2013四三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、 心手相牽 共話成長(zhǎng) 五三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 孫愛萍各位家長(zhǎng)，下午好！ 很高興在這里和大家又一次相見。首先我代表五（3）班全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把學(xué)校及本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)： 一、匯

2、報(bào)學(xué)校和班級(jí)工作 本學(xué)期以來(lái)，我校繼續(xù)本著“以質(zhì)量求發(fā)展，以特色創(chuàng)品牌”的教學(xué)理念，力爭(zhēng)把學(xué)生培養(yǎng)成為“厚德向善、禮和謙美” 的一代新人。先后開展了一系列有特色的活動(dòng)：1、 繼續(xù)打造書香校園活動(dòng)。 2、迷你英語(yǔ)特色展示活動(dòng)照常開展。每周二課間操，英語(yǔ)老師就會(huì)帶著全體師生一起說(shuō)英語(yǔ)，唱英語(yǔ)，表演英語(yǔ)律動(dòng)，孩子們的表演生動(dòng)活潑、妙趣橫生，英語(yǔ)已逐步走向孩子們的生活，。3、 繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，開展了以“端莊文雅展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度”為主要內(nèi)容的校園“小紳士、小淑女”評(píng)選活動(dòng)。讓男孩爭(zhēng)當(dāng)“小紳士”彬彬有禮，女孩爭(zhēng)當(dāng)“小淑女”溫文爾雅。班級(jí)中涌現(xiàn)出一大批彬彬有禮的小紳士和溫文爾雅的

3、小淑女：他們是薛元濤 、亢文佳、李張豪、趙國(guó)洋、張子龍 、何以琛 、郭姜立 、邢愉瑤、亢曉寧 、王鑫毓 、張藝洋 、陳培洋、李藝萌 、雷麒蕓、徐文華 、聶一丹、亢文佳、李藝萌、徐文華 等，這些孩子是我們班的驕傲，也是全體同學(xué)的榜樣。當(dāng)然，并不是說(shuō)其他孩子表現(xiàn)的不好，只是他們?cè)谀骋环矫骐x小紳士小淑女的標(biāo)準(zhǔn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離，需要繼續(xù)努力。這項(xiàng)活動(dòng)我們會(huì)長(zhǎng)期開展下去，我希望每一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)努力，都能成長(zhǎng)為彬彬有禮的小紳士和溫文爾雅的小淑女，為了這個(gè)目標(biāo)，我們共同努力。4,、為了更進(jìn)一步規(guī)范孩子行為姿態(tài)，我校從本期開始，將開展練隊(duì)形、訓(xùn)三姿打造“少年軍校”。孩子的改變我想各位家長(zhǎng)從剛才的展示中已經(jīng)看出來(lái)了

4、，在上次隊(duì)列隊(duì)形比賽中，我們班孩子積極努力、勇于表現(xiàn)，最終取得了第二名的好成績(jī)， 二、從中考談起作為孩子們的數(shù)學(xué)老師，我想大家最關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，那就從從期中考試說(shuō)起。1 本次試卷，覆蓋面廣，不僅重視基礎(chǔ)知識(shí)，更注重綜合能力。在這次考試中成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的是：何以琛、張子龍 趙國(guó)洋、徐文華、雷麒蕓、亢文佳、薛元濤、龔睿璞、張藝洋等 ，進(jìn)步比較大的是;張子涵、程婧媛、徐家豪 。 2 正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。 考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè)，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，考試分?jǐn)?shù)不理想，家長(zhǎng)也不要抓住不放，過(guò)去的無(wú)法禰補(bǔ)，重要的是與孩子

5、一起研究問(wèn)題所在，爭(zhēng)取下一次考出優(yōu)異成績(jī)！在我們小的時(shí)候，總是以及格不及格來(lái)衡量孩子成績(jī)的好壞，但現(xiàn)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，我個(gè)人認(rèn)為孩子的成績(jī)起碼要達(dá)到平均分，如果沒(méi)達(dá)到的，家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視。好成績(jī)應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的，是和平時(shí)的努力分不開的。像我們班的張藝洋、薛元濤、亢文佳、何以琛、雷麒蕓、趙國(guó)洋、張子龍、亢曉寧、等同學(xué)，我從來(lái)不擔(dān)心他們成績(jī)，因?yàn)樗麄兩险n總能認(rèn)真聽講，每一次的家庭作業(yè)都能認(rèn)真地完成，因此他們的成績(jī)都很好，而像我們班的聶一丹、徐家豪、 亢曉寧、薛元濤、肖珂 等同學(xué)他們的家長(zhǎng)家長(zhǎng)就十分重視孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)常輔導(dǎo)，因此他們的進(jìn)步非常大。也許一些家長(zhǎng)聽到或看到孩子的成績(jī)會(huì)很滿

