幼兒園教學園總結集錦五篇_2

1、幼兒園教學園總結集錦五篇幼兒園教學園總結 篇1 不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我和孩子們要給“大班”畫上句號了?；仡欉@一學期來所經受的事，工作雖然很忙，但忙得很改善?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我興奮的看到了孩子們的進步，為進入大班打下了堅實的基礎。下面將教學效果做出以下總結： 一、數學方面 通過本學期的學習，本班幼兒在數學力量上進步很大，幼兒的思維和理解力量，以及操作、探究的主動性都有不同程度的提高，特殊是在觀看理解和應用方面特殊精彩幼兒對數學的愛好也是日漸增加，而且孩子們對學到的內容能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。從多方面培育了

2、幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運用數學的力量。 也有不足之處，半年來的培育，有少數幼兒對數學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究力量上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的愛好，不愛思索，處于懶散的狀態(tài)，不情愿意主動與別人溝通自己的成果，對數學方面的表達力量和歸納、總結力量還有一點點的差距。 二、生活與健康方面 以培育幼兒樂于參加各項活動，并在活動中愛護自己，培育良好的生活習慣。（飯前便后洗手、進餐時保持寧靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境干凈的習慣，使得x月份的手足口病得到了很好的掌握。 了解一些粗淺的平安學問，學習處理生活中可能出現的擔心全因素，培育幼兒在運動中的遵守規(guī)章。

3、在體能的熬煉上，促進幼兒的身心進展，從嬉戲中培育幼兒學會平安意識，獲得了戶外運動中得到歡樂和健康，并使幼兒的各方面得到了進展。 動員家長，在家對幼兒進行平安、習慣培育等方面的訓練。經過家、園的合作，半年來，每個幼兒的進步都很大，平安意識、常規(guī)培育、生活衛(wèi)生習慣都很精彩，100%的幼兒都能大膽的參與各項體育活動，對一些健康常識和生活交往。 每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參與各項活動，喜愛關心別人，衛(wèi)生習慣的培育都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱忱，愛說愛笑，主動向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現上有肯定的差距，不愛表現自己，性格表現得比較內向，愛害羞，不敢獨

4、自展現在集風光前。 三、語言活動 本學期我主要采納的方法是先背后認法。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累，再通過認字的方式來引導幼兒來學習閱讀。在目的字的熟悉上，我們要引起幼兒極高的愛好，集中精神，取得了良好的效果。本學期，我班有100%的幼兒能夠嫻熟的進行仔細點讀生字，98%的幼兒能夠正確熟悉學過的目的字。 四、藝術方面 我在教學中實行了先讓幼兒聽音樂，仿照或自己進行創(chuàng)編動作，然后老師再加以指導。六一活動時能主動參與表演。通過繪畫活動還熬煉幼兒的作畫力量。幼兒特殊樂于用紙和筆表現自己的想法，全班幼兒對美術的熱忱是值得我們保持和維護的。在幼兒的發(fā)散思維，想象創(chuàng)作方面還要進一步的加強。在下一步的工

5、作中，要加強幼兒這方面的學習和培育。 五、英語方面 我班幼兒的英語學習愛好較深厚，98%的幼兒把握了兒歌，對兒歌內容把握扎實，能清晰、正確地發(fā)音，98%的幼兒都能很好地認讀單詞，英語日常用語把握也很扎實，97%的幼兒都能和老師進行流暢地溝通，通過本學期的學習，孩子們在英語方面有了很明顯地進步和提高，張老師很注意對幼兒英語學習愛好的培育，有了愛好，他們會在以后的學習中有更大地進步。 六、特色訓練 本學期為幼兒開展了手指快算，成語接龍、古詩、木蘭詩的背誦活動，收到很好的效果，受到家長好評。 七、習慣方面 a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確用法毛巾，飯前便后能主動洗手。 b、對人有禮貌，團結

6、友愛，不打架、不說臟話，愛惜公共財物，不隨地亂扔垃圾。 c、上課習慣良好 通過在園的半學期的學習和培育，全班幼兒都得到了全面的進展，各方面均有不同程度的提高。 這個學期中，我不遺余力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美妙童心，使我能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。 我真誠的理解和支持又召喚和愛護了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里布滿童心世界的真、善、美吧！ 幼兒園教學園總結 篇2 家

