漢字調(diào)查報告作文

1、漢字調(diào)查報告作文語文漢字調(diào)查報告作文1300 字文 /12345 呀調(diào)查內(nèi)容：整個小區(qū)的店牌、指示牌、廣告牌中的漢字，找繁體字，篡改成語，出現(xiàn)錯別字、 異體字、 字形不全等不規(guī)范用字現(xiàn)象進行調(diào)查，查找街頭錯別字，促進規(guī)范使用漢字，純潔語言環(huán)境。分析出現(xiàn)不規(guī)范字的原因：一、篡改成語，形成廣告效應(yīng)：一家理發(fā)店把一手遮天寫成藝手遮天，餐飲店把招牌時尚改為食尚，目的是追求與眾不同，以招徠照顧。二、同音字混用。長虹汽配城中汽車配件店前的裝璜與裝潢混用；把家具的具被寫成了俱，這些都屬于同音字混用。這使我們聯(lián)想到使同學(xué)們頭疼的的地得，每次考試都是碰運氣。后來，老師告訴我們，的后面跟的是名字詞，如，五彩的云；

2、地后面跟的是動詞，如：飛快地跑；得后面跟的是是形容詞，如：跑得快?？磥硪院笠⒁庹_區(qū)分。三、寫字潦草。出現(xiàn)錯字，有一部分原因是寫字潦草，當(dāng)然還有的是當(dāng)一筆少一筆的。如在包子店前發(fā)現(xiàn)的咸字多寫了一撇；修鞋的店前補鞋的補被寫成未字旁；移動公司的廣告，存字少一豎的；超市櫥窗上的蒙牛的蒙 字少一橫。四、簡體字與繁體這字混用。有的店面招牌出現(xiàn)繁體字，也是為了吸引顧客的眼球。如：我們九江比較有名的餐飯店陽光家園的陽就被寫成了繁體字陽。五、網(wǎng)絡(luò)語言及網(wǎng)絡(luò)表情符號的出現(xiàn)。同學(xué)們對新鮮事物好奇，模仿能力強。因此，網(wǎng)絡(luò)語言及網(wǎng)絡(luò)表情符號就成了某些同學(xué)的所愛。qq 聊天中出現(xiàn)，甚至同學(xué)們的文章中也不陌生。如：哼，

3、就知道笑別人，自己也吃到了被雪花冷的滋味了吧（*八_八*） 嘻嘻六、用語中夾雜英文。這種情況的出現(xiàn)也是因為它有生存的土壤，隨著對英語重視程度的加強，這些現(xiàn)象可能會越來越多。如：噢 no 我今天又沒有帶錢。完了，我回不了家了。改進意見：街頭出現(xiàn)不規(guī)范字，輕則影響了市容環(huán)境，重則祖國語言環(huán)境的純潔，建議大家規(guī)范地書寫，使祖國的文字規(guī)范化；作為我們學(xué)生則要認(rèn)真學(xué)好漢語，寫好自己的漢字！少寫，甚至不寫錯別字；在正式的場合及作文用語中不出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言。這樣我們生活環(huán)境就會更純凈。初一 :12345 呀語文漢字調(diào)查報告12345 呀 1300 字漢字的作用調(diào)查報告 漢字的作用調(diào)查小組一：活動目的1. 讓我們

4、了解漢字的作用，更好的運用漢字。2. 明白漢字偏旁對漢字的作用。3. 讓組員們更深一步了解漢字。二：調(diào)查方法查資料、攝像等三：活動過程1. 去瑞中學(xué)校進行實地調(diào)查。2. 組員上交查閱資料，交給組長整理。3. 參加木活字印刷活動，拍照留念。四：活動結(jié)果同學(xué)們（組員）們已經(jīng)更深一步的認(rèn)識了漢字。漢字已經(jīng)遍布我們的生活，下面是我們查閱到的一些資料 我們的資料 漢字的作用漢字是傳承和弘揚中華文化的重要載體，是中華民族的基本標(biāo)識，也是中華文明的顯著標(biāo)志，并對朝鮮、韓國、日本等國文字文化有巨大而深遠的影響。連續(xù) 4000 多年的漢字文化史，可以說就是一部中原漢字史，漢字的產(chǎn)生及其每一個重要發(fā)展階段幾乎都發(fā)

5、生在中原大地上。 徐光春中國迄今發(fā)現(xiàn)的最早的契刻符號在河南；傳說中黃帝時代的倉頡造字在河南；第一套完善的漢文字系統(tǒng)甲骨文出土在河南；幫助秦始皇書同文、制定規(guī)范書寫小篆的李斯，是河南上蔡人；編寫世界第一部字典、歸納漢字生成規(guī)律、統(tǒng)一字義解析的文字學(xué)家許慎是河南漯河人，他在家鄉(xiāng)完成了說文解字這部漢文字學(xué)巨著；至今我們還在使用的規(guī)范性字體宋體字產(chǎn)生在河南開封，著名的活字印刷術(shù)也發(fā)生在這里。如果說斧、錘的發(fā)明十倍地增強了人類的力量，弓箭的發(fā)明百倍 地延長了人類的手臂，那么文字的發(fā)明則無限地擴展了人類的智慧， 人類社會因此得以突飛猛進的發(fā)展。文字的出現(xiàn)，是史前史和文明史的界標(biāo)。同樣，漢字的出現(xiàn)也標(biāo)志著中

6、國古代文明的開始，可以說，一部 文字史，就是一部中華文明史。漢字是漢民族自古以來用以記錄漢語、交流思想的工具，是漢族 祖先在勞動和生活實踐中創(chuàng)造出來的。漢字本身有一定的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)律，自有其完整的系統(tǒng)性。盡管漢語方言歧異紛呈，可使用漢字寫下的書面語言，南北各地 的人都能看得懂；雖然古今語音有很大的變化，但是無論是商周的古 文字還是秦漢傳下來的古書，現(xiàn)在依然能讀得懂。在中國幾千年社會發(fā)展的進程中，漢字對團結(jié)整個中華民族、發(fā) 展全民族的經(jīng)濟文化、鞏固國家的統(tǒng)一、對外傳播中華文化等，都起 到了極其重大的作用。法國前總統(tǒng)德斯坦曾指出：中國的這種統(tǒng)一，是由語言加固的， 不是因地區(qū)而異的口語，而是書面語，即那

7、些在中國到處都絕對一致 的著名漢字。從倉頡造字到王永民的五筆字型 一一源遠流長的中原文字史漢字不僅是用來記錄語言的工具，它還積淀凝聚了豐富、深厚的中國文 化，是中華民族五千年文明充滿魅力而且最具生命力的載體。甲骨文字是世界上最古老的三大文字系統(tǒng)之一。其中，古埃及的圣書字、兩河流域蘇美爾人的楔形文字都因各自文明的戛然中止而早早失傳，僅有中國的漢字伴隨著源遠流長不曾中斷的中華文明，從3300 多年前的甲骨文一直沿用至今。從這個意義上說，漢字是世界上唯一的古老文字，堪稱老壽星。在燦爛輝煌的中國文字史中，中原文字史占據(jù)了極其重要的地位，河南不僅出土了大批珍貴的古文字資料，還涌現(xiàn)出一大批文字學(xué)方面的大家

