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文檔簡介
1、家長會發(fā)言稿心與心的交流各位家長朋友:大家好!很高興我們又一次相聚在這里。今天我把我們的家長會命名為心與心的交流 ,既然是心與心的交流,這次我們就一改往常的一言堂,我希望我們雙方都要拿出誠心,來一次心靈的碰撞。通過兩個多月的接觸,我希望在座的各位能夠直言不諱、毫無保留地說出對我在教育教學(xué)上的做法,提出您忠懇的意見和建議。雖然人人都希望聽好聽的話,但我更希望的是聽真話,俗話說: “忠言逆耳利于行。 ” 我希望在座的各位今天能夠把我當(dāng)做你們的朋友,說一些掏心窩子的話。(一定要激起家長發(fā)言的欲望)這些年一直在高年級,雖然知道一年級工作很累,但我還是希望我能夠有機(jī)會從一年級帶上去。今年終于有了這樣一個
2、機(jī)會,剛一接到這個消息,我是喜憂參半,喜的是我終于有了這么一個機(jī)會,憂的是這么多年沒在低年級干過,我能否干好,加上年齡大,眼睛花,而低年級的孩子都喜歡年輕漂亮的老師。但是擔(dān)憂歸擔(dān)憂,我還是愉快地接受了新的挑戰(zhàn)??梢哉f,孩子們搭乘的是我的末班車,把我們這一屆孩子送到六年級,我也快到了退休的年齡,因此為了站好這最后一班崗我的想法很多很多。首先,我想和大家交流的第一個話題是閱讀。這個問題在開學(xué)初我已和大家交談過,總的來說,我們的家長也很配合這項(xiàng)工作,我們的一些孩子現(xiàn)在借助拼音已經(jīng)能比較流暢地進(jìn)行閱讀了,驚訝吧!在午讀時,我試了試,讓孩子們站在前面讀,孩子們自己都很有成就感。但是并不是每個孩子都能有這
3、樣的成就感,多數(shù)同學(xué)還達(dá)不到這樣一個水平,怎么辦?我們常說的一句話: “不能讓孩子輸在起跑線上。 ” 我只能告訴你:奮起直追。一年級的孩子怎樣進(jìn)行閱讀,識字是關(guān)鍵,我和個別家長交流過識字。因?yàn)樽R字少,孩子不會做題;因?yàn)樽R字少,孩子張不開嘴閱讀。最初在午讀時我給孩子們讀書時,讓孩子們手指住字,這其實(shí)也是一個認(rèn)字的過程,開始有些孩子因?yàn)檎J(rèn)字少,就是跟不上老師讀的,看著小手也在忙碌著,但指的根本不是我讀的內(nèi)容。經(jīng)過這兩個月的訓(xùn)練,大部分孩子能夠小手指字,但是學(xué)生之間的差距還是很明顯的,縮小差距的辦法還是要認(rèn)字。那么怎樣來認(rèn)字呢?告訴大家,學(xué)校里的事交給我,但是您一定要教會孩子在生活中識字,和孩子一起
4、看電視時,可以從電視中學(xué)習(xí)生字;和孩子一起到飯店就餐時,讓孩子看著菜譜學(xué)習(xí)生字;帶孩子上街、逛商場、超市時,讓孩子認(rèn)識廣告牌中的字。大家看,是不是處處都可以認(rèn)字的。但是這只是一個初始的過程,要想讓孩子牢牢記住,必須有一個再識記的過程,回到家里,把這些詞語寫成卡片,讓孩子反復(fù)記憶,使孩子把見到的字記熟,這樣的話,在閱讀時就不至于磕磕絆絆的。閱讀將是一個大的工程,這項(xiàng)活動,要貫穿于我們孩子的小學(xué)六年。以前我們學(xué)校也搞過,但是都不系統(tǒng),堅(jiān)持的也不好。我們現(xiàn)在的校長是語文教師出身,她對閱讀的重視可以說,達(dá)到了一個新的更高的境界,我在以前就幻想過,下一年級就要從娃娃開始重視閱讀,讓孩子伴著書香成長。所以
5、,我覺得我們的孩子真的趕上了一個好時代。需要家長配合的是,不要吝嗇您的錢財(cái),要舍得給孩子買書,當(dāng)然這花不了您太多的錢。我把給以前家長說過的話也送給您:給孩子買書是最明智的投資。買了書,我還是強(qiáng)調(diào)要和孩子進(jìn)行親子閱讀。我國有一句古語叫“讀萬卷書,行萬里路” ,多年來的教學(xué),我從來不提倡讀死書,行萬里路是對讀萬卷書的知識的延伸,因此,我提倡家長們在工作之余,在周末能夠帶上孩子走出家庭,走向大自然。春天來了,讓孩子感受“草色遙看近卻無” 的朦朧,夏天來了, 讓孩子領(lǐng)略 “意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”的意境,秋天來了,帶領(lǐng)孩子欣賞“霜葉紅于二月花”的奇妙,冬天到了,帶領(lǐng)孩子領(lǐng)略“北國風(fēng)光,千里冰封”的豪邁
6、。學(xué)習(xí)了登鸛雀樓 ,我們能否帶孩子去悟出“欲窮千里目, 更受一層樓” 的哲理呢?學(xué)了 詠鵝,我們想不想帶孩到風(fēng)景區(qū)去欣賞白天鵝的美麗呢?這兩個景點(diǎn)可是我們抬腿就能做到的喲!第二,我想和大家交流一下我們班的“每周一詩”。這也是我一直在考慮的一件事,大家知道,我們的祖國優(yōu)秀的文化源遠(yuǎn)流長,古詩便是這優(yōu)秀文化中一朵璀璨閃耀的奇葩。俗話說:“學(xué)會唐詩三百首,不會吟來也會謅。 ”心理學(xué)告訴我們:人的一生中, 13 歲以前,是記憶力最好的時期,記住的東西往往終身不忘; 13 20 歲記憶力也相當(dāng)不錯,因此,在這兩個階段,讓學(xué)生多背誦一些,是符合學(xué)生心智發(fā)展規(guī)律的,這有利于將來的發(fā)展。因此在開學(xué)初,我給各位
