即墨市金口中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃(修訂稿)

1、即墨市金口中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃(2011-2014)即墨市金口中學(xué)在原即墨市第26中學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展成為一所全日制初中學(xué)校。地處即墨市東北部，與萊陽、萊西接界，新校址座落于鎮(zhèn)政府駐地。2011年9月遷入新校。學(xué)?，F(xiàn)有教職工80人，學(xué)生 879人，教學(xué)班18個(gè)。學(xué)校占地面積83畝，有教學(xué)樓一座，面積4968.82平方米，實(shí)驗(yàn)樓一座，面積4198.86平方米，食堂和階梯教室，計(jì)1518.43平方米，教職工宿舍樓一座，面積1163.22平方米。為保證在三年內(nèi)把我校辦成即墨市一流的農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校以新校的啟用為契機(jī)，以青島市中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要為指導(dǎo)，制定即墨市金口中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2011-2014）：一

2、、指導(dǎo)思想以青島市中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。以課程改革為突破口，以強(qiáng)化學(xué)校的內(nèi)部管理為手段，以建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為依托，以增強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力、培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，把務(wù)實(shí)精神和創(chuàng)新精神相結(jié)合，深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力將我校辦成一所具有一定特色的，在周邊地區(qū)有較高知名度的農(nóng)村中學(xué)。二、背景分析（一）外部環(huán)境 學(xué)校地處鎮(zhèn)政府駐地，學(xué)生來自36個(gè)自然村。尊師重教之風(fēng)由來已久。近幾年，隨著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，農(nóng)民的收入大幅提高，與此同時(shí)，少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)在“逐利”的思想影響下，產(chǎn)生了讀書無用

3、的思想，對(duì)學(xué)生形成了一定的影響，學(xué)生有輟學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)缺乏積極性。學(xué)生家長(zhǎng)到企業(yè)打工或外出打工，對(duì)學(xué)生疏于管理，在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，容易出現(xiàn)失控的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)校的管理帶來一定的難度。學(xué)校周邊有“李秉和莊園”“孫家溝烈士陵園”為我們提供了德育教育基地。周邊的企業(yè)，為學(xué)生的參觀、了解社會(huì)、走向社會(huì)提供了條件，特別是當(dāng)?shù)卣⑵髽I(yè)、村莊對(duì)教育的大力支持，是我們學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。2010年9月動(dòng)工，2011年9月交付使用的新校，完全按照青島市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，為我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。（二）內(nèi)部環(huán)境就教師層面而言，一是教師老齡化，學(xué)校50歲以上的教師10人，35周歲以下的16人，全體教師

4、的平均年齡為40.8歲。二是部分教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法相對(duì)落后，不能適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作。課堂教學(xué)如何擺脫傳統(tǒng)的桎梏，教研、教科研工作如何走向校本，青年教師如何快速成長(zhǎng)，成為急需解決的問題；就學(xué)生層面而言，來自五個(gè)小學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)不均衡，當(dāng)前的學(xué)生，大多自幼衣食無憂，在祖輩父輩的溺愛呵護(hù)下長(zhǎng)大，上進(jìn)心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、目標(biāo)不明確，沒有樹立遠(yuǎn)大的理想，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力；就學(xué)校而言，我們是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，教學(xué)信息相對(duì)閉塞，對(duì)教育的新理念、新思想、新方法接觸的比較少。但我們的教師忠誠(chéng)于教育事業(yè)，敬業(yè)愛生、積極進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)，這是我校長(zhǎng)久進(jìn)步、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。三、發(fā)展總體目標(biāo)辦學(xué)理念是“以人

5、為本，成功育人，和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。一是以人為本，成功育人，以提升所有人的生命質(zhì)量為目的?！八腥恕卑ㄈＫ袔熒！吧|(zhì)量”包含著“發(fā)展與幸福”。因此，我們期望所有在金口中學(xué)工作、學(xué)習(xí)、生活的師生能夠天天有進(jìn)步、日日有發(fā)展、年年有作為，能夠在自我成長(zhǎng)、發(fā)展的過程中，體驗(yàn)快樂、享受幸福。二是和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流。對(duì)學(xué)生，使其在原有基礎(chǔ)上可持續(xù)的終身發(fā)展，而不是局限于當(dāng)前的發(fā)展；對(duì)教師，要不斷的更新教育理念，改革教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)；對(duì)學(xué)校，努力創(chuàng)建平安、文明、和諧校園，讓學(xué)校今天的發(fā)展給明天的發(fā)展留下更大的空間，使學(xué)校今天的成就成為學(xué)校明天可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，將學(xué)校打造成一所現(xiàn)代化的農(nóng)村一

6、流初級(jí)中學(xué)。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)深入研究“以人為本，和諧發(fā)展”這一辦學(xué)理念的時(shí)代意義。努力構(gòu)建學(xué)校教育服務(wù)體系，不斷完善育人目標(biāo)和模式，以新校啟用為契機(jī)，深入推進(jìn)課程改革、教學(xué)改革，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不斷完善各項(xiàng)制度，全面提高辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)過三年努力，打造一所“管理理念先進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備精良，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量上乘”的優(yōu)質(zhì)品牌初中。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：具有強(qiáng)烈的愛國(guó)情感、健全的品格修養(yǎng)、科學(xué)的思維方式、良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣、強(qiáng)健的身體素質(zhì)等能力基礎(chǔ)，成為德智體諸方面和諧發(fā)展的初中畢業(yè)生。目標(biāo)內(nèi)涵界定：管理理念先進(jìn)：現(xiàn)代制度化管理與人性化管理有機(jī)結(jié)合。剛?cè)嵯酀?jì)，注重人文關(guān)懷，嚴(yán)格制度管

7、理，形成特色鮮明的管理風(fēng)格。校園環(huán)境優(yōu)美：校園綠樹成蔭，鳥語花香，教室窗明幾凈，書聲瑯瑯，歌聲飛揚(yáng)，洋溢濃厚的文化氣息。教學(xué)設(shè)備精良：現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備齊全，校園網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)完善，多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)室、遠(yuǎn)程教育專用室等設(shè)備先進(jìn)。師資力量雄厚：教學(xué)理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高，形成一支以中青年為主體、結(jié)構(gòu)合理、高學(xué)歷、學(xué)習(xí)型、專家型的師資隊(duì)伍。教學(xué)質(zhì)量上乘：學(xué)生德智體諸方面和諧發(fā)展，綜合素質(zhì)居全市一流。.階段性發(fā)展目標(biāo)：第一階段：（2011.72012.7），落實(shí)規(guī)劃，執(zhí)行規(guī)劃方案，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化?？疾鞂W(xué)校的校園環(huán)境，進(jìn)行初步的規(guī)劃設(shè)計(jì)，創(chuàng)建綠色、特色校園。學(xué)校管理規(guī)范化。教師管