8、，對中國文字的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。李立新（河南省社會科學(xué)院考古研究所副所長、史學(xué)博士）：傳說中，漢字起源于倉頡造字。倉頡號史皇氏，是黃帝的史官，他根據(jù)日月形狀、鳥獸足跡創(chuàng)造了漢字。從歷史角度看，復(fù)雜的漢字系統(tǒng)不可能由一個人發(fā)明，倉頡可能在漢字的搜集、整理、統(tǒng)一上做出過突出貢獻，所以李斯倉頡篇曰：倉頡作書，以教后詣?；茨献颖窘?jīng)訓(xùn)記載倉頡造字時天地震動：昔者倉頡作書而天雨粟，鬼夜哭。文獻記載倉頡是黃帝的史官，上古時代巫、史不分家，巫術(shù)盛行，聯(lián)系到倉頡作書天雨鬼哭，王充論衡 骨相篇說：倉頡四目，看來 倉頡又是黃帝之巫。今濮陽市南樂縣梁村鄉(xiāng)吳村是倉頡的故里，這個村子以前就叫史 皇村，現(xiàn)在村里人還

9、大多姓史。這里現(xiàn)存?zhèn)}頡陵一座，占地70 多畝，是一處新石器時代古文化遺址。說漢字，不能不提及甲骨文。甲骨文是古代刻在龜甲獸骨上的用以占卜用的文字，其時代為商代后期，發(fā)現(xiàn)地主要在我省安陽的小屯村，即盤庚遷殷的商代晚期都城殷墟。迄今為止，殷墟發(fā)現(xiàn)的甲骨卜辭共有15 萬片之多，單字有5000個左右，目前無爭議的可釋字有1000多個?？鬃釉?jīng)嘆息由于文獻不足，殷禮難徵，到了19 世紀(jì)末，忽然發(fā)現(xiàn)了 150萬字的甲骨文，這是連孔老夫子都未曾寓目的商代直接史料，因此彌足珍貴，早期甲骨文的收藏研究者羅振玉就驕傲地稱殷禮在斯堂。正是由于甲骨文的發(fā)現(xiàn)和深入研究，證明了史記關(guān)于商代世系的記載基本正確，轟然撞開了被

10、重重歷史疑云緊鎖的殷商王朝神秘大門。王宇信 （中國殷商文化研究會會長，中國社科院歷史所研究員、博導(dǎo)）史學(xué)大師王國維曾深刻地指出：古來新學(xué)問之起，大都由于新發(fā)現(xiàn)。在王國維生活的清末民初，由于流沙墜簡、敦煌寫經(jīng)、內(nèi)閣大庫檔案，四裔碑銘以及殷墟甲骨文的發(fā)現(xiàn)，蔚然形成了舉世矚目的幾種 新學(xué)問。特別是 1899年甲骨文的發(fā)現(xiàn)和其后的科學(xué)發(fā)掘，形成了甲骨學(xué)和殷商考古學(xué)這兩門全新的學(xué)問。從此，由于史料不足而山窮水盡的殷商文化研究峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，別開了新生面。李立新：在甲骨文研究領(lǐng)域，河南人也做出了重大貢獻。南陽人董作賓先生，是近代最著名的甲骨學(xué)家，他對于殷墟甲骨卜辭的發(fā)掘和甲骨文斷代研究均做出了卓越貢獻

11、，和羅振玉、王國維、郭沫若并稱為甲骨四堂，被譽為甲骨學(xué)研究的一代宗師。郭沫若曾斷言：在甲骨文之前，漢字已經(jīng)歷了兩三千年的發(fā)展過程。在舞陽縣裴李崗文化賈湖遺址出土的遺物中，發(fā)現(xiàn)了 16 例刻畫而成的符號，這些符號極有可能是文字。賈湖遺址刻畫符號距今約8000年左右，對于漢字起源研究具有重要意義。在河南此后的仰韶文化、龍山文化和二里頭文化的遺址中，均發(fā)現(xiàn)有陶器刻畫符號，這些新石器時代的刻畫符號，應(yīng)是甲骨文的源頭所在，而河南也最有可能是漢字起源的地方。在漢字發(fā)展史上，李斯是一個不可忽略的人。李斯（？前208年），戰(zhàn)國末年楚國上蔡（今上蔡西南）人。秦代著名的政治家、散文家、文字改革家和書法家。秦統(tǒng)一前

12、，因各諸侯國長期割據(jù)分裂，形成了語言異聲、文字異形的局面。秦統(tǒng)一后，秦始皇命丞相李斯制定標(biāo)準(zhǔn)文字，李斯大膽地將大篆字體刪繁就簡，整理出一套筆畫簡單，形體整齊的文字，叫做李斯小篆，被秦始皇定為標(biāo)準(zhǔn)字體，通令全國使用，是為秦篆，也稱小篆。小篆的出現(xiàn)，是漢字發(fā)展史上的一大進步，成為我國漢字由古體變?yōu)榻耋w的一個重要里程碑。上蔡縣至今還有李斯故里和李斯墓。鄭慧生（河南大學(xué)歷史系教授）：到了東漢之初，許慎在漢字研究領(lǐng)域豎起了一個新的里程碑。許慎，字叔重，汝南召陵（今河南省郾城縣）人，說文解字一書的作者。在許慎著說文解字以前，中國沒有文字學(xué)著作。有一部 爾雅 ， 那是辭書，它只負(fù)責(zé)解釋詞義；有一部 方言 ，

13、它負(fù)責(zé)比較各地的方言詞。而收集全部流行漢字，介紹它們的造字方法，分析每個漢字的形、音、義結(jié)構(gòu), 這樣的著作，只有一部說文解字。說文解字收集了當(dāng)時流行的漢字9353 個，用秦漢常用的小篆書體， 把它們?nèi)磕懴聛恚粋€別字的古文、大篆與小篆書體不同，說文解字也為它們做出記錄，這給我們今天研究文字源流、變化提供了絕好的材料。說文解字給漢字建立了540 個部首，統(tǒng)屬9353 個漢字。有了部首，江、湖、海、洋, 去找水部，松、柏、梅、桃, 去找木部，簡單明了，方便多了。所以， 從部首法創(chuàng)立之后，玉篇 、康熙字典、 辭源 、辭海，紛紛采用。直到今天編輯辭書，也還離不開此法。特別是一些上古文字字典的編纂，不