6、意，又或很生氣，又或者無(wú)所謂，不管您是屬于哪一種，我都提議家長(zhǎng)應(yīng)該趕快行動(dòng)起來(lái)，加入到關(guān)心孩子的隊(duì)伍中來(lái)，不要自滿于孩子的成績(jī)，也不要因?yàn)楹⒆涌疾缓枚鴼饧睌?，更不能?duì)孩子的成績(jī)無(wú)動(dòng)于衷（您的態(tài)度決定孩子的態(tài)度），所以請(qǐng)家長(zhǎng)多多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多多關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，我們還有什么比孩子更重要的呢？您的認(rèn)真付出才能讓孩子更優(yōu)秀，結(jié)出智慧果。3 分析原因 （1）有的家長(zhǎng)可能這樣想，我孩子低年級(jí)時(shí)成績(jī)一直不錯(cuò)，怎么現(xiàn)在會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑，甚至出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象呢？其實(shí)我們家長(zhǎng)可以想一想從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)

7、單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。（2） 另外、孩子的心理方面也發(fā)生了很大變化， 孩子學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”

8、了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。4、有效指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) （1）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 。專心致志。孩子回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè)、按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)，最后再做其它事情的好習(xí)慣。獨(dú)立思考。不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時(shí)完成等方面。（2）重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng) 。計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。 由于孩子的基礎(chǔ)不同，計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異

9、，僅靠每天一節(jié)的數(shù)學(xué)課是不夠的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，在家多對(duì)孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。（3）正確對(duì)待孩子的作業(yè)。作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可 以培養(yǎng)孩子思維的條理性。培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣，能充分 調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時(shí)也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動(dòng)手做。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦，勤思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。培養(yǎng)自覺訂正

10、錯(cuò)題的習(xí)慣。孩子做錯(cuò)題目，不及時(shí)訂正，學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛，錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。培養(yǎng)檢查的習(xí)慣。 三、后半期班級(jí)工作設(shè)想可能你會(huì)認(rèn)為，班務(wù)工作與學(xué)習(xí)沒(méi)有直接的關(guān)系，其實(shí)不然 ，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)烈的上進(jìn)心和競(jìng)爭(zhēng)心以及做事的負(fù)責(zé)度都是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。因此在后一段的工作中我將重點(diǎn)從下方面做起：（一）思想引領(lǐng)，使每個(gè)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子的成績(jī)的好壞，除了智力的細(xì)微差別外，最根本的就是思想狀態(tài)了。全神貫注的一般學(xué)生將會(huì)考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，心不在焉的優(yōu)秀學(xué)生，也只能考出一個(gè)一般成績(jī)，

11、。因此，本期我們會(huì)定期召開一些有關(guān)的班會(huì)，給孩子以積極向上的引導(dǎo)，同時(shí)，留心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中，同學(xué)中的一些思想動(dòng)態(tài)和變化，及時(shí)做以引導(dǎo)。另外，個(gè)別談心也將是我的一個(gè)重點(diǎn)方式，針對(duì)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和不同個(gè)性，有的放矢的進(jìn)行引導(dǎo)，以達(dá)到每個(gè)孩子都能全身心的投入到學(xué)習(xí)上，以積極向上的態(tài)度迎接每一天。（二）嚴(yán)抓細(xì)節(jié)，讓好習(xí)慣為好成績(jī)保駕護(hù)航。1、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是鞏固學(xué)習(xí)的最有力的方式，也是學(xué)習(xí)效果的最好反應(yīng)，要求每個(gè)同學(xué)，白天作業(yè)放學(xué)前必須完成，晚上作業(yè)要獨(dú)立的完成。而我們有些同學(xué)玩起了小聰明，出現(xiàn)了抄作業(yè)的現(xiàn)象，尤其是晚上作業(yè)。（別人寫完了，自己抄，早上來(lái)早點(diǎn)抄）因此，我們嚴(yán)抓此現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)后

12、嚴(yán)肅處理。也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們留意。2、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。對(duì)待班級(jí)中得每一項(xiàng)任務(wù)，每一份工作都要盡職盡責(zé)的完成，從勞動(dòng)到學(xué)習(xí)，從個(gè)人的任務(wù)到班級(jí)的工作，都要認(rèn)真對(duì)待，積極完成，尤其在生活中，我們每個(gè)人都要從小事做起，做好每一次值日，洗好每一次餐具，遵守每一項(xiàng)規(guī)定，做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。將小事做好，才能將大事做好。對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，才能對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。3、吃苦耐勞的習(xí)慣到了六年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)多了些，重了些，因此，我們要及時(shí)給孩子以思想引導(dǎo)，讓孩子明白今天的付出，才有明天的收獲。另外，隨著天氣的轉(zhuǎn)暖我們會(huì)在早上到校的時(shí)間會(huì)有所調(diào)整，相比其他年級(jí)會(huì)早一些，希望我們家長(zhǎng)朋友們能理解，同時(shí)，嚴(yán)格