8、理實(shí)行制度管理和人文管理相結(jié)合；學(xué)生管理從養(yǎng)成教育入手，從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起；教育教學(xué)科研活動(dòng)制度化、精細(xì)化。提升社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的認(rèn)可度。初步構(gòu)建“以人為本，和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育辦學(xué)特色和辦學(xué)模式。第二階段：（2012.72013.7），形成穩(wěn)定的科學(xué)有效的辦學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃預(yù)期目標(biāo)。使學(xué)校管理、教育教學(xué)科研活動(dòng)、師資隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)穩(wěn)中推進(jìn)，進(jìn)一步精細(xì)化。建設(shè)充滿生機(jī)活力的和諧校園，形成“樂思善學(xué)，好問勤練”的學(xué)風(fēng)；“民主和諧，尊師愛生”的教風(fēng)；“求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)進(jìn)取”的校風(fēng)；扎實(shí)打造和實(shí)踐“以人為本，和諧發(fā)展” 的素質(zhì)教育辦學(xué)特色和辦學(xué)體系。逐步提升學(xué)校的知名度。第三階段：（2013

9、.72014.7），全面實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃總體發(fā)展目標(biāo)。使學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)進(jìn)一步制度化、精細(xì)化、規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化。教育質(zhì)量達(dá)到全面提升，以藝術(shù)教育為突破口，以打造特色班級(jí)為基點(diǎn)，形成“以人為本，尊重差異，張揚(yáng)個(gè)性”的辦學(xué)特色和學(xué)校發(fā)展的亮點(diǎn)。讓和諧的校園煥發(fā)生命的活力，實(shí)現(xiàn)特色化，把學(xué)校建設(shè)成為一流的精品學(xué)校。四、主攻方向1、以新校啟用為契機(jī)，順利通過青島市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，爭(zhēng)創(chuàng)青島市規(guī)范化學(xué)校。2、深化德育教育，按年級(jí)分層次、有重點(diǎn)地開展“自我管理，自塑形象，自主發(fā)展”的系列教育活動(dòng)。愛護(hù)好使用好學(xué)校教學(xué)設(shè)施。3、以課程改革為依托，優(yōu)化教師教學(xué)行為，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高課堂教

10、學(xué)效率。形成“求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)進(jìn)取“的校風(fēng)。4、加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升學(xué)校的管理水平和執(zhí)行力度，現(xiàn)代制度化管理與人性化管理有機(jī)結(jié)合。構(gòu)建和諧高效的管理模式。5、打造學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，壯大骨干教師隊(duì)伍。6、修改、完善學(xué)校后勤管理制度，爭(zhēng)取使學(xué)校現(xiàn)有各種教育教學(xué)資源達(dá)到最佳配置，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，為教師、學(xué)生提供最佳教育教學(xué)條件；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造健康向上、富含人文精神的校園文化氛圍。7、完善績(jī)效考核細(xì)則，激發(fā)教師恪守職責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作熱情。8、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，建立學(xué)校安全長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教

11、育，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，創(chuàng)建平安校園。9、創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，制定切實(shí)可行的措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校，組建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。10、落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開發(fā)學(xué)校課程。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣、提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。五、工作思路1、強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。規(guī)范教師行為，讓教師起模范帶頭作用，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。細(xì)化行為規(guī)范為具體的行為指令，讓好的行為深入學(xué)生心中，并形成好的習(xí)慣。家校聯(lián)合，達(dá)成共識(shí)，共同育人，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中

12、逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。完善評(píng)比機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。2、提升管理水平，構(gòu)建高效的管理模式完善制度，嚴(yán)格程序，力行民主，構(gòu)建和諧。強(qiáng)化落實(shí)，分解包靠。堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，強(qiáng)化第一責(zé)任人職責(zé)，提高執(zhí)行力。樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。3、教法改革，學(xué)法研討，教、學(xué)并舉，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量搭建教研平臺(tái)，提高教師教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)情，尊重學(xué)生個(gè)性差異，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。打造高效課堂，提高教與學(xué)的質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化教學(xué)流程，提高教學(xué)質(zhì)量。4、落實(shí)安全措施，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識(shí)。建立報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管

13、理。層層簽訂責(zé)任狀，實(shí)行責(zé)任追究制。健全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，杜絕安全事故。5、樹立服務(wù)意識(shí)，提供后勤保障明確工作職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。完善財(cái)產(chǎn)管理制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)工作程序。規(guī)劃校園建設(shè)，精心養(yǎng)護(hù)管理。六、規(guī)劃的保障： （1）組織保障現(xiàn)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu)比較合理，具備應(yīng)有的工作能力、工作熱情，符合學(xué)校管理要求。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較高，具有努力拼搏、積極進(jìn)取的精神。后勤職工絕大部分人員能夠完成工作任務(wù)。但是我校教師老齡化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，在23年的時(shí)間內(nèi)，還不能迅速更新，還需要做好教師的思想工作，調(diào)動(dòng)積極性，努力承擔(dān)教育教學(xué)工作。（2）制度保障現(xiàn)在學(xué)校的規(guī)章制度、評(píng)價(jià)體系基本建立

14、健全，教師考核方案付諸實(shí)施，并逐步完善，有助于依法治校、教師依法執(zhí)教和學(xué)校管理規(guī)范化。（3）經(jīng)費(fèi)保障加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理，使教育經(jīng)費(fèi)管理精細(xì)化，能圍繞教學(xué)這一中心，做好后勤保障，切實(shí)提高使用效益。即墨市金口中學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估體系（試行）A級(jí)指標(biāo)B級(jí)指標(biāo)C級(jí)指標(biāo)階段性（學(xué)年度）目標(biāo)具體措施達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)資源保障完成時(shí)間責(zé)任部門（人）評(píng)估紀(jì)要（自評(píng)、復(fù)評(píng)）A1學(xué)生發(fā)展（190分）B1身心發(fā)展（50分）C1 身體素質(zhì)（30分）具有良好的健康意識(shí)，積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)主要指標(biāo)達(dá)到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)；近視新發(fā)病率、超重檢出率、常見病發(fā)病率等各項(xiàng)指標(biāo)符合有關(guān)規(guī)定要求。2011-20121、建立完善的

