滬教版九年級化學(xué)全冊第四章單元測試

1、第4章可能用到的相對原子質(zhì)量：C12O16Ca40一、選擇題(每題4分，共36分)12019·婁底下列處理事故的方法不正確的是()A家用電器著火用水撲滅B炒菜時油鍋中的油不慎著火用鍋蓋蓋滅C廚房天然氣管道著火立即關(guān)閉氣閥并輕輕開窗通風 D森林著火在大火蔓延路線前砍掉樹木，制造隔離帶22019·蘇州硝酸銀受熱時會發(fā)生如下反應(yīng)：2AgNO3 2Ag2XO2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測X是()AN2O BNO2 CN2O5 DNO3下列化學(xué)方程式書寫正確的是()AMgO2MgO2 BH2OH2O2CCOFe2O32Fe2CO2 DCaCO32HCl=CaCl2CO2H2O4在化學(xué)反應(yīng)

2、AB=CD中，已知80 g A與24 g B恰好完全反應(yīng)生成42 g C，則生成D的質(zhì)量為()A56 g B62 g C52 g D60 g52019·宿遷下列說法正確的是()A化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)可能會發(fā)生變化B燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒C化合物至少由兩種元素組成，所以由兩種元素組成的物質(zhì)一定是化合物D用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點62019·蘭州改編在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某種反應(yīng)，反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是()物質(zhì)XO2CO2H2O反應(yīng)前的質(zhì)量/g1

3、93462反應(yīng)后的質(zhì)量/g11待測2820A.表中的待測值為32 B. X中一定含有C、H、O元素C該反應(yīng)是化合反應(yīng) D反應(yīng)中CO2和H2O的質(zhì)量比為1197下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)xMyN=mPnQ的說法中，正確的是()A化學(xué)計量數(shù)x與y的和一定等于m與n的和B該反應(yīng)一定不是化合反應(yīng)，也一定不是分解反應(yīng)C反應(yīng)物M和N的質(zhì)量比一定等于生成物P和Q的質(zhì)量比D若M為a g、N為a g，反應(yīng)后生成的P和Q的質(zhì)量總和一定等于2a g8如圖4Z1是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息正確的是()圖4Z1A分子中兩種原子的個數(shù)比為14 B對應(yīng)的物質(zhì)是化合物C反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變 D兩種生成物的分

4、子個數(shù)比為129在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖4Z2所示。下列說法正確的是()圖4Z2A丙可能是單質(zhì) B丁一定是該反應(yīng)的催化劑C該反應(yīng)是化合反應(yīng) D甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量二、填空題(共39分)10(9分)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)水在通電條件下分解：_。(2)CO2使澄清石灰水變渾濁：_。(3)鋁片投入氫氧化鈉溶液中，反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣(H2)：_。友情提示：溶液中進行的化學(xué)反應(yīng)，書寫化學(xué)方程式時可將水作為反應(yīng)物處理。11(12分)2019·湘潭根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖和微觀示意圖填空。圖

5、4Z3圖4Z4 (1)如圖4Z3中A、B是兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。若A表示某元素的原子，則x_。若B是某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y的數(shù)值可能是下列中的_(填字母)。a11 b10 c9 d8(2)在一定條件下，C、D能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如圖4Z4：若F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比為_。若F為氧化物，且C、D的分子個數(shù)比為54，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。12(8分)質(zhì)量守恒定律是一條重要的規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題。(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是_(填字母)。原子數(shù)目分子數(shù)目元素種類物質(zhì)種類原子種類物質(zhì)的總質(zhì)量A B C

6、 D(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同)，化學(xué)方程式為_，若固體質(zhì)量變化用圖4Z5中表示，則m2與m1之差表示_的質(zhì)量。 (3)實驗過程中，鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下的固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是_。圖4Z5圖4Z613(10分)2019·青島為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變， 甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計了如圖4Z6所示的兩個實驗， 請根據(jù)圖示回答問題。(1)甲同學(xué)設(shè)計的實驗如圖A所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后， 托盤天平的指針_(填“向左” “向右”或“不”)偏轉(zhuǎn)

7、， 原因是_。(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗如圖B所示，通過實驗得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量_。(3)兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示： 在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時， 對于有氣體參加或生成的反應(yīng)一定要在_裝置中進行。(4)從微觀角度分析， 在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_(填序號)。原子種類分子種類原子數(shù)目分子質(zhì)量分子數(shù)目原子質(zhì)量三、實驗探究題(共16分)14燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實驗小組用如圖4Z7所示實驗方法來探究燃燒的條件：圖4Z7(1)如圖所示進行實驗，觀察實驗現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因為_，水中的白磷不能燃燒是因為_。(2)改進后的裝置(如圖)與圖相比，其優(yōu)點是_。欲使圖中的紅

