人教版七上生物冊復(fù)習(xí)提綱

1、.生物七年級上冊復(fù)習(xí)提綱第一單元 生物和生物圈 生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的學(xué)科生物的特征：1.生物的生活需要營養(yǎng) 2.生物能進(jìn)展呼吸 3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.生物能對外界刺激做出反響 5.生物能生長和繁殖 6.都有遺傳和變異的特性7.生物由細(xì)胞構(gòu)成病毒除外調(diào)查我們身邊的生物：步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)展整理、撰寫調(diào)查報告。探究的過程：1、提出問題 2、作出假設(shè) 3、制定方案 4、施行方案 5、得出結(jié)論 6、表達(dá)和交流生物的分類：按照形態(tài)構(gòu)造分：動物、植物、其他。生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物。按照用處分：作物、家禽、

2、家畜、寵物生物圈 地球上合適生物生存的一薄層叫做生物圈。生物圈的范圍：大氣圈的底部可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等,水圈的大部距海平面150米內(nèi)的水層,巖石圈的外表是一切陸生生物的“立足點.生物的生存的根本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水適宜的溫度和一定的生存空間。環(huán)境對生物的影響 環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素分：生物因素和非生物因素。非生物因素：光、溫度、水、空氣等。生物因素：是指影響某種生物生活的其它生物。 生物因素對生物的影響最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系。捕食關(guān)系七星瓢蟲捕食蚜蟲競爭關(guān)系雜草、水稻爭陽光合作關(guān)系螞蟻合作搬食物生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：在生物與

3、環(huán)境互相作用的漫長過程中，環(huán)境不斷改變，生物也不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境互相作用造就了今天欣欣向榮的生物圈生物對環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力，在沙地上種植植物，可以防風(fēng)固沙生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分：消費(fèi)者、消費(fèi)者、分解者。非生物部分：陽光、水、空氣、溫度植物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，動物是消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是分解者。消費(fèi)者和消費(fèi)者之間通過物質(zhì)和能量的流動，形成的長鏈叫做食物鏈。食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)，往往有很多條食物鏈，它們彼此交織，形成了食物網(wǎng)物質(zhì)和能量沿

4、著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累富集。生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)才能。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。 探究光對鼠婦生活的影響 實驗的變量是光，其他的條件都應(yīng)一樣。 實驗中用10只鼠婦而不是1只原因是減少實驗的偶爾性，進(jìn)步實驗的可靠性 。對照實驗中，對照組與實驗組除了需要對照的實驗變量不同外，其他的條件都一樣。第二單元 生物和細(xì)胞練習(xí)使用顯微鏡 顯微鏡的構(gòu)造；顯微鏡放大倍數(shù)是物鏡倍數(shù)乘以目鏡倍數(shù)反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光

5、線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強(qiáng)時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，前方有準(zhǔn)焦螺旋。準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降反之那么上升顯微鏡成倒像 物像往哪偏就往哪移 常用的玻片標(biāo)本：切片，涂片，裝片植物細(xì)胞：細(xì)胞壁支持、保護(hù)，細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出，細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)，葉綠體光合作用的場所，液泡西瓜液泡細(xì)胞液中含大量糖分。線粒體動物細(xì)胞：細(xì)胞膜，細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)。細(xì)胞是生物體構(gòu)造和功能的根本單位細(xì)胞中的物質(zhì)分為兩大類：有機(jī)物分子較大，一般含碳，如糖類、脂質(zhì)、蛋

6、白質(zhì)、核酸分子較小，一般不含碳，如水、無機(jī)鹽、氧等無機(jī)物。 葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器細(xì)胞核是遺傳信息庫細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。DNA和蛋白質(zhì)組成染色體。人的細(xì)胞內(nèi)有23對染色體細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。 分裂時，先細(xì)胞核一個分成兩個，接著是細(xì)胞質(zhì)，最后，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還會形成細(xì)胞壁。 染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍。新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。形態(tài)相似，構(gòu)造、功能一樣的細(xì)胞結(jié)合在一起，形成組織；不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成器官；可以完成一種或幾種生理功能的多個器官

7、按照一定的次序結(jié)合在一起形成系統(tǒng)。人體的主要組織有：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織四大類。組織名稱功 能舉例上皮組織保護(hù)作用小腸腺上皮、消化道上皮肌肉組織收縮、舒張骨骼肌、心肌、平滑肌結(jié)締組織支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等血液、骨組織等神經(jīng)組織受刺激能產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮腦和脊髓人體有八大系統(tǒng)：生殖系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)。動物體的構(gòu)造層次由微細(xì)到宏大是：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體。植物體的構(gòu)造層次由微細(xì)到宏大是：細(xì)胞組織器官植物體。 綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。植物的組織主要有：分生組織、機(jī)械組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織

