綜合實踐(安全)教案全集分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 交通安全伴我行 一、選題背景：    道路交通了解著千家萬戶的生活，青少年的交通安全問題更是關(guān)系到他們的健康成長，乃至家庭幸福、社會安定的大事。目前道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一。加上我校地處公路邊，車輛繁忙，交通情況比較復(fù)雜，小學(xué)生普遍缺乏交通安全防范知識，自我保護能力差，為了讓學(xué)生快樂，為了家庭的幸福，生命的安全，使家長放心工作。通過本次實踐活動讓孩子明白自己很有必要了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規(guī)的自覺性。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。熟記最基本的交通標(biāo)志。做到愉快上學(xué)

2、，平安回家。二、活動目標(biāo)：     1、認(rèn)知目標(biāo)：了解交通安全知識、懂得交通手勢語，懂得如何做一個遵守交通規(guī)則的小公民。     2、技能目標(biāo)：通過采訪、繪畫、寫故事、講故事等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、收集整理能力、分析處理問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查、社交及語言表達能力。      3、情意目標(biāo)：意識到交通安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生“懂安全、守安全、講安全”的思想；讓學(xué)生明白，交通安全隱患就在我們身邊，強化安全意識；培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。三、活動任務(wù)：1、學(xué)生通過查閱

3、資料、聽講座、采訪交警等方式了解交通知識；2、學(xué)生自己觀察、調(diào)查校園中的交通情況，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，開展研究性學(xué)習(xí)；3、學(xué)生講“我身邊的交通故事”、寫“我身邊的交通故事”、畫“我身邊的交通事故”；4、學(xué)生展示活動成果，促進校園安全，宣傳交通安全。四、活動實施過程：本次實踐活動共分為四個階段進行：、活動準(zhǔn)備階段；、生活實踐研究階段；、收集整理資料階段；、匯報評價階段。每一個階段都緊承上一個階段的實踐成果，教師對學(xué)生的活動過程進行跟蹤指導(dǎo)。（一）活動準(zhǔn)備階段：    在此階段，我們對主題活動的內(nèi)容作出了討論，學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇主題活動的方向，教師協(xié)助分

4、為四個小組：“自行車安全組、“接送車輛安全組”、“ 交通知識組”“ 交通故事組”。在明確任務(wù)后，老師指導(dǎo)學(xué)生制定活動方案，并強調(diào)在實施過程中要注意安全。  （二）實踐研究階段：    各小組分組開展有效的活動，“自行車安全組、“接送車輛安全組”、“ 交通知識組”、“ 交通故事組”這些小組有的分別對交警、校車汽車司機、醫(yī)生進行了訪問，有的到校園外公路上進行觀察并把看到的問題記下，有的利用網(wǎng)絡(luò)、書報等媒體進行了解相關(guān)信息。   （學(xué)生積極參與到各項活動，在親身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展了實踐能力和創(chuàng)新能力。）（三）收集整理資料階

5、段:    學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等媒體進行自主學(xué)習(xí)和進行社會實踐，學(xué)生收集的資料紛紛傳來。有文字、數(shù)據(jù)、圖片等等，但是，資料大都沒有經(jīng)過分類整理，這也就要求我們必須引導(dǎo)學(xué)生對收集的資料加以整理。我們引導(dǎo)學(xué)生針對自己研究的方面，討論出整理資料的方法，再讓學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下，對自己的資料進行整理、歸納，使之更簡潔更有條理。為下一步的匯報評價做好充分的準(zhǔn)備。   （四）匯報評價階段：    各小組利用課余緊張準(zhǔn)備時，老師自然成為了他們的合整理，給他們出主意、提建議，并明確要求：內(nèi)容要生動有趣、說明要簡潔有力、形式要豐富多樣

6、。    在匯報展示課上，同學(xué)們的表現(xiàn)非常精彩?！敖煌ㄖR組”利用圖片，伴著解說讓大家了解交通語言、交通信號燈信號、車輛燈光信號知識，還讓大家傳閱了圖片集，為了讓學(xué)生記牢這些知識，還進行了搶答的活動?！白孕熊嚢踩M、“接送車輛安全組”、這兩個小組聯(lián)合起來利用幻燈片講解了身邊的交通安全事例，并圍繞“怎樣遵守交通規(guī)則”展開了精辟辯論；“ 交通故事組”對發(fā)生事故后該怎么辦進行演示。   四、活動反思：     正所謂“百聞不如一見”，通過實踐與體驗，學(xué)生對交通知識的識記更牢了，當(dāng)發(fā)生交通事故時，怎么處理的能力得

