




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、( 一 ) 多媒體交互觸摸教學(xué)一體機(jī)安裝指南隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展,很多幼兒園已經(jīng)將多媒體交互觸摸教學(xué)一體機(jī)運(yùn)用到了各種教學(xué)活動(dòng)中。 多媒體交互觸摸教學(xué)一體機(jī) 能以豐富多彩的畫面、變化多端的圖像、生動(dòng)逼真的音響來充分刺激 幼兒的多種感官,可產(chǎn)生身臨其境的感覺,從而牢牢地吸引幼兒的注 意力,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。 但是很多的幼兒園在采購時(shí) 不是很了解多媒體交互觸摸教學(xué)一體機(jī)的操作,并且鄙視很了解驗(yàn)收 流程,導(dǎo)致耽誤時(shí)間。Korianeann文檔批注安裝墻面最好使用實(shí)心墻,不要選用空心墻壁,否則多媒體交互觸摸教學(xué)一體機(jī)容易墜落。選擇安裝壁掛一體機(jī)時(shí),請(qǐng)注意觀察多媒體交互觸摸教學(xué)一體機(jī)周
2、圍環(huán)境,避免環(huán)境過于潮濕。安裝多媒體交互觸摸教學(xué)一體機(jī)位置選擇:高度應(yīng)以兒童坐在凳子上, 眼睛平視多媒體交互觸摸教學(xué)一體機(jī)中心或稍下為宜。一般多媒體交互觸摸教學(xué)一體機(jī)離地為1 米左右, 觀看距離3 米以外。 園所可根據(jù)實(shí)際情況自行調(diào)整。在墻面上找好安裝位置,固定好掛架。多媒體交互觸摸教學(xué)一體機(jī)背面和上下左右四側(cè)都有一個(gè)通風(fēng)散熱口,壁掛一體機(jī)與墻面之間至少保存10 公分左右的距離。由于多媒體交互觸摸教學(xué)一體機(jī)背面的連線較多,在安裝完成后,建議將連線進(jìn)行捆扎。安裝過程需小心謹(jǐn)慎,搬動(dòng)整機(jī)時(shí)應(yīng)要輕拿輕放,并準(zhǔn)備鋪墊物,防止劃傷顯示屏。Windows版多媒體交互觸摸教學(xué)一體機(jī)安裝步驟1、首先,把VG蹴
3、連在一體機(jī)背面,已懸好的 VGA®口上,將 VGA勺另一端接在電腦VGA®口上。2、將音頻AV線的3.5寸接口接在電腦的綠色音頻接口上, 將另 一端接在屏幕背面相對(duì)應(yīng)的接口上,接的時(shí)候注意了,紅色對(duì)紅色,白色對(duì)白色。3、將USB蟲屏線接在電腦的USB®口上,電腦的電源線小口的一端接在電腦上,將另一端接在插線板或墻插上。4、點(diǎn)擊電腦開機(jī)按鈕開機(jī),將一體機(jī)的電源線插在墻插上或插 線板上。5、將多媒體交互觸摸教學(xué)一體機(jī)的開關(guān)打開,用遙控器點(diǎn)擊信號(hào)源,進(jìn)入菜單,選擇電腦模式,點(diǎn)擊“確定”。6、再次檢查電腦連接線是否完全,有無遺漏。安卓版多媒體交互觸摸教學(xué)一體機(jī)安裝步驟1、
4、將HDM線接在一體機(jī)背面已懸好的 HDMI接口上,將HDMI的 另一端接到安卓電腦HDM接口上。2、將觸屏連接線一頭接在安卓電腦的 USB® 口上。3、將帶有MIC遙控器的接收器,插在安卓電腦的 OTGg口上。4、將安卓電腦的電源線小口的一端接在安卓電腦上,將另一端接在插線板或墻插上。5、用遙控器點(diǎn)擊信號(hào)源,進(jìn)入菜單選擇“高清 1(HDMI1)”或者 “高清2(HDMI2)”點(diǎn)擊確認(rèn)。要記好選擇的是哪一個(gè)。( 二 ) 多媒體交互觸摸教學(xué)一體機(jī)貨物驗(yàn)收1、用戶下單后我們將及時(shí)配送物流,專人跟進(jìn)訂單,一切未到貨訂單風(fēng)險(xiǎn)由公司承單。2、提、收貨時(shí),請(qǐng)務(wù)必開箱驗(yàn)收保證產(chǎn)品完好,一旦發(fā)現(xiàn)屏碎、外觀破損、不能開機(jī)等異?,F(xiàn)象,請(qǐng)拒收, 并及時(shí)將情況反應(yīng)給我們。3、提、收貨后,客服人員會(huì)與您聯(lián)系,以保障您的售后權(quán)益。以上就是皓麗小編給大家介紹的關(guān)于幼兒園多媒體教學(xué)一體機(jī)機(jī)的功能及應(yīng)用領(lǐng)域這一塊的內(nèi)容,如果您還想了解更多可以點(diǎn)擊官網(wǎng)咨詢我們,或者是撥打我們的熱線電話,也可以關(guān)注我們的微信公眾號(hào),或者點(diǎn)擊在線咨詢我們會(huì)有專業(yè)工作人員為您解答。深圳市皓麗智能科技有限公司,自1995年以來,始終專注于平板顯示領(lǐng)域的研發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 主播解約經(jīng)紀(jì)合同范本
- 倉儲(chǔ)新品補(bǔ)充協(xié)議合同范本
- 南昌新力物業(yè)服務(wù)合同范本
- 全案物料采購合同范本
- 共享體育用品租賃合同范本
- 廚房東西轉(zhuǎn)讓合同范本
- 口腔合同范例
- 傳媒公司執(zhí)行合同范本
- 號(hào)碼出售合同范本
- 廚房設(shè)備供貨協(xié)議合同范例
- (醫(yī)院安全生產(chǎn)培訓(xùn))課件
- 幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課:中班數(shù)學(xué)《到艾比家做客》課件
- 保潔巡查記錄表
- 部編人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)《三大改造》省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教案
- 水輪機(jī)調(diào)速器現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試
- 貴州省體育高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 比較思想政治教育(第二版)第十二章課件
- 企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)檔案 模板
- 小學(xué)校本課程-第十三課安全文明網(wǎng)上行教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 人教版區(qū)域地理課件世界地理之中亞五國【公開課教學(xué)PPT課件】高中地理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論