14、僅離不開部首，甚至還必須依照說文解字的十四卷分部，如甲骨文編、 金文編等。李立新： 北宋經(jīng)濟繁榮，科技發(fā)達，尤其是科技水平領(lǐng)先于世界。北宋的都城東京（今開封市），是當(dāng)時全國的政治經(jīng)濟文化中心，著名的國際大都會，人口超過百萬，而活字印刷術(shù)的發(fā)明者畢瘴就是一名宮廷鐵匠，不僅活字印刷術(shù)發(fā)明于北宋，今天書籍印刷中最為流行的漢字字體宋體也形成并得名于北宋。被譽為文明之母的印刷術(shù)，是中國古代四大發(fā)明之一。古代的印刷術(shù)分為雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)兩類。雕版印刷術(shù)發(fā)明于隋代，盛行于唐而完善于宋。雕版印刷術(shù)由于是整版雕刻印刷，所以十分繁難。北宋慶歷年間（10411048年）畢瘴在世界上首先發(fā)明了活字印刷術(shù)?；钭钟?/p>

15、刷術(shù)是單字雕刻，拼合印刷，單字可重復(fù)使用，大大提高了印刷效率。有了活字印刷術(shù)，印刷的書籍成倍增長，圖書的普及帶動了文化的傳播，也推動了教育的發(fā)展，中國歷史進入到一個嶄新的時代。宋體是宋代為適應(yīng)雕版印刷術(shù)而出現(xiàn)的一種漢字字體。在宋代，雕版印刷術(shù)已經(jīng)相當(dāng)完善。由于當(dāng)時的書籍每一版印刷兩頁，使用的是長方形木板雕刻制版。木板具有木紋，一般都是橫向，刻制字的橫向線條和木紋一致，比較結(jié)實。但刻制字的豎向線條時和木紋交叉，容易斷裂。因此字體的豎向線條較粗，橫向較細。橫向線條即使比較結(jié)實，在端點也容易磨損，因此端點也較粗。由此產(chǎn)生了豎粗橫細，橫線端點有一粗點的宋體字形。一千余年來，宋體字一直行用不衰。河南不僅

16、有輝煌燦爛的古代文字史，在計算機漢字輸入技術(shù)領(lǐng)域，河南人也做出了重大貢獻，王永民就是其中的杰出代表。王永民， 河南南召縣人，教授級高工、國家級有突出貢獻的專家。他在19781983年間，以五年之功研究發(fā)明了被國內(nèi)外專家評價為其意義不亞于活字印刷術(shù)的五筆字型（即王碼），首創(chuàng)漢字字根周期表，發(fā)明了25 鍵 4碼高效漢字輸入法和字詞兼容技術(shù)，在世界上首破漢字輸入電腦每分鐘100 字大關(guān)。據(jù) 1992年的一項調(diào)查顯示，在當(dāng)時的中國內(nèi)地計算機用戶中，85的人使用王碼（五筆字型）， 王碼已經(jīng)成為全社會普及最廣、裝機最多、影響最大的電腦漢字技術(shù)。王永民被譽為中國電腦時代的畢昇。文化搖籃書法故鄉(xiāng) 群星閃爍的中

17、原書學(xué)史與漢字發(fā)展史緊密相伴的，是獨具特色的中國書法史。從商周至現(xiàn)代，漢字書體在不斷地發(fā)展。從形式上有篆、隸、楷、行、草等字體，就藝術(shù)風(fēng)格而論，不同時代、不同書家、不同風(fēng)格，形成了日月聯(lián)璧、山河煥彩的局面。河南古代及近代書法遺跡特別豐富，各種書體，都可以在河南找到代表作。翟本寬（鄭州大學(xué)教授）：除了大家熟知的殷墟甲骨文，河南還出土了大量的商周金文，金文也叫鐘鼎文，是用筆寫在軟坯上而后鑄刻在銅器上的文字。金文由甲骨文演變而來，由于書寫工具不同，筆畫較甲骨文粗肥豐滿，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整而疏朗。我國古代石刻遺存較多，特別是碑刻中保留下來的極其豐富的書法藝術(shù)，更是書苑中值得珍重的瑰寶。河南遺存碑刻數(shù)量眾多，內(nèi)容

18、豐富，篆、隸、楷、行、草各種書體盡顯風(fēng)采。據(jù) 1960 年在全省范圍內(nèi)對石刻碑碣的調(diào)查，獲得資料多達5000多份。比如，篆書：分為大篆和小篆，大篆指甲骨文、金文、籀文，六國文字， 正始石經(jīng)中的古文就屬于大篆的一種，正始石經(jīng)也稱三體石經(jīng)， 書有古文、篆、 隸三體， 三國魏廢帝（曹芳） 正始中刻，與熹平石經(jīng)并建于洛陽太學(xué)前。隸書：河南隸書碑刻相當(dāng)豐富，數(shù)量居全國首位，如孔廟碑、李孟初碑、 淮源廟碑等，都是隸書珍品；楷書：龍門北魏造像中的龍門四品、龍門二十品、龍門三十品和初唐造像題記中褚遂良書的伊闕佛龕之碑，堪稱書苑奇葩。龍門古陽洞北壁的始平公，是龍門造像題記中碑刻和書法藝術(shù)的代表作。宋代書法對前人

19、既有繼承又有發(fā)展，具有自己獨特風(fēng)格。北宋的蘇、黃、米、蔡，開創(chuàng)了宋四家書派，而宋代皇帝趙佶（宋徽宗） 則創(chuàng)造了瘦金體，在宋代書法流派中別具一格，原新鄉(xiāng)縣的大觀圣作之碑，保存了這種書體篇幅較大的實物資料。碑文由趙佶撰并書。行書：如褚庭誨的程伯獻墓志，可作為唐代一般行書的代表。此志唐開元二十七年（公元739 年）刻，劉彤撰，褚庭誨書。其書跡除在淳化閣貼見到外，此志出土是一個新的發(fā)現(xiàn)，字體在豐滿勻圓中，具有輕重頓挫之致；草書：河南偃師的升仙太子碑 ，首先用草體寫碑文，這是前所未有的創(chuàng)例。此碑唐武后圣歷二年（699 年）刻，則天武后撰并書，婦女書碑， 始此一石。河南地處中原，鐘靈毓秀，名家輩出，有歷史

20、記載的河南籍書法家多達4000人，其中有的人在書法發(fā)展的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，起到了開創(chuàng)性的作用，做出了不可磨滅的貢獻。翟本寬：其實，倉頡、李斯、許慎等不僅對文字的發(fā)展做出了重大貢獻，而且也都是著名書法家。李斯就被譽為小篆之祖。除此而外，還有幾位河南著名書法家不能不提。一位是漢代書家蔡邕，蔡邕字伯喈，陳留圉（今河南杞縣）人，東漢著名文學(xué)家、書法家。蔡邕擅長篆書，隸書尤為著稱，有篆籀八體之妙。靈帝熹平四年（175 年） ，東漢政府為校正儒家經(jīng)典文字，在洛陽太學(xué)前立了46 塊石經(jīng)碑，史稱熹平石經(jīng)，其中部分為蔡邕所書。該石經(jīng)不僅對校正古籍有重要貢獻，且書法藝術(shù)達到了新的高峰，是研究我國書法藝術(shù)的寶貴材料。鄭道昭

