【期末卷】最新部編版五年級(jí)語(yǔ)文上期末模擬測(cè)試卷(5)

1、部編版五年級(jí)上語(yǔ)文期末檢測(cè)卷（考試時(shí)間：90分）學(xué)校:班級(jí):姓名:口弓：一二三四五六七八九十H-十二十三十四十五總分一、寫(xiě)出括號(hào)中不正確的詞語(yǔ)。（1）趙王接到了信非常著急，（立即馬上）召集大臣來(lái)商議。（2）大將軍廉頗帶領(lǐng)著軍隊(duì)送他們到邊界上，做好（抵御 抵抗） 秦兵的準(zhǔn)備。（3）他藺相如有什么（能耐 本事）,就靠一張嘴，反而爬到我 頭上去了。二、我能給下列詞語(yǔ)找到近義詞朋友。輕易一一性一_然一_淘氣茂盛信賴(lài)三、選詞填空。勞累勞作（ 1）他 一天很 ，所以吃完飯就趕緊休息了。（ 2）她 地抱住老師，感謝老師這么多年來(lái)的 教導(dǎo)。四、我會(huì)寫(xiě)近義詞和反義詞吸收 生存 密切 溫暖 黑暗 美麗 五、“那棵

2、大榕樹(shù)的確是鳥(niǎo)的天堂”不是比喻句。（ ）六、選詞填空。A.不但而且B.如果就C.因?yàn)樗訢.雖然但是我們偉大的祖國(guó)土地遼闊， 物產(chǎn)豐富。 張海迪的身體殘廢了， 她以驚人的毅力頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)和外語(yǔ)，獲得了巨大的成功。 你到過(guò)長(zhǎng)城， 會(huì)對(duì)長(zhǎng)城的壯麗雄偉贊嘆不已。七、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。盛大 （ ） 珍貴 （ ） 領(lǐng)略 （ ）輪換 （ ） 心酸 （ ） 啟迪 （ ）八、選詞填空。印象影響反映（1）用戶(hù)們都（）永久牌自行車(chē)質(zhì)量好（2）這堂課給聽(tīng)課的老師留下了深刻的（）。（3）上課隨便講話，會(huì)（）別人聽(tīng)課。敬愛(ài)關(guān)愛(ài)熱愛(ài)（1）在老師們無(wú)微不至地（）下，她慢慢地走出了學(xué)習(xí)和生活的困境。（2）由于海力布經(jīng)常

3、熱心幫助鄉(xiāng)親們，所以大家都非常（）他。（3）對(duì)于（）工作的他來(lái)說(shuō)，事業(yè)就是第二生命。九、在橫線上注明運(yùn)用的修辭方法。高梁漲紅了臉，稻子笑彎了腰。 寒風(fēng)吹到臉上，就像刀割一樣疼。當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候，我們要說(shuō)：“謝謝！”當(dāng)妨礙了別人的時(shí)候，我們要說(shuō)：“對(duì)不起！ ”當(dāng)別人向自己道歉的時(shí)候，我們應(yīng)該回答：“沒(méi)關(guān)系?！?接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 十、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。淘氣的（） 繁茂的（） 滾圓的（）嬌嫩的（） 細(xì)膩的（） 幽深的（）十一、學(xué)了課文，你一定有許多感觸，拿起你的筆把它寫(xiě)下來(lái)吧。十二、熟讀示兒，完成練習(xí)。示兒的作者是代詩(shī)人 ，號(hào)稱(chēng)

4、，他的詩(shī)通俗易懂。詩(shī)中“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同?！币痪渲小霸钡囊馑际?，“但”的意思是 ，表達(dá)了作者 的愛(ài)國(guó)熱情。十三、閱讀短文，回答問(wèn)題。因?yàn)榭慈龂?guó)演義引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“官逼民反”的水滸傳大加欣賞。那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖、武松、魯智深等人，都有極其生動(dòng)的性格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣?，勉勉?qiáng)強(qiáng)地滿(mǎn)了一百零八人的數(shù)目，我覺(jué)得也比沒(méi)有人物個(gè)性的蕩寇志強(qiáng)多了。紅樓夢(mèng)是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后，再拿起這部書(shū)看時(shí)，才嘗到“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”，所包含一個(gè)家庭的興亡盛

5、衰的滋味。總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中所得不到的。1 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。欣賞 （ ） 思考 （ ）2 下列對(duì)第二自然段的理解正確的一項(xiàng)是（）A.隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，“我”對(duì)紅樓夢(mèng)的理解不一樣。B.說(shuō)明“我”不喜歡紅樓夢(mèng)這本書(shū)。C. “我”不喜歡賈寶玉和林黛玉，因?yàn)樗麄兊男愿癫缓谩?用一句話概括選文第三自然段的意思。十四、閱讀下面兩段話，完成練習(xí)。桂花搖落以后，（A）去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，（B）在鐵盒子里，可以加 在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。

6、全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去（C）桂花?；丶視r(shí)，總要（D） 一大袋桂花 給母親?？墒悄赣H說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”1請(qǐng)將下列四個(gè)字分別填人文中 A B C D四處。捧 賞 收 挑A: B : C : D_ :2把畫(huà)橫線的句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。3（3）全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。句子中"對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是A.桂花一年四季散發(fā)著迷人的香氣。B.桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍存在。C.桂花不僅花開(kāi)時(shí)香，晾干了泡茶、做糕餅也同樣香氣彌漫，它的香已不受季節(jié)的束

7、縛，香甜四季，也香甜了鄉(xiāng)親們的生活。4母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！蹦赣H這樣說(shuō)的原因是()A.家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過(guò)了杭州小山上的桂花。B.家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親每年聞著香氣，享受著收獲的喜悅，體驗(yàn)著饋贈(zèng)的快樂(lè)。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。C.家鄉(xiāng)院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是給大眾觀賞的。十五、樂(lè) 提示：我們生活充滿(mǎn)了歡樂(lè)，要求把你看到或親身經(jīng)歷的 “樂(lè)”事，要有真實(shí)感。 【參考答案】一、 (1)馬上(2)抵抗(3)本事二、容易；干脆；竟然；調(diào)皮；茂密；信任三、(1)勞作；勞累親熱 親切(2)親熱；親切四、吸??；釋放；生活

8、；死亡；緊密；疏遠(yuǎn)；溫和；寒冷；昏暗；光明；漂亮；丑陋五、錯(cuò)誤六、不但；而且；雖然；但是；如果；就 七、宏大 珍惜 領(lǐng)會(huì) 倒換 心痛 啟發(fā)八、（1）反映（ 2）印象（ 3）影響（1）關(guān)愛(ài)（2）敬愛(ài)（3）熱愛(ài)九、擬人；夸張；排比；對(duì)比；反問(wèn)（1）擬人: 擬人，為修辭方法，指把事物像人一樣來(lái)寫(xiě)，把本來(lái)不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話里的動(dòng)物、植物能說(shuō)話，能大笑。（2）夸張: 夸張，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。（3）排比：排比把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致，意思相關(guān)聯(lián)的句子或成分排列在一起。增強(qiáng)氣勢(shì)，感染力，生動(dòng)形象。（4）對(duì)比：對(duì)比是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法，還是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。十、家伙藤蔓 身子 叫聲 絨毛 叢林十一、略十二、宋；陸游；放翁；原來(lái)、本來(lái)；只；至死念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國(guó)的深摯強(qiáng)烈十三、 1 觀賞 思索2A3 總結(jié)讀書(shū)的好處。十四、 1 挑收賞捧2 這里的桂花再香，難