8、磷著火，可將試管從水中取出并_后再對試管加熱。(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖所示)，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_。(4)“水火不相容”是指水能滅火，其實有時水也可以“生火”，比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉(Na2O2)，往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因為過氧化鈉遇到水生成氧氣和另一種物質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)是_(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)，但小明在一次表演中因為滴水過多卻沒有成功，他沒有成功的原因是_。四、分析計算題(共9分)152019·蘇州為測定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)為SiO2，與

9、稀鹽酸不反應(yīng))，某同學(xué)的方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成的二氧化碳的質(zhì)量，再根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，從而計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。為測定生成二氧化碳的質(zhì)量，他設(shè)計了如下實驗方案(已知：無水氯化鈣是常見的干燥劑)：圖4Z8按圖4Z8所示組裝好裝置。檢查裝置氣密性后，在分液漏斗中加入過量稀鹽酸，并在干燥管中加入適量無水氯化鈣固體，稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為564.57 g。在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為574.57 g。旋緊橡膠塞，打開分液漏斗活塞，向廣口瓶中滴加稀鹽酸，使樣品與稀鹽酸完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后，稱得裝置及裝置內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為570.

10、57 g。請根據(jù)上述實驗回答下列問題。(1)該方案測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？(寫出解題過程，計算結(jié)果精確到0.1%)(2)該實驗中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng)，而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng)，其原因是_。若實驗中不用無水氯化鈣干燥，則測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)與上述實驗計算結(jié)果相比將_(填“偏小”“不變”或“偏大”)。詳解詳析1A2.B3.D4B解析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成D的質(zhì)量80 g24 g42 g62 g。5A解析 有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，比如燈泡通電發(fā)光、放熱；按物質(zhì)的組成來講，物質(zhì)可以分為混合物和純凈物，由兩種元素組成的純凈物一定是化合物，如水，它由氫、氧兩種元素組成，是

11、化合物，由兩種元素組成的物質(zhì)還可能是混合物，如CO和CO2，由兩種元素組成，卻不是化合物；用水滅火的原理是把溫度降低到可燃物的著火點以下。6D解析 反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量為19 g34 g6 g2 g61 g，因此表中待測值應(yīng)為611128202；22 g二氧化碳中含氧元素的質(zhì)量為22 g××100%16 g，18 g水中含氧元素的質(zhì)量為18 g××100%16 g，生成物中氧元素的質(zhì)量為16 g16 g32 g，與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量正好相等，故X中一定只含有C、H兩種元素；根據(jù)表格可知該反應(yīng)的生成物有兩種，故不可能為化合反應(yīng)；反應(yīng)中生成的二氧化碳和水的質(zhì)量

12、比為22 g18 g119。7B解析 解字母型化學(xué)方程式的計算時，要注意不同的字母代表了不同的物質(zhì)，提及不同物質(zhì)的相對分子質(zhì)量時，一定要考慮字母前面的數(shù)字，再根據(jù)反應(yīng)時不同物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系進行計算。8C解析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變。9C解析 反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變，反應(yīng)后質(zhì)量分數(shù)減小的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量分數(shù)增大的物質(zhì)是生成物，因此甲和乙是反應(yīng)物，丙是生成物，而丁物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，可能是催化劑，也可能與反應(yīng)無關(guān)，則該反應(yīng)為化合反應(yīng)；參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量。10(1)2H2O2H2O2(2)CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O(3)2

13、Al2NaOH2H2O=2NaAlO23H211(1)7 a(2)27145O24NH36H2O4NO12(1)B(2)2MgO22MgO參加反應(yīng)的氧氣(3)部分生成物逸散到空氣中13(1)向右反應(yīng)生成的二氧化碳氣體逸出(2)相等(3)密閉(4)解析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和；化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)和質(zhì)量不變。在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或生成的反應(yīng)一定要在密封裝置中進行。14(1)溫度沒有達到著火點沒有與氧氣接觸(2)裝置密封，產(chǎn)生的P2O5不污染環(huán)境擦干外壁(3)氧氣(或空氣)(4)2Na2O22H2O=4NaOHO2放熱過多的水使溫度降到脫脂棉的著火點以下15(1)解：樣品的質(zhì)量為：574.57 g564.57 g10 g；生成二氧化碳的質(zhì)量為：574.57 g570.57 g4 g。設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)