最新教師個人自查報告

1、教師個人自查報告第一篇：教師個人自查報告自查報告通過學習，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。時 代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅要教好書，還要育好人，特別是教師的師德、師風都要 為人師表。我認真反思自己的教學行為， 在對自己的工作做了認 真的剖析，本人現(xiàn)總結如下：一、政治思想方面本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習教育 法、教師法，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和中小學 教師行為規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠 人民的教育事業(yè)，為人師表。二、教育教學方面作為一名數(shù)學教師，我深深

2、體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn) 生很大的影響，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)， 與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心利用學科特點加強對學生的思想教育， 提高他們的思想素質(zhì)， 激發(fā) 他們的學習積極性， 努力提高教育教學質(zhì)量。 所以我時刻注重自 己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時的教學工作中，我 努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，三、存在的主要問題：1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培 養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導 致了很多工作原地踏步。2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有 拖拉的現(xiàn)

3、象，領導安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工 作效率。3、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。4、與家長溝通不夠。5、班主任管理工作不到位。改進措施： 產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求； 二是 思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己工作沒有進行系統(tǒng) 的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和 不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真 做好以下幾點：1、加強自身建設，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫， 加強對政策理論水平的提高， 。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、教育 理論方面加強學習， 努力提高自己的服務能力和服務水平， 做到

4、理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交 辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地 完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、 質(zhì)量觀，促進各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考， 想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育 教學各項工作。4、加強與家長的溝通，如面談，電話、短信聯(lián)系，讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題，使孩子能健康成長。5、積極向有經(jīng)驗的班主任學習，學習他們科學、高效的班級管 理辦法，學習他們與任課教師的溝通方式，學習他們對工作、對

5、事業(yè)積極進取的態(tài)度。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。 在今后的教學 工作中， 我也將時時刻刻嚴格要求自己， 使自己今后的教育教學 工作再上一個新臺階。教師個人自查報告作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校， 甚至影響整個社會， 整個國家， 因此師德建設是一個關系到整個 社會精神面貌的大問題。通過學習“一票否決制”和“六查”， 我認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作， 我進行了深刻的自我檢查 :一、做的比較好的方面1 、我能夠作到熱愛本職工作， 立足崗位， 安心從教， 教書育人， 注重培養(yǎng)學生良好的品德， 工作盡職盡責， 精心施教， 認真?zhèn)湔n、 上課，認（

6、來源說明：W）真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為2 、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用 工作之便謀取私利。 從不向學生家長索取或變相索取財物， 硬性 向學生推銷資料書籍， 學習用具或其他商品獲取利益， 或巧立名 目向學生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。3 、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責和訓 斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在 學生中的威信， 關心集體、 維護學校榮譽， 優(yōu)化自己的工作環(huán)境。4 、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平 等公正對待每個學生， 對學生嚴格要求耐心教導， 保護學生

7、的合 法權益， 促進學生全面、 主動、健康發(fā)展， 無諷刺、 挖苦、歧視、 體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。5 、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文 明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注 重身教。二、存在的問題1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研 . 在工作中忽 視了知識能力的培養(yǎng)再造， 對學習沒有做到長期堅持， 總是給自 己找借口。2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象 上, 沒有從實質(zhì)上深入研究 , 導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑 ,甚至 對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。 在工作中

8、安于現(xiàn)狀， 存在 著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領 導分憂。3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段， 以滿學校要求的字數(shù)為原則， 應付差事。 而不是從心底里去學習 時事政治，關心國家大事。 參加學校的政治學習也是人到心未到。三、根源分析一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教 師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工 作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此 也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。二是缺乏積極進取精神。 總喜歡看自己感興趣的書籍， 教學業(yè)務 方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理

9、念、教學方法吸 收的不多。 總認為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味， 而且多年的教 學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者， 實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不 適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著 一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學 模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉 .三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、 整理。這次集中教 育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做 好自己工作的方式、方向。四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：1、加強學習，不斷完善自我。多年從事小學語文教學 , 似乎是對教材很

10、熟悉了 , 其實只是很膚 淺地照本宣科而已 , 不能與時俱進， 因此， 今后我要時時處處加 強學習，吸收先進的教學思想、 教學理念、 教學方法， 大膽探索， 深研教材，提高自身的教育教研能力。2、尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界今后， 在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、 以自己 良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁 和說話粗魯?shù)膽B(tài)度， 堅持做到不體罰或變相體罰學生。 在學生面 前樹立“嚴師慈母”的形象。3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交 辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地 完成，今天的事絕不拖到明天做

11、，樹立強烈的時間觀、效率觀、 質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、 家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。通過自查 , 我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意 識, 規(guī)范自己的一言一行 ,嚴格履行教師的義務和職責 , 使自己成 為學生 ,家長, 社會滿意的人民教師 , 為學校教育工作奉獻自己的 一份力量。第二篇：教師個人自查報告教師個人自查報告作為學校的一員，本人認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等 方面存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時改正，總體情況如下 :一、政治思想方面本人長期堅持學習，努力提高自身