7、長伴侶們：今日幼兒園就要正式放假了，現將這學期的教學總結共享與您： 手指快算與學校已經不接軌，現在幼兒園的教學方法是“心算”，為孩子上學校打下良好基礎。心算和其他的算法不同，它有它的特點，學習心算的過程： 第一步先學直加直減的；其次步學習進退位。 數 學：1、5以內的加減法；2、 5以內的連加連減；3、5以內的加減混合；4、10以內的加減法；5：個別小伴侶10以內的連加連減； 以上類型的題是我們這學期所學習的，盼望家長在年假里輔導孩子時肯定查閱我們的教學提綱，千萬不要超綱。 語 文：課本上全部兒歌的朗讀、拼音的拼讀、音節(jié)的組成、書寫；單、復韻母及聲母的認讀、書寫、組成等；還有生字的書寫。 平安

8、訓練：平安是重中之重通過課程的開設使孩子們懂得上幼兒園要大手拉小手，見老師問聲好與爸媽說再見；幼兒園一日活動中遇到小問題找老師來處理；小玩具不要往嘴里塞；上下樓、去廁所排隊按挨次不擁擠；小椅子要坐穩(wěn)腳放平不亂動；吃飯前先洗手、飯后要漱口、不要在小椅子上站、沙發(fā)上玩、小手不觸摸家用電器、過公路紅綠燈的辨別；不聽信生疏人的話、壞人來家里不讓進；與伴侶要相互謙讓、不打架聽老師的話；摔倒后不要哭、自己爬起來；去超市、集市、公共場合與爸媽不分別；丟失后找保安。 英語的開設使孩子們懂得除了學習國語外還有好多的語言需要學習，課本上單詞的認讀、記憶、句子的朗誦、簡潔兒歌的朗讀等。 美術的開設：使孩子們從小德、

9、智、體、美全面進展。將來成為祖國的棟梁之才。 幼兒園教學園總結 篇3 幼兒園全體老師同心協力，團結全都，在各位領導、老師的關懷、指導與關心下，圓滿地地完成了本學期的訓練教學任務。 一、加強學習，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。 1、加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，每周星期一為幼兒園全體老師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的訓練活動，提倡老師以媽媽的姿勢與孩子溝通，提高了老師對幼兒訓練工作的熟悉。 2、加強了訓練理論學習，樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們相互探討、相互指導，訓練教學水平有大幅度提高。 3、加強老師技能技巧訓練，

10、提高老師的業(yè)務力量。本學期連續(xù)進行了技能技巧分項過關考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務力量得到了提高，為更好地適應幼兒園的訓練教學工作，打下了堅實的基礎。 4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。 二、加強教研力度，提高教學質量。 1、加強教研活動，改革課堂教學。依據幼兒進展需要，樹立目標意識，選擇訓練內容，開展了訓練活動。本學期老師分班輪番上臺講課，并準時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師準時賜予指導，使其順當完成教學實習任務。 2、加強訓練科研活動，做好課題試驗的階段總結，

11、仔細組織老師聽課、評課，以研帶教，促訓練質量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視訓練課題進行了階段性的總結，得到了專家的認可。 3、采納“走出去，請進來”的學習方法，有方案地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、試驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并賜予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的溝通，共同提高訓練教學水平。本周幼兒園老師輪番參與了淄川區(qū)的一日活動培訓，使老師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎。 三、加強科學管理，促辦園水平提高。 1、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓

12、練教學工作時，要討論平安工作；在落實訓練教學工作時，要布置平安工作；在檢查訓練保育工作時，也要檢查平安工作。 2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。特殊是寄宿的管理，制定了寄宿老師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪番值班，準時發(fā)覺問題、解決問題。 3、努力創(chuàng)設與幼兒訓練相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，依據季節(jié)及節(jié)日要求準時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)約了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進展。 4、加強幼兒園與家

