2020年健康教育工作計劃

1、2020年健康教育工作計劃為了更好地促進學生健康成長， 推進素質教育，貫徹教育部頒發(fā)的 中 小學心理健康教育指導綱要 ，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：一、指導思想： 提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵， 國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學 德育的重要組成部分。 因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔 導，幫助學生提高心理素質， 健全人格， 增強承受挫折、 適應環(huán)境的能力。二、主要工作目標（一）堅持以人為本，根據學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健 康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進 他們的身心全面和諧

2、地發(fā)展。（二）立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康 的實踐性和實效性， 面向全體學生， 關注個別差異， 尊重學生、 理解學生。（三）提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂 觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。（四）對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理 咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能 力。三、具體做法：（一）學校心理健康教育隊伍建設 學校部分教師參加了心理咨詢的專題培訓 , 進一步系統(tǒng)學習心理學知 識, 了解心理課設計方法。學校對師資培養(yǎng)十分重視，花了很多心血。然 而，學校心理健康教育不是心理健康教師

3、一個人的事，是所有學校教育工 作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教 師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。（二）學校心理健康教育的方式1. 心理課輔導。 本學期由班主任教師作為心理輔導老師在班內試行心 育課，每個星期開展一節(jié)心理健康課（或活動） ，為學生提供全面的幫助， 主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精 神。2. 在日常教育、教學中滲透心理健康教育 把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動中，尋找心理健康的契機， 注重發(fā)揮教師在教育教學中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新 型師生關系。班級、隊活動和班主任工作要

4、滲透心理健康教育3. 心理咨詢室。開設“知心小屋” ，接受以學生個體或小組為對象的 咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理 咨詢室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求， 還要考慮兒童的審美特 點。4. 辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式 和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。5. 以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地 “紅領巾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現 有的陣地宣傳心理知識，進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性 的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。6. 指導家庭進行心理健康教育 小學生的心理健康教

5、育僅僅由學校實施是不夠的， 在更重要的意義上 講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與 歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視 小學生的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。7. 指導小學生進行自我心理健康教育指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、 調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理

6、 輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的 對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談 心一輩子受益。C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心， 把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和 家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分 擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工 作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生 心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是 我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>

7、四、各年級心理健康教育具體工作：一年級：（一）通過心理健康教育，引導學生認識自己，提高對學習環(huán)境和社 會環(huán)境的適應能力。（二）通過心理健康教育， 培養(yǎng)學生樂觀自信， 友善合群， 負責守信， 開拓創(chuàng)新，追求卓越，不畏艱難的健全人格。（三）通過心理健康教育，使學生善于控制調節(jié)自己，排除心理困擾 和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。二年級：希望通過本學期的教學，提高學生學習的興趣 , 養(yǎng)成良好的生活與學 習習慣 , 培養(yǎng)學生友愛同學 , 熱心幫助別人 , 不怕困難 , 努力克服困難的品 質, 培養(yǎng)學生健康的心理素質。在教學活動中，從小培養(yǎng)學生良好的心理素質， 開發(fā)學生的心理潛能， 塑造學生

8、的健康人格，提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量。三年級：（一）通過系統(tǒng)的人際交往心理和技能訓練，學會尊重、贊美、初步 掌握人際交往的技巧，在謙讓、友善的交往中體驗友情，學會與同學交往 的方法和技巧。（二）通過思維的訓練，開發(fā)學生的腦力，調動學生的潛力。（三）能正確的認識自我，愉快的接納自己。（四）感受學習知識的樂趣，培養(yǎng)一些學習的策略。 四年級：（一）鍛煉有意識記的能力，增進記憶品質；（二）能夠正確對待自己的學習成績，勤于思考，不甘落后；（三）有集體榮譽感，并掌握一定的社會行為規(guī)范，提高學生的社會 適應能力；（四）自覺地控制和改變不良行為習慣，初步學會休閑，提高自我保 護意識。五年級：

