控輟保學(xué)經(jīng)驗材料說課材料

1、控輟保學(xué)經(jīng)驗材料學(xué)習(xí)好資料控輟保學(xué)材料為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認(rèn)真招行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、控輟保學(xué)主要措施：(1)、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，開展義務(wù)教育法及實施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行勞動法和禁止使用童工規(guī)定等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。、實行了控輟保學(xué)獎懲制度校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核桂鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進班級

2、和班主任的條件之一。、建立輟學(xué)報告制度學(xué)校做好“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上由現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育對小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年

3、的努力成績跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了大量的工作。首先，加強正面引導(dǎo)給予各方面的豉勵和幫助。促進教師對問題學(xué)生的責(zé)任感，并進行因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取達到由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，在學(xué)校進行籃球比賽、五四拔河比賽、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。再次，改進教學(xué)方法

4、，更新教學(xué)理念，改變過去的“師道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”，同時努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。（二）、轉(zhuǎn)化學(xué)困生：學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進步，嘗

5、試了成功的快樂，重塑了自信心。以上的成果，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，譜寫我校更加輝煌的明天！精品資料控輟保學(xué)材料201/4月唐慧控輟保學(xué)材料隨著社會的進步，知識越來越重要，沒有知識寸步難行，但目前受到各方面的影響，有些初中生連最起碼的九年義務(wù)教育都沒完成。這學(xué)期通過認(rèn)真給學(xué)生做思想工作，家訪等各種方法，我班成為無流失”班級，下面把一些方法總結(jié)如下：一從學(xué)生思想上防止他們流失我們都知道思想決定行動，如果我們沒有一雙慧眼去洞察學(xué)生的心理，可能個別學(xué)生就會在我們面前流走1、平時經(jīng)常給學(xué)生

6、做思想工作，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，同時教育他們：人活著要有追求和希望。建立學(xué)生的個人思想檔案，包括學(xué)生的家庭背景、性格、愛好、人生奮斗目標(biāo)等。這樣老師經(jīng)常翻閱學(xué)生人個人檔案，因此，學(xué)生的舉手投足，教師就能很清楚地分析他此時的思想狀況。2、另外，有一部分學(xué)生不想上學(xué)，主要是認(rèn)為學(xué)了沒有用，存在一種消極情緒，因此，我們給學(xué)生提供宣泄消極情緒的渠道。一是記心情日記”。除了把自己的壞心情記下來外，還把它整理成心情日記”，經(jīng)常大聲朗讀，在父母面前讀，同學(xué)之間交換閱讀，讓消極的情緒在父母、同學(xué)和老師面前得到宣泄。二是設(shè)立班級日記”。三是辦我的心情”手抄報。四是舉行口說我心”演講比賽。3、給后進生

7、點燃希望的火種。后進生是流失生的主要來源，為此我們從以下三個方面來做：一是以愛滋養(yǎng)。愛護學(xué)生是教育學(xué)生的前提。愛”能點燃學(xué)生，特別是后進生自尊心的火花。一般后進生都有自卑心理，總認(rèn)為自己一無是處，就破罐破摔”，對老師有畏懼感，對同學(xué)存在戒備心理，作為老師不能聽之任之，而要用愛心去滋潤、去溫暖那顆冰冷的心靈。二是以誠感化。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：兒童的尊嚴(yán)是人類心靈最敏感的角落。保護兒童自尊心就是保護兒童前進行的潛在力量?！焙筮M生更需要教師的諒解和同學(xué)的信任。教師在對待后進生時，要坦誠相待，動之以情，做他們忠誠的朋友。這樣，后進生才能把教師作為最知心的人，才能接受教師的指導(dǎo)。三是以優(yōu)激勵。其