21、（？516年），開封人，北魏書法家，其書法藝術(shù)不獨在北朝居首，在真書中亦屬佼佼者，不愧為北朝書圣。楷書之祖鐘繇與褚遂良。鐘繇（公元151230年），字元常，潁川長社（今河南許昌）人, 官至太傅，世稱鐘太傅。降及三國，鐘繇（元常）乃有宣示表等，備盡法度，為正書之祖。鐘繇在我國書學(xué)史上，有極其重要的歷史地位。鐘書分三體：一是銘石書（即正書），二是章程書（八分），三是行書（為尺牘所用）。三體兼善，梁武帝對其有云鶴游天，群鴻戲海之評。虞世南也說：鐘太傅師資德升，馳騖曹、蔡，仿學(xué)而致一體，真楷獨得精研。褚遂良，字登善，河南陽翟（今河南禹縣）人，與歐陽詢、虞世南、薛稷同為唐初最著名的四大書法家。其影響不僅

22、遍及國內(nèi)，且遠播日本、南韓等國。他工隸楷書，傳世作品有伊闕佛龕碑、 孟法師碑、 房玄齡碑 、 雁塔圣教序等。墨編說：遂良書法，或?qū)W鐘公之體古雅絕俗，或師逸少之法而瘦硬有途。劉德升，東漢潁川（今河南禹縣）人。史書盛傳行書為劉德升所創(chuàng)。劉德升作行書，是對書法藝術(shù)發(fā)展的重大貢獻，開了由楷入行的先河。草書大家王鐸。王鐸（15921652年），河南孟津人，世稱王孟津。至明末書法尚姿媚，少奮發(fā)雄強之氣。他在書法藝術(shù)上，出新意于法度之中，于董派之外，別樹一幟， 名重當(dāng)代。其書跡特別豐富，在孟津、沁陽、濟源、?？h等地均有資料，其手書擬山園帖，尤為著稱。西中文（河南省書協(xié)常務(wù)理事）：古代之中原書法名家群星璀璨，

23、今天的河南書法事業(yè)也是蒸蒸日上。近 20 年來，河南在歷屆全國性書法大展大賽上，獲獎數(shù)始終保持在第一、第二，被公認(rèn)為全國書法大省，真可謂中原書風(fēng)熱中華。以謝瑞階、張海、王澄為代表的一批河南書法人，不但在本省，而且在全國都產(chǎn)生了重要影響，在2005年中國書協(xié)換屆選舉中，河南省書協(xié)主席張海當(dāng)選中國書法家協(xié)會主席。目前，河南書法隊伍已形成了布局合理的金字塔結(jié)構(gòu)，書法愛好者多達200多萬人，中國書協(xié)會員構(gòu)成了中堅力量，510位名家則位 居領(lǐng)軍地位，整體發(fā)展態(tài)勢喜人。音、 形、 義的完美結(jié)合 漢字發(fā)展特點及規(guī)律介紹完中原文字史、書法史， 讓我們再看看中國的漢字，與世界其他各個民族的文字相比，究竟有哪些突

24、出特點？簡而言之，其特點有三：一是以形體表意為主，兼能表音，形音結(jié)合，表現(xiàn)力強。二是結(jié)構(gòu)規(guī)整，書寫優(yōu)雅，一字一音，抑揚頓挫，兼具形體美和音韻美。三是包涵的信息量大，漢字歷史已有四五千年，發(fā)展演變從未間 斷，所涵古代社會各方面的信息十分豐富。四是言簡意賅，同樣的內(nèi)容，如果用漢語寫出需一頁，譯成英語則要超過一頁半。鄭慧生：文字的三要素是形、音、義。形一文字本身的形體，它是怎樣寫的；音一這個形體所要標(biāo)示的音 節(jié)，它念什么音；義一這個讀音所能表達出來的意義，它當(dāng)什么講。中國的漢字舊稱象形字，但象形只是漢字最先采用的造字方法。中國漢字的絕大多數(shù)卻是形聲字，形聲字既表音又表義，最能體 現(xiàn)形、音、義三者的結(jié)

25、合。譬如瞥字，其形分為兩部分，上敝下目。根據(jù)漢字的造字規(guī)律，從字形上我們就能講明白形與音、義的關(guān)系：此字從目敝聲，其義為快速地一看，故字從目，其音讀p 1 e,故 云敝聲。西方的字母文字易于表音卻難于表義，如英文中的p e e p ,音為p 1 p,義為瞥，讀音固然容易從拼寫上辨別，但你能從p e ep的拼寫上想象出快速一看的意思嗎？漢字是最善于表達形、音、義 的文字，所以它能夠打破時間、空間的距離，上下幾千年，縱橫數(shù)萬 里，成為歷史最悠久、生命力最強的一種文字。李立新：漢字發(fā)展規(guī)律也有三個：一、漢字形體存在簡化趨勢。作為一種表意文字，漢字最初的形體大都相當(dāng)復(fù)雜，在數(shù)千年的 使用過程中，漢字經(jīng)

26、歷了一個由繁到簡的自然演變過程，簡化的途徑大致有以下幾種：變圖形為符號；刪減多余和重復(fù)的偏旁；用筆畫簡單的字體代替筆畫復(fù)雜的字體；截取原字的一部分代替本字等等。漢字字形大致經(jīng)歷了甲骨文金文 小篆 隸書 魏碑 楷書幾種形體，還有兩種輔助性的字體：行書和草書。二、漢字形體存在規(guī)范化趨勢。早期的漢字形體沒有一定之規(guī)，偏旁位置不固定，或左或右、或上或下，同字異體現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重。漢字在簡化的同時也不斷地進行著規(guī)范化。規(guī)范化主要由政府完成，最重要的就是秦相李斯完成的書同文，其后，東漢許慎的說文解字、東漢的熹平石經(jīng)、曹魏的正始石經(jīng) 、唐代的開成石經(jīng)等都對漢字的規(guī)范化發(fā)揮了很大的作用。三、漢字形體存在形聲化趨

27、勢。漢字是一種表意文字，甲骨文中主要是象形字和會意字，形聲字所占的比例僅為20，到了許慎說文解字，形聲字已占80，今天漢字中的形聲字所占比例更高達90以上?？梢钥闯鰸h字的發(fā)展存在一個形聲化的過程。因為人類語言所表達的內(nèi)容是十分豐富的，有一些是象形和會意難以表現(xiàn)的，好在象形漢字是獨體字，用同音聲符字增添上表示意義的形符字，就構(gòu)成表達新的意義的形聲字。由于形聲字可以由獨體象形字大量組合，并可以方便地表達語言 中新的意思，從而解決了漢字不足的困難但形聲字并沒有破壞漢字的表意功能， 因為還有一半的意符字在， 正所謂：秀才識字讀半邊，這正是漢字的高妙之處。漢字的特點及規(guī)律充分體現(xiàn)了古代中國人尤其是中原人