9、 首先，適應新的學習環(huán)境和學習要求，富有責任感和進取心，形成良 好的自我認識能力；其次，掌握青春期的生理和心理衛(wèi)生常識，適應自我身心變化，能夠 大方得體地與同學、異性和長輩交往，勤奮精神和刻苦毅力逐漸養(yǎng)成；再次，形成鍥而不舍的個性特征，掌握自我心態(tài)、情緒的調適方法， 改善學習方法，能夠在升學方面做出合適的決定。六年級：（一）確立學習目標，掌握正確的學習方法，學習如何有效地利用學 習時間，獲取“一份辛勤一份收獲”的愉悅感；（二）讓學生懂得合理安排好學習和休息，休息好，精神飽滿，精力 充沛，學習效率會更高。適度上網，有所節(jié)制，切不可過分沉迷。（三）形成正確的集體意識及友誼觀，克服不良的小團體意識，

10、培養(yǎng) 面臨畢業(yè)升學的適當態(tài)度；（四）進行初步的青春期教育。五、工作安排：二月：1. 制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。2. 咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。3. 正常開展心理健康教育的常規(guī)工作。4. 各年級開展“魅力四射”活動，培養(yǎng)自信。三月：1. 組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。2. 進行心理健康知識專題講座。3. 安排一二年級同學觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。4. 面向全體講解繪本藍斯。阿姆斯壯并做反饋活動。5. 教師心理培訓巧手三六操四月：1. 利用家長學校向學生家長宣傳心理健康知識。2. 對學生進行常規(guī)心理健康測查。3. 安排三四年級同學觀看助人為

11、樂的心理影片，并做反饋。4. 面向全體講解繪本多樸基的天空并做反饋活動。5. 各年級開展“優(yōu)點大爆炸”活動，培養(yǎng)自信。6. 教師心理培訓測測您的健康指數五月：1. 進行心理健康知識專題講座。2. 安排五六年級同學觀看堅強生存的心理影片，并做反饋。3. 面向全體講解繪本檸檬的滋味并做反饋活動。4. 各年級開展“成功儲蓄罐”活動，自我成功。5. 教師心理培訓魔爪逃生 六月：1. 面向全體講解繪本角角王國并做反饋活動。2. 各年級開展“大餅、油條、豆?jié){”活動，學生找到彼此之間的共同 點。3. 教師心理培訓優(yōu)點大爆炸4. 六年級畢業(yè)生心理健康教育。 七月：1. 心理健康教育學期工作總結。2. 心理健康

12、教育檔案資料匯總整理。二0二0年十二月小學健康教育工作計劃一、指導思想： 為促進學校健康教育工作的開展，掌握學校健康教育活動的進程，調 整和確定學校健康教育的目標，不斷改進和完善學校健康教育，逐步使學 校健康教育工作納入科學化和規(guī)范化的軌道，本著科學、全面、可比、可 行性原則，制定本計劃。二、任務要求： 小學：人體外部形態(tài)；人體內部主要器官；眼、耳、口、鼻的結 構；皮膚結構；消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)；身高、體重、體溫的測量器具；良 好的個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、公共衛(wèi)生習慣；眼保健操和用眼衛(wèi)生；對數視 力表；正確的讀、寫姿勢；正確的坐、立、行、睡姿勢；牙刷和牙齒（模 型）；七大營養(yǎng)素及其來源；玩耍和體育鍛

13、煉安全；健康三要素和環(huán)境污 染；美化環(huán)境；蚊、蠅、蟑螂、老鼠形態(tài)；蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、鞭蟲的形 態(tài)；碘缺乏??；交通標志；計劃免疫；女性內生殖系統(tǒng)；兒童期、青春期 女學生形態(tài)的變化； 男性內生殖系統(tǒng)； 兒童期、青春期男學生形態(tài)的變化； 傷口擦洗、包扎方法及用具。三、工作措施：1、做好健康教育計劃： 健康教育安排、選用教材，課時數等。2、做好健康教育安排： 授課、講座、心理咨詢、 宣傳衛(wèi)生保健知識、 個人衛(wèi)生檢查、安排、眼保健操、 3、做好康教育考核等。包括健康教育 教學知識考核和日常健康教育行為考核兩部分。4、做好課時計劃：根據健康教育安排編制健康教育課時計劃，規(guī)定教學內容、教學方法，預測教學效果