13、庭、社區(qū)的聯系，共同為幼兒進展制造良好的'條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求看法表5次，面對面的溝通300人次，通過這些活動使我們的訓練得到了家長的認可，很多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。 四、勝利組織了各種競賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種力量 1、自編幼兒體操競賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參與湖外活動的愛好，熬煉幼兒的身體，增加體質，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演競賽活動，全體幼兒人人參加，收到了很好的效果。 2、北園下午特色課開設勝利。經過長時間的考察設想，在多數家長的支持協作下，北園的下午特色課從3月1日開頭正

14、式開課，通過4個月的操作，報名人數有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的全都好評。 3、勝利組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會競賽項目設置嬉戲性、趣味性強，體現了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“快樂速遞”、中班的歡樂接力、大班的我是小司機，還是學前班的毀滅大灰狼，都是孩子們喜愛的嬉戲項目，特殊是有家長的共同參加，更增加了喧鬧的氣氛。整個競賽過程組織嚴密，支配合理，裁判員仔細負責，一絲不茍，使運動會進行順當，獲得了圓滿勝利！ 五、自我評價： 能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永久是參加者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演

15、出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓練、動作的訂正、發(fā)音的指導，我都身處其中，自己永久是參加者，不是旁觀者。 另外我工作中也有很多的不足，如：有時工作有些粗，支配不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞；工作中還有依靠心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠；有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信念、有熱忱，信任我依舊會全身心地投入到幼兒訓練事業(yè)中，信任我們的幼兒園會越辦越好，更信任我們學校這棵大樹會常青。 幼兒園教學園總結 篇4 一、強化日常管理，提高工作實效 本學期，我們仔細執(zhí)行幼兒園訓練指導綱要

16、與泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則的精神，真正讓一日活動更加合理、科學。 首先，抓好各類方案的制定與實施。學期初，我們組織各班級組深化學習綱要指南，依據各領域的訓練要求和年齡段幼兒的進展目標，在園長室的指導下，以省編教材為主干，同時整合其他教材的優(yōu)秀課程，以及我園多年積累的園本課程資源，形成本年度訓練教學方案。其次，注意對各班一周活動方案支配表制定的檢查與指導，要求老師們在制定周方案時，做到科學合理地支配一日活動，保證幼兒每天1小時戶外體育活動、2小時戶外活動、3小時嬉戲活動。同時，幼兒園依據實際狀況，制訂了戶外場地支配表、專用活動室支配表，園領導實行每日例檢、隨機抽檢的方式對各班級組、各班一

17、日活動開展狀況、方案執(zhí)行狀況、備課狀況進行檢查，并作好檢查記錄，檢查結果在每周周前會議上評議，從而促進老師在活動中盡量多給幼兒發(fā)表自己見解的機會、保證幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間、保證幼兒在集體活動中的主動參加在這種和諧優(yōu)化的訓練情境中，每個幼兒的制造性都能得到愛護、受到重視，師生關系進一步和諧，從而使幼兒在開心的氛圍中有所收獲、有所進步。 其次，仔細執(zhí)行聽課與評課制度。為加快我園師資隊伍建設，促進老師專業(yè)成長，培育和造就一批骨干老師，促進我園老師隊伍整體素養(yǎng)和訓練教學質量的全面提高，本學期，我園連續(xù)仔細執(zhí)行聽課、評課制度，推門聽課、集體觀摩聽課、師徒相互聽課等形式有機結合，即興點評

18、、骨干老師點評、小組評議多種評議活動，關心老師提高對教學活動的組織、反思力量，全面推動課堂教學的有效性。(1)隨堂課)本學期，領導班子成員聽了分管班級組內每一位青年老師的隨堂課，并從活動設計、課堂組織、師幼互動等方面進行了針對性的分析和評價，對存在的不足之處提出改進看法，對隨堂課不合格的老師實行“回頭看”的方法，切實關心青年老師提高了課堂教學力量。(2)開放課)4月份，我園小班、中班進行了家長開放日活動，在家長開放活動的預備過程中，我們重視開放課的試教與完善，組織老師相互聽試教課。經過組內老師的評課、磨課完善后，由園長室聽課把關。這樣，全園小班和中班的30多位老師的開放課都經過了至少3輪的試教