28、民的靈感 和智慧，也說明漢字是一種與時俱進、能適應(yīng)現(xiàn)代化要求的古老而常 新的文字。弘揚漢字文化現(xiàn)實意義重大張生漢（河南大學(xué)文學(xué)院）：歷史上, 數(shù)不清的河南人為中華民族文化的發(fā)揚光大、特別是為漢語言文字的 研究整理做出了卓越貢獻。要建設(shè)現(xiàn)代化的新河南，在漢語言文字、特別是漢字及漢字文化 的研究、普及應(yīng)用方面，我們也應(yīng)有所作為。要實現(xiàn)這一點，我認(rèn)為一要制定好河南省語言文字工作十一五發(fā) 展規(guī)劃；二要重視專業(yè)隊伍建設(shè)，加強漢字信息化技術(shù)的開發(fā)利用， 讓河南爭做漢字信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)大省。韓宇宏（河南省社會科學(xué)院文學(xué)所研究員）：漢字是中華民族團結(jié) 的紐帶，弘揚漢字文化有助于增強世界華人的凝聚力，這既有利于國

29、家統(tǒng)一、民族團結(jié)，又有利于中華民族的偉大復(fù)興。由于中原漢字史的重要地位，弘揚漢字文化，對中原的崛起、河 南的復(fù)興，也具有十分重大的意義。弘揚漢字文化，讓世界更多的人認(rèn)識漢字、了解漢字，才有利于 中華文化以更大步伐走向世界，有利于世界人民認(rèn)識中國、了解中國， 消除誤解，增進中國與世界人民之間的友誼。弘揚漢字文化，有利于讓世界更多的人認(rèn)識中國特有的書法藝術(shù)，得到更多獨特的審美享受，也得到新的怡情養(yǎng)性、休閑娛樂的途徑和方式。漢字是一種神奇的文字，在世界各種文字中，從書寫印刷角度看，同一份文件作品，漢字的用紙量是最少的。有位聯(lián)合國資深外交官說，在任何一堆文件中，他一眼就能看出哪是漢字文件，那就是最薄的

30、那一本。顯然，漢字更合于經(jīng)濟的原則、環(huán)保的精神，漢字文化其實具有很強的現(xiàn)代性。漢字是一種偉大的文字，自從五筆字型等各種電腦數(shù)字化輸錄方法問世以后，實踐證明，漢字的輸錄速度并不落后于任何一種拼音文字，弘揚漢字文化，至少有利于在漢字文化圈加速現(xiàn)代化的進程。有通曉多種文字的專家作過這樣的比較：漢字自產(chǎn)生以來，共創(chuàng)造了 50000 多個字；現(xiàn)在大部分都死去了，不再被使用了。日常交往中的常用字僅1500左右，人們只要掌握40006000字就足以應(yīng)付一切了。而英文的單詞有五六十萬個，隨著時代的發(fā)展，每年還有1000 個左右的新詞被創(chuàng)造出來，也就是說即使是大學(xué)問家，每年都還需要再學(xué) 1000 個新詞。但是，

31、漢字由于具有特別的造詞能力，僅僅依靠熟識字的重新組合，就可以了解掌握時代變化帶來的任何新事物了，并不需要不斷地重新學(xué)認(rèn)新字。這種不需要后續(xù)投入的文字，給人們省下多少時間和精力啊！這 就是漢字的魅力和現(xiàn)代價值，它理所當(dāng)然值得大力弘揚。我們的活動感受我們平常看書、讀報、寫信、作文，都離不開漢 字。漢字不光神奇，有趣，還有著悠久的歷史，蘊含這豐富的文化！ 有人說，漢字堪稱中國第五大發(fā)明。它每一個字都有一段故事。它記載著我們民族的物質(zhì)精神的歷史，它是蘊含著中華名族獨特 審美性格的精靈。漢字不是僵硬的無生命符號，漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續(xù)研究漢字，走進漢字的繽紛世界吧。我們從甲骨文、金文、小

32、篆、隸書、草書、楷書、行書七種漢字 的演變過程，我們可以看到，漢字字形的變化是由繁到簡，每一種新 字的出現(xiàn)，都改變著前一種字形難寫、難記的特點，同時，漢字不斷 趨于定型化，規(guī)范化。漢字的發(fā)展是逐步從形象形走向符號性，從筆畫較多走向筆畫簡 單，使書寫更加快捷便捷。街頭廣告錯別字多的可憐，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣 告不規(guī)范用字的現(xiàn)象普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂 改成語。一些街邊店面廣告上出現(xiàn)錯別字、亂造簡體字的重點之一，如補胎充氣寫成補胎沖氣家具寫成家俱，一些店鋪把零售寫成另售、排檔寫成擋擋等等，濫用簡體字的情況太多太多了，這樣做你們有沒有想過我們這些學(xué)生和幼兒，你們把字寫錯

33、了，我們有時也會跟著寫錯啊！我們應(yīng)該維護民族語言，作為一個民族的標(biāo)志，沒有什么比語言更重要的了，法國作家都德有一句名言：即使亡了國當(dāng)了奴隸的人民只要牢牢把握住他們的語言，就好像抓住了打開監(jiān)獄大門的鑰匙。有一則薩爾瓦多諺語說語言不滅，民族不亡。世界上各個民族都竭力維護本民族語言的神圣、莊嚴(yán)、崇高和純潔。作為中國人，我們在為祖國的語言感到驕傲?xí)r，更要維護她的尊嚴(yán)和健康?；顒有牡梦乙詾樽约簩h字的了解很深了，因為我每天看書、寫作業(yè)、 寫作文 , 想要完成這些事情，可是一直在和漢字打交道??！可是前段時間我們進行了遨游漢字王國的語文綜合性學(xué)習(xí)，我才意識到我對漢字的了解根本就是九牛一毛！以前，我只知道漢字

34、的歷史很悠久，不過根本不懂它的含義。我還經(jīng)常會寫錯別字，不明白寫錯別字會有什么后果。我更不知道漢字有幾種字體，每種字體是什么樣；最早發(fā)現(xiàn)的是哪種字體，是誰創(chuàng)造了字；最早的字是誰發(fā)現(xiàn)的, 直到走進了漢字王國，我才真正的明白了關(guān)于漢字的種種。漢字的歷史是經(jīng)過了四千多年的變化而來的；還有謎語、歇后語、諧音笑話來讓我們邊做游戲邊認(rèn)識漢字的有趣呢；原來是倉頡創(chuàng)造了文字，以前的人們還用過結(jié)繩記事和物語來適應(yīng)生活的需要呢；我了解了冊、典、刪的來歷；還發(fā)現(xiàn)了原來漢字的演變是經(jīng)過了這樣的過程： 甲骨文-金文-小篆-隸書-楷書-草書-行書；我又知道了是清朝一個叫王懿榮的學(xué)者第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的，而且是在河南安陽小頓