14、。5、常見病防治常見病包括：傳染病 （皮膚病、腸道傳染病、肝炎 ）、流行病、眼、耳、 鼻、口、脊彎、肺病等。常見病防治是對常見病進行登記，跟蹤，生成健 康體檢統(tǒng)計表。6、學生體檢和綜合體質測評 按學校日常健康體檢指標對學生進行體檢， 生成學生健康檔案和學生 視力監(jiān)測統(tǒng)一報表。進行體能測試，生成學生體質綜合測評統(tǒng)計報。邯山小學健康教育工作計劃加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動 能力、健康的生理和心理、 勇敢頑強的毅力、 艱苦奮斗和團結合作的精神， 使他們更加適應現代社會的需要， 是小學階段的體育和健康教育迫切需要 解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原

15、則，制定 本計劃。一、指導思想學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分， 培養(yǎng)學生的各種有益 于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而 達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事 故，增強體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎。二、學校健康教育的目的：1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快 的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐， 一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求， 提高健

16、康教育課的效果。三、學校健康教育的任務：1、提高學生衛(wèi)生知識水平；2、降低學校常見病的發(fā)病率；3、提高生長發(fā)育水平；4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題；5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。四、學校健康教育的內容：1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生 生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán) 境的良好品德。2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量 進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自 覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。3、使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健

17、康的意識行為，懂得預防食 物中毒的方法；4、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸素、 大方、適時的穿著風格；5、讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學 校健康促進活動。總之，加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心 理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校教師的職責； 學校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理 工作再上一個臺階 .邯山小學健康教育計劃一、指導思想為認真貫徹執(zhí)行上級有關創(chuàng)建健康學校文件的精神和要求，進一步 貫徹學校衛(wèi)生工作條例 ，促進師生樹立“健康第一”的辦學理念，全 面推動學校健康衛(wèi)生工作的深入開展。

18、二、主要內容：（一）切實上好健康教育課1按照學校健康教育評價方案 ，認真做好健康教育評價工作，發(fā) 現問題，及時整改，力爭各項指標達標。2積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃， 進行教研活動，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。（二）開展多種形式的健康教育活動1學校少先隊是健康教育宣傳的主陣地，充分利用紅領巾廣播宣講 健康教育基礎知識，利用黑板報辦好健康園地 。2利用校園宣傳櫥窗開展專題衛(wèi)生教育，宣傳衛(wèi)生和健康知識。3利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。（三）加強對健康教育工作的督導1教導處加強健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的 檢查。

19、2利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于 80%。三、具體活動安排：九月份：1制定學校健康教育工作計劃。2完成第一期健康知識宣傳櫥窗3專題宣傳：預防甲型 H1N1 流感 十月份：1專題宣傳：世界精神衛(wèi)生宣傳日。2完成第二期健康知識宣傳櫥窗3健康促進學校知識講座。十一月份：1專題宣傳：全國食品衛(wèi)生宣傳周。2出好第三期健康知識宣傳櫥窗3心理健康專題講座。十二月份：1專題宣傳：世界殘疾人日。2、健康知識宣傳小報制作評比。邯山小學健康教育工作計劃一、指導思想全面貫徹學校衛(wèi)生工作條例 ，認真實施學校健康教育評估方案積極響應市政府提出的建設健康城市的