15、常規(guī)制度，明確身體素質(zhì)的內(nèi)容。2、完成學(xué)生的體檢工作，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到95%，近視發(fā)病率控制在40%，學(xué)生超重率控制在3%以內(nèi)。3、積極參加體育鍛煉及校內(nèi)外比賽。1、每學(xué)期召開體育工作會(huì)議，制定學(xué)期工作計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)；2、認(rèn)真組織好體育課和兩操。3、積極開展大課間體育活動(dòng)；4做好每天1小時(shí)的課外體育活動(dòng)；成立校運(yùn)動(dòng)隊(duì)及體育向趣小組；定期舉行校單項(xiàng)、集體比賽。5、做好年度總結(jié)。6、做好學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)1、學(xué)生體檢表2、各項(xiàng)活動(dòng)記錄購(gòu)置學(xué)生體育器材及各類測(cè)試儀器開設(shè)多種活動(dòng)2012.7體育組2012-2013進(jìn)一步完善管理制度1、建立完善的常規(guī)制度，使學(xué)生掌握一定的體育知識(shí)及專業(yè)技能。2、完成學(xué)

16、生的體檢工作，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到96%，近視發(fā)病率控制在40%，學(xué)生超重率控制在2%以內(nèi)。4、積極參加體育鍛煉及校內(nèi)外比賽，學(xué)生能夠獨(dú)立進(jìn)行各種身體力行的活動(dòng)。1、每學(xué)期召開體育工作會(huì)議，制定學(xué)期工作計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)；2、認(rèn)真組織好體育課和兩操。3、積極開展大課間體育活動(dòng)；4做好每天1小時(shí)的課外體育活動(dòng)；組建羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)。協(xié)助學(xué)生組織各類體育比賽 5、做好年度總結(jié)。6、做好學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)1、學(xué)生體檢表2、各項(xiàng)活動(dòng)記錄購(gòu)置學(xué)生體育器材及各類測(cè)試儀器2013.7體育組2013-20141、建立完善的常規(guī)制度。2、完成學(xué)生的體檢工作，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到98%，近視發(fā)病率控制在35%，學(xué)生超重率

17、控制在1%以內(nèi)。3、建立自己的興趣點(diǎn)，爭(zhēng)取人人有項(xiàng)目、人人有愛好。4、每人都能參與到比賽中去。1、每學(xué)期召開體育工作會(huì)議，制定學(xué)期工作計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)；2、認(rèn)真組織好體育課和兩操。3、積極開展大課間體育活動(dòng)；4做好每天1小時(shí)的課外體育活動(dòng)；加強(qiáng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校體育特色。 5、做好年度總結(jié)。6、做好學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)1、學(xué)生體檢表2、各項(xiàng)活動(dòng)記錄購(gòu)置學(xué)生體育器材及各類測(cè)試儀器2014.7體育組C2心理素質(zhì)（20分）熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，尊重并理解他人；了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒；積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通；逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折

18、的耐受能力。2011-2012人際關(guān)系以及青春期教育，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自定計(jì)劃、自我反思、自我調(diào)整做自我發(fā)展主人，心理講座心理教師2012.7心理輔導(dǎo)員2012-2013心理衛(wèi)生為中心的教育，積極和教師同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通對(duì)不良習(xí)慣的危害、指導(dǎo)、糾正消除不良心理和行為，個(gè)別談心記錄心理咨詢室2013.7心理輔導(dǎo)員2013-2014心理治療為中心的教育，逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力心理疾病咨詢和診斷治療消除心理疾病健康成長(zhǎng)，講座、心理咨詢記錄心理教師及家長(zhǎng)2014.7心理輔導(dǎo)員B2品行表現(xiàn)（40分）C3 思想道德品質(zhì)（20分）熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛

19、學(xué)校和班級(jí)；尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人，養(yǎng)成自覺遵守社會(huì)公德、誠(chéng)實(shí)正直、積極向上、自尊自強(qiáng)的品質(zhì)；具有分辨是非的能力。2011-2012學(xué)習(xí)中學(xué)生守則中學(xué)生日常行為規(guī)范，初步了解與學(xué)生健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容，初步養(yǎng)成自覺遵紀(jì)守法的品質(zhì)1， 每一學(xué)期第一周為學(xué)習(xí)規(guī)范周，學(xué)習(xí)中學(xué)生守則中學(xué)生日常行為規(guī)范2，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生在班級(jí)管理中體現(xiàn)小主人的身份。3，進(jìn)行一次學(xué)守則學(xué)規(guī)范的競(jìng)賽4，在教育教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)德育教育的滲透。5，請(qǐng)法律副校長(zhǎng)做一次法律講座做一名合格的中學(xué)生，學(xué)規(guī)范成績(jī)冊(cè)、法律講座稿班主任、任課教師及級(jí)部負(fù)責(zé)人2012.7團(tuán)委2012-2013正確認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)社會(huì)，初步樹立

20、正確的道德觀、價(jià)值觀、人生觀1讓學(xué)生參加學(xué)校中每一項(xiàng)重大活動(dòng)加強(qiáng)思想道德教育。 2開展一次愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家鄉(xiāng)河的公益宣傳。2觀看感恩教育影視片。3清明節(jié)開展紀(jì)念英雄烈士掃墓活動(dòng)。成為一名合格的公民，公益宣傳材料，掃墓活動(dòng)記錄英靈山陵園2013.7團(tuán)委2013-2014初步了解祖國(guó)在國(guó)際中的地位和影響。明確良好的心理素質(zhì)的重要性，基本樹立正確的道德觀、價(jià)值觀、人生觀。1學(xué)生通過多種方式了解國(guó)際形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，心系祖國(guó)。2開展一次征文活動(dòng)歷史的選擇3觀看勵(lì)志教育的影視片成為一名有良好教育有中學(xué)生：征文獲獎(jiǎng)證書、觀后感團(tuán)委2014.7團(tuán)委C4 行為習(xí)慣（20分）熟悉并遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，

21、有良好的行為習(xí)慣。2011-2012宣傳啟動(dòng) 制定金口中學(xué)學(xué)生管理一日常規(guī)1成立領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施小組2.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)有效開展工作1、張貼守則和規(guī)范2、各種活動(dòng)記錄和資料資料的印發(fā)及一定經(jīng)費(fèi)2012.7教導(dǎo)處各級(jí)部2012-2013組織實(shí)施 制定確立養(yǎng)成教育序列化訓(xùn)練目標(biāo)體系，有目標(biāo)，有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生逐步實(shí)施行為習(xí)慣的培養(yǎng)訓(xùn)練通過課堂滲透、專題講座、班周會(huì)主題等多渠道、多形式開展1、張貼守則和規(guī)范2、各種活動(dòng)記錄和資料、專題講座稿、資料的印發(fā)及一定經(jīng)費(fèi)2013.7教導(dǎo)處各級(jí)部2013-2014總結(jié)評(píng)估 制定長(zhǎng)期目標(biāo)，在評(píng)估中完善，在完善中提高。做好班主任、科任教師的方法指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，卓有