19、與修改，成熟完善的課堂教學給參與活動的家長留下了深刻印象，也有效提高了老師們的業(yè)務力量。 二、深化訓練科研，提高辦園品位 為了強化“教科研興園，教科研興師”的意識，作為“全國教科研先進單位”、“江蘇省訓練科學討論院基地幼兒園”，我們注意以訓練科研為抓手，通過規(guī)范、務實的討論，不斷提高幼兒園保教質量，提升幼兒園辦園品位。 (一)我園開展“講課程故事”研討活動 為了深化推動省“十二五”規(guī)劃課題課程故事促進老師專業(yè)自覺的實踐討論的深化討論，3月31日的周前會上，一幼分本部、中虹兩個會場分別開展了講課程故事研討活動?；顒又?，老師們“說故事”、“議故事”、“析故事”，活潑、流暢的活動支配將在課程故事中促

20、進老師專業(yè)自覺的實踐討論的課題研討推向了一個.。 “講故事”環(huán)節(jié)中，由各組推選出的7名老師代表分別進行講解并描述。雖然她們的講解并描述風格各異，但都有精彩表現)吳輝霞老師講解并描述了發(fā)生在繪本教學中的故事哈哈哈，太好笑了，她繪聲繪色、惟妙惟肖的講解并描述把故事演繹得鮮活生動;李婷婷老師講解并描述的課程故事小名片大才智發(fā)生在閱讀區(qū)活動中，在ppt背景圖片的襯托下，她的講解并描述使聽者仿佛置身于故事場景之中;還有歡樂的旋轉沒有錯事的氣球沉浮的隱秘 “議故事”環(huán)節(jié)中，老師們依據要求6人一組，分別就“講解并描述者的內容中有故事嗎?”“故事中的情境、人物、情節(jié)是什么?”“故事中老師有理念上的沖突嗎?課程

21、實施是否進行調整了?”“認為好的課程故事應當怎么寫?”四個問題進行了仔細的爭論。只見大家你一言、我一語，心中的想法在此暢所欲言地表達，思維的火花在這里.地碰撞。另外，在集體爭論溝通的基礎上，各組還分派代表到講臺上向大家匯報了講解并描述了本組爭論的結果。 最終，唐翠萍、曹霞副園長帶領大家一起進行了更深更精更準的“析故事”環(huán)節(jié)，給老師們深化淺出地進行了如何撰寫課程故事的精彩講座。講座中，她們首先圍繞“有沒有故事?”“課程故事與訓練案例、訓練敘事的區(qū)分?”“課程故事有何特點?”三個問題向大家進行了介紹。接著還著重講解了課程故事寫作的幾大要求，即真實客觀、蘊含有意義的沖突、具有情節(jié)、有問題性。 在對課

22、程故事“聽、議、析”的三步曲中，老師們且聽且想、且思且語，漸漸明晰了對于“課程故事”的概念，更好地了解了“寫好課程故事”的撰寫要求，為我園規(guī)劃課題在課程故事中促進老師專業(yè)自覺的實踐討論往縱深進展打下了基礎。 (二)全員參加，開展科學嬉戲討論 依據幼兒園教科研工作部署，近期，一幼本部組織全體老師開展“科學嬉戲教學研討”。 研討活動分三個階段進行)第一階段是搜集內容，由各班老師搜集、整理適合本年齡段幼兒的科學嬉戲，經過大家的主動參加，共獲得27個科學嬉戲創(chuàng)意;其次階段是設計教案，在搜集內容的基礎上，老師們經過溝通、評議，選出了連連看、好玩的火車軌道、水的傳遞、奇妙的海綿寶寶等9個有新意、探究性強的