20、號召， 對兒童青少年進行健康知識 教育和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，使之形成良好的行為模式，為新一代的公民的身 心健康打下牢固的基礎。二、工作目標1、按照學校健康教育評估方案的要求，自評分達 90%以上。2、健康教育開課率達 100%，每周保證 0.5 課時的健康教育課。3、健康教育做到五有：有教師、有課本、有教案、有課時、有評價。4、學生健康知識知曉率達 90%以上，健康行為形成率達 95%以上，成 績合格率達 100%。三、工作重點1、每個健康教育的教師都要使用教委下發(fā)的統(tǒng)一的健教備課本，認 真制訂教學計劃， 并重視課后學生健康行為的養(yǎng)成， 把健康教育落到實處。 要認真組織平時的抽測和期末的檢測， 并

21、認真做好檢測卷的批改和質量分 析工作。2、加強師資培訓工作。學校將通過培訓班、教材講座、集體備課、 評優(yōu)課、觀摩課、教學交流等形式加強對健康教育教師的培訓。3. 學校紅領巾廣播每周五對全校學生進行衛(wèi)生、健康知識宣傳；利用 家長學校向家長宣傳控煙的好處，在校園醒目的地方都設有禁煙標志，要 求全校職工、學生家長不得在校園內吸煙，保持無吸煙學校稱號；每月一 次對全校師生進行衛(wèi)生、健康知識講座。5、利用“世界愛滋病日”“愛牙日”愛眼日“中國學生營養(yǎng)日，開 展宣傳活動，積極開展一個學生帶動一個家庭，一個學校帶動一個社區(qū)” 的健教活動，倡導積極向上科學合格的生活習慣和健康行為。6、做好總結、評比工作。期末

22、各班要認真做好總結工作，學校將組織衛(wèi)生、健教工作經驗交流會。五、工作安排二月 ：1、開展衛(wèi)生知識宣傳，特別是流感、禽流感、肺炎宣傳。 2、 成立健康教育領導小組，擬定工作計劃。三月：1、“六病”預防宣傳，辦好黑板報，搞好預防“病從口入”宣傳。 2、防近視眼宣傳活動。四月：廣泛開展衛(wèi)生常識宣傳活動。五月 ：1、營養(yǎng)日活動。 2、不吸煙。六月 ：1、加強傳染病防治工作宣傳 2、開展防治宣傳活動。九月 ：1、開展衛(wèi)生手抄報活動。 2、加強學生眼保健操輔導。十月：1、教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生行為習慣。十一月 ：健康教育工作總結，迎接上級檢查。十二月 ：迎接年終考核工作。小學健康教育工作計劃健康教育是學校教

23、育的重要組成部分，是向師生有計劃的、系統(tǒng)的傳 播健康知識的重要陣地及途徑，是培養(yǎng)、造就新一代健康人才和實現 “二一世紀人人健康 ”的百年大計。本年度我們將一如既往地抓好健康教育 工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階。具體工作 :1衛(wèi)生教學，傳授知識。（ 1）課堂健康教育，做到 “五個有 ”：即有教材、教師、教案、教時、評 價。各年級使用的教材是由教育部規(guī)定 健康教育 教材，教材人手一冊， 教師按課本授課，備好教案，周課時 0.5 節(jié)。（2）為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。建立心理咨詢室，開展 心理咨詢活動，培養(yǎng)少年兒童提高調控情緒的能力， 形成堅強的意志品質， 具有預防心理障礙和保持

24、心理健康的能力。（3）提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防 措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措 施，了解心血管疾病、癌癥、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾 病的起因和預防措施。（4）控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置明顯的控煙、 勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在 校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。2衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。(1) 通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不 利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。提升 綠色環(huán)保理念，理解可持

25、續(xù)發(fā)展觀。(2) 搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加 大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。3.衛(wèi)生服務，健康監(jiān)測(1)以 防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的 質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保 證教室有良好的采光和照明。(2)做好傳染病控制工作積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅 鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防烈性傳染病傳入 我校。小學健康教育教學計劃健康不僅是沒有疾病，而且要有健全的身心狀態(tài)和良好的社會適應能 力。一個人如果不具備健康的心理、完美的個性、健