22、成效地開展“好習(xí)慣伴我行”活動(dòng)。1、組織演講比賽一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)2014.7教導(dǎo)處各級(jí)部B3學(xué)業(yè)表現(xiàn)（60分）C5學(xué)業(yè)成績(jī)（30分）學(xué)業(yè)水平測(cè)試的合格率、優(yōu)秀率不低于省、市教育行政部門的要求。2011-2012學(xué)業(yè)水平測(cè)試的合格率達(dá)65%以上，優(yōu)秀率達(dá)25%以上平日教學(xué)注意面向全體學(xué)生，注意分層次教學(xué)，既讓優(yōu)秀學(xué)生吃的飽，更要讓后進(jìn)學(xué)生吃的消，教師在業(yè)余時(shí)間注意個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)洋思教學(xué)法，檢測(cè)采取過關(guān)制。學(xué)業(yè)水平考試合格人數(shù)、學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)秀人數(shù)各專用室開放，提高利用率，利用好教科研報(bào)刊，雜志。2012.7教導(dǎo)處2012-2013學(xué)業(yè)水平測(cè)試的合格率達(dá)70%以上，優(yōu)秀率達(dá)30%以上各學(xué)科教師在教學(xué)

23、中重視雙基教學(xué)，向教科研要質(zhì)量，注意充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，特別是組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思教學(xué)法和和諧互助教學(xué)法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高。加強(qiáng)平日檢測(cè)，采取過關(guān)制。學(xué)業(yè)水平考試合格人數(shù)、學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)秀人數(shù)各專用室開放，提高利用率，利用好教科研報(bào)刊，雜志。2013.7教導(dǎo)處2013-2014學(xué)業(yè)水平測(cè)試的合格率達(dá)75%以上，優(yōu)秀率達(dá)35%以上各學(xué)科教師在教學(xué)中重視雙基教學(xué)，向教科研要質(zhì)量，注意充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，特別是組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思教學(xué)法和和諧互助教學(xué)法，加強(qiáng)平日檢測(cè)，采取過關(guān)制。促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高。真正落實(shí)上級(jí)部門下達(dá)的各種目標(biāo)的完成情況。學(xué)業(yè)水平考試合格人數(shù)、學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)秀人數(shù)

24、各專用室開放，提高利用率，利用好教科研報(bào)刊，雜志。2014.7教導(dǎo)處C6學(xué)習(xí)能力（10分）初步掌握搜集、處理、運(yùn)用信息的方法和技能，能夠獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思；研究性學(xué)習(xí)有初步的成果。2011-2012學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的人數(shù)達(dá)70%以上，學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料的學(xué)生達(dá)70%以上，能根據(jù)自己的實(shí)際選擇學(xué)習(xí)方法的學(xué)生達(dá)70%以上，能自主學(xué)習(xí)的學(xué)生達(dá)70%，有50%以上的學(xué)生會(huì)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。教會(huì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教給學(xué)生學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生有一定的研究性學(xué)習(xí)成果。保證實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%實(shí)際檢測(cè)學(xué)生會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的人數(shù)，考察學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成

25、果數(shù)。檢測(cè)會(huì)做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生數(shù)。微機(jī)室等各專用室開放，保證教學(xué)的實(shí)際需要。2012.7教導(dǎo)處2012-2013學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的人數(shù)達(dá)80%以上，學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料的學(xué)生達(dá)75%以上，能根據(jù)自己的實(shí)際選擇學(xué)習(xí)方法的學(xué)生達(dá)75%以上，能自主學(xué)習(xí)的學(xué)生達(dá)75%，有60%以上的學(xué)生會(huì)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。教會(huì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教給學(xué)生學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生有一定的研究性學(xué)習(xí)成果。保證實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%實(shí)際檢測(cè)學(xué)生會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的人數(shù)，考察學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果數(shù)。檢測(cè)會(huì)做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生數(shù)。微機(jī)室等各專用室開放，保證教學(xué)的實(shí)際需要。2013.7教導(dǎo)處2013-20

26、14學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的人數(shù)達(dá)90%以上，學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料的學(xué)生達(dá)80%以上，能根據(jù)自己的實(shí)際選擇學(xué)習(xí)方法的學(xué)生達(dá)80%以上，能自主學(xué)習(xí)的學(xué)生達(dá)80%，有70%以上的學(xué)生會(huì)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。教會(huì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教給學(xué)生學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生有一定的研究性學(xué)習(xí)成果。保證實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%實(shí)際檢測(cè)學(xué)生會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的人數(shù)，考察學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果數(shù)。檢測(cè)會(huì)做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生數(shù)。微機(jī)室等各專用室開放，保證教學(xué)的實(shí)際需要。2014.7教導(dǎo)處C7藝術(shù)素養(yǎng)（20分）有健康的審美趣味，有初步的綜合藝術(shù)能力和審美水平；積極參加校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的

27、整合程度得到逐步提升。2011-2012藝術(shù)研究課題開展，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)一種特長(zhǎng)根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)因地制宜開展藝術(shù)課外活動(dòng)提高綜合素質(zhì)，形成定式教師協(xié)助學(xué)生自立2012.7音體美組2012-2013藝術(shù)社團(tuán)建立，讓20%的同學(xué)參見藝術(shù)社團(tuán)，從中得到熏陶積極探索新途徑，擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)覆蓋面建立社團(tuán)社團(tuán)專門區(qū)域2013.7音體美組2013-2014構(gòu)建以藝促德一書 一操 一舞 一曲對(duì)學(xué)生在校藝術(shù)培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng) 大片提升藝術(shù)社團(tuán)成立2014.7音體美組B4生活技能與實(shí)踐能力（40分）C8生活技能（20分）掌握基本的生活和勞動(dòng)技能，積極參加勞動(dòng)，初步養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力。2011-2012認(rèn)識(shí)自我，了解

28、自我，掌握基本的生活技能，上好綜合實(shí)踐課中的勞動(dòng)與技術(shù)，雙休日幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。基本能搞好個(gè)人內(nèi)務(wù)。勞技老師家長(zhǎng)2012.7綜合實(shí)踐組、班主任2012-2013初步形成良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，上好勞技課，并積極參與班級(jí)學(xué)校組織的一些活動(dòng)?？梢宰杂X參與一些力所能及的勞動(dòng)班主任2013.7綜合實(shí)踐組、班主任2013-2014基本形成良好的應(yīng)對(duì)能力，能有效的解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。上好勞動(dòng)技術(shù)課程，看一些有關(guān)勞技術(shù)的影視資料形成良好的生活習(xí)慣班主任家長(zhǎng)2014.7綜合實(shí)踐組、班主任C9社會(huì)實(shí)踐（20分）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱心社區(qū)服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)。2011-2012走出教室，參與活動(dòng)，獲