13、規(guī)定孩子的作息時(shí)間，晚上9：00必須開始睡覺，早上才能按時(shí)起床，同時(shí)才能保證白天精神充沛的進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、對(duì)家長(zhǎng)的期望（1）、給孩子多一點(diǎn)關(guān)愛。 現(xiàn)在各門功課的作業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)多了一點(diǎn)，有個(gè)別學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們很需要父母的關(guān)愛！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成家庭作業(yè)作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)榈诙旃φn依然還很多。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。（2）、給孩子多一點(diǎn)約束。 俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)?/p>

14、約束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)？因此，我們多關(guān)注他們，嚴(yán)格要求作業(yè)的時(shí)間和質(zhì)量。對(duì)于周末的時(shí)間也要做適當(dāng)?shù)陌才?，不能放任自流，出現(xiàn)5加2等于0的現(xiàn)象，另外，向玩電腦，看電視的問(wèn)題要嚴(yán)格要求，不能視而不見或不了了之。手機(jī)上網(wǎng)，聽歌是孩子一個(gè)新的動(dòng)向，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們注意，堅(jiān)決杜絕收件帶到學(xué)校。所以，給孩子多一點(diǎn)約束，多一些關(guān)注，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。（3）、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。 四年級(jí)的孩子，我們似乎都覺得孩子沒(méi)有以前聽話了，管教起來(lái)很困難。的確這是孩子成長(zhǎng)的

15、表現(xiàn)，說(shuō)明他們正在從無(wú)知走向成熟，同時(shí)也是你的關(guān)注度降低的表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候需要的是你的關(guān)注，不是你的放任，需要的是你的引導(dǎo)，不是你的指責(zé)。所以，在這個(gè)關(guān)鍵事情，也需要我們家長(zhǎng)朋友們靜下心來(lái)，和孩子談?wù)勑?，了解孩子?nèi)心的想法與看法。細(xì)心觀察孩子的言行舉止，發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給與正確的引導(dǎo)。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤或困難，及時(shí)伸出我們的援助之手，讓孩子感覺到他的身后有你的大力支持。讓我們一起做孩子的堅(jiān)強(qiáng)有力 的后盾！家長(zhǎng)朋友們，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是

16、手段上，都不要發(fā)生分歧”。讓我們保持家校教育的一致性，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致，“兩條腿”走路，為孩子培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開啟幸福的人生！四（3）班家長(zhǎng)會(huì)議程一、 主持人致歡迎詞二、 班主任發(fā)言迷你英語(yǔ)展示：teddy bear、兔子舞三、 語(yǔ)文老師發(fā)言 雷麒蕓、王藝嘉跳拉丁舞四、 英語(yǔ)老師發(fā)言 張藝洋、李怡敏小合唱六、家長(zhǎng)代表發(fā)言五、 結(jié)束注：三、四、五項(xiàng)可根據(jù)情況調(diào)換順序。四（3）班家長(zhǎng)會(huì)主持詞甲 尊敬的老師 乙 親愛的爺爺奶奶 丙 叔叔阿姨 丁 爸爸、媽媽! 合 您們好！甲 首先，我代表四（2）班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨！ 合

17、歡迎您們！甲 我們是祖國(guó)的未來(lái) 乙 我們是您們的希望丙 為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海 丁 為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高!甲 有了您們的精心呵護(hù) 乙 有了您們的悉心培養(yǎng)合 才有了我們的健康成長(zhǎng)!四（3）班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開始甲 首先由我為大家介紹我們班級(jí)情況：我們這個(gè)半寄宿班級(jí)共60人，女生24人，男生36人。本期以來(lái)，結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)：甲 有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖乙 有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力甲 她在我們的心田上播撒愛的陽(yáng)光 乙 她在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露甲 她就是我們可親可敬的班主任 乙 下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎!丙 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折 丁 成長(zhǎng)的道路荊棘叢生 丙 是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮 丁 是老師教我們展翅飛翔 丙 下面就請(qǐng)語(yǔ)文老師發(fā)言，大家歡迎!甲 我們的成績(jī)長(zhǎng)了 乙 老師的面龐瘦了 甲 我們