【DOC】供用電技術(shù)專業(yè)(電氣化鐵道技術(shù)方向)實訓(xùn)基地建設(shè)項目

1、附件1：供用電技術(shù)專業(yè)（電氣化鐵道技術(shù)方向）實訓(xùn)基地建設(shè)項目自評一覽表一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)自 評 項 目 內(nèi) 涵自評得分項目建設(shè)環(huán)境35分社會需求10分服務(wù)對象4分1本專業(yè)及專業(yè)實訓(xùn)基地立足于服務(wù)廣東省，輻射華南及港澳地區(qū)的軌道交通等行業(yè)，主要面向軌道交通行業(yè)電力技術(shù)專業(yè)群培養(yǎng)高級技能型人才，學(xué)歷教育招生規(guī)模逐年擴大。招生人數(shù)2005年228人、2006年125人，2007年551人，現(xiàn)有在校生達到904人，2008年將突破1000人。2面向成人學(xué)歷教育近三年的招生人數(shù)為：2005年20人、2006年36人、2007年319人，共計375人。3面向社會（農(nóng)村富余人員、下崗職工轉(zhuǎn)崗、復(fù)退軍人

2、轉(zhuǎn)業(yè)等）轉(zhuǎn)崗就業(yè)培訓(xùn)。2006至2007兩年共為農(nóng)民工及下崗職業(yè)培訓(xùn)人數(shù)為150人次。2007年接收鐵道部復(fù)退軍人轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)人數(shù)為350人。4面向企業(yè)職工培訓(xùn)，為企業(yè)在職職工提供崗前培訓(xùn)、在崗技術(shù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育等。面向企業(yè)及軌道交通行業(yè)的職業(yè)資格證考證培訓(xùn)。本基地為廣州鐵路集團公司、深圳地鐵等企業(yè)長期開辦高級工、技師培訓(xùn)及技能鑒定工作。每年各類培訓(xùn)累計超過600人次。 4人才需求2分1我院是目前華南地區(qū)唯一開辦電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)的院校，至2010年廣東省內(nèi)規(guī)劃新增鐵路近2496公里（以上公里數(shù)來自各鐵路公司的規(guī)劃），折算管理公里數(shù)7488公里，按每公里所需人員定額（0.54人/公里）計算，未來三

3、年對本專業(yè)高級技能型人才的需求至少4043人；另外廣州及珠三角地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，企業(yè)眾多，地方電力企業(yè)快速發(fā)展對供用電技術(shù)技能型人才的需求量也非常大，每年的需求量至少也在1000人以上；兩項合計超過5000人。2各軌道交通企業(yè)近兩年對本專業(yè)畢業(yè)生的需求呈現(xiàn)快速增長的趨勢。其中，深圳地鐵2006年“訂單”預(yù)訂我院2009年本專業(yè)畢業(yè)生超過30%；廣州地鐵、廣鐵集團、香港地鐵已經(jīng)和我院接洽，明確表示對20092010年本專業(yè)畢業(yè)生有較大數(shù)量的用人意向。2就業(yè)導(dǎo)向4分學(xué)院堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，緊貼軌道交通行業(yè)，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力，要求學(xué)生考取兩個職業(yè)資格等級證書，提高學(xué)生的就業(yè)能力。1畢業(yè)生近幾年就業(yè)

4、率情況如下：2005年為98.66%；2006年為98%；2007年初次就業(yè)率為83.67%，預(yù)計總就業(yè)率達到98%。2本專業(yè)是軌道交通行業(yè)的特有專業(yè)，專業(yè)針對性強，每年的招生人數(shù)均是經(jīng)過詳盡的市場需求調(diào)查確定的，專業(yè)就業(yè)對口率高。專業(yè)對口率情況：2005年為90%；2006年為93%；2007年為95%。3保障措施10分政策支持4分廣州市政府高度重視高等職業(yè)教育工作，在2007年8月31日下發(fā)的關(guān)于貫徹落實中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定的實施意見（穗字20074號）及關(guān)于印發(fā)廣州市職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展總體規(guī)劃（20062020年）的通知（穗府200733號）中明確提出