29、取經(jīng)驗(yàn)。參觀工廠企業(yè)，如金盛集團(tuán)、韓青公司。知道勞動(dòng)的艱苦完成參觀報(bào)告金盛集團(tuán)韓青公司2012.7團(tuán)委2012-2013培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，探究社會(huì)的基本能力。參觀革命烈士陵園：英靈山烈士陵園，并參與社會(huì)的一些活動(dòng)，如植樹造林現(xiàn)實(shí)美好的生活來之不易，完成研究報(bào)英靈山烈士陵園2013.7團(tuán)委2013-2014學(xué)生能主動(dòng)參與社會(huì)生活，并服務(wù)于社會(huì)。做一次社會(huì)調(diào)查。為社會(huì)服務(wù)，完成活動(dòng)報(bào)告金盛集團(tuán)韓青公司2014.7團(tuán)委A2教育教學(xué)B5德育工作（110分）C10 德育機(jī)制（20分）德育組織機(jī)構(gòu)與制度健全；有德育整體規(guī)劃，有明確的階段性目標(biāo)與措施；全員育人的要求得到落實(shí)。 2011-2012建立和完善德

30、育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組；構(gòu)建家校結(jié)合的德育體系；在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上確立三個(gè)級(jí)部不同的階段性目標(biāo)與措施；引導(dǎo)教師向全面育人的目標(biāo)邁進(jìn)。建立健全德育檔案，召開班主任會(huì)、教師會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，加強(qiáng)家校共同機(jī)制的建設(shè)；在不同的級(jí)部進(jìn)行不同主題的德育教育與研究；成立家長(zhǎng)委員會(huì)；學(xué)生沒有嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為；學(xué)生精神面貌好，語言文明，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛祖國(guó)制度、人員經(jīng)費(fèi)2011.8團(tuán)委2012-2013構(gòu)建家校結(jié)合的德育體系；在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上確立三個(gè)級(jí)部不同的階段性目標(biāo)與措施；要求所有教師全員育人育人的目標(biāo)邁進(jìn)。在三個(gè)級(jí)部開展不同形式的主題活動(dòng)，體現(xiàn)不同階段的德育目標(biāo)；各學(xué)科德育滲透內(nèi)容列為備課檢查內(nèi)容；進(jìn)一步加強(qiáng)

31、家長(zhǎng)委員會(huì)職能，發(fā)揮作用。家長(zhǎng)們積極參與學(xué)校管理；在學(xué)校班主任中推出若干名校級(jí)優(yōu)秀班主任。制度、人員經(jīng)費(fèi)2012.8團(tuán)委2013-2014完善家校結(jié)合的德育體系；在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上確立三個(gè)級(jí)部不同的階段性目標(biāo)與措施，并形成自己的特色；實(shí)施全員育人的目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)教師全員育人的考核；圍繞主題活動(dòng)內(nèi)容，充實(shí)學(xué)生“自我管理、自塑形象、自主發(fā)展”的系列教育活動(dòng)的內(nèi)容，圍繞各年級(jí)教育的重點(diǎn)，完善已有教育活動(dòng)方案并加以實(shí)施。力爭(zhēng)在學(xué)校優(yōu)秀班主任中推出1-2名在市教育系統(tǒng)有一定影響的班主任。制度、人員經(jīng)費(fèi)2013.8團(tuán)委C11教書育人（10分）發(fā)揮課堂主渠道作用，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，寓德育于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中

32、，重視對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育；教師以良好言行熏陶學(xué)生，為人師表。2011-20121、規(guī)范教師職業(yè)道德2、積極參加德育論文的評(píng)選活動(dòng)。3、嚴(yán)格執(zhí)行教體局“教師十項(xiàng)禁令”4、規(guī)范教師備課。1、學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范2、加強(qiáng)教師教育培訓(xùn)，組織教師外出學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)課堂標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，實(shí)施課堂評(píng)價(jià)。教師備課上課有德育滲透。4、認(rèn)真貫徹教體局“十項(xiàng)禁令”5、教師備課有知識(shí)、情感、價(jià)值目標(biāo)獲獎(jiǎng)證書政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記制度經(jīng)費(fèi)2012.7教導(dǎo)處2012-20131、規(guī)范教師職業(yè)道德2、積極參加德育論文的評(píng)選活動(dòng)。3、嚴(yán)格執(zhí)行教體局“教師十項(xiàng)禁令”1、學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范2、加強(qiáng)教師教育

33、培訓(xùn)，組織教師外出學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)課堂標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，實(shí)施課堂評(píng)價(jià)。教師備課上課有德育滲透。4、認(rèn)真貫徹教體局“十項(xiàng)禁令” 5、教師備課有知識(shí)、情感、價(jià)值目標(biāo)獲獎(jiǎng)證書政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記制度經(jīng)費(fèi)2013.7教導(dǎo)處2013-20141、規(guī)范教師職業(yè)道德2、積極參加德育論文的評(píng)選活動(dòng)。3、嚴(yán)格執(zhí)行教體局“教師十項(xiàng)禁令”1、學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范2、加強(qiáng)教師教育培訓(xùn)，組織教師外出學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)課堂標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂教學(xué)，實(shí)施課堂評(píng)價(jià)。教師備課上課有德育滲透。4、認(rèn)真貫徹教體局“十項(xiàng)禁令” 5、教師備課有知識(shí)、情感、價(jià)值目標(biāo)獲獎(jiǎng)證書政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記制度經(jīng)費(fèi)2014.7C12德育活動(dòng)（30分）圍繞社會(huì)

34、主義核心價(jià)值體系，開展符合學(xué)生身心發(fā)展和時(shí)代特點(diǎn)的專題教育活動(dòng)，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)，富有成效；重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，健全青少年組織，培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識(shí)和能力；社團(tuán)組織能滿足學(xué)生需求，活動(dòng)豐富；關(guān)心殘疾、貧困、心理障礙等弱勢(shì)群體學(xué)生，使他們得到尊重、關(guān)愛和幫助。2011-2012引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理，特別在紀(jì)律衛(wèi)生、文體等方面；完善弱勢(shì)群體學(xué)生檔案，并承包到各個(gè)教師；開展至少3個(gè)專題教育活動(dòng)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生干部，成立新校第一屆學(xué)生會(huì)，保證學(xué)生自我管理的順利實(shí)施。主題活動(dòng)開展出色，部分活動(dòng)在教育網(wǎng)上報(bào)到制度、人員經(jīng)費(fèi)2012.7班主任2012-2013組織學(xué)生參與學(xué)校管理，特別在紀(jì)律衛(wèi)生、文體