7、到了提高。學(xué)生在活動中學(xué)，在活動中用，增強學(xué)生的實踐能力。附：三年級學(xué)生根據(jù)自己的觀察，在教師的指導(dǎo)下確定了四個專題：（1）自行車安全；（2）學(xué)校接送學(xué)生車輛安全；（3）交通安全有關(guān)知識；（4）生活中的交通安全。一、選定主題、確定方向（1）學(xué)生可以根據(jù)老師的介紹，自主地選擇研究的主題，然后根據(jù)教師要求制表上交。附“交通安全伴我行”選題意向表姓名 性 別 自選主題 選擇理由 （2）根據(jù)學(xué)生上交的意向表，確定研究小組；選好小組組長；然后由小組長組織大家分工，明確組員的任務(wù)。自行車安全組活動目的1、通過學(xué)生觀察，了解學(xué)生自行車存在的安全隱患；了解騎車學(xué)生的年齡

8、結(jié)構(gòu)；了解學(xué)生騎車的方式2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、收集整理、分析、處理問題的能力。3、讓學(xué)生明白，交通安全隱患就在我們身邊，強化安全意識?；顒舆^程：1、根據(jù)計劃，各組員按照分工開始實踐活動。（1）、調(diào)查了解騎車學(xué)生的年齡、各班級人數(shù)；（2）、調(diào)查了解自行車車輛狀況，填寫好調(diào)查表；（3）、觀察學(xué)生騎車進、出學(xué)校時的情況，寫好觀察日記。2、根據(jù)各組員的觀察，由組長整合情況，并小組討論后寫出建設(shè)性的意見。附：自行車安全組任務(wù)表組員任      務(wù) 調(diào)查了解13年級騎車學(xué)生的年齡、各班級人數(shù)； 調(diào)查了解4、5年級騎車學(xué)生的年齡、各班級

9、人數(shù)； 調(diào)查了解自行車車輛狀況 觀察學(xué)生騎車進學(xué)校的情況 觀察學(xué)生出學(xué)校時的情況 小組長，負(fù)責(zé)分工，督促組員按時開展活動；匯報、宣傳小組的活動情況。 整理小組內(nèi)的相關(guān)資料，形成研究結(jié)論。附：自行車安全組車輛調(diào)查一覽表班級乘車人數(shù)乘車平均年齡車輛情況（輛）進校放學(xué)男女最大最小平均合格不合格推騎推騎剎車鎖                    

10、0;     3、向?qū)W校分管安全的領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查結(jié)果。接送車輛安全組目的：1、通過學(xué)生觀察，了解接送學(xué)生車輛存在的安全隱患；了解司機的駕齡、車輛線路及運載能力等；2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、收集整理、分析、處理問題的能力。3、讓學(xué)生明白，交通安全隱患就在我們身邊，強化安全意識。過程：1、根據(jù)計劃，各組員按照分工開始實踐活動。（1）實地觀察學(xué)校車輛狀況；（2）查閱校車應(yīng)該具備的資格與手續(xù)；（3）實地調(diào)查乘車學(xué)生總?cè)藬?shù)與路程等；（4）采訪車主，詢問車輛核載與實際乘車情況，以及產(chǎn)生超載的原因；（5）采訪車主，詢問收費及其責(zé)任等；（6）在分管安全領(lǐng)導(dǎo)的幫助下

11、，查看“五證”。2、根據(jù)調(diào)查，教師組織、引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)據(jù)、現(xiàn)狀等分析，并得出結(jié)論，提出解決問的方法。下面僅以五（1）班接送學(xué)生車輛安全組調(diào)查學(xué)校接送學(xué)生車輛安全的情況為例。表一：學(xué)校車輛狀況、應(yīng)該具備的資質(zhì)與手續(xù)調(diào)查表  車主車牌號司機駕齡駕駛證行車證從業(yè)資格證準(zhǔn)接證   A1、A2有有有   A2有有有表二：乘車學(xué)生總?cè)藬?shù)與路程調(diào)查表車輛學(xué)生乘車人數(shù)（人）每趟人數(shù)（人）核載（人）路程（公里）               結(jié)果分析：接送學(xué)生車輛必須五證齊全。車輛盡管很舊，但都是合格車輛，學(xué)校對車輛情況都有登記。交通知識組活動目的1、交通安全有關(guān)知識，了解有關(guān)交通的基本法規(guī)；2、通過查閱圖書、網(wǎng)上查詢等培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理資料的能力?；顒舆^程：1、資料查詢（1）到圖書室查閱有關(guān)交通安全的資料；（2）在網(wǎng)絡(luò)上查閱有關(guān)交通安全的資料；（3）到交警部門采訪、詢問相關(guān)知識。2、利用班級黑板欄宣傳相關(guān)法規(guī)。宣傳有關(guān)校園內(nèi)交通安全的