5、“要積極發(fā)展高等職業(yè)教育。市屬高等職業(yè)院校要進一步明確發(fā)展定位和辦學(xué)規(guī)模，形成專業(yè)規(guī)模效應(yīng)和品牌優(yōu)勢，確保達到教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估合格要求”；同時，明確要求“易地建設(shè)廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，更名為廣州工業(yè)交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，與市屬有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校合作，將其建設(shè)成為工業(yè)交通運輸特色鮮明的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。同時，廣州市委、市政府在創(chuàng)新辦學(xué)機制、加大資金投入等方面對職業(yè)教育予以重點考慮、重點安排，要求市財政用于職業(yè)技術(shù)教育的經(jīng)費要逐年增長，從2007年起，城市教育費附加用于職業(yè)技術(shù)教育的比例不低于30%，在城市設(shè)施配套建設(shè)費返還用于教育的資金中，職業(yè)技術(shù)教育所占比例到2010年要達到

6、50%以上。廣州市對我院的建設(shè)發(fā)展給予了重點的扶持，2007年明確要求我院抓緊新校區(qū)規(guī)劃的選址和落實，立足辦成工業(yè)交通運輸特色鮮明的高職院校，并在2009年接受教育部人才培養(yǎng)工作評估。學(xué)院“十一五”規(guī)劃中制定了本專業(yè)及基地的詳細發(fā)展規(guī)劃，供用電技術(shù)專業(yè)是學(xué)院的第一批重點建設(shè)專業(yè)，基地建設(shè)得到了學(xué)院專項經(jīng)費的重點支持。4經(jīng)費保障6分我院是廣州市直屬的公辦高職院校，財務(wù)狀況良好，辦學(xué)經(jīng)費有強有力的保障。1政府專項支持：20052007年，原行業(yè)主管部門廣州鐵路集團公司和廣州市政府對學(xué)院的經(jīng)費投入分別為3710萬元、5658萬元、7753萬元。廣州市財政從2005年到2007年對學(xué)院專項經(jīng)費投入分別

7、是420萬元、946萬元、4484萬元。其中本專業(yè)獲得專項資金200余萬元。2學(xué)院配套專項投入：2005年到2007年學(xué)院為本專業(yè)變電站綜合自動化實訓(xùn)基地等項目投入100余萬元；為本專業(yè)接觸網(wǎng)實訓(xùn)中心已投入120萬元；共計220余萬元。3企業(yè)支持：與企業(yè)共建實訓(xùn)室是本基地多渠道籌集資金的主要渠道，現(xiàn)已與中鐵建電氣化局簽訂共建實訓(xùn)基地建設(shè)合作協(xié)議，協(xié)議的第一期70余萬元實訓(xùn)設(shè)備已經(jīng)到位。6學(xué)?；厩闆r7分建筑面積2分學(xué)院占地面積104782平方米。2校舍面積2分建筑面積81051萬平方米。2在校生規(guī)模3分全日制高職在校生5099名。3學(xué)校管理制度8分管理制度4分1規(guī)章制度健全學(xué)院各項管理制度健全

8、。在教學(xué)計劃管理、教學(xué)運行管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、師資管理、教育理論研究和教學(xué)基本建設(shè)管理六個方面制定了44個文件。學(xué)院不斷對規(guī)章制度進行修訂、充實和完善，努力做到管理制度與時俱進。2規(guī)章制度執(zhí)行嚴謹學(xué)院認真執(zhí)行教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，保證各教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進行。一是通過學(xué)期初、期中、期末和日常教學(xué)檢查及抽查聽課等活動，檢查教學(xué)管理規(guī)章制度的執(zhí)行情況；二是教務(wù)處、系部認真履行職責(zé)，督促教學(xué)和管理人員認真按章辦事；三是強化對教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況的監(jiān)控與反饋，對于違反教學(xué)紀律的教師和管理人員，各部門堅決按廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認定與處理規(guī)定（暫行）進行嚴肅處理，及時通報。3采用現(xiàn)代管理技術(shù)加強

