20XX大學(xué)生毛概調(diào)查報(bào)告范文

1、20XX大學(xué)生毛概調(diào)查報(bào)告范文前言：人生，對(duì)于大學(xué)生來說，是最動(dòng)人心弦、最引人深思的話題。每一個(gè)時(shí)代的大學(xué)生，從來都沒有停止過對(duì)于人生的思考。人生道路、人生目標(biāo)的選擇，都是以一定的人生思考為前提，以一定的社會(huì)時(shí)代發(fā)展為背景。不同的社會(huì)發(fā)展階段，不同的文化背景，不同的思想體系，對(duì)人生的思考有著不同的起點(diǎn)，不同的軌跡，不同的深度。有什么樣的人生思考，就會(huì)有與之相應(yīng)的人生理想、人生追求、人生道路和人生內(nèi)容。我們所處的時(shí)代，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，是社會(huì)主義在曲折中不斷前進(jìn)的時(shí)代，是中華民族走向偉大復(fù)興的時(shí)代。在這個(gè)大背景下 , 投身于建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)，為了國富民強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步做出貢

2、獻(xiàn)，已成為當(dāng)代大學(xué)生人生追求的主旋律。大學(xué)生是祖國的未來和希望，我們的人生追求將直接影響到國家的前途和命運(yùn)以及未來國際競爭的大格局。做這樣第1頁共7頁的調(diào)查研究，從當(dāng)代大學(xué)生的角度而言，可以幫助我們了解自己，以便樹立正確的人生追求。從教育者的角度來看，可以使得他們的引導(dǎo)工作更具有針對(duì)性、有效性和科學(xué)性。大學(xué)生的人生追求也直接的反映了一個(gè)國家的精神狀態(tài)乃至將來的發(fā)展?fàn)顩r。他們是在國家快速發(fā)展的背景下成長起來的，在這個(gè)任何事物都飛快發(fā)展的時(shí)期，人們的思想也發(fā)生了顯著的變化，其間有西方開放的人生觀念的傳入，和我國80-90年代大學(xué)生的幾次思潮運(yùn)動(dòng)，而我們的教育體制又是在傳統(tǒng)的品德教育下進(jìn)行的，必然導(dǎo)

3、致當(dāng)代大學(xué)生人生共同追求的不確定性。如果能夠加以分析引導(dǎo)為他們樹立起正確的人生目標(biāo)，無論對(duì)社會(huì)還是對(duì)國家都有著重要意義。一、調(diào)查對(duì)象的基本情況本次調(diào)查活動(dòng)采用抽樣問卷調(diào)查的方法，主要采用問卷調(diào)查的方法。1、調(diào)查對(duì)象本次問卷調(diào)查采用了隨機(jī)抽樣的方法，隨機(jī)選擇了山東建筑大學(xué)校內(nèi)的學(xué)生。 ，此次調(diào)查問卷共發(fā)放120 份，回收116 份，無效問卷10 份，有效問卷106 份第2頁共7頁2、調(diào)查問卷本次所用的調(diào)查問卷采用以固定答題為主，有關(guān)大學(xué)生共同追求并與之相關(guān)的內(nèi)容包括：一部分是圍繞專業(yè)是怎么確定的，大學(xué)的主要目標(biāo)，現(xiàn)在的在校狀況，旨在了解被調(diào)查者的大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀 ; 另一部分是圍繞大學(xué)生的共

4、同追求與追求的認(rèn)識(shí)的問題，了解學(xué)生對(duì)共同追求的理解和關(guān)注 ; 最后一部分是關(guān)于影響大學(xué)生共同追求的因素，了解是什么影響了大學(xué)生的共同追求。二、調(diào)查結(jié)果與分析以及基本經(jīng)驗(yàn)( 一) 關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀1. 在上大學(xué)，填報(bào)志愿專業(yè)時(shí)，你是如何選擇的()a、自己選擇的理想專業(yè)b、別人幫你選的c、自己隨便選的d、服從學(xué)校安排的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：20%選 a,13%選 b，27%選 c，40%選 d第3頁共7頁調(diào)查分析：我們可以看到數(shù)據(jù)，入學(xué)即對(duì)專業(yè)的選擇上大家只有 20%的人是自己選擇的理想專業(yè)， 80%的人對(duì)自己的事情根本沒有自主權(quán) ;2. 你認(rèn)為你上大學(xué)的最主要的目的是()a、好好學(xué)習(xí)b、混個(gè)文憑c

5、 、交朋友 d、其他調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：60%選 a,14.5% 選 b， 15.5%選 c，10%選d調(diào)查分析： 我們還沒有忘記自己的職責(zé)，應(yīng)使警鐘長鳴。3. 你覺得目前你是哪一類大學(xué)生 ()a、有理想，有抱負(fù)，積極為自己的目標(biāo)努力著，抱著樂觀的態(tài)度b、不小心把日子混過去了，失去的追不回來，就干脆混到底第4頁共7頁c 、知道未來形勢嚴(yán)峻，但現(xiàn)在很茫然，沒有找到想干的事d、對(duì)自己的前途很悲觀，不知道什么才是真正有意義的e、其他調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：41%選 a,19.5% 選 b， 20%選 c， 15.5%選d， 4%選 e調(diào)查分析：一個(gè)似是而非的問題，有的人迷茫了, 但是說出了真實(shí)的自己。4. 你的大學(xué)

6、生活現(xiàn)狀是 ()a、非常忙碌，過得很充實(shí)，很精彩，自己很滿意b、雖忙，但不知道忙些什么c 、整日無所事事或沉迷網(wǎng)絡(luò)世界等，非常頹廢，感覺只要混過大學(xué)就好第5頁共7頁d、雖很休閑，但生活很令自己滿意，就是自己要的大學(xué)生活e、其他調(diào)查數(shù)據(jù)顯示： 30%選 a,29.5% 選 b，18%選 c，15%選 d，7.5%選 e調(diào)查分析：大學(xué)是一個(gè)人生十字路口，在這里難免會(huì)出現(xiàn)各類現(xiàn)象，只想對(duì)那些苦苦掙扎的人說，你的人生方向錯(cuò)了。成因分析：經(jīng)過高考前長時(shí)間的備戰(zhàn)和高考場上的緊張應(yīng)考，在進(jìn)入大學(xué)之前，我們的腦子里就有，大學(xué)就是個(gè)來玩的地方，我們瞬間從天天有人監(jiān)管的環(huán)境進(jìn)入到大學(xué)這個(gè)十分自由的環(huán)境中，我們變得無所適從，不知道該干什么，于是我們就開