35、村那個地方出土的，我還明白了不能寫錯別字，一點值萬金呀！漢字是多么的美妙與生動?。≡谶@次與漢字的親密接觸中，我明白了，也懂得了漢字的重要，漢字的美麗與奇妙，謝謝這次綜合性學(xué)習(xí)，讓我更了解漢字。我慶幸我是中國人，生長在一個擁有書法瑰寶的民族里！ 蔡涵穎 語文漢字調(diào)查報告_800 字調(diào)查內(nèi)容：整個小區(qū)的店牌、指示牌、 廣告牌中的漢字，找繁體字，篡改成語，出現(xiàn)錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字現(xiàn)象進行調(diào)查，查找街頭錯別字，促進規(guī)范使用漢字，純潔語言環(huán)境。分析出現(xiàn)不規(guī)范字的原因：一、篡改成語，形成廣告效應(yīng)：一家理發(fā)店把一手遮天寫成藝手遮天，餐飲店把招牌時尚改為食尚，目的是追求與眾不同，以招徠照顧。二

36、、同音字混用。長虹汽配城中汽車配件店前的裝璜與裝潢混用；把家具的具被寫 成了俱，這些都屬于同音字混用。這使我們聯(lián)想到使同學(xué)們頭疼的的地得，每次考試都是碰運氣。后來，老師告訴我們，的后面跟的是名字詞，如，五彩的云；地 后面跟的是動詞，如：飛快地跑；得后面跟的是是形容詞，如：跑得快。看來以后要注意正確區(qū)分。三、寫字潦草。出現(xiàn)錯字，有一部分原因是寫字潦草，當(dāng)然還有的是當(dāng)一筆少一筆的。如在包子店前發(fā)現(xiàn)的咸字多寫了一撇；修鞋的店前補鞋的補被寫成未字旁；移動公司的廣告，存字少一豎的；超市櫥窗上的蒙牛的蒙字少一橫。四、簡體字與繁體這字混用。有的店面招牌出現(xiàn)繁體字，也是為了吸引顧客的眼球。如：我們九江比較有名

37、的餐飯店陽光家園的陽就被寫成了繁體字陽。五、網(wǎng)絡(luò)語言及網(wǎng)絡(luò)表情符號的出現(xiàn)。同學(xué)們對新鮮事物好奇，模仿能力強。因此，網(wǎng)絡(luò)語言及網(wǎng)絡(luò)表情符號就成了某些同學(xué)的所愛。QQ聊天中出現(xiàn)，甚至同學(xué)們的文章中也不陌生。如：哼，就知道笑別人，自己也吃到了被雪花冷的滋味了吧（*八_八*） 嘻嘻六、用語中夾雜英文這種情況的出現(xiàn)也是因為它有生存的土壤，隨著對英語重視程度 的加強，這些現(xiàn)象可能會越來越多。如：噢NO我今天又沒有帶錢。完了，我回不了家了。改進意見：街頭出現(xiàn)不規(guī)范字，輕則影響了市容環(huán)境，重則祖國語言環(huán)境的純潔，建議大家規(guī)范地書寫，使祖國的文字規(guī)范化；作為我們學(xué)生則要認(rèn)真學(xué)好漢語，寫好自己的漢字！少寫，甚至不

38、寫錯別字；在正式的場合及作文用語中不出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言。這樣我們生活環(huán)境就會更純凈。初一 :12345 呀作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載語文漢字調(diào)查報告調(diào)查內(nèi)容：整個小區(qū)的店牌、指示牌、 廣告牌中的漢字，找繁體字，篡改成語，出現(xiàn)錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字現(xiàn)象進行調(diào)查，查找街頭錯別字，促進規(guī)范使用漢字，純潔語言環(huán)境。分析出現(xiàn)不規(guī)范字的原因：一、篡改成語，形成廣告效應(yīng)：一家理發(fā)店把一手遮天寫成藝手遮天，餐飲店把招牌時尚改為食尚，目的是追求與眾不同，以招徠照顧。二、同音字混用。長虹汽配城中汽車配件店前的裝璜與裝潢混用；把家具的具被寫成了俱，這些都屬于同音字混用。這使我們聯(lián)想到使同學(xué)們頭疼的的地得，每

39、次考試都是碰運氣。后來，老師告訴我們，的后面跟的是名字詞，如，五彩的云；地后面跟的是動詞，如：飛快地跑；得后面跟的是是形容詞，如：跑得快?？磥硪院笠⒁庹_區(qū)分。三、寫字潦草。出現(xiàn)錯字，有一部分原因是寫字潦草，當(dāng)然還有的是當(dāng)一筆少一筆的。如在包子店前發(fā)現(xiàn)的咸字多寫了一撇；修鞋的店前補鞋的補被寫成未字旁；移動公司的廣告，存字少一豎的；超市櫥窗上的蒙牛的蒙字少一橫。四、簡體字與繁體這字混用。有的店面招牌出現(xiàn)繁體字，也是為了吸引顧客的眼球。如：我們九江比較有名的餐飯店陽光家園的陽就被寫成了繁體字陽。五、網(wǎng)絡(luò)語言及網(wǎng)絡(luò)表情符號的出現(xiàn)。同學(xué)們對新鮮事物好奇，模仿能力強。因此，網(wǎng)絡(luò)語言及網(wǎng)絡(luò)表情符號就成了

40、某些同學(xué)的所愛。QQ聊天中出現(xiàn)，甚至同學(xué)們的文章中也不陌生。如：哼，就知道笑別人，自己也吃到了被雪花冷的滋味了吧（*八_八*） 嘻嘻六、用語中夾雜英文。這種情況的出現(xiàn)也是因為它有生存的土壤，隨著對英語重視程度 的加強，這些現(xiàn)象可能會越來越多如：噢NO我今天又沒有帶錢。完了，我回不了家了。（ 書村網(wǎng) ）改進意見：街頭出現(xiàn)不規(guī)范字，輕則影響了市容環(huán)境，重則祖國語言環(huán)境的純潔，建議大家規(guī)范地書寫，使祖國的文字規(guī)范化；作為我們學(xué)生則要認(rèn)真學(xué)好漢語，寫好自己的漢字！少寫，甚至不寫錯別字；在正式的場合及作文用語中不出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言。這樣我們生活環(huán)境就會更純凈。初一 :12345 呀語文漢字調(diào)查報告調(diào)查內(nèi)容：整