8、實學(xué)校里沒有所謂的差生”的存在，每一個學(xué)生都是獨特的，也是出色的，教師要樂于對每個學(xué)生從多角度來評價，觀察并發(fā)現(xiàn)其身上的閃光點，發(fā)展學(xué)生的潛能。后進生猶如深埋在地里的一堆金礦，教師要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘他，給予充分的肯定和欣賞，并從正面激勵來導(dǎo)之于行。這樣學(xué)生就不會輕易地流失了。二在學(xué)習(xí)上要激發(fā)學(xué)生的興趣，實行分層教學(xué)在課堂，教學(xué)方法靈活多樣，能夠做到每節(jié)課都能吸引學(xué)生。同時，在提問及布置作業(yè)時，要分層次，對每個層次的學(xué)生都要時時鼓勵，用多把尺子來衡量學(xué)生，使他們學(xué)有所獲，并找回自信。三幫扶留守學(xué)生我鎮(zhèn)外出打工的家庭有很多，他們將上學(xué)的孩子或寄養(yǎng)在親友家，或干脆放在家里，讓年邁的爺爺、奶奶照看。由于

9、這些學(xué)生平時缺少父母的關(guān)愛，不少人性格抑郁、孤僻，有的甚至養(yǎng)成一些不良習(xí)氣，成為問題少年，這樣的學(xué)生最容易流失。為此，我們就從思想上改變他們，學(xué)習(xí)上鼓勵他們，并且在生活上給予幫助和支持，同時時常和留守學(xué)生的家長聯(lián)系。四做好家訪總之，我就是從以上幾個方面做的，收效較大，但還要繼續(xù)努力?？剌z保學(xué)材料2018年5月唐慧控輟保學(xué)材料用心留下學(xué)生擔(dān)任班主任工作也有五年整了，卻是第一次在領(lǐng)導(dǎo)和老師面前談我的控輟經(jīng)驗，在這里首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師在過去的幾年中對我班主任工作的鼓勵、關(guān)心、支持（深鞠一躬）.說是經(jīng)驗，其實就是些不成熟的想法和做法，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的經(jīng)驗和認(rèn)識很多方面要比我好很多。這次我介紹的主題

10、是用心留下學(xué)生：、愛心一一給孩子一個留下的理由在這里發(fā)言，談愛心，不僅是我個人的愛，我要談我們團隊的愛，我特別感謝我們的團隊，朱老師，陶老師、郝老師、還有其他科任老師他們和我一樣深愛著我們班級的學(xué)生，他們是我們班控輟的主力軍，他們在課上的會心的微笑，自習(xí)課上不計回報的輔導(dǎo)，用自己的錢給孩子買來小禮物，進步時發(fā)給學(xué)生的獎狀，都讓我們班的學(xué)生感動。二、事業(yè)心一一創(chuàng)建一個和諧的家我應(yīng)當(dāng)感謝父母和命運，讓我成為了一名教師，我沒有理由不對我的學(xué)生好，因為我是農(nóng)民的孩子，和他們一樣，成為老師的那一天我就立下志向，用行動改變我教的孩子的命運。我在我們班級做了一次小調(diào)查，問題是留在班級的理由，其中最重要的一條

11、就是有優(yōu)秀的班級體，為了更好的對學(xué)生進行教育，不僅在接班初進行家訪，假期還要進行回訪，尤其是在今年暑假，對我們班的學(xué)生進行了回訪，其中我們班有兩個學(xué)生要輟學(xué)，我和家長聊了很多，打消了他們輟學(xué)的念頭；我相信只要全力去做，努力構(gòu)建一個和諧的班級體，創(chuàng)造孩子成長最好的環(huán)境，一定會得到孩子的認(rèn)可，家長的信任。三、童心一一讓我們走的更近在班級控輟的方面我也想了很多的辦法，利用形式多樣的班會，激發(fā)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的熱情，上學(xué)期我們班級開展了一次形式新穎，內(nèi)容豐富的包餃子活動，讓孩子和課任老師一起搟餃子皮兒，包餃子，唱歌，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，表決心，雖然只有三節(jié)課的時間，卻拉近了課任老師和學(xué)生的距離，學(xué)生嘗到的不僅僅是香噴噴的餃子，還有濃濃的師生情，和對未來的美好憧憬。自擔(dān)任班主任以來，每周我們班的活動課是必上的在活動課時我和學(xué)生分成小組打籃球，