9、教學(xué)管理，提高管理效率隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，學(xué)院利用信息技術(shù)代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)管理辦公模式，以校園網(wǎng)為平臺，建立了全天候、開放式、科學(xué)高效的教學(xué)管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)為信息資源的集中管理、統(tǒng)一調(diào)度和交流提供了一個高效快捷的信息平臺，提高了教學(xué)管理效率。4學(xué)院實行全員聘用制、崗位工資制，建立了良性激勵機制學(xué)院根據(jù)上級精神在2007年7月完成了全員聘用制；按照國家及廣州市關(guān)于事業(yè)單位工資改革的有關(guān)規(guī)定，全員的工資及津貼實行了由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)換。為了激發(fā)全體教職員工的工作積極性，制訂廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研、科研獎勵辦法等辦法，2006年教科研專項獎勵近20萬元。5按照開放性和職業(yè)性內(nèi)在要求，積極

10、探索人事分配和管理制度的改革學(xué)院積極探索人事分配和管理制度的改革，制定了廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院院內(nèi)津貼分配暫行辦法等制度，實施了人事分配及管理制度改革。目前正在制訂二級預(yù)算管理及職效考核的新方案。4實踐教學(xué)管理4分1教務(wù)處是學(xué)院實踐教學(xué)的歸口管理機構(gòu)，設(shè)有實踐教學(xué)管理崗位，選配有專業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗豐富、計算機水平高的教師任專職實踐教學(xué)管理人員，負責(zé)統(tǒng)籌管理、協(xié)調(diào)實踐教學(xué)工作及質(zhì)量監(jiān)控。系、實訓(xùn)中心組織實踐教學(xué)實施。各實驗（實訓(xùn)）室均配有專職實驗實訓(xùn)教師。形成了院-系-室三級實踐教學(xué)管理體系，從組織上保障了實踐教學(xué)的有效實施。2學(xué)院非常重視校外實習(xí)和頂崗實習(xí)，與企業(yè)合作共同制定了學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦

11、法，在學(xué)生頂崗實習(xí)期間，實施雙導(dǎo)師制度：專業(yè)教研室委派實習(xí)指導(dǎo)教師（1名/30人），企業(yè)委派業(yè)務(wù)骨干作為學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師（1名/20人），確保校企共同完成對學(xué)生的教育管理、技能指導(dǎo)及上崗考核工作。3學(xué)院非常重視實踐教學(xué)過程管理，制定了實踐教學(xué)管理規(guī)定對實踐教學(xué)的組織與實施、考核、質(zhì)量監(jiān)控等多方面做了明確的規(guī)定，保證學(xué)生在真實的生產(chǎn)環(huán)境中得到提高和鍛煉。4實踐教學(xué)管理規(guī)章制度健全，涵蓋了實驗（訓(xùn)）、校內(nèi)外實習(xí)、頂崗實習(xí)、技能鑒定、質(zhì)量監(jiān)控、實踐教學(xué)檔案管理等教學(xué)與管理工作，使實踐教學(xué)工作有章可循、責(zé)任到人、管理到位，確保了學(xué)院的正常教學(xué)秩序。4專業(yè)及實訓(xùn)基地情況20分專業(yè)基本情況7分專業(yè)建設(shè)

12、基本情況5分1本專業(yè)自1975起開辦，1975年-1996年期間面向全國招生，主要進行中等學(xué)歷教育和員工培訓(xùn)。21996年9月，廣州鐵路集團公司以我院鐵道供電專業(yè)為試點開辦首屆大專層次的（半脫產(chǎn)）教學(xué)班，自此，本專業(yè)一直開辦至今；1999年9月，由廣東省批準招收新機制大專學(xué)生，本專業(yè)被我院首先確定為主干專業(yè)。自2002年至2007年已畢業(yè)學(xué)歷教育學(xué)生累計達到1238人。31999年，本專業(yè)被評為鐵道部優(yōu)秀專業(yè)；2006年，供用電技術(shù)專業(yè)（電氣化鐵道技術(shù)方向）被確定為首批院級重點建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)經(jīng)過三十余年的建設(shè)，專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革成效顯著：本專業(yè)教師近5年來在各類公開刊物上發(fā)表論文45篇，其中

