四年級上冊語文單元測試第八單元 B卷_北師大版（含答案）

1、第7、8單元綜合測試卷 時間：60分鐘總分值：100分10分一、漢字城堡(15分)1下面加點字讀音完全正確的一組是()(2分)A壓抑(yà)教誨(hu)清晰(x)實施(sh)B魚鰓(s) 露面(lòu) 紐約(yu) 堅持(chí)C規(guī)那么(zé) 快捷(jié) 垃圾(jí) 插隊(duì)D允許(yn) 火柴(chái) 逆行(nì) 屬于(sh)2讀拼音 ,寫同音字。(6分)wèi()雞依()()口lán 牛() ()色 ()截hén 永() ()穿 ()垮xù

2、; 秩() ()述 繼()3形近字組詞。(7分)擱()糖()誨()餅()閣()塘()悔()拼()扭()抑()甸()紐()迎()旬()二、詞語廣場1補充成語 ,使填入前后括號里的字構成我國的省或市的名稱。(8分)例：氣吞山(河)(南)轅北轍風雨同( )( )清水秀風卷殘( )( )征北戰(zhàn)因小失( )( )心同德 至高無( )( )枯石爛志同道( )( )頭大耳 因地制( )( )高采烈執(zhí)法如( )( )山再起 習以為( )( )能生巧2我會在括號里填上恰當?shù)脑~語。(3分)()的湖面()的大魚()的水面()地收鉤()地吸氣()地觀看3選詞填空。(2分)意識意義意見意愿(1)咱們來交換交換()吧！(

3、2)突然 ,詹姆斯的魚竿猛地被拉彎了 ,他馬上()到那是個大家伙。(3)我們不能違背他的()。(4)這是一部很有教育()的電影。4我能按要求寫地名。(3分)(1)帶有“州字的地名_(2)帶有“陽字的地名_(3)含有表示方向的字的地名_三、句子花園(9分)按要求寫句子。(9分)(1)銀色的水面不斷地泛起靜靜的波紋。(縮寫句子)_(2)他發(fā)現(xiàn) ,這不是翻車魚。他發(fā)現(xiàn)這是一條大鱸魚！(用關聯(lián)詞連成一句話)_(3)詹姆斯壓抑住心情。(擴寫句子 ,至少擴兩處)_(4)詹姆斯向四周望去 ,月光下 ,沒有一個垂釣者 ,也沒有一條船 ,當然也就沒有一個人會知道這件事。(用加點詞語造句)_(5)我們怎么能不遵守

4、規(guī)那么呢？(改為陳述句)_四、語言積累(5分)1讀了?釣魚的啟示?這篇文章 ,我想說：_。(2分)2暑假 ,我和爸爸媽媽去廬山玩 ,看著連綿起伏的廬山 ,蘇軾的那首?題西林壁?不禁浮現(xiàn)于我腦海之中：_。(3分)五、課文透視(5分)1詹姆斯釣到的不是_ ,而是_。父親讓他將魚放回水里去的理由_。這說明父親是一個_的人。2?誰說沒有規(guī)那么?一文中“他做了_、_、_、_四件違反規(guī)那么的事情。3_ ,不成方圓。?孟子?六、主題思辯(5分)近期 ,電視上一直在說“中國式過馬路。即過馬路的人等到人數(shù)差不多 ,即使是紅燈 ,也一起橫穿馬路 ,對此現(xiàn)象 ,你持什么樣態(tài)度？請說一說。_七、課內(nèi)閱讀(7分)詹姆斯

5、確實再也沒有釣到過這么大的魚 ,但是那條大魚卻經(jīng)常會出現(xiàn)在他的眼前當遇到道德的問題時 ,這條大魚就會出現(xiàn)在他的眼前。正像他的父親教誨他的那樣 ,道德問題雖然只是一個簡單的正確或錯誤的問題 ,但是實施起來卻有一定的難度 ,特別是當你面對著很大的誘惑的時候1聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。(2分)教誨：_誘惑：_2第一自然段中破折號的作用是_。(1分)3用“畫出父親教誨詹姆斯的話 ,并說一說其中的意思。(2分)_4第一段中的“魚出現(xiàn)三次 ,第一次指() ,第二次指()。(2分)A他十一歲時釣的那條大鱸魚。B生活中誘惑人的財物、名利等事物。八、課外閱讀(12分)(一)韓國人的文明細節(jié)在韓國的日子里 ,我經(jīng)

