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1、第十一課 小拜年教學內(nèi)容：歌曲小拜年，聽賞雪花飛舞。教材分析：歌曲小拜年是根據(jù)湖南花鼓戲音樂改編的一首歌曲。旋律熱烈，歡快，描繪了人們耍獅子，舞龍燈，慶新年的歡樂場面，歌曲中采用了模擬鑼鼓聲咚咚鏘的襯詞，增添了歡樂的氣氛。雪花飛舞選自德彪西的鋼琴曲兒童樂園。樂曲彌漫好著一絲淡淡的憂郁?？蓡l(fā)學生展開聯(lián)想并體會樂曲情緒，讓孩子們充分想象漫天飛舞的灰色天空，充分感受大學紛飛，寒風刺骨的情景。教學目標：1、能用歡快明亮的聲音演唱小拜年。2、認真聽賞雪花飛舞，能感受樂曲速度力度的變化帶來的音樂情緒的變化。教學重難點：1、能用歡快明亮的聲音演唱小拜年。2、認真聽賞雪花飛舞，能感受樂曲速度力度的變化帶來的

2、音樂情緒的變化。教學模式：導、學、議、練教學方法：先學后教，當堂訓練。教學過程：一、導1、談話導入師：大家喜歡過年嗎？過年的時候你們都喜歡干什么呀？今天，我們就來學習歌曲小拜年。2、出示教學目標（1）能用歡快明亮的聲音演唱小拜年。（2）認真聽賞雪花飛舞，能感受樂曲速度力度的變化帶來的音樂情緒的變化。二、學、議1、出示自學提示（一）（1）聽老師的演唱，說出聽完歌曲的感受。（2）有節(jié)奏的讀一讀歌詞。2、議師：這首歌曲很優(yōu)美，現(xiàn)在讓我們來唱一唱吧。3、出示自學提示（二）（1）學生跟著老師的琴聲自學唱樂譜。（2）自主學唱歌詞。4、議師：歌曲中都有哪些音樂記號呢？我們一起來總結一下：四分休止符，連音線，反復記號。在唱的時候要注意音樂記號的運用。三、練1、師彈琴，生跟琴聲旋律唱歌詞。師：現(xiàn)在，跟著琴聲唱一唱歌曲的歌詞吧。2、跟琴唱第一段師：我們一起唱一唱第一段歌曲吧。3、跟琴唱第二段師：現(xiàn)在，來唱一唱二段歌曲。4、完整唱歌曲師：現(xiàn)在，讓我們一起完整的唱一唱這首歌曲吧。5、加入情緒拍手唱師：讓我們拍著手唱一唱吧。6、分男女生演唱歌曲師：現(xiàn)在，男生唱一段，女生唱第二段。7、跟音樂表演唱師：讓我們跟著好聽的音樂一起動一動吧。8、分組表演唱師：現(xiàn)在，分小組表演唱。9、聽賞雪花飛舞師：在美麗的冬天，我們的好朋友雪花，在跳著舞和我們一起迎接新的一

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