35、等方面；完善弱勢(shì)群體學(xué)生檔案，并承包到各個(gè)教師；開展至少4個(gè)專題教育活動(dòng)繼續(xù)培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生干部，競(jìng)選產(chǎn)生第二屆學(xué)生會(huì)，充實(shí)學(xué)生“自我管理、自主發(fā)展”系列教育活動(dòng)。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案；學(xué)校的德育活動(dòng)至少5次在市教育網(wǎng)上報(bào)到制度、人員經(jīng)費(fèi)2013.7班主任2013-2014學(xué)生積極參與學(xué)校管理；建立弱勢(shì)群體學(xué)生檔案，減少弱勢(shì)群體數(shù)量，并承包到各個(gè)教師；開展至少5個(gè)專題教育活動(dòng)。實(shí)施學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)檔案，進(jìn)行跟蹤教育；完善教師家訪制度和考核制度；建立教師與學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶檔案學(xué)校推出1-2名市優(yōu)秀班主任；德育活動(dòng)受到上級(jí)主管部門的肯定。制度、人員經(jīng)費(fèi)2014.7班主任C13班集體建設(shè)（30分）班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃；教

36、室整潔，有健康的教室文化；班級(jí)活動(dòng)有特色，形成團(tuán)結(jié)、和諧、上進(jìn)的班集體。2011-2012加強(qiáng)班級(jí)管理，提高學(xué)生的自主管理能力，在衛(wèi)生和日常行為規(guī)范中爭(zhēng)取明顯進(jìn)步。1、 選拔有能力的班干部和學(xué)生會(huì)干部，并對(duì)他們進(jìn)行素質(zhì)提高培養(yǎng)。明確責(zé)任和參與管理的意識(shí)2.制定符合學(xué)校實(shí)際的班級(jí)考評(píng)機(jī)制，加大對(duì)衛(wèi)生和學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查力度重視班級(jí)環(huán)境布置，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。，每?jī)芍芤黄诤诎鍒?bào)，設(shè)置趣味活潑的專欄等。3、 創(chuàng)建班級(jí)管理制度。制定班級(jí)公約，建立班級(jí)公物專項(xiàng)管理崗位制。4、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。上好每周一次的班會(huì)課，每月舉行一次主題班會(huì)，重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行專題活動(dòng)。1. 要達(dá)到教室整潔，物品

37、擺放有序，學(xué)校衛(wèi)生消除死角，窗明幾凈。2.學(xué)生語言文明，消除校園中說臟話的現(xiàn)象。學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制定與檢查機(jī)制，團(tuán)委、教導(dǎo)處以及學(xué)生會(huì)。2012.7班主任2012-2013在管理的過程中形成自己的班級(jí)管理特色，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)做班級(jí)的小主人。主要提高班級(jí)的課堂學(xué)習(xí)水平。1、繼續(xù)采取前面的四項(xiàng)工作措施，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)對(duì)班級(jí)的檢查力度，使得每個(gè)學(xué)生都有做班級(jí)小主人翁的意識(shí)。2、滲透任課教師參與班級(jí)管理的過程。消除班級(jí)中的大小事務(wù)對(duì)推給班主任老師的現(xiàn)象。消除班級(jí)管理工作一律推給班主任和班長(zhǎng)的現(xiàn)象，任課教師對(duì)所任教的班級(jí)課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)自覺性做出客觀公正的評(píng)價(jià)。教師和自己所任教的班級(jí)學(xué)生相互做出客觀公平的評(píng)價(jià)，

38、實(shí)行等級(jí)計(jì)分制。真正發(fā)揮老師們的集體作用。2013.7班主任2013-2014總結(jié)前兩年的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我們農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況，形成具有我校特色的班集體建設(shè)思路，讓團(tuán)結(jié)和諧的班集體為學(xué)校的各項(xiàng)工作做好堅(jiān)實(shí)的后盾。1.班集體建設(shè)的過程中加強(qiáng)層層管理：學(xué)生、任課教師、班主任、團(tuán)委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。2.善于總結(jié)出學(xué)校班集體建設(shè)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)整理出符合我校的評(píng)價(jià)機(jī)制。整個(gè)校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、和諧、上進(jìn)的精神風(fēng)貌。各室有健康的文化氛圍。每個(gè)學(xué)生和老師都有主人翁意識(shí)，自覺維護(hù)學(xué)校集體的各項(xiàng)利益。學(xué)生會(huì)、班主任群體、任課教師群體、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處，外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。2014.7教導(dǎo)處C14心理健康教育

39、（20分）管理制度健全，配備專、兼職心理健康教師，有相應(yīng)的設(shè)施和設(shè)備；通過多種活動(dòng)和體驗(yàn)，突出品格修養(yǎng)的教育；關(guān)心隨班就讀學(xué)生、問題學(xué)生等有特殊需求的學(xué)生，為他們提供積極支持。2011-2012培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德形成學(xué)習(xí)自尊、自愛、自立、自律，自覺遵守社會(huì)功德配齊教師，配置好心理咨詢室，健全各種檔案心理教師專業(yè)課程2012.7心理輔導(dǎo)員2012-2013培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成功樹立敬學(xué)勤學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)態(tài)度配齊教師，健全各種檔案，配齊相關(guān)設(shè)施設(shè)備。專門教育活動(dòng)室2013.7心理輔導(dǎo)員2013-2014培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展發(fā)揮學(xué)生個(gè)性開發(fā)學(xué)生潛能配齊教師，健全

40、各種檔案建立心理檔案2014.7心理輔導(dǎo)員（280分）B6教學(xué)工作（170分）C15課程設(shè)置（30分）規(guī)范實(shí)施國(guó)家課程和地方課程，按國(guó)家課程方案開齊課程、開足課時(shí)；執(zhí)行“兩課”、“兩操”的規(guī)定，確保學(xué)生每天在校1小時(shí)體育鍛煉。2011-2012除國(guó)家課程外，學(xué)校有目的、有計(jì)劃、有組織的開發(fā)地方課程和學(xué)校課程成立學(xué)校課程開發(fā)小組，編制學(xué)校課程講義，組織教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平課程表、教師備課筆記、學(xué)生體育達(dá)標(biāo)記錄開放音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、乒乓球活動(dòng)室2012.7教導(dǎo)處各級(jí)部2012-2013開設(shè)地方課程與校本課程，為學(xué)生安排更多的學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)范疇內(nèi)