7、家長布置了任務(wù),讓家長協(xié)助老師準(zhǔn)備一個積累本,把每周一詩積累在本上,然后督促孩子來背誦。這個任務(wù)我不知大家做的怎么樣,我想讓大家展示一下你給孩子準(zhǔn)備的積累本和積累的內(nèi)容(此處有一個互動) 。關(guān)于每周一詩, 我并不是一時心血來潮, 以前在高年級,我一直很重視積累,但是總歸沒有形成一個系列,說得更直白一點(diǎn),那是的積累可以說,更多地是為了考試。而今天,我們從一年級開始,我準(zhǔn)備把它搞成一個系列,大家知道,我們現(xiàn)在孩子們積累的大部分都是很簡單的一些五言絕句,孩子們背起來也比較容易, 我們把這一部分命名為 “啟蒙篇”,在下學(xué)期開學(xué),正好接近春天,我們的第二部分就是“春之歌”積累一些描寫春天的詩,緊接著是“
8、夏之趣” ,暑假這個活動我也不想間斷,準(zhǔn)備積累“山水情”描寫祖國大好河山的詩。很明顯,這項(xiàng)活動,可以說,不僅僅是為了考試,更是為了提高孩子們的語文素養(yǎng),從古詩入手,我們將來積累的內(nèi)容會更多,比如成語、名言、美文等等,到小學(xué)畢業(yè),還要接觸更多的宋詞。我們可以想象,到那時的孩子將會是一個博學(xué)、睿智的小學(xué)者的形象。有一句話說: “今天工作不努力,明天努力找工作。 ”我想在此把這句話變一下,就是: “今天不想管孩子,明天孩子讓你管。 ”此處兩個“管”有兩方面含義:第一個管應(yīng)該是對孩子進(jìn)行管理、管教,因?yàn)楹⒆有。瑢⒆拥墓軕?yīng)該說是至關(guān)重要的, 第二個管, 應(yīng)該是小時候你對孩子疏于管理,孩子大了,因?yàn)楣ぷ?/p>
9、不理想,更直白的說,收入不高,父母能不操心嗎?大家覺得是不是這個理,所以從現(xiàn)在開始,對于孩子的學(xué)習(xí)、生活都應(yīng)該有一個全面的統(tǒng)籌安排,使孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,長大了不至于讓父母還得為孩子有操不完的心。這項(xiàng)活動我還是想請家長協(xié)助孩子積累,因?yàn)楹⒆幼R字不多,難字寫不成。第三,我想和大家交流一下家校聯(lián)手。開學(xué)初,在第一次家長會上,我和大家談了幾點(diǎn)建議,其中有一個在咱們班建一個群,最后我建了個群,但是令我尷尬的事,最初只有十幾位家長加入,后來陸陸續(xù)續(xù)又加入了一些,直到現(xiàn)在這個群只有 20 多位家長加入。本來建這個群是想在群里,老師和家長,家長和家長能夠就孩子的教育問題互相交流,然而,因?yàn)槿藬?shù)少,群
10、里氣氛也不活躍,在群里,我發(fā)現(xiàn)大家只是問個作業(yè),再也沒有別的功能了。開始我以為也許是上網(wǎng)的家庭少, 結(jié)果那天在班里一問, 大部分孩子都舉起了手,我更加的沮喪了。本來,我平時上線也不多,周末時間稍長一下,平時上的并不是很多,復(fù)習(xí)期間,我曾經(jīng)想利用群,和大家交流一下孩子的復(fù)習(xí)問題, 卻怎么也沒有這個心情了。 前面我說過,為了這個一年級, 我有好多美好的設(shè)想, 但瞬間劃成了泡影。今天我再次提出來,我相信我們一二班的家長是高素質(zhì)的家長,也愿意和老師一起,來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。我希望在這個群里,我們能愉快的交流,為孩子的發(fā)展,而不僅僅是問一下作業(yè)。如今,關(guān)心學(xué)校的家長也越來越多,盡管媒體經(jīng)常會報道一些
11、學(xué)校的負(fù)面消息, 但總的來說, 學(xué)校還算是一片凈土。為了我們一二班以后六年的發(fā)展,我有一個設(shè)想,在咱班成立一個家長委員會。以后班里有什么情況,可以通過家長委員會來解決。根據(jù)我對家長的兩個月的交流,我想有以下家長為咱們的家長委員會:王建斌家長、劉姝莉家長、王繼晗家長、高靜南家長、張晨曦家長、單伊菲家長。如果你們沒什么意見,咱們就正式成立。接下來我想說一下孩子的教育問題,家長必須要有一個清晰的認(rèn)識:教育絕不僅僅是學(xué)校單方面的事,它需要家校聯(lián)手、社會監(jiān)督。咱們班的大部分家長能夠認(rèn)識到這一點(diǎn),所以能夠配合老師對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),能夠配合學(xué)校對孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。但是有一部分家長借口工作忙,對孩子聽之任之,我想告訴的大家的是:工作忙不是你放任孩子的理由,交給爺爺奶奶不是你最好的選擇。孩子跟上父母有利于孩子的成長,這是不爭的事實(shí)。所以,我希望我們能夠早早覺醒,給孩子一個完整的教育。最后,我想和大家談一下本次期中考
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