26、全的人格、較強的心 理調適承受能力，是難以適應社會的需要的，既不可能得到很好的發(fā)展， 更不可能擁有幸福的生活。我們今天所培養(yǎng)的學生是未來社會的主人，應 該使學生過硬的本領和良好的心理素質。本學期，本著 學會生活、學會學習、學會做人、學會發(fā)展”培養(yǎng)目標, 并結合各班實際，側重學生人格心理輔導。對本班學生進行健康知識方面 的教育。一、訓練重點：1、讓學生明白要成為一個成功的人，就人從小立志，堅持不懈地努 力奮斗，付出許多代價，還要具備良好的心理素質。2、讓學生知道人要了解自己的優(yōu)點和缺點，要相信自己，信任自己 有潛能、能成功。3、讓學生學會不但學會與同性交朋友，而且要學會要與異性交朋友。4、讓學生

27、找到自己的缺點和優(yōu)點，正確認識自己、接受自己和喜歡 自己。并且要學會欣賞別人，珍惜生命。5、讓學生要培養(yǎng)積極的心態(tài)，明白好心情是可以由自己創(chuàng)造的。二、教學措施1、教學中運用多種教學手段，因材施教，激發(fā)學生的學習興趣，指導 學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。2、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu) 美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。3、 聯系實際結合課本內容對學生進行心理健康教育， 促進同學們提高 社會適應能力，突發(fā)事件的應變能力。三、具體安排二月：1、開展衛(wèi)生知識宣傳。2、擬定工作計劃。三月：1、“六病”預防宣傳，辦好黑板報，搞

28、好預防“病從口入”宣傳。 2、防近視眼宣傳活動。 四月：廣泛開展衛(wèi)生常識宣傳活動。 五月 ：1、營養(yǎng)日活動。 2、不吸煙。六月 ：1、加強傳染病防治工作宣傳 2、開展防治宣傳活動。 九月 ：1、開展衛(wèi)生手抄報活動。 2、加強學生眼保健操輔導 十月：1、教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生行為習慣。十一月 ：健康教育工作總結，迎接上級檢查。 十二月 ：迎接年終考核工作。小學健康教育工作總結本學期，學校全體人員樹立正確的教育觀、人才觀和健康觀，營造 和諧進取的校園氛圍。學校按健康促進學校評價標準，開展了內容豐富、 形式多樣的活動，讓師生獲得健康體驗，活躍身心，提高師生健康素質和 健康水平，實現學校及全體師生的可持

29、續(xù)發(fā)展?，F將本學期開展的創(chuàng)建工 作總結如下：一、美化校園環(huán)境，為學校健康教育營造氛圍。為維護整潔的校園環(huán)境衛(wèi)生，本學期，學校繼續(xù)加強了各班教室及包 干區(qū)衛(wèi)生的專題督查，把“不亂扔垃圾、不隨地吐痰、課間不喧鬧、文明 用餐、愛綠護綠”作為學生行為養(yǎng)成的訓練重點。通過落實各項學校衛(wèi)生 工作的監(jiān)督，有效地促進了學校健康教育的發(fā)展。二、規(guī)范健康管理，為學校健康教育提供保障。 1通過各種有效途徑組織師生認真學習“健康促進學校章程”和深 刻領會“健康、健康促進、健康促進學校”的內涵，從而使師生牢固樹立 了“健康第一，和諧發(fā)展”的思想。2.規(guī)范課程設置。本學期開始，由于課程設置的調整，在課務安排上沒有專門的健