13、核心刊物12 篇；主編、參編教材11種；在研省、市和院級等類教科研項目共10項，2007年本專業(yè)教師何發(fā)武、王亞妮等主持的課題獲得廣州市第六屆教學(xué)成果三等獎；目前本專業(yè)已經(jīng)建成院級精品課程二門，網(wǎng)絡(luò)課程多門；學(xué)院院長劉國生教授主持的項目，獲得省級高等教育優(yōu)秀成果二等獎。3學(xué)歷教育學(xué)生數(shù) 2分招生人數(shù)2005年228人（含應(yīng)屆初（高）中畢業(yè)學(xué)歷教育，2006年125人，2007年551人，現(xiàn)有在校生達到904人2校內(nèi)基地條件及實施10分場地條件5分1本專業(yè)利用學(xué)院10kV配電所開發(fā)了“變電所及維修電工”頂崗實訓(xùn)基地，學(xué)生以勤工儉學(xué)的方式直接參與配電所的值班管理，直接以實習(xí)電工的身份參加學(xué)院電氣設(shè)

14、備的維護和維修。此實訓(xùn)項目的開發(fā)與實踐，實現(xiàn)了與校外頂崗實習(xí)的有機銜接與融通，本專業(yè)學(xué)生近幾年參加“中鐵建電氣化局”、“深圳地鐵”、“廣州地鐵”、“廣交會”等校外頂崗實訓(xùn)基地的實習(xí)，取得了良好的效果。2學(xué)院現(xiàn)有多媒體教學(xué)系統(tǒng)，現(xiàn)有多媒體教室52個，座位5922個，各主要專業(yè)課及實操演練可充分利用多媒體教學(xué)，學(xué)院為所有教師配備手提電腦，教師授課充分利用了現(xiàn)代信息技術(shù)。進行“教、學(xué)、做”教學(xué)方法的改革。3學(xué)院擴建機房并建立電氣CAD、單片機實訓(xùn)及仿真系統(tǒng)各2套。本專業(yè)建立了5個實訓(xùn)中心，其中學(xué)院10kV配電所、電力牽引供電系統(tǒng)仿真實訓(xùn)中心、接觸網(wǎng)實訓(xùn)中心是具有真實職業(yè)氛圍、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，實訓(xùn)

15、基地總面積1260平方米。5設(shè)備條件3分現(xiàn)有設(shè)備條件實訓(xùn)室名稱價值(萬元)實訓(xùn)場地面積（m2）接觸網(wǎng)實訓(xùn)中心（一期）198露天實訓(xùn)基地600電力牽引供電系統(tǒng)仿真實訓(xùn)中心（一期）54.46220實用電工技術(shù)實訓(xùn)中心（一、二期）312330智能控制實訓(xùn)中心（一期）120110合 計684.461260本基地建成后包括五個實訓(xùn)中心：電力牽引供電系統(tǒng)仿真實訓(xùn)中心、接觸網(wǎng)實訓(xùn)中心、高電壓設(shè)備測試中心、實用電工技術(shù)實訓(xùn)中心、智能控制實訓(xùn)中心。本基地原有設(shè)備合計200余萬元，2005年1月2007年11月已投入設(shè)備420余萬元，現(xiàn)有設(shè)備684.46萬元，實訓(xùn)場地總面積1260m2。3利用情況2分1實訓(xùn)（實驗