41、個小區(qū)的店牌、指示牌、廣告牌中的漢字，找繁體字，篡改成語，出現(xiàn)錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字現(xiàn)象進行調(diào)查，查找街頭錯別字，促進規(guī)范使用漢字，純潔語言環(huán)境。分析出現(xiàn)不規(guī)范字的原因：一、篡改成語，形成廣告效應(yīng)：一家理發(fā)店把一手遮天寫成藝手遮天，餐飲店把招牌時尚改為食尚，目的是追求與眾不同，以招徠照顧。二、同音字混用。長虹汽配城中汽車配件店前的裝璜與裝潢混用；把家具的具被寫成了俱，這些都屬于同音字混用。這使我們聯(lián)想到使同學(xué)們頭疼的的地得，每次考試都是碰運氣。后來，老師告訴我們，的后面跟的是名字詞，如，五彩的云；地后面跟的是動詞，如：飛快地跑；得后面跟的是是形容詞，如：跑得看來以后要注意正確區(qū)分

42、。三、寫字潦草。出現(xiàn)錯字，有一部分原因是寫字潦草，當(dāng)然還有的是當(dāng)一筆少一筆的。如在包子店前發(fā)現(xiàn)的咸字多寫了一撇；修鞋的店前補鞋的補被寫成未字旁；移動公司的廣告，存字少一豎的；超市櫥窗上的蒙牛的蒙字少一橫。四、簡體字與繁體這字混用。有的店面招牌出現(xiàn)繁體字，也是為了吸引顧客的眼球。如：我們九江比較有名的餐飯店陽光家園的陽就被寫成了繁體字陽。五、網(wǎng)絡(luò)語言及網(wǎng)絡(luò)表情符號的出現(xiàn)。同學(xué)們對新鮮事物好奇，模仿能力強。因此，網(wǎng)絡(luò)語言及網(wǎng)絡(luò)表情符號就成了某些同學(xué)的所愛。qq 聊天中出現(xiàn)，甚至同學(xué)們的文章中也不陌生。如：哼，就知道笑別人，自己也吃到了被雪花冷的滋味了吧（*八_八*） 嘻嘻六、用語中夾雜英文。這種情

43、況的出現(xiàn)也是因為它有生存的土壤，隨著對英語重視程度的加強，這些現(xiàn)象可能會越來越多。如：噢no 我今天又沒有帶錢。完了，我回不了家了。改進意見：街頭出現(xiàn)不規(guī)范字，輕則影響了市容環(huán)境，重則祖國語言環(huán)境的純潔，建議大家規(guī)范地書寫，使祖國的文字規(guī)范化；作為我們學(xué)生則要認(rèn)真學(xué)好漢語，寫好自己的漢字！少寫，甚至不寫錯別字；在正式的場合及作文用語中不出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言。這樣我們生活環(huán)境就會更純凈。初一 :12345 呀有趣漢字的調(diào)查報告研究課題名稱：漢字的文化調(diào)查報告設(shè)計者單位：北京市和平里第四小學(xué)設(shè)計日期：2010年 11 月 8 日 所屬年級：五年級指導(dǎo)教師：徐文課題組成員：全體五年級 5 班的學(xué)生。一、研究

44、性學(xué)習(xí)開展的背景背景說明：漢字的產(chǎn)生及發(fā)展時間非常長，因此有很多演變以及不解之謎。我們同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年的語文知識了，認(rèn)識了多少的漢字，但是有很多漢字中蘊藏的內(nèi)涵我們還是不很清楚。因此我們需要進行多方面的了解。課題的意義與價值：漢字歷史悠久，因此不僅在我們的國家文字的發(fā)展過程中有很多的不解之謎，并且對世界上很多國家的文字產(chǎn)生有一定的影響。同時在我國的文字發(fā)展過程中，也有很多變遷產(chǎn)生了很多有意思的變化。因此，對我們的祖國文字進行更多地了解調(diào)查，能夠有更為深入的了解會更有興趣二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的（一）知識與技能：通過對文字的起源、發(fā)展和變化的了解，更深入地對文字的內(nèi)涵有所了解，能夠更好地認(rèn)識

45、到文字的作用，掌握文字的一些擴展知識。（二）過程與方法：（ 1）學(xué)生參加綜合實踐活動，經(jīng)歷研究的過程。（ 2）學(xué)生通過研究活動培養(yǎng)自主能力和收集、整理和加工信息的能力。（ 3）學(xué)生通過和小組同伴的協(xié)作互助經(jīng)歷合作學(xué)習(xí)過程。（三）情感態(tài)度與價值觀：（ 1）了解身邊的文字，培養(yǎng)對漢字的學(xué)習(xí)興趣。（ 2）指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識生活中的各種文字。三、學(xué)習(xí)者特征分析本專題學(xué)習(xí)面向的對象為五年級的學(xué)生，學(xué)生有了初步的上網(wǎng)搜集信息進行學(xué)習(xí)的能力，具有一定自主學(xué)習(xí)的能力；同時對新事物和新知識有著較強烈的求知欲望，特別是對生活中的漢字有著濃厚的興趣。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容本專題學(xué)習(xí)的主要主要通過學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查詢漢字的起

46、源、發(fā)展、演變過程，而且還能通過學(xué)生對于收集的信息進行篩選、小組內(nèi)互相溝通討論，理解這些領(lǐng)域中漢字都起到了怎樣的作用。1推薦研究方法文獻調(diào)研法：通過搜索網(wǎng)絡(luò)和圖書報刊、雜志等 資源，進行文獻學(xué)習(xí)。2 .推薦研究步驟（1）第12周，信息收集階段，通過各種新 渠道了解有關(guān)生活中漢字起源和演變的情況。（2）第37周，小組組織一個有關(guān)文字知識的專題講座，由小組中推舉同學(xué)主講。3 .學(xué)習(xí)進度安排（1）第1周，組成小組，提交活動設(shè)計方案。（ 2）第 2 周，開始自主活動。（3）第34周，綜合實踐研究實施階段。（ 4）第5 周，綜合實踐總結(jié)階段，撰寫漢字起源、漢字發(fā)展、諧音趣聞等專題報告。（ 5）第6 周，

47、綜合實踐匯報階段。（ 6）第7 周，評價和反思階段。4 .成果要求在本學(xué)期的綜合實踐學(xué)習(xí)中，每個小組都要提交下 面的作品：（1）實施計劃：以 Word文檔形式提交。（ 2）開題報告：演示文稿。（ 3）活動計劃和活動報告：以Word 文檔形式提交。（ 4）結(jié)題報告：演示文稿、小報。（ 5）知識講座：有趣漢字的主題講座。5 .評價方法以過程性評價和定性評價為主。五、資源設(shè)計1.根據(jù)主題教師提供的資源：（ 1）文字領(lǐng)域的老師及相關(guān)人員。（ 2）電腦、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)支持。2.學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源：（ 1）照相機、攝像機、電腦等記錄設(shè)備。（ 2）文獻性雜志、生活雜志等資料。（ 3）必要的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)。六、研究

