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文檔簡介
1、三年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-1.乘法 一、單選題1.24×30=( ) A. 333 B. 45
2、0 C. 980
3、 D. 7202.7×800=( ) A. 8800
4、160; B. 6300
5、160; C. 5600 D. 15003.620×5的積
6、末尾有( )個0 A. 3
7、 B. 2 C. 1
8、4.600×4=( ) A. 41 B. 520
9、0; C. 2400
10、0; D. 2405.最小的三位數(shù)乘最大的一位數(shù),積是( ) A. 三位數(shù)
11、160; B. 四位數(shù)
12、60; C. 兩位數(shù)6.下面得數(shù)最大的算式是( ) A. 190×2
13、 B. 498×2
14、C. 944÷27.203×4的積的中間有( )個0. A. 1
15、160; B. 2
16、; C. 08.620×5的積的末尾有( )個0 A. 1
17、; B. 2
18、160; C. 39.8009×7,積的末尾有( )個0。 A. 0
19、 B. 1
20、60; C. 2二、判斷題10.判斷對錯2103×4的積,一定大于8000 11.判斷正誤. 250×375 12.判斷對錯13.判斷對錯172×4=48814.判斷對錯三、填空題15.看圖回答 _元 16._和任何數(shù)相乘都的0,0和任何數(shù)相加都得_ . 17.奪紅旗(從下到上,從左到右填)_ 18.填上適當(dāng)?shù)臄?shù)507×_=1521 19.計算5×(307143)=_ 四、計算題20.填一填五、解
21、答題21.一根鐵絲剪去19米,剩下的部分剪成12段,每段8米,這根鐵絲原來長多少米? 22.熊媽媽重118千克,熊寶寶有4只,每只重23千克,熊媽媽和熊寶寶一共重多少千克? 六、應(yīng)用題23.看圖回答24.一頭羊的體重是98千克,一頭牛的重量相當(dāng)于3頭羊,一頭象的重量相當(dāng)于9頭牛的重量,一頭大象的體重是多少千克? 答案解析部分一、單選題1.【答案】D 【解析】【解答】24×30=720.故答案為:D.【分析】計算因數(shù)末尾有0的乘法,先把0前面的數(shù)相乘,再數(shù)一數(shù)兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0,就在積的末尾添上幾個“0”,據(jù)此解答.2.【答案】C 【解析】【解答】因?yàn)?×8=56,所
22、以7×800=5600.故答案為:C.【分析】計算因數(shù)末尾有0的乘法,先把0前面的數(shù)相乘,再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0,就在積的末尾添幾個0,據(jù)此解答.3.【答案】B 【解析】【解答】解:620×5=3100,所以積的末尾有2個0。故答案為:B?!痉治觥扛鶕?jù)三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法計算出620×5的積,再觀察積的末尾的0的個數(shù)。4.【答案】C 【解析】【解答】600×4=2400故答案為:C?!痉治觥渴紫扔?與4相乘求得積是24,再在24的末尾添上兩個0即可。5.【答案】A 【解析】最小的三位數(shù)是100,最大的一位數(shù)是9,100×9900,故
23、答案為:A本題是考查兩三位數(shù)乘一位一次進(jìn)位的計算6.【答案】B 【解析】190×2和498×2比,一個因數(shù)相同,另一個因數(shù)越大,積就越大,498×2190×2;498接近500,500×21000,944÷2肯定小于1000。故選:B此題考查了兩三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的計算7.【答案】C 【解析】【解答】203×4812,故積的中間沒有0。故答案為:C【分析】此題考查了兩三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位的計算8.【答案】B 【解析】620×53100故選:B此題考查了兩三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位的計算9.【答案】A 【解析】【解
24、答】8009×7=56063故答案為:A.【分析】根據(jù)整數(shù)的乘法計算出8009×7的結(jié)果進(jìn)行解答.二、判斷題10.【答案】正確 【解析】【解答】2103×4=8412,所以,2103×4的積,一定大于8000故答案為:正確.【分析】根據(jù)整數(shù)乘法計算出2103×4的結(jié)果與8000進(jìn)行比較.11.【答案】錯誤 【解析】【解答】250×3750 此題錯在積的末尾沒有添0。口算時,先算25×375,25后面有一個0,就要在75的后面相應(yīng)的添一個0【分析】當(dāng)因數(shù)的末尾有0時,積的末尾也一定要有012.【答案】錯誤 【解析】【解答】這是