41、的豐富內(nèi)容，全面提高學(xué)生素質(zhì)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支素質(zhì)優(yōu)良，能適應(yīng)未來社會(huì)需求，能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教師隊(duì)伍。課程表、教師備課筆記、學(xué)生體育達(dá)標(biāo)記錄開放音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、乒乓球活動(dòng)室2013.7教導(dǎo)處各級(jí)部2013-2014進(jìn)一步總結(jié)完善學(xué)校課程與地方課程，不斷完善、發(fā)展，以適應(yīng)學(xué)生不斷增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求。學(xué)校充分利用場(chǎng)地、設(shè)備等資源，全面向教師、學(xué)生開放。課程表、教師備課筆記、學(xué)生體育達(dá)標(biāo)記錄開放音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、乒乓球活動(dòng)室2014.7教導(dǎo)處各級(jí)部C16學(xué)校課程（30分）積極開發(fā)并規(guī)范實(shí)施學(xué)校課程；為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，滿足不同學(xué)生需求。2011-2012真正開發(fā)并規(guī)范實(shí)施1

42、2門學(xué)校課程，讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際需求選修一門按省規(guī)辦學(xué)要求，開齊開足學(xué)校課程；根據(jù)地方特點(diǎn)，開發(fā)出更多地適合學(xué)生需求的學(xué)校課程。成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的學(xué)校課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立校本課程建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買必要物品和相關(guān)資料。學(xué)校開發(fā)學(xué)校課程的門數(shù)圖書室閱覽室等專用室開放，加大校本教材研究力度和資金。2012.7教導(dǎo)處2012-2013真正開發(fā)并規(guī)范實(shí)施23門學(xué)校課程，讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際需求選修一門按省規(guī)辦學(xué)要求，開齊開足學(xué)校課程；根據(jù)地方特點(diǎn)，開發(fā)出更多地適合學(xué)生需求的學(xué)校課程。成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的學(xué)校課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立校本課程建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買必要物品和相關(guān)資料。學(xué)校開發(fā)學(xué)校

43、課程的門數(shù)圖書室閱覽室等專用室開放，加大校本教材研究力度和資金。2013.7教導(dǎo)處2013-2014真正開發(fā)并規(guī)范實(shí)施34門學(xué)校課程，讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際需求選修一門按省規(guī)辦學(xué)要求，開齊開足學(xué)校課程；根據(jù)地方特點(diǎn)，開發(fā)出更多地適合學(xué)生需求的學(xué)校課程。成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的學(xué)校課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立校本課程建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買必要物品和相關(guān)資料。學(xué)校開發(fā)學(xué)校課程的門數(shù)圖書室閱覽室等專用室開放，加大校本教材研究力度和資金。2014.7教導(dǎo)處C17教學(xué)常規(guī)（40分）教學(xué)常規(guī)科學(xué)完善，并得到很好落實(shí)；建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)；按規(guī)定選用教科書及教輔資料。2011-2012完善教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)制度；嚴(yán)格按國(guó)

44、家規(guī)定征訂教科書及教輔資料。把教學(xué)常規(guī)的檢查結(jié)果并與績(jī)效工資掛鉤；把亂訂教輔資料與師德考評(píng)掛鉤；召開教代會(huì)討論修訂學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度。學(xué)校沒有亂訂教輔資料行為；教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)制度健全。學(xué)校支持獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制2012.7教導(dǎo)處2012-2013結(jié)合學(xué)校課改要求，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)制度；杜絕亂訂教輔資料現(xiàn)象對(duì)亂訂教輔資料的教師在評(píng)先評(píng)優(yōu)方面一票否決；成立專門的教學(xué)常規(guī)檢查小組。教學(xué)常規(guī)制度化、規(guī)范化學(xué)校支持獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制2013.7教導(dǎo)處2013-2014注重過程管理，優(yōu)化教師教學(xué)行為，教學(xué)常規(guī)管理趨向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化擴(kuò)大教學(xué)資源、信息庫的范圍，加強(qiáng)過程管理與質(zhì)量監(jiān)控學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有明顯提高學(xué)校支持獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制2

45、014.7教導(dǎo)處C18課堂教學(xué)（50分）教學(xué)目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際；面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和探究意識(shí)；教學(xué)設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，方法得當(dāng)，使教師主導(dǎo)、學(xué)生主體原則得到有效落實(shí)。2011-2012積極探索、研究課堂教學(xué)模式、策略，教學(xué)方法與手段及教學(xué)評(píng)價(jià)，優(yōu)化課堂教學(xué)，注重教學(xué)常規(guī)管理，做好愛國(guó)主義教育、生命教育、價(jià)值觀教育與學(xué)科教學(xué)結(jié)合研究。探索探究型課程的開發(fā)，拓展學(xué)生的視野，建立資優(yōu)生培養(yǎng)及學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案。1、運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果。 2、注重過程管理，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、民主、高效、創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格。 3、改善

46、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，逐步養(yǎng)成先復(fù)習(xí)、后作業(yè)、再預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究型課題的研究，先在部分學(xué)科中試點(diǎn)。5、加強(qiáng)資優(yōu)生的培養(yǎng)及學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。6、結(jié)合學(xué)校名師建設(shè)工程，加強(qiáng)對(duì)公開課、研究課的管理，為青年教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。1教師獲獎(jiǎng)證書、人次。2學(xué)校優(yōu)質(zhì)課公開課。3外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課。1、邀請(qǐng)專家。2、開放電教室。3、外出觀摩學(xué)習(xí)。2012.7教導(dǎo)處2012-2013優(yōu)化教師教學(xué)行為，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為全面實(shí)施課改作好充分準(zhǔn)備。教學(xué)常規(guī)管理趨向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，提高管理的層次，擴(kuò)大教學(xué)資源、信息庫的范圍。進(jìn)一步加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、生命教育、科技教育與學(xué)科教育結(jié)合研究，開展學(xué)

47、生學(xué)法研究。積極開展探究型課程學(xué)習(xí)，并取得一定成效，通過過程管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、鼓勵(lì)教師通過課題研究開展課堂教學(xué)改革，通過金口中學(xué)名師團(tuán)隊(duì)帶教提高教師課堂實(shí)施能力。2、改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，創(chuàng)導(dǎo)“勤奮、創(chuàng)新、探索”的好學(xué)風(fēng)。 3、深入開展課堂教學(xué)研究，提高聽課、評(píng)課的質(zhì)量，召開課堂教學(xué)工作研討會(huì)。 4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的跟蹤調(diào)查，完善管理制度。1、建立完善教學(xué)資源信息庫，三個(gè)級(jí)部全面實(shí)施。2、學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人，自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。1、邀請(qǐng)專家。2、開放電教室。3、外出觀摩學(xué)習(xí)。2013.7教導(dǎo)處2013-2014全面實(shí)施課改，課堂教