30、康教 育課程。經過反復協(xié)商，我們決定由體育老師利用雨天的室內課每學期進 行 7 課時健康教育的教學，內容涉及“健康行為與生活方式、疾病預防、 心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險”這五個領域。每個 年級確定好年級負責人， 期初認真制定教學計劃， 期末認真出好考核試卷， 填寫好考核分析表附在試卷上面裝訂成冊后存檔。通過規(guī)范的管理，為學 校開展健康教育提供了堅實的保障。三、加強健康服務，為學校健康教育搭建平臺。 1組織學生進行體檢。本學期，學校與疾控中心取得聯系，為全校 的學生進行了全面的體檢，促進學生健康成長的有效措施。贏得了家長的 廣泛贊譽。2.做好流感防控工作。面對來勢洶洶的流感，

31、學校制定了預防流感應 急預案，采取了一系列防控措施，每天早上由班主任負責檢查班內學生身 體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、 學生個人衛(wèi)生。 校醫(yī)負責全校的異常情況的排查。 對因病缺課的師生進行了情況記載。 針對有群體性發(fā)熱癥狀的班級果斷采 取了停課措施，避免了疾病的進一步蔓延和交叉感染，把學生的身體健康 放在首位。同時還做好了流感疫苗接種的一系列工作， 通過發(fā)放告家長書， 在征求家長意見的基礎上與防疫站取得聯系， 為全校 140 多名學生進行了 流感疫苗接種，為接種疫苗的學生提供了高效細致的服務。四、開展健康促進，為學校健康教育提升內涵。自我校開展創(chuàng)建健康促進學校工作以來， 全校師生就積極參與到創(chuàng)建 工作

32、中，以優(yōu)異的成績被評為常熟市健康促進（金牌）學校。繼而又向更 高層次創(chuàng)建江蘇省健康促進（銅牌）學校而努力。為此，我們又在全 校范圍內開展了健康促進示范班的考核評比活動，并制定了相關考核細 則，具體項目有上學、做操、上課下課、課間課后、放學、行為養(yǎng)成六大 方面。經過考核，涌現出了一批優(yōu)秀的健康促進示范班集體，在創(chuàng)建健康 促進學校中起到了有力的引領作用， 此項特色在迎接市預驗收組驗收時得 到了專家的一致好評。以上是本學期在健康教育方面所做的一些工作，我們將以“創(chuàng)建江蘇 省健康促進學校”為動力，進一步確立“健康第一”的辦學理念，進一步 完善各項常規(guī)管理，精心培育校園文化，在“健康促進”教育教學環(huán)境的

33、 創(chuàng)設與優(yōu)化研究的過程中不斷深化，爭取更大的成績。邯山小學健康教育工作總結健康教育是學校衛(wèi)生工作的重要內容之一，也是全面提高學生多項素 質的重要組成部分。本學期，我校在成功創(chuàng)建江蘇省健康促進銅牌學校的 基礎上，繼續(xù)保持積極的創(chuàng)建熱情，樹立“健康第一”的辦學理念，促使 學校全體人員樹立正確的教育觀、人才觀和健康觀，營造和諧進取的校園 氛圍。作為我們工作的重點。長抓不懈，領導重視，教師認真執(zhí)行，取得 了可喜的成績?，F將本學期開展的有關健康教育工作總結如下：一、加強宣傳，樹立健康意識。為了使衛(wèi)生和健康理念根植于每個參與者的心中，學校多形式、多渠 道、多方位地組織教師、學生及家長進行了學校健康促進的相

34、關培訓，提 高思想認識，夯實理論基礎，提高實踐能力。根據上級有關部門的要求、 不同的季節(jié)、不同的宣傳日等進行宣傳活動，利用兩種宣傳陣地是我校健 康教育必不可少的，每月進行 1-2 次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個季節(jié)更換 1-2 次的板報內容，積極開展“一個學生帶動一個家庭，一個學校帶動一 個社區(qū)”的健教活動，倡導積極向上科學合格的生活習慣和健康行為。本 學期結合一些衛(wèi)生節(jié)日組織三 六年級舉行了一次健康知識手抄報評比活 動。在這次活動中，大部分班級都能根據規(guī)定的主題內容設計版面，圖文 并茂，增強了救助、護眼、助殘、環(huán)保的意識，真正起到了宣傳教育的目 的。二、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。健康教育作為