16、）開出率達到100%，教學(xué)儀器設(shè)備利用率高，使用效果好。2自2005起學(xué)院每年投入經(jīng)費35萬元，用于本實訓(xùn)基地的設(shè)備維護與耗材購置費用，設(shè)施經(jīng)費投入有保證，設(shè)備維護、材料損耗經(jīng)費補充有保障。2校外基地條件及實施3分校外基地條件及實施3分1我校與行業(yè)緊密結(jié)合，與中鐵建電氣化局、廣州白云電器等企業(yè)共建校內(nèi)實訓(xùn)基地，與廣州鐵路集團公司江村變電站、深圳地鐵、廣州地鐵、廣州鐵路集團公司廣州供電段、廣州供電局羅涌圍變電站、廣交會、立誠電子有限公司等9家企業(yè)建立穩(wěn)定和良好的校外實訓(xùn)基地。同時我院與校外實訓(xùn)基地企業(yè)共同建立了專業(yè)實踐教學(xué)教研室。2中鐵建電氣化局、深圳地鐵、廣州地鐵、廣鐵集團廣州供電段、廣交會、

17、立誠電子有限公司接受我校學(xué)生頂崗實習(xí)超過半年，全面開展教學(xué)與實踐合作，能夠保證學(xué)生半年到企業(yè)頂崗實習(xí)的需要。3專業(yè)教學(xué)團隊情況10分教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)與素質(zhì) 8分教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)4分1本專業(yè)專任教師共10名，專業(yè)帶頭人1名，專業(yè)專任骨干教師4名；2本專業(yè)分別從廣州鐵路集團公司、廣州地鐵、深圳地鐵等單位聘請了11名行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，專兼職教師比例達到1：1.1；專任教師中有雙師素質(zhì)教師9名，雙師素質(zhì)教師占專任教師達到90%；專兼職教師有副教授6名、高級工程師2名，高級職稱教師的比例占本專業(yè)教師數(shù)的38%；實習(xí)指導(dǎo)教師中有工程師1名，高級技師、技師、高級工分別為4、2、1名，高級工以

18、上的比例為100%。4教學(xué)團隊素質(zhì)與水平4分1本專業(yè)帶頭人王亞妮副教授，1989年畢業(yè)于西南交通大學(xué)鐵道電氣化專業(yè)，是學(xué)院電氣系系副主任，是全國鐵路高職高專供電專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任，在本行業(yè)中享有較高的學(xué)術(shù)威望。王亞妮從事本專業(yè)教學(xué)有18年，在廣州供電段掛職（工程師）工作3年，主講過本專業(yè)的主干課程變配電技術(shù)、牽引變電所、地鐵變電所和繼電保護等，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較高的專業(yè)技術(shù)水平。主持編寫過變配電技術(shù)等多部本專業(yè)教材，對“鐵道電氣化”、“變電所遠程監(jiān)控及綜合自動化技術(shù)”有較深入的研究，近2年公開發(fā)表了本專業(yè)論文近10篇。2本專業(yè)教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)科研能力強，實踐教學(xué)水平高，能滿足職業(yè)

19、教育的要求。近5年來在各類公開刊物上發(fā)表論文45篇，其中核心刊物12 篇；正式出版的主編、參編教材11種，正在編寫的教材10余種；在研省、市和院級等類教科研項目10余項。2007年本專業(yè)教師何發(fā)武、王亞妮等主持的課題獲得廣州市第六屆教學(xué)成果三等獎。3本專業(yè)學(xué)生在今年全國電子設(shè)計競賽廣東賽區(qū)獲二等獎，廣東省大學(xué)生物理實驗作品大賽獲二等獎；廣東省“高校杯”軟件設(shè)計比賽獲一等獎。4本專業(yè)專任教師有計劃地到廣州鐵路集團公司、廣州地鐵、深圳地鐵等單位開展教研教改和社會實踐；積極和香港地鐵、香港九廣鐵路等進行技術(shù)和管理等方面的交流。 5向企業(yè)聘請專業(yè)技術(shù)人員11名擔(dān)任兼職教師，同時用優(yōu)惠政策吸引高水平教師