48、學(xué)真正體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，真正體現(xiàn)教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化。1、積極運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果。 2、通過課題研究積極開展課堂教學(xué)改革，在大同團(tuán)隊(duì)帶教教師的指導(dǎo)下，青年教師課堂教學(xué)能力有較大提高。 3、進(jìn)一步注重教風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。1、確保初三畢業(yè)生合格率100%，優(yōu)秀居市前列。2、加強(qiáng)過程管理、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)質(zhì)量有全面提高。1、邀請(qǐng)專家。2、開放電教室。3、外出觀摩學(xué)習(xí)。2014.7教導(dǎo)處C19學(xué)生評(píng)價(jià)(20分)落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，采用多種方式進(jìn)行全面、多元化評(píng)價(jià)，加強(qiáng)過程性資料的積累，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、

49、矯正功能。2011-2012設(shè)立評(píng)價(jià)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法制度等適應(yīng)素質(zhì)教育的要求根據(jù)平日學(xué)生在校表現(xiàn)由學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)分的方式家校聯(lián)系卡學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案學(xué)生素質(zhì)評(píng)定手冊(cè)制度保障2012.7教導(dǎo)處班主任2012-2013根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況創(chuàng)造性地制定具體實(shí)施方案為每位學(xué)生建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，作為每年綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和查證的參考資料家校聯(lián)系卡學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案學(xué)生素質(zhì)評(píng)定手冊(cè)制度保障2013.7教導(dǎo)處班主任2013-2014不斷完善評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序，各項(xiàng)工作的實(shí)效和公正，使學(xué)生的潛能得到充分表現(xiàn)。學(xué)校及時(shí)定期提供讓學(xué)生展示自己素質(zhì)、才華的活動(dòng)和場(chǎng)合。家校聯(lián)系卡學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案學(xué)生素質(zhì)評(píng)

50、定手冊(cè)制度保障2014.7教導(dǎo)處班主任A3教師隊(duì)伍（190）分B7教師培養(yǎng)(160分)C20師德師風(fēng)建設(shè)（30分）落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，廣泛開展師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)；教職工關(guān)系融洽，有團(tuán)隊(duì)精神；關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，師生關(guān)系和諧。2011-201270%以上的教師熟知中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)校教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，沒有違規(guī)事件，學(xué)生問卷滿意率達(dá)70%以上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范每學(xué)年考試1次，不定期開展學(xué)生問卷理論考試合格率學(xué)生問卷滿意率教師人手一份中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范2012.7黨支部2012-201380%以上的教師熟知中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)校教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，沒有違規(guī)

51、事件，學(xué)生問卷滿意率達(dá)80%以上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范每學(xué)年考試1次，不定期開展學(xué)生問卷理論考試合格率學(xué)生問卷滿意率教師人手一份中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范2013.7黨支部2013-201490%以上的教師熟知中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)校教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，沒有違規(guī)事件，學(xué)生問卷滿意率達(dá)90%以上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范每學(xué)年考試1次，不定期開展學(xué)生問卷理論考試合格率學(xué)生問卷滿意率教師人手一份中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范2014.7黨支部C21教師結(jié)構(gòu)（10分）教師學(xué)歷、職稱、年齡和學(xué)科結(jié)構(gòu)合理；根據(jù)實(shí)際優(yōu)化師資配置，優(yōu)秀教師比例不斷提高。2011-2012積極爭(zhēng)取引進(jìn)年輕教師，

52、充實(shí)教學(xué)一線教師隊(duì)伍。使四十歲以下的青年教師從占教師總數(shù)的30%上升到40%。積極向上級(jí)部門爭(zhēng)取年輕教師資源，打報(bào)告向上級(jí)說明我校教師年齡的現(xiàn)狀。爭(zhēng)取四十歲以下的 青年教師占學(xué)校教師總數(shù)的40%。上級(jí)主管部門2012.7教導(dǎo)處2012-2013繼續(xù)引進(jìn)青年教師充實(shí)教學(xué)一線，并且加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，使青年教師占教師總數(shù)的50%，采取相應(yīng)措施促進(jìn)教師的思想和業(yè)務(wù)水平提高。積極向上級(jí)部門爭(zhēng)取年輕教師資源，打報(bào)告向上級(jí)說明我校教師年齡的現(xiàn)狀。爭(zhēng)取四十歲以下的 青年教師占學(xué)校教師總數(shù)的50%。教師獲得即墨市級(jí)以上稱號(hào)的占50%。上級(jí)主管部門新老教師的結(jié)對(duì)子“一帶一”形式2013.7教導(dǎo)處2013-20

53、14繼續(xù)改善學(xué)校教學(xué)一線教師老齡化的現(xiàn)狀，爭(zhēng)取青年教師占學(xué)校教師總數(shù)的60%以上；充分發(fā)揮中高、中一教師在教學(xué)中的帶頭作用，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教法，早日培養(yǎng)出一批學(xué)校的棟梁之才。爭(zhēng)取得到上級(jí)部門的支持，合理安排新老教師的搭配，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)實(shí)際優(yōu)化師資配置。加強(qiáng)教師個(gè)體之間的相互學(xué)習(xí)，采取多種學(xué)習(xí)方式，切實(shí)提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和敬業(yè)精神。青年教師占學(xué)校教師總數(shù)的60%以上。培養(yǎng)一批即墨市級(jí)優(yōu)秀的青年教師。上級(jí)主管部門新老教師的結(jié)對(duì)子“一帶一”形式學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好相關(guān)教師的協(xié)調(diào)工作2014.7教導(dǎo)處C22教師培訓(xùn)（20分）組織多種形式和內(nèi)容的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2011-2012.創(chuàng)建“校本培訓(xùn)”的

54、學(xué)習(xí)性平臺(tái)；提高教師的教育能力，使教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。1.重視教師的自主培訓(xùn)，參加教研組自培或自主學(xué)習(xí)，交流協(xié)作，共同成長(zhǎng)。2.開展好教師的讀書活動(dòng)，寫好讀書筆記，交流學(xué)習(xí)心得。校本培訓(xùn)爭(zhēng)創(chuàng)即墨市級(jí)規(guī)范化學(xué)校集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，使學(xué)習(xí)資源共享。2012.7教導(dǎo)處2012-2013構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，制定教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步強(qiáng)化校本培訓(xùn)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，提升教師的創(chuàng)新能力、課程的開發(fā)和實(shí)施能力，提升全體教師的專業(yè)化發(fā)展水平。每學(xué)期向教師推薦必讀書目，開展讀書活動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化校本培訓(xùn)，制訂全方位、多層次的培訓(xùn)計(jì)劃，開展師德培訓(xùn)、科研培訓(xùn)、課程業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等。 爭(zhēng)創(chuàng)即墨市級(jí)