12、的思想政治素質(zhì)，學習教育 法、教師法，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和中小學 教師行為規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠 人民的教育事業(yè)，為人師表。二、教育教學方面作為一名數(shù)學教師， 我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn) 生很大的影響，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)， 與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心利 用學科特點加強對學生的思想教育， 提高他們的思想素質(zhì)， 激發(fā) 他們的學習積極性， 努力提高教育教學質(zhì)量。 所以我時刻注重自 己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時的教學工作中，我 努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，三、存在的主要問題：1、

13、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時的課堂教學, 完成教學任務就可以了，聽課少，沒有把教學經(jīng)驗總結下來 .2、業(yè)務研究方面：能夠積極主動的對待工作，但鉆研程度不夠， 只滿足于完成領導交給的任務， 在工作中遇到難題， 不善于思考， 動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業(yè)務知識的深 入掌握不夠重視， 對問題采取逃避的方法， 自己沒有一整套學習 業(yè)務知識的計劃， 不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試， 不夠大膽， 害怕失敗。3、工作作風方面：對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做 到腳踏實地， 總想在工作中找到捷徑， 最好不要花費太多的精力 可以把事情做好。 做事情只安于表面處理方法比較簡單， 有沒有 創(chuàng)

14、新精神。二、改進措施：1. 努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識， 使自己成為工作中 的內(nèi)行專家 .目前對我而言，最大的問題是要加強教研學習和業(yè)務學習。2. 學習有利于提高我們的知識水平， 增強做好工作的本領。 多聽 各位教師的課程， 遇到不會的問題虛心向各位老師請教， 虛心好 學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。3. 樹立起良好的師德風范。 為廣大學生做出榜樣， 切實做好教書 育人工作。 總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成 長，我將努力地使自己形成良好的教師形象， 提升自己的師德素 養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻，做一名 合格的青年教師。2020 年 1

15、2 月 14 日第三篇：教師個人自查報告王莊學校教師個人自查報告劉雙雙在本次“立師德、正師風、樹師表、強師能” 主題活動中， 從思想、 師德等方面我有了一定的提高， 我深深的感到做為一名 教師所擔負的責任重在大， 反思自己的工作， 發(fā)現(xiàn)存在以下不足：一、專業(yè)發(fā)展意識不強?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展?？晌以诤荛L時間以來，都只 是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差 錯就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學無止境，教亦無止 境，當我在本次“立師德、正師風、樹師表、強師能” 主題活 動學習中，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個教師成長的命 脈。缺失專業(yè)發(fā)展， 我們便只能淪為一個名副

16、其實的“教書匠”， 干一輩子重復勞動。二、缺乏堅持精神。堅持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強 大，而是能堅持不懈?？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷 忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干 幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持 寫日志做不到 ?這都是不求進取的惰性思想在作怪。 行動才有收 獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。三、工作不夠主動。除了做好本職工作以外，我對學校的發(fā)展不夠關注，工作缺 乏主動性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領導、同事 溝通交流， 常常囿于自己個人的天地， 追求一種平靜而單純的生 活，倒也怡然自得

17、。通過學習科學發(fā)展觀，我知道這是一種自私 的本位主義思想。四、工作不夠深入。 理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深 惡痛絕， 導致我只能“冷眼向陽看世界”。 在對學生的教育管理 上，對于一些行為習慣較差、 品行不端的學生， 我有些缺乏耐心， 做學生的思想工作不夠深入，轉變后進生的工作還需繼續(xù)努力。五、缺乏反思精神。曾子曰： “吾日三省吾身， 為人謀而不忠乎 ?與朋友交而不信 乎?傳不習乎 ?”教學中的反思是十分重要的， 可讓我們盡快成長 起來，而一個人， 不經(jīng)過不斷的反思， 就很容易盲目， 容易自大， 他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是 勤寫教學日志。遺憾

18、的是，自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌，并未做 到。為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想， 在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以 下幾點：1 、加強學習 , 及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思 想上、行動上提高自己的工作責任心 , 樹立一切為學生服務的思 想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習 , 把現(xiàn)代教育理論學 和課改路上作為主要學習內(nèi)容 , 約束自己 , 認真整改。從嚴要 求自己 , 把良好的師德帶給大家。2 、轉變工作作風 , 努力工作。 堅持求真務實的工作作風 , 以滿 腔熱情來投入工作 ,樹立良好的時間觀念、 效率觀念、 質(zhì)量觀念。 時時處處嚴格約束自己