20、2名到校任教；已形成實踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的良好機制。4教學(xué)團隊建設(shè)2分教學(xué)團隊建設(shè)2分1制訂了“雙師”素質(zhì)與“雙師”結(jié)構(gòu)的專兼職教學(xué)團隊建設(shè)規(guī)劃學(xué)院制定了20062010師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，本專業(yè)制定了五年師資隊伍建設(shè)推進計劃，計劃在五年內(nèi)通過培養(yǎng)和引進相結(jié)合的方式將本專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)成為“3（高）2（師）1（有）”優(yōu)秀團隊，“321”的含義是：3高，高學(xué)歷（博士1名、碩士50%以上）、高職稱（正教授1名、高級職稱50%以上）、高水平（論文、教材和科研水平居國內(nèi)本專業(yè)高職層次前列）；2師，“雙師”素質(zhì)100%、“雙師”結(jié)構(gòu)50%以上（有企業(yè)工作背景的工程師及技師占5

21、0%以上）；1有，五年內(nèi)獲取省級教學(xué)改革成果二等獎1項以上。2開展了多種形式的專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)院重視對教師的綜合職業(yè)素養(yǎng)和科技開發(fā)服務(wù)能力的培養(yǎng)，主要的途徑有：要求教師定期（每兩年三個月）到企業(yè)參加實踐性質(zhì)的頂崗工作；鼓勵教師參加高職高專教育師資培訓(xùn)基地的培訓(xùn)；支持教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)，考取高級工、技師、高級技師等職業(yè)資格，達到“雙師”素質(zhì)要求；利用院內(nèi)教學(xué)資源開展各種形式的交流學(xué)習(xí)；支持教師進行學(xué)歷（位）進修，對取得碩士、博士學(xué)位的教師進行獎勵。在這些政策的激勵下，教師的學(xué)習(xí)興趣大增，工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷更加豐富了。3本專業(yè)在教學(xué)團隊建設(shè)中，特別注重鼓勵教師與企業(yè)進行多方面的技術(shù)合作，專業(yè)帶

22、頭人王亞妮是企業(yè)長期聘任的技術(shù)指導(dǎo)，多次參加廣州鐵路集團公司的技術(shù)項目成果鑒定會議；陳繼杰是粵電集團的設(shè)備評標(biāo)專家；黃鑒標(biāo)是廣州鐵路集團公司的接觸網(wǎng)技能鑒定專家；何發(fā)武具備軟件開發(fā)技術(shù)，是南方人才市場和廣州市醫(yī)保人事管理系統(tǒng)的開發(fā)者。本專業(yè)100%專業(yè)教師參與企業(yè)實踐。2專業(yè)教學(xué)改革25分人才培養(yǎng)模式與課程改革15分人才培養(yǎng)模式6分1本專業(yè)近10年來采用“訂單式”培養(yǎng)模式為軌道交通行業(yè)輸送人才。自2006年開始，為滿足企業(yè)對高技能人才培養(yǎng)的需要，開展了“三元制”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐，由企業(yè)課程、學(xué)校課程和社會課程構(gòu)成三元制課程體系，特別注重職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)，其中企業(yè)課程和社會課程（占

23、35%）由企業(yè)提出要求，在企業(yè)和學(xué)校課堂外實施完成。2“三元制”人才培養(yǎng)模式依靠企業(yè)課程、學(xué)校課程和社會課程組成三元制課程體系推行工學(xué)交替的教學(xué)模式；在實施的過程中，為確保培養(yǎng)效果，采取如下措施：（1）訂立校企合作協(xié)議，建立三個以上企業(yè)課程基地；（2）頂崗實習(xí)中配備校企雙方導(dǎo)師，實行工作過程師徒制；（3）以核心技能課程為突破，推行任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等教學(xué)模式。3按照“三元制”人才培養(yǎng)模式，本專業(yè)學(xué)生必須完成半年以上的頂崗實習(xí)，頂崗實習(xí)比例達到100%。為確保頂崗實習(xí)取得理想的效果，頂崗按“遞進式”教育規(guī)律安排在三個階段完成：學(xué)生在第一學(xué)年中取得電工上崗證后參加“廣交會”的電工頂崗實習(xí)1個月；學(xué)