48、性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計七、總結(jié)提高在專題學(xué)習(xí)結(jié)束時，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價。評價分為教師評價、小組長評價、小組組員互評、個人自評等方面。教師要對本專題學(xué)習(xí)內(nèi)容和各項目標(biāo)完成情況加以總結(jié)。具體評價主要涉及以下幾個方面：（ 1）參與綜合實踐活動專題學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極性；（ 2）專題知識的掌握程度；（ 3）研究方法和策略是否得當(dāng)；（ 4）各項成果是否如期保質(zhì)完成；（ 5）創(chuàng)造性見解的提出。我愛你漢字（調(diào)查報告）時間：XX年11月12日XX年11月13日 目的：發(fā)現(xiàn)社會上的錯別字情況，向有關(guān)單位提出改進建議，發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)本中的錯別字，提出整改措施，爭取不寫錯別字。內(nèi)容：1、上街調(diào)查招牌廣告；2、報刊、雜志用字情

49、況；3、自己作業(yè)本用字情況。一、上街調(diào)查報告 時間：XX年11月12日 地點：化工路 在雙休日時，媽媽與我說說笑笑地在車上談心，并提議開車到處逛逛，等來到工農(nóng)路時，一塊五顏六色的海報引起了我的注意。上面這樣寫著：某地方出租一幢平房，面積為160平房米6讀完，我哈哈大笑，上氣不接下氣地說：這-不，不明擺著有個錯別字嗎？原來，粗心的人們將房看成了方，這才引起了笑話。大家想與錯別字隔離嗎？就趕快認(rèn)真地寫每一個字吧！活動體會：1 、 這一次調(diào)查，我知道了人們在社會生活中，沒能遠離錯別字。2、大家在生活中，沒有提高對錯別字的防范意識。二、報刊、雜志用字情況報告時間：XX年11月12日 地點：家中 刊物兒

50、童文學(xué)我最喜歡看的一本書，莫過于兒童文學(xué)了。這是一本具有文章精華的書，書中不僅有著精華的文章，還能讓你對一個個難記的詞語有新的認(rèn)識，就如與一個個作家面對面交談?；顒芋w會：1、我非常自豪，因為在這社會生活中，許多人都沒有損壞漢字的形象，都有著不寫錯別字的正確意識。2、我也非常希望我們中國人能永遠繼承這國家的優(yōu)良傳統(tǒng)。三自己作業(yè)本用字情況報告時間XX年11月12日 地點：家中 我是個錯別字大王。壞了壞了，錯別字大軍走過來了：煥然一新（煥然一新）語眾心長 （與重心長）不容爭辯 （不容爭辨）絡(luò)繹不絕 （絡(luò)意不絕）不動聲色（不動生色） 受用不盡（受用不進） 活動體會： 我真是個壞小孩，居然跟這群可惡的錯

51、別字大軍交上了朋友，還讓它們在我的作業(yè)中大開殺界。我要學(xué)好每個漢字，不讓錯別字再接近我。采取措施：在一開始學(xué)字時，就要把每一個字的一筆一劃記入腦海中。還可以根據(jù)這個字的意思來記?？梢圆捎貌考硬考姆椒▉碛浺粋€字。.總結(jié) 我的心靈深入 漢字是中國古文化的精化，更是我 們中華民族的驕傲。漢字有著古老的歷史，從最早的1000 多年前甲骨文，到如今處處可見的楷體等等。這可是經(jīng)過了幾個時代的演變。我的感受：讓我們遠離錯別字，純潔祖國的語言文字吧！簡評：漢字的魅力是獨一無二的,這份調(diào)查報告很有價值漢字調(diào)查報告在社會用字情況調(diào)查后，可以指導(dǎo)學(xué)生寫簡單的調(diào)查報告。調(diào)查報告一般可以分三個部分：（ 1）調(diào)查的時

52、間、地點、調(diào)查的目的一發(fā)現(xiàn)招牌廣告上的錯別字，向有關(guān)單位提出改進建議。（ 2）對調(diào)查到的材料作分析，主要是統(tǒng)計和分類，如調(diào)查了多少商店，發(fā)現(xiàn)了招牌廣告上有錯別字的有多少家；這些錯別字大致有哪些類型；產(chǎn)生這些錯別字的原因有哪些。（ 3）提出整改建議。1創(chuàng)意尋找組織活動：帶學(xué)生去走上街頭，調(diào)查招牌、廣告等用字情況；或讓學(xué)生分析本班同學(xué)作文班或作業(yè)中的錯別字。2實踐指南現(xiàn)在，你是否愿意把觀察到的錯別字情況記錄下來？你可以采用記錄表的形式（如下表），可以拍攝下來，也可以采用其他的方式記錄。 3撰寫報告學(xué)習(xí)調(diào)查報告3指導(dǎo)寫簡單的調(diào)查報告調(diào)查報告一般可以分三個部分：（1）調(diào)查的時間、地點、調(diào)查的目的 一發(fā)

53、現(xiàn)招牌 廣告上的錯別字，向有關(guān)單位提出改進建議。（ 2）對調(diào)查到的材料作分析，主要是統(tǒng)計和分類，如調(diào)查了多少商店，發(fā)現(xiàn)了招牌廣告上有錯別字的有多少家；這些錯別字大致有哪些類型；產(chǎn)生這些錯別字的原因有哪些。（ 3）提出整改建議。提出防止和減少錯別字的建議。4小組匯報調(diào)查情況。5小小建議書漢字調(diào)查報告近期的語文課上我們開展了漢字調(diào)查活動。在活動中，同學(xué)們組成了合作小組，經(jīng)過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查研究、分析匯總、討論交流的過程完成了他們的調(diào)查報告。雖然他們的語言還略顯稚嫩，但同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的 充沛的學(xué)習(xí)熱情、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、無私的合作精神和對母語的熱愛讓我們?yōu)樗麄凃湴粒∮腥さ?/p>

54、漢字諧音調(diào)查情況五（ 1）班 馬雨童在幾年的語文學(xué)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)，漢字的諧音是神奇的、有趣的，許多諺語、歇后語、笑話中都有諧音存在。諧音是怎樣被人們運用的？我們怎樣正確運用諧音才不至于鬧笑 話？為了更加了解漢字的諧音，增強學(xué)習(xí)漢字的積極性，我們展開了 一次關(guān)于漢字諧音的調(diào)查。首先我們在網(wǎng)上查閱了許多關(guān)于漢字諧音的資料。接著我們把收集來的資料瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)漢字的諧音大致在古 詩、諺語、對聯(lián)、笑話、廣告中運用得比較廣泛。然后，我們仔細地閱讀了這些資料，發(fā)現(xiàn)漢字的諧音都是很有趣的，而且能很形象地表明事物的特征。例如：歇后語一一八十歲的老太太打哈欠一一一望無涯（牙），既 說明了老太太老了沒牙了，同時也說明了一望無涯的意思。諧音也可以用于人們的玩笑之中。例如，蘇軾與他的朋友佛印的對聯(lián)：狗啃河上（和尚）骨一一蘇軾， 水流東坡詩（尸）一一佛印，這句對聯(lián)讓人讀了忍俊不禁。再如：清朝文臣紀(jì)曉嵐乘舟遇