35、學校教育的重要組成部分應該得到重視并加強， 學校要 將健康教育列入課堂，走進課堂，并保質保量，由各班體育教師結合體育課每學期上健康教育課 6-7 學時，其教學內 容要包括教育部下發(fā)的中小學健康教育指導綱要中要求的五個領域， 這五個領域是：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與 青春期保健、安全應急與避險。做到健康教育教師上課有教案，期末有學 生考核評價。 學生健康知識知曉率及格率達 95%以上，健康行為形成率達 90%以上。三、認真落實學校衛(wèi)生工作的監(jiān)督。在日常的教學工作中，我們把關心學生身體健康，提高學生健康衛(wèi)生 意識作為常規(guī)工作，常規(guī)教育。在這項工作中，我校重點進行了養(yǎng)成教育

36、的培養(yǎng)，養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、課 間不喧鬧、文明用餐、愛綠護綠等仍是訓練重點。本學期，各班主任切實 從班級自身出發(fā)，利用集會課、班隊會的時間，繼續(xù)組織學生認真學習與 落實學校一日常規(guī)要求。學校每兩周提出一項主題訓練要求，科學指導各 班進行教育。四、積極進行常見病的防治工作。在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為 輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力 不良當作了重點來抓。1教育學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，認真做好眼保健操，并做好 眼保健操質量的監(jiān)督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良 患病率穩(wěn)中有降。2教

37、育學生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習 慣，定期檢查口腔，早發(fā)現齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途 徑。本學期積極配合上級做好學生口腔健康檢查工作和齲齒防治工作，有 效的控制了齲齒的患病率。3在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛， 發(fā)現沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現一人患病要全家治療，這讓有效 地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。4在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養(yǎng)配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c 較高的水果，有利于鐵的吸收。 并積極的對學校的營養(yǎng)餐進行食譜的配置和監(jiān)督， 教育學生

38、積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā) 生。近年來學生貧血的患病率有所下降。綜上所述，學校在健康教育方面做了不少工作，也取得了一定成績， 并順利通過創(chuàng)建市健康促進學校的驗收工作。我們將不斷努力，繼續(xù)落實 健康教育的各項工作，堅持“健康第一”為健康教育的指導思想，全面推 進素質教育，使我校的健康教育上一個新的臺階！邯山小學健康教育總結 一學期的健康教育教學工作結束了， 下面對該學期的健康教育教學工 作作總結。一、鉆研教材，做好課前預備 健康教育課是一門新興的學科，它有著與其他學科不同的特點，它既 有教育的一般性質和特點，又具有醫(yī)學、生物學、心理學、社會學等學科 的性質和特點。

39、教材篇幅短， 文字敘述少， 課時量也未幾， 但涉及心理學、 教育學、社會學、醫(yī)學、生物學、美學諸多學科方面的內容，教材內容有 較嚴密的科學性、先進性、可讀性、實用性和趣味性。為了上好這門課， 課前我認真鉆研教材，查找資料，研究教法，為上課做好充分的預備。1、熟悉教材的編排體系。現行健康教育教材是以學生的生理、 心理發(fā)展過程為依據的，針對不同年齡段學生的特點，全套書既保證了知 識的系統(tǒng)性和層次性，又力求用簡明的文字，生動形象的畫面，突出了安 全、救護、心理、營養(yǎng)、常見病防治等方面的教學內容。教學時，我嚴格 按教材的知識程度進行教學，根據學生的實際情況充實適當內容。2、在講授健康教育知識時，我運用