24、生在第二學(xué)年中以勤工儉學(xué)的方式直接參與配電所的值班管理，完成變電所頂崗實習(xí)1個月；學(xué)生在第三學(xué)年到訂單企業(yè)完成4個月的頂崗實習(xí)。每個階段有計劃、有過程管理、有嚴格的考核。6 課程與教學(xué)方法改革4分1“三元制”人才培養(yǎng)模式注重以真實（企業(yè)）工作任務(wù)為載體深化課程改革，課程內(nèi)容能體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合“深度融合”，在“變配電技術(shù)”、“接觸網(wǎng)”等專業(yè)核心課程采用了“工作頁”和“項目教學(xué)法”等教學(xué)方法；2“三元制”人才培養(yǎng)模式注重企業(yè)課程、學(xué)校課程和社會課程三元之間的關(guān)系，以學(xué)生為本位，利用企業(yè)課程和社會課程突出職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)技能訓(xùn)練；以能力為核心，在學(xué)校課程中突出理論與實訓(xùn)相結(jié)合，“變配電技術(shù)”、“接觸網(wǎng)

25、”等專業(yè)核心課程體現(xiàn)了與職業(yè)資格(中、高）等級鑒定結(jié)合。3學(xué)院為每位教師配置了手提電腦，每一個教室和實訓(xùn)室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，100%課程已實施信息化教學(xué)手段，“變配電技術(shù)”、“接觸網(wǎng)”等專業(yè)核心課程實施“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)方法，專業(yè)課程全部設(shè)置理論和實踐兩個考核環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了以學(xué)生為本位、以能力為核心的職業(yè)教育特點。4職業(yè)資格鑒定2分1學(xué)院鐵道行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站經(jīng)原勞動部同意（勞部發(fā)1996578號文），鐵道部于1997年批準設(shè)立（鐵勞函199785號文）學(xué)院鐵道行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站，本站可開展28個工種的技能鑒定，是廣東省目前唯一具有鐵道行業(yè)特有工種鑒定權(quán)的高職學(xué)院，

26、與本專業(yè)相關(guān)的工種有：接觸網(wǎng)工、軌道電工、機車電工、車輛電工等。2學(xué)院國家職業(yè)技能鑒定所學(xué)院國家職業(yè)技能鑒定所是廣東省勞動和社會保障廳于2000年批準設(shè)立的（粵勞社函2000169號文，機構(gòu)編號19001024號)，鑒定所已設(shè)立了29個（類）通用工種的技能鑒定，與專業(yè)相關(guān)的工種有：維修電工、繼電保護工、變壓器檢修工、變電站值班員、電氣值班員、送電線路工、配電線路工、電力電纜工等。3本專業(yè)學(xué)生實行職業(yè)資格“雙證制”，即獲取通用工種“維修電工中級證”，和鐵道行業(yè)特有工種“接觸網(wǎng)工中級證”，獲證率達到95%。2教材建設(shè)3分1本專業(yè)素質(zhì)課程選用教育部推薦的高職優(yōu)秀教材，專業(yè)課選用鐵道行業(yè)統(tǒng)編的高職教材

27、；2本專業(yè)教師共主編、參編本專業(yè)正式出版的教材11種：變配電技術(shù)、配電線路及動力與照明、牽引變電所、接觸網(wǎng)工、電氣化鐵道供變電技術(shù)(一次系統(tǒng))、可編程控制器、配電線路、供電管理、電子技術(shù)與應(yīng)用、電工基礎(chǔ)、電工測量、微機遠動技術(shù)、電力牽引供變電技術(shù)、退伍軍人電力培訓(xùn)教材、鐵路運輸企業(yè)管理人員必備知識系列教材水電管理等；編寫了體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合“深度融合”的講義接觸網(wǎng)和變配電技術(shù)，使用效果良好。3多方合作 10分企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)3分1成立了以企業(yè)為主導(dǎo)作用的專業(yè)指導(dǎo)委員會本專業(yè)建立了由軌道交通、電力技術(shù)行業(yè)的專家和學(xué)院有關(guān)教師共同組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會，專業(yè)指導(dǎo)委員會由7名專家（企業(yè)專家5名）組成，其中委