6、常會被一些細節(jié)所感動。那天 ,我第一次給韓國的大學生講課。下課時如同在國內(nèi)一樣 ,我習慣地說一句：“今天就講到這里 ,現(xiàn)在下課。正準備離開講臺 ,下面幾十個學生齊刷刷地說：“老師辛苦了 ,謝謝老師！我以為是初來乍到 ,學生表示禮貌 ,沒有在意 ,不料以后每次下課都是這樣。聽著這聲音 ,怎么會不感動？周末 ,一個學生陪我去首爾東大門市場購物 ,中午時 ,我請他一起吃飯。飯菜都已經(jīng)擺好了 ,我招呼他用餐 ,見他依然規(guī)規(guī)矩矩地坐著不動 ,我動筷子以后 ,他才動筷。以后我在學生寫的作業(yè)中 ,發(fā)現(xiàn)有不少學生都這樣寫道：在韓國吃飯 ,一定要先等長輩動筷后 ,晚輩才能動筷。在韓國大大小小的餐館 ,包括學校的

7、餐廳 ,一律使用金屬筷子。原來韓國禁止使用一次性木筷 ,認為一次性消費浪費太大 ,不利于生態(tài)環(huán)保。細節(jié)是微小的、具體的 ,但它卻連通著人的心。1從文中找出以下詞語的近義詞。(2分)常常()嚴禁()2這篇短文通過三件事寫了韓國人的文明細節(jié)。仔細讀短文的第二、三、四自然段 ,找出最能概括韓國人文明細節(jié)的三個句子 ,用“_畫出來。(3分)3“在韓國的日子里 ,我經(jīng)常會被一些細節(jié)所感動。與這句話相照應的是哪句話？(3分)_4讀了這篇短文 ,你打算怎么做？(4分)_九、我手寫我心(25分)生活需要規(guī)那么。在學校里 ,我們要遵守校規(guī)校紀 ,在馬路上我們要遵守交通規(guī)那么然而有的人卻不遵守規(guī)那么 ,請你觀察生

8、活中不文明的現(xiàn)象 ,寫一寫 ,并談談你的感想。要求：1.題目自擬；2.不少于300字。第7、8綜合測試卷一、1.D2中忠鐘序敘續(xù)3. 二、1.舟山云南大同上海合肥宜興山東常熟2(1)意見(2)意識(3)意愿(4)意義3例如：(1)常州滄州(2)貴陽沈陽(3)西安湖南三、1.水面泛起波紋。2他發(fā)現(xiàn) ,這不是翻車魚 ,而是一條大鱸魚！3例如：這里 ,沒有水 ,也沒有陽光 ,當然也就沒有植物。4例如：我們一定要遵守規(guī)那么。四、例如：1.詹姆斯 ,我要向你學習 ,做一個嚴格遵守規(guī)那么的人2橫看成嶺側成峰 ,遠近上下各不同。不識廬山真面目 ,只緣身在此山中五、1.翻車魚一條大鱸魚此時還不是允許釣鱸魚的時

9、間嚴格遵守規(guī)那么2往狗熊嘴里扔餅干、糖果翻越界欄橫穿過街亂扔垃圾插隊搶座3不以規(guī)矩六、例如：出現(xiàn)這種情況 ,是因為很多人雖然知道闖紅燈危險 ,但總覺得交通事故是小概率事件 ,不會發(fā)生在自己身上。其實 ,不管是開車還是走路 ,都有被撞的危險 ,而闖紅燈被撞的概率更大。為了盡量降低發(fā)生交通事故的概率 ,為自己 ,也為家人和他人 ,我認為 ,無論何時何地都應嚴格遵守交通規(guī)那么。七、1.教誨：教訓；教導。誘惑：吸引；招引。2意思的遞進3道德問題雖然只是一個簡單的正確或錯誤的問題 ,但是實施起來卻有一定的難度 ,特別是當你面對著很大的誘惑的時候。例如：在道德問題簡單的對與錯之間做出抉擇是很艱難的。尤其面對那一條條誘惑人的“大魚的時候 ,做出抉擇更需要勇氣和力量。4AB八、1.經(jīng)常禁止2正準備離開講臺時 ,下面幾十個學生齊刷刷地站起來說：“老師辛苦了 ,謝謝老師！在韓國吃飯 ,一定要先等長輩動筷后 ,晚輩才能動筷。在韓國大大小小的餐館中 ,