25、易漏點(diǎn)哦!三位數(shù)乘一位數(shù),每位上的數(shù)與一位數(shù)相乘后,要想一想后一位有沒有向前進(jìn)位,如果有一定要加上。而本題中十位上乘得的積就沒有加上后一位進(jìn)上的2,故答案為:錯誤.【分析】三位數(shù)乘一位數(shù),個位上乘得的積滿幾十向十位進(jìn)幾,十位上乘得的積要加上個位進(jìn)上的數(shù),滿幾十向百位進(jìn)幾,百位乘得的積要加上十位進(jìn)上的數(shù).13.【答案】錯誤 【解析】【解答】正確算法:故答案為:錯誤.【分析】三位數(shù)乘一位數(shù),用三個數(shù)位上的每一位數(shù)與一位數(shù)相乘,與哪一位上的數(shù)乘得的積滿幾十,就要向前一位進(jìn)幾,前一位上的數(shù)與一位數(shù)相乘的積,要加上進(jìn)位的數(shù).這是易漏點(diǎn)哦!筆算三位數(shù)乘一位數(shù),用三個數(shù)位上的每一個數(shù)與這個一位數(shù)相乘,與哪一
26、位上的數(shù)相乘滿幾十就向前一位進(jìn)幾.而本題中十位上的7與4相乘得28,在十位上寫8向百位進(jìn)2,百位乘得的積沒有加進(jìn)位的2,大家在計算過程中,一定不要漏掉進(jìn)位的數(shù)喲.14.【答案】錯誤 【解析】【解答】這是易漏點(diǎn)哦!末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù),可以先不看末尾的0,用一位數(shù)直接去乘0前面的數(shù),但計算出乘積后,一定要把因數(shù)末尾的0添在乘得的積的末尾。而本題的計算就忘記在乘得的積的末尾添上0。解答: 故答案為:錯誤.【分析】末尾有0的多位數(shù)乘一位數(shù),這個一位數(shù)應(yīng)該與多位數(shù)0前面的那個數(shù)字對齊,再用這個一位數(shù)去乘0前面的數(shù),乘完之后數(shù)一數(shù)因數(shù)末尾有幾個0,就在乘得的積的末尾添上幾個0。三、填空題15.【答案
27、】1620 【解析】【解答】方法一:把270分成200和70,200×6=1200,70×6=420,1200420=1620。 方法二: 方法三: 我先不管末尾的0,把6和0前面的7對齊,用6去乘0前面的27得162,然后在162的末尾添上因數(shù)末尾的0【分析】方法一是先拆數(shù),再口算;方法二和方法三是筆算,因?yàn)?和任何數(shù)相乘都得0,末尾的0可以先不乘,所以方法三計算起來比較方便、快捷。16.【答案】0;任何數(shù) 【解析】因?yàn)?乘任何數(shù)都得0,0和任何數(shù)相加都得任何數(shù)。所以答案為0、任何數(shù)。故答案為:0、任何數(shù)此題考查兩三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位的計算17.【答案】5600;48;
28、369;2019;400;99;60;2800;63;300 【解析】【解答】解:8×700=5600,2×24=48,123×3=369,500×4=2019,80×5=400,33×3=99,12×5=60,7×400=2800,21×3=63,50×6=300。故答案為:5600,48,369,2019,400,99,60,2800,63,300?!痉治觥抗P算兩三位數(shù)乘一位數(shù)時:從個位起,用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位,注意:第一個因數(shù)中間有零時也要乘;積的個位上的零不要丟,零和任何數(shù)相乘都
29、得零,第一個因數(shù)末尾有0時,可用簡便算法。18.【答案】3 【解析】【解答】解答:507×(3)=1521故答案為:3.【分析】想第一個因數(shù)的尾數(shù)與幾相乘得的積的尾數(shù)19.【答案】2250 【解析】【解答】5×(307143)=5×450=2250故答案為:2250.【分析】根據(jù)四則混合運(yùn)算的順序:先算乘除法,再算加減法,有括號的先算括號里面進(jìn)行解答.四、計算題20.【答案】解:【解析】【分析】兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算,兩、三位數(shù)的末位與一位數(shù)對齊,從個位乘起,哪一位滿幾十要向前一位進(jìn)幾。五、解答題21.【答案】 12×
30、896(米) 9619115(米)答:這根鐵絲原來長115米。 語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章
31、的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展?!窘馕觥俊痉治觥恳筮@根鐵絲原來長多少米,首先要知道剪去的長度和剩下的長度,已知剪去19米。剩下的部分剪成12段,每段8米,剩下的也就是有12個8米。剩下的96米加上剪去的19米就是這根鐵絲原來的長度。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會大有裨益?,F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下
32、功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。22.【答案】 4×2392(千克) 92118210(千克)答: 熊媽媽和熊寶寶一共重210千克。 【解析】【解答】 4×2392(千克)92118210(千克)答: 熊媽媽和熊寶寶一共重210千克?!痉治觥扛鶕?jù)已知,要求熊媽媽和熊寶寶一共重多少千克,首先要知道熊媽媽和熊寶寶各重多少千克,已知熊媽媽重118千克,熊寶寶
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