28、員會會主任由企業(yè)專家擔(dān)任。專業(yè)指導(dǎo)委員會已形成了有效的工作機制，每年召開專題會議，共同研討專業(yè)培養(yǎng)方案，定期為專業(yè)發(fā)展把脈，使專業(yè)發(fā)展能更好地適應(yīng)職業(yè)崗位群的需要。2企業(yè)與本專業(yè)共建實訓(xùn)基地與企業(yè)共建實訓(xùn)室是本基地籌集資金的主要渠道，也是本基地實現(xiàn)資源共享的方式之一，校企共建實訓(xùn)基地本著互利雙贏的原則，得到企業(yè)的歡迎和支持。本專業(yè)現(xiàn)已與中鐵建電氣化局簽訂共建實訓(xùn)基地建設(shè)合作協(xié)議，協(xié)議的第一期70余萬元實訓(xùn)設(shè)備已經(jīng)到位。3企業(yè)支持本專業(yè)建立頂崗實習(xí)基地，為教師提供參加實踐活動的眾多機會按專業(yè)培養(yǎng)方案，本專業(yè)學(xué)生必須參加頂崗實習(xí)；本專業(yè)教師必須參與企業(yè)的各種實踐活動，專業(yè)帶頭人王亞妮長期擔(dān)任廣州鐵

29、路集團公司的技術(shù)指導(dǎo)，多次參加廣州鐵路集團公司的技術(shù)項目成果鑒定會議；陳繼杰是粵電集團的設(shè)備評標(biāo)專家；黃鑒標(biāo)是廣州鐵路集團公司的接觸網(wǎng)技能鑒定專家；何發(fā)武是南方人才市場和湛江市教育局培訓(xùn)管理系統(tǒng)的開發(fā)者。本專業(yè)100%專業(yè)教師必須完成兩年三個月的企業(yè)頂崗實踐。3開展“訂單”培養(yǎng)2分1本專業(yè)近10年來采用“訂單式”培養(yǎng)模式為廣州鐵路集團公司、深圳地鐵和廣州地鐵等軌道交通行業(yè)輸送人才。20052007年，與中鐵建電氣化局、廣州鐵路集團公司、深圳地鐵、廣州地鐵、香港地鐵等多家企業(yè)簽有訂單培養(yǎng)協(xié)議。2學(xué)院學(xué)生處定期征求按訂單上崗學(xué)生的反饋意見，并組織企業(yè)和系、教研室進行座談，保障了訂單培養(yǎng)效果。2合作

30、辦學(xué)3分1本專業(yè)進行了多種形式聯(lián)合辦學(xué)，與廣州鐵路集團公司、中鐵二十局廣西電務(wù)工程公司、中海石油（中國）有限公司、深圳地鐵等眾多企業(yè)合作進行短期培訓(xùn)。2與株洲鐵路職工學(xué)校、廣東省國防工業(yè)職工大學(xué)、廣東省肇慶市第三技工學(xué)校等學(xué)校開展省際、校際間合作辦學(xué)超過3年，超過40人/屆；學(xué)院設(shè)有成教學(xué)院，與西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開展本專業(yè)本（專）科層次的網(wǎng)絡(luò)教育聯(lián)合辦學(xué)。3本專業(yè)除面向廣東城市農(nóng)村擴大招生外，同時也面向廣西、湖南、江西和海南四省城鄉(xiāng)招生。3國際合作交流2分本專業(yè)堅持對外開放辦學(xué)與合作交流，特別是同港澳地區(qū)專業(yè)相關(guān)的企業(yè)進行了合作與交流，1997年以來，分別與香港地鐵公司及九廣鐵路公司合作，培訓(xùn)了十期接觸網(wǎng)技術(shù)人員并受到了高度