。(2)、班主任利用品德與社會開辟“自救自護”小常識。(3)、課任教師利用遠程教育,讓學生觀看“自救自護”講座及影片,學唱 “操場運動多快活,挫傷之后難愈合,科學鍛煉有要求,不傷筋骨受益多;交通安全很重要,行人要走人行道,邊走邊玩太危險,莫與車輛爭分秒;

3、小小外傷很難免,救護不當有危險,細心處理莫著慌,課上課下保安全;樓房失火要冷靜,樓道逃生是捷徑,阻止?jié)鉄熯M屋來,陽臺求救能保命”的“自救自護”兒歌。加強了對學生的安全教育、紀律教育和自救自護教育,提高學生的防患意識。 2、以活動為載體,寓教育于“自救自護”活動之中。教導處根據(jù)各年級學生生理、心理特點和具體情況, 認真安排班主任以“自救自護”為主題教育,召開一次班會。要求班主任開展學生“自救自護”教育活動:有設計方案,有實施步驟,有班會總結。班主任利用班會:組織學生學習中小學生安全須知、中小學生自我防范安全常識、道路交通管理條例,對學生進行相應的安全意識教育、交通安全教育、消防安全教育、食品安全

4、教育及傳染病預防教育、煤氣中毒教育、校內(nèi)外活動安全教育、如何與陌生人接觸、預防受騙、不買無證攤點食品等生活中各類安全教育、紀律教育、自救自護等方面的專題教育。開展形式多樣的“自救自護”主題教育活動:(1)、利用投影展示一些“自救自護”典型事例。(2)、電腦下載安全隱患事故數(shù)據(jù),自然災害給人們帶來得災難。(3)、播放影視中光盤,掌握自救自護知識。(4)、同學們還以小品、相聲、歌曲等形式,表演了發(fā)生在自己身邊的安全防范和“自救自護”的故事。 3、讓學生在實踐中,接受“自救自護”知識教育。 11月15日上午10時30分,學校再次開展消防安全疏散演練,師生現(xiàn)場操作利用滅火器滅火。強化學生“四懂”:懂本

5、崗位的火災危險性,懂預防火災的措施,懂滅火的方法,懂逃生的方法。提高學生“四會”:會報火警,會使用消防器材,會撲救初起火災,會組織疏散和逃生。 三、學習應急處置方法,提高學生“自救自護”能力在“自救自護”主題教育班會上:班主任教給學生在危害和災害面前“自救自護”的一些辦法。強化了學生的自我防范、自我保護意識。1、地震發(fā)生時:應先躲避后逃生,等搖晃停止后再出門。躲避時不要站在房間中央,應及時尋找有支撐物的地方躲避。撤離時應走樓梯,不要乘電梯。 2、車輛著火時:車輛著火要及時報警,隨后要充分利用隨車滅火器材積極自救,沒有滅火器材或者滅火器材數(shù)量不夠的,可以用衣服、棉被等物撲火。 3、乘船落水時:應

6、迅速穿上救生衣,發(fā)出求救信號。除非別無他法,否則不要棄船。一旦棄船,應迎著風向,雙臂交疊在胸前,壓住救生衣,雙手捂住口鼻跳水。 4、高樓失火時:逃生勿入電梯,利用樓梯救急。身居樓層較高時,可用房間內(nèi)的床單、窗簾等織物撕成能負重的布條連成繩索,系在窗戶或陽臺的構件上向無火層逃離。當所有通道被切斷時,最佳的避難場所是衛(wèi)生間。 5、食物中毒時:應馬上向急救中心120呼救,隨后用手指、筷子等刺激舌根部催吐,大量飲用溫開水或稀鹽水,減少毒素的吸收。 6、被劫持時:最重要的是盡量保持鎮(zhèn)定,不要做無謂抗爭。同時,要盡量觀察劫持者的特征,為獲救或日后案件偵破贏得線索。 7、發(fā)生燙傷時:做好現(xiàn)場急救和早期適當處

7、理,可使傷勢不再繼續(xù)加重,預防感染和防止休克。 8、游泳腿部抽筋:若在淺水區(qū)發(fā)生抽筋時,可馬上站立并用力伸蹬,或用手把足拇指往上掰,并按摩小腿可緩解。如在深水區(qū),可采取仰泳姿勢,把抽筋的腿伸直不動,待稍有緩解時,用手和另一條腿游向岸邊,再按上述方法處理即可。9、危急病人:(1)、顱腦損傷的急救::現(xiàn)場急救首先要止血包扎。切勿用棉球等填塞法止血,否則會使血液積聚在頭顱內(nèi)引起顱內(nèi)高壓和感染。(2)、心絞痛的急救::病人應坐下或臥床休息,如在室外,應原地蹲下休息。一時無急救藥時,可針刺或指掐內(nèi)關節(jié)。(3)、急性心肌梗塞的急救:應絕對臥床休息,避光,防止不良刺激。(4)、中風的急救:不可隨意推動和翻動病人。把冰塊或冷毛巾安置于病人前額,以利止血和降低顱內(nèi)壓。 四、規(guī)范管理 ,提前預防, 加強“自救自護”意識為確?!白跃茸宰o”主題教育活動落到實處,我校成立了“學校周邊環(huán)境綜合治理”領導組,對校園設施設備進行了全方位、有重點的安全大檢查,對存在的隱患進行了詳細的摸底排查,并及時消除各種安全隱患,做到有檢查、有發(fā)現(xiàn)、有解決、有記載,杜絕各類安全事故的發(fā)生??傊ㄟ^ “自救自護”主題教育活動,大大增強了學生關心集體,珍愛生命,注重防范意識,培養(yǎng)了學生遵紀守法、增強自

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