8、和輸導(dǎo)組織。常見的只有一個細(xì)胞的生物體有酵母菌，草履蟲，衣藻，變形蟲和眼蟲。沒有細(xì)胞構(gòu)造的微小生物病毒l 生物圈中的綠色植物可分為四大類：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物l 藻類、苔蘚和蕨類植物靠孢子繁殖l 藻類植物有單細(xì)胞的，例如衣藻，有多細(xì)胞的，例如水綿。藻類植物四大作用：釋放氧、可做魚類誘餌、可供食用、可供藥用。蕨類植物的嫩葉可供食用。卷柏、貫眾等可供藥用。滿江紅是一種優(yōu)良的綠肥和飼料。l 人們利用苔蘚植物當(dāng)做監(jiān)視空氣污染的指示植物。l 藻類植物大都生活在水中，全身都能從環(huán)境中汲取水分和無機(jī)鹽，能進(jìn)展光合作用，它們沒有根、莖、葉的分化。u 苔蘚植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境，具有假根、莖和葉。l

9、 野生的蕨類植物生活在森林和山野的超時環(huán)境中，具有根莖葉。種子植物 種子的萌發(fā) 有種子發(fā)育而成的植物統(tǒng)稱為種子植物。種子裸露在外，沒有果皮的植物叫做裸子植物。通常有松類、銀杏、杉類、蘇鐵和柏類。種子有果皮，種子被包裹在果實里的植物叫做被子植物。通常有楊果樹稻類和花。種子包括種皮和胚。胚實際上是幼小的生命體，包括胚根、胚芽、胚軸和子葉。有的種子還有胚乳。 一樣點不同點菜豆種子有種皮和胚無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里，子葉兩片玉米種子有種皮和胚有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里，子葉一片種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。種子萌發(fā)的自身條件：胚是活的、完好的、種子有夠休眠期的。胚根發(fā)育

10、成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。子葉脫落，胚軸發(fā)育成連接根與莖的部分植株的生長根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積的增大。枝條是靠頂端的芽幼芽發(fā)育而成的。芽中也有分生組織，芽在發(fā)育時，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條。植株的分生組織在根的最底端和莖的最頂端。植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。氮、磷、鉀是植物生長需要的無機(jī)鹽。開花與結(jié)果花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。傳粉的方式：風(fēng)媒，蟲媒?；ㄖ凶钪匾臉?gòu)造：雌蕊和雄蕊雌蕊包括柱頭、花柱和子房。雄蕊包括花絲和花藥。子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。雄蕊

11、、柱頭、花瓣、花柱脫落。 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑根吸水的部位主要是跟間的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛，根毛吸收水和無機(jī)鹽。能運(yùn)輸葉子制造的有機(jī)物的管道叫做篩管。根吸收的水分與無機(jī)鹽，是沿著導(dǎo)管自下向上運(yùn)輸?shù)?。在木質(zhì)部和韌皮部之間有形成層。形成層的細(xì)胞能不斷分裂，形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞，使莖不斷加粗。有些植物莖中沒有形成層，因此不能長粗。綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到外界的過程叫做蒸騰作用。蒸騰作用的意義： 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷 促進(jìn)根吸收水分；促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸。蒸騰作用是植物吸收水分的主要動力。 可促使溶解在水中的無機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸。

12、植物體內(nèi)的水分是通過葉的蒸騰作用散失的。蒸騰作用可以帶動植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸。蒸騰作用可以進(jìn)步大氣濕度，增加降雨。 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶，也是氣體交換的“窗口。它是由一對半月形的細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且將其釋放出氧的過程。光合作用公式 光能二氧化碳+水 有機(jī)物 + 氧 葉綠體 儲存著能量光合作用的實驗： 驗證：綠葉在光下制造淀粉 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜。目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片

13、遮蓋。目的：做對照實驗。葉片見光的部分變成了藍(lán)色，淀粉遇碘液變藍(lán)，說明葉片見光的部分產(chǎn)生了有機(jī)物淀粉。光是綠色植物制造有機(jī)物的不可缺少的條件綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳氧平衡。呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。呼吸作用公式 有機(jī)物 + 氧 二氧化碳 + 水 + 能量 儲存著能量光 合 作 用呼 吸 作 用場 所含葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞條 件有光時時刻刻白天黑夜都進(jìn)展產(chǎn) 物有機(jī)物和氧二氧化碳和水原 料二氧化碳和水有機(jī)物和氧實 質(zhì)合成有機(jī)物；貯藏能量分解有機(jī)物；釋放能量光合作用的意義：為幾乎所有生物提供了食物有機(jī)物的來源；為幾乎所有生物提供了氧氣的來源，平衡了氧和二氧化碳的含量；為幾乎所有生物提供了能量的來源。 增產(chǎn)方法:把空氣中二氧化碳的濃度增加到0.50.6時,農(nóng)作物的光合作用會顯著增強(qiáng)。二氧化碳是光合作用的主要原料，又被稱為“空中肥料。適當(dāng)增加溫度。如利用