40、圖片、游戲等樂學的方式進行教 學課前做知識的預備和教具學具的預備。3、根據本地區(qū)自然環(huán)境以及季節(jié)性差異靈活處理教材內容，特殊是 流行性疾病高發(fā)季節(jié)，我不拘泥于教材的安排，適時給學生傳授這方面的 防備知識。二、采用靈活多樣的方式，注重因材施教1、現身說法聯系實際 在小學健康教育中有很多內容可以采取聯系實際現身說法的方法進 行教學。如講授保護視力時，讓患有近視的學生說一說是怎樣患上近 視的和近視給自己的學習和生活帶來哪些不方便。通過他們的現身說法， 使學生熟悉到保護視力的重要性。通過這種方法的教學，學生對眼睛保健 知識的把握程度大大超過以前，自覺做眼保健操，注重用眼衛(wèi)生的同學增加了很多。2、穿插游

41、戲寓教于樂在導進新課時我總是采用猜謎語、 聽故事、看錄象等形式一激發(fā)愛好； 在講重難點時采用分組討論、猜一猜等形式來化解難點；在鞏固訓練時采 用讀童謠、找朋友等形式加深印象， 使學生在娛樂中學習， 在游戲中鞏固。3、結合學生實際因材施教教學中利用實物投影，多媒體等直觀教具，采取教童謠、歌曲、做游 戲、講故事、實物操縱等方式進行教學，既活躍了課堂氣氛，又調動了學 生的動腦、動口、動手，使他們對健康教育課產生濃厚的愛好。本學期通過開展以學生為主體，教師為主導的健康教育教學實踐，增 進了學生的自我保健意識，豐富了學生的自我保健知識，進步了學生自我 保健能力，有效地起到預防疾病增強體質促進健康的作用，

42、促進了學校健 康教育的深化。邯山小學健康教育教學工作總結一年來，我校認真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一 個新臺階，取得了一些成績，現在總結如下：1衛(wèi)生教學，傳授知識。（ 1）課堂健康教育，做到了“五個有” ：即有教材、教師、教案、教 時、評價。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的 老師都是按計劃備課上課，起到了預設的效果。（2）為學生提供了心理、 生理衛(wèi)生知識教育服務。 各年級在開設 體 育與健康課程的基礎上，還開設了心理健康講座。學校建立的專門的心 理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養(yǎng)了學生提高調控情 緒的能力。（3）提高了學生預防疾病的意識和能力

43、，讓學生了解了艾滋病的傳 播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳 播途徑和預防措施。（4）控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的 控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工 不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目 前，在校園里已經看不到吸煙的人員，就是家長來學校，看見禁煙標記， 也主動配合，不抽煙了，應該說：這項工作的開展起到了很好的效果。2衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。（1）通過宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白 了避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活 動等。（2）搞好健

44、康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料， 利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。（3）開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢 查，當日整改。打分結果公布。3衛(wèi)生服務，健康監(jiān)測。（1）做好常見病的防治工作。進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣 播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正 偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。（2）加強學生視力保護工作以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質 量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證 教室有良好的采光和照明。

45、（3）做好傳染病控制工作積極抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關 疫苗等預防措施。當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將 繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務，更為我校師生健 康服務。邯山小學健康教育總結 學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一， 是確保學生健康 成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我校認真貫徹執(zhí)行學校衛(wèi)生工作條 例，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見 病多發(fā)病的防治工作， 使學生身體素質明顯提高， 促進了健康教育的開展。 本學期已圓滿地結束了，回顧一學期來的健康教育教學工作，我們始 終把學校“健康第一” ，關心學生的健康成長和諧發(fā)展作為我們學校工作 的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教育教 學工作，我們學校領導十分重視，認真貫徹執(zhí)行了學校衛(wèi)生工作條例 堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發(fā) 病的防治工作，使我們的教師和學生身體素質明顯提高，促進了健康教育 的開展，確保了學生身心得到健康的成長。一、領導重視，認真貫徹學校衛(wèi)生工作條例；我們在抓健康教育教學時，成立和健全了專門的領導班子，定期召開 有關工作會議。每