19、 , 正確對待個人得失 ,不計名利 ,不事張揚 , 把學校的事當作自己的事來做 , 全心全意為黨的教育事業(yè)而奮 斗。3 、虛心向別人學習 , 取長補短 , 以滿腔的熱情對待自己的教學 工作,把同事的忠告變成前進的動力 , 多與其他教師、學生進行溝 通,課堂上要多提問中等生和后進生 , 課后要主動找這些學生進 行談話 , 及時了解他們的學習、生活情況。把學校的利益和學生 的利益放在第一位 ,處處為學校著想 , 事事為學生著想。 工作中與 領導、同事和睦相處 ,通力協(xié)作 , 按時完成學校領導交給的各項任 務。4 、認真總結經(jīng)驗 , 不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法。堅持課 余學習學校管理學 , 努力提

20、高自己的管理水平。同時 , 自己要 俯下身來 , 多聽教師和學生的心聲 , 做到管理育人、服務育人?？傊?在今后的教育教學工作中 , 我要想盡一切辦法把自己的 缺點改正過來 , 力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。第四篇：教師個人自查報告一、政治思想方面本人長期堅持學習， 努力提高自身的思想政治素質(zhì)， 學習教 育法、教師法，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和黨壩學 區(qū)教師十條禁令嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。 忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。二、教育教學方面在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身 能力、業(yè)務水平， 嚴格執(zhí)行師德規(guī)范， 有高度的事業(yè)心、 責任心、 愛崗敬業(yè)。樹立

21、正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面 素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、 相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努 力發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)， 堅持做到不體罰或變相體罰學生。 利用學科特點加強對學生的思 想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量三、為人師表方面作為一名人民教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學 生產(chǎn)生很大的影響。 所以我時刻注重自己的言行舉止， 以身作則， 言行一致。 在平時工作和生活中， 遵守社會公德， 克服個人主義、 注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提

22、醒自 己要嚴于律已，保持良好的習慣。四、團結協(xié)作方面在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心 向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推 進素質(zhì)教育。通過學習黨壩學區(qū)教師十條禁令 八查八看 等，我深深地體會到教師的內(nèi)在核心。經(jīng)自查還存在不足之處， 主要表現(xiàn)在：1 、業(yè)務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較 大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣 導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。2 、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學 , 完成教學任務就 可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結下來， 只做井底之蛙，沒有走出去學習

23、，究其原因，認為教學任務重， 時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：1 、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質(zhì)量。2 、加強本職工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精 神。總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將 努力地使自己形成良好的教師形象， 提升自己的師德素養(yǎng)， 提升 自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。第五篇：教師個人自查報告教師個人自查報告回顧一年的工作，覺得既忙碌，又充實。我對自己的工作進行自 查，以此來促進今后更好的工作。一、思想政治方面熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師法中

24、的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，能認真履 行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，具有有奉獻精神。二、教育教學方面課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地， 我本著“一切為了學生， 為 了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。 我積極推廣“先學后教”的教學模式， 并力求讓我的數(shù)學教學形 成獨具風格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。(1) 備好課。我積極參加教研活動，在領導的指導下進行聽課， 聽講座，領會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思，把 學到的知識應 用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學

25、習 好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重 點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu) 點確定自己的教學思路， 全面提高自己的教學水平， 使學生能更 快掌握教材內(nèi)容。(2) 上好課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很 深的教學藝術， 上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求， 我在課堂 教學力求抓 住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法， 從學生的實際出發(fā)， 注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維， 使學生 有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的 學習興趣，有難度的 問題找優(yōu)等生 ; 一般問題找中等生 ; 簡單些的總是找后進生回答。 做練習巡視時， 我注意對

26、后進生進行面對面的輔導， 爭取讓他們 更快地進步。(3) 做好課后輔導，理解和尊重他們，從學習上生活上真正關心 他們。能及時傾聽學生意見， 想法，與學生建立良好的師生關系， 同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高 教學水平。三、教研方面作為一名骨干教師， 我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重 要的，這也是我今后不斷努力的方向。 我堅持參加校內(nèi)外教學研 討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生 能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心， 再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。2、認真學習各類教

27、育教學雜志中的先進教育經(jīng)驗。 我閱讀了透 視課堂、多元智能、學會生存、小學教學研究 、新教師 之夢等各級各類教育類報刊雜志， 利用一切可以學習的機會來 努力提升自身的教育教學水平和能力。3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，與同事相互切磋教 學方法， 并在具體的教學實踐中嘗試， 使自己的教學水平逐步提 高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路， 爭取逐步形成自己的教學 特色。4 、我還充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌 握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能 手學習，提高自己的計算機水平。四、嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用我嚴格遵守學校規(guī)章制度， 并積極運用有效的工作時間做好自己 分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用 , 積極培養(yǎng)青年 教師 ,通過多種渠道鍛煉 , 提升青年教師的教學水平和工作能力 為學校培養(yǎng)新的教學能手。問題和不足：1、學習的要求和動力不夠對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng) 性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不 足，缺乏學習的主動性。2、教學工作創(chuàng)新不夠因為思想解放程度不夠， 教學工作中仍有