23、科學嬉戲進行教案設計;第三階段是實施活動方案，5月初，各班級組以“一課三研”的方式實施活動方案，同班級組的老師主動參加聽課、評課，午休時、放學后，老師們不知疲乏地為改進活動策略、完善活動過程進行仔細的討論和爭論。 深化的實踐與討論，帶給幼兒的是布滿挑戰(zhàn)、激發(fā)探究的豐富活動，帶給老師的閱歷的積累、專業(yè)的提升。在第五屆沿江六縣市科學教學觀摩研討活動中，我園大班科學活動連連看靠著奇妙的過程設計、生動的師幼互動給與會代表留下深刻印象，在共同體送教活動中，該活動和小班奇妙的海綿寶寶獲得共同體幼兒園老師的贊揚與好評。 (三)一幼前進分園開展泰州市“十二五”規(guī)劃課題方案解讀活動 2月24日下午，一幼前進分園

24、組織全體老師進行了泰州市“十二五”規(guī)劃20xx年度一般立項課題借用生態(tài)化體育嬉戲進展幼兒體能的實踐討論的課題方案解讀活動。 此課題方案是結合我園“歡樂運動、健康成長”特色而確立的，課題主持人為副園長蔡衛(wèi)鳳，全部老師都參加討論。蔡園長首先帶領大家一起從課題的選題設想、討論價值、討論目標、討論內容等多方面逐項研讀了課題報告。通過研讀，老師們更清晰地了解了本次課題的核心概念“生態(tài)化體育嬉戲”的內涵，即將幼兒與環(huán)境之間有機融合，利用最自然、綠色、樸實的材料，通過豐富多樣的組織方式，賜予幼兒開心的運動體驗，關心幼兒擁有強健的體質，為孩子身心健康進展而開展的和諧、有效的體育嬉戲。 本次課題解讀活動，不僅關

25、心老師們明晰了概念，同時還引發(fā)了大家對課題深化實施的主動思索。下一步，我們將連續(xù)組織老師開展集體研討，并制定出詳實可行的詳細討論方案。讓課題討論落到實處，并滲透于一日活動之中。 幼兒園教學園總結 篇5 家園合作共育有利于幼兒訓練質量的提高和幼兒的健康成長。幾年來，我園深化貫徹幼兒園訓練指導綱要中家庭是幼兒園重要合作伙伴精神，與時俱進，開拓思路，開拓了家園合作共育的新途徑，促進了幼兒的全面進展。 一、加強宣揚，促進家園信息溝通 我們通過多渠道的宣揚活動，使家長了解幼兒園的一日生活常規(guī)，促進家園間的信息溝通。我園在園內顯要位置設置了家園宣揚欄，每學期依據訓練要求出2-3期，向家長介紹園內發(fā)生的大事

26、、學前訓練動態(tài)、孩子的各項活動以及有關科學育兒等方面的學問;每個班級在門口也設置了家園共育欄，每月一期，內容涉及到幼兒衛(wèi)生保健、家教勝利閱歷、幼兒園訓練內容和信息等多方面。通過宣揚櫥窗，向廣闊老師和家長宣揚學前訓練的重要性、幼兒身心進展規(guī)律、保教學問等，同時也成為了家長和老師的溝通渠道。不少家長利用接孩子的時間、老師利用課余時間，仔細閱讀、接受信息并付諸實踐。 二、開展活動，促進家園合作共育 為了實現家園兩輪互動，協調全都，形成訓練合力，我園開展了一系列豐富多采的活動，開創(chuàng)了家園合作共育的新局面。 1、成立了家長委員會。近幾年，我園充分利用家長群學歷高、素養(yǎng)高、理念新的特點，采納聘請、參加、溝

27、通等方式，吸納家長參加幼兒園的管理與教學，特地成立了家長委員會，并制定了相應的規(guī)章，定期開會、座談、探討家教工作、幼兒園管理工作和家園聯系等狀況，廣泛聽取他們的看法和建議，解決家園溝通中的障礙， 得到了家長的認可，實現了真正意義上的家園互動。 2、定期開展家庭訓練講座。針對目前家庭訓練存在的重視智育，忽視德育;超前訓練，任其進展;濫用嘉獎，關照過度等問題，我園認為要提高保教質量，必需首先從更新家長的觀念入手，為此，我園每學期都聘請上級相關人員通過講座、報告、看錄象等形式向家進步行育兒指導，組織家長觀看了金色童年系列講座，0歲方案以及王才貴教授的新經典導讀活動錄象，使家長們受益非淺，從根本上提高