幼兒園大二班家長會(huì)家長的發(fā)言稿

1、幼兒園大二班家長會(huì)家長的發(fā)言稿家長會(huì)，是聯(lián)系學(xué)校與家長、 教師與家長、 學(xué)生與家長的重要橋梁， 在家長會(huì)上， 教師會(huì)說些什么呢？下面是幼兒園大二班家長會(huì)家長的發(fā)言稿，歡迎參考閱讀！尊敬的各位老師、家長朋友：你們好！我是 XX的媽媽，首先非常感謝盧老師、李老師和楊老師對(duì)陽陽的關(guān)心與培養(yǎng)， 我說的不好希望大家不要見笑。 每個(gè)家長都希望自己的孩子非常優(yōu)秀當(dāng)然我也不例外， 因此在教育孩子方面我特別重視； 也非常高興能同在座的各位家長一起探討。 我認(rèn)為做為家長在能夠達(dá)到的情況下， 要?jiǎng)?chuàng)造一切有利條件讓孩子健康快樂的成長， 這就需要我們家長付出很多。 怎樣培養(yǎng)教育我們的孩子呢？我簡單的總結(jié)了一下我對(duì)陽陽的

2、教育方法， 希望和各位家長共同切磋。第一：好孩子是教出來的。我接觸過很多家長他們的孩子很優(yōu)秀， 這些家長都有一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。 這時(shí)可能有在座的說了： 有些父母大字不識(shí)幾個(gè)， 不也教出大學(xué)生了嗎？其實(shí)文盲并非不會(huì)教育，反而這些父母才是教育高手。這就需要我們有很大的耐心，同時(shí)也要教孩子學(xué)會(huì)耐心。 柏拉圖說過耐心是一切聰明才智的基 1 礎(chǔ)。第二：好習(xí)慣是養(yǎng)出來的。很多家長將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上， 怪罪到自己孩子身上， 比如說經(jīng)常說的一句話， 你跟誰學(xué)的？他唯獨(dú)沒有怪自己。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣， 無論好的壞的都是我們父母有意無意培養(yǎng)出來的。所以我認(rèn)為優(yōu)秀孩子大多是優(yōu)秀教育

3、的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。 我相信沒有不想學(xué)好的孩子、 沒有教育不好的孩子， 只有不會(huì)教育的父母。 因此當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們不應(yīng)去打罵而是自己先反省一下，再去和孩子溝通。我說一下我兒子的一件小事， 有一天中午他上學(xué)遲到了老師批評(píng)了他，第二天他只提前了一點(diǎn)時(shí)間， 雖然沒遲到但也算晚的，老師就問他了： 你怎么沒有早點(diǎn)來呀？他卻說那誰誰還在我后面呢？我當(dāng)時(shí)知道之后沒有多想，后來一琢磨不對(duì)，這樣很不好，為甚麼呢？他在學(xué)我。 我就檢討我自己， 因?yàn)槲疑习嗑筒習(xí)r間的邊，就經(jīng)常說沒事某某某比我來的還晚呢。 這樣無形中就給兒子做了個(gè)壞榜樣。 時(shí)間長了他竟往后看而不向前看， 對(duì)他的成長很不利，挫敗他做

4、事的積極性。有句話說得好大人是孩子的鏡子，孩子是大人的影子。所以說培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣要以身作則。第三：好成績是幫出來的。孩子的學(xué)習(xí)成績是我們在座的每一位家長最關(guān)心的一件事。 2 關(guān)于素質(zhì)教育和應(yīng)試教育是我們大家都知道的， 應(yīng)試教育是學(xué)校和家長都避免不了的問題， 需要學(xué)校和家長的共同適應(yīng)。 好的成績是我們老師帶出來的， 可我們家長也不能掉以輕心， 幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境適應(yīng)考試也是我們家長應(yīng)盡的一份義務(wù)。 老師教得再好，孩子不聽、注意力不集中，成績肯定上不去，這就需要我們家長與老師及時(shí)溝通。 我還是拿我兒子做例子， 他剛?cè)雽W(xué)時(shí)很不適應(yīng)學(xué)校的規(guī)章制度以及教學(xué)方式， 因?yàn)樗谟變簣@接受的是蒙氏教育很自

5、由的那種方式， 拼音很少接觸， 可是現(xiàn)在大了要學(xué)規(guī)矩要學(xué)知識(shí)，他跟不上課。 我當(dāng)時(shí)很著急， 因?yàn)榈谝淮纹匆艨荚囁昧艘粡?24 分的卷子回來。我很生氣可怎么辦呢？我不知道該如何去輔導(dǎo)孩子的拼音， 于是我就找到了咱們的班主任盧老師，在這里我再次感謝盧老師， 她告訴了我很多如何教育好孩子的方法，還有怎樣把拼音成績提高上去。 比如說孩子每天的作業(yè)，家長也要做一個(gè)備份，這樣你就能很好的掌握孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在孩子學(xué)新的知識(shí)時(shí)同時(shí)也能復(fù)習(xí)原來所學(xué)的知識(shí)。 我按照盧老師的方法堅(jiān)持不懈的同孩子一起學(xué)習(xí)， 提高他的學(xué)習(xí)積極性， 讓他在學(xué)習(xí)中找到樂趣。 經(jīng)過一段時(shí)間的努力， 我兒子的成績迅速提高，他自己也很有自信心， 也不害怕考試了。 孩子們的智商都是一樣的，沒有學(xué)不會(huì)的東西， 就看你學(xué)不學(xué)。 可孩子本身自控能力差，天性就好玩， 這就需要我們做家長的幫助孩子，一份辛 3