編寫(xiě)教學(xué)大綱的基本格式說(shuō)明

1、編寫(xiě)教學(xué)大綱的基本格式說(shuō)明教學(xué)大綱一、 課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類(lèi)及工程技術(shù)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是：使學(xué)生掌握機(jī)械制圖的基本知識(shí)，獲得讀圖和繪圖能力；培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，。二、 課程目標(biāo)使學(xué)生能執(zhí)行機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；能運(yùn)用正投影法的基本原理和作圖方法；能識(shí)讀中等復(fù)雜程度的零件圖；。三、 課程內(nèi)容與要求序號(hào)教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)1緒論機(jī)械圖樣及其在生產(chǎn)中的用途結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際，通過(guò)工程圖樣實(shí)例，了解機(jī)械圖樣及其在生產(chǎn)中的用途0.5本課程的性質(zhì)、任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，如由實(shí)物繪制圖樣、由圖樣想象實(shí)

2、物等，了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法制圖的基本知識(shí)和技能制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定圖紙幅面和格式了解圖紙幅面和格式的規(guī)定36比例理解比例的含義和規(guī)定，會(huì)運(yùn)用比例的表達(dá)方法字體了解長(zhǎng)仿宋體字、阿拉伯?dāng)?shù)字和常用字母的規(guī)格與寫(xiě)法圖線掌握常用圖線的型式和主要用途，并會(huì)運(yùn)用尺寸標(biāo)注掌握標(biāo)注尺寸的基本規(guī)則，會(huì)進(jìn)行基本的尺寸標(biāo)注常用尺規(guī)繪圖工具尺規(guī)繪圖工具會(huì)使用常用的尺規(guī)繪圖工具0.5常用幾何圖形畫(huà)法等分圓周和作正多邊形掌握常用的圓周等分和正多邊形的作法26斜度和錐度理解斜度和錐度的概念，掌握其畫(huà)法和標(biāo)注*橢圓了解橢圓的畫(huà)法線段連接掌握線段連接的作圖方法繪制簡(jiǎn)單平面圖形掌握簡(jiǎn)單平面圖形的分

3、析方法和作圖步驟*畫(huà)草圖掌握畫(huà)草圖的基本方法四、 教學(xué)實(shí)施建議（1）基本教學(xué)設(shè)施提倡使用多種教學(xué)手段組織教學(xué)，配置掛圖、模型、典型零部件、實(shí)物投影儀、多媒體課件和繪圖軟件等。（2）教學(xué)方法建議1. 立足于培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”，采用精講多練的教學(xué)方法。2. 可按工作任務(wù)或項(xiàng)目組織教學(xué)，讓學(xué)生接觸企業(yè)產(chǎn)品圖樣。3. 教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、交流溝通與合作能力，促進(jìn)良好職業(yè)素養(yǎng)的形成。五、 考核與評(píng)價(jià)1. 注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的整體性，兼顧綜合素質(zhì)與能力評(píng)價(jià)。2. 體現(xiàn)教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性描述和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，倡導(dǎo)繪圖作業(yè)展評(píng)等表現(xiàn)性的評(píng)價(jià)方式。3. 注重對(duì)學(xué)生貫徹、執(zhí)行國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)以及愛(ài)護(hù)和正確使用測(cè)