渝水六小教師量化考核表

1、渝水六小教師量化考核指標體系項目內(nèi)容具體要求分值自查考評組行政、思想 道德 30分*團結(jié)協(xié)作 服從安排1、服從學校任課任班安排，無故不服從的扣5分。積極認真完學校安排的臨時工作，不推不拖且完成得好計5分，不接受一次扣2分。10遵守學校 規(guī)章制度遵守學校各項規(guī)章制度。1、無故不讓學生參加期末考試的；私下動員學生轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)班、留級，擅自接收學生的；每次扣 3分；2、學校組隊參加校內(nèi)外活動，私自不允許學生參加的，每次扣2分；3、工作時間在辦公室娛樂、干私活每次扣2分；在辦公室抽煙每次扣 0.5分。10嚴守教師 行為規(guī)范1、體罰或變相體罰學生，一票否決；2、私自辦班或購買教輔，與冋事、家長在校內(nèi)發(fā)生爭吵

2、、打鬧者，每人次扣5分；10、業(yè)務(wù) 能力45分認真?zhèn)湔n1、寫好教案。教案基本上應(yīng)包括下列內(nèi)容：教學目的；教學重點難點；課時分配教學方法；教具準備；教學過程；板書設(shè)計；教后反思。一項不好扣1分（8分）132.備課以個人鉆研為主，在自備基礎(chǔ)上積極參加學科組集體備課活動。（檢查備課組活動記載）（5分）認真上課1.教師及時到崗，上課三分鐘預備鈴期間任課老師到達所在班級候課。教師遲到五分鐘以內(nèi) 到班上課扣1分，教師遲到五分鐘以上到班上課或曠課扣3分。152.師生課前準備充分，教學內(nèi)容和教具準備好等。室外課教師提前帶隊到場。學生靜息等待， 學習用品擺放整齊，課桌椅擺放整齊。學生上課毫無準備，學習用品擺放混

3、亂，課桌椅橫七豎 八，教師教學內(nèi)容隨意選擇搜索，扣去 3分。（3分）3、教師按課表上課，按規(guī)范調(diào)課。教師拖堂3分鐘以上、私自調(diào)課、提前下課、中途離開課堂者扣2分，私自調(diào)換課造成空堂扣去3分。（3分）4.教師按該學科性質(zhì)認真組織課堂教學，儀態(tài)端正，教態(tài)親切，能用普通話教學。無故坐著 講，課堂中使用手機、隨意看報刊、打瞌睡等有悖于學校要求的現(xiàn)象，課改教師沒有用“目標 引領(lǐng)，學練結(jié)合”模式組織教學，隨意剝奪學生上課權(quán)利，扣去3分。（根據(jù)值周記載及學生問卷）（3分）5、課堂組織好，學生課堂“三姿”大多數(shù)端正，上課不做和上課無關(guān)的事情。學生課堂“三 姿”基本不端正，課堂紀律很亂，教師對學生放任自流，扣去

4、3分。作業(yè)批改 與考核1、作業(yè)布置要適量，如長期加重學生負擔的，經(jīng)家長投訴，查實后每次扣2分；2、作業(yè)要全批全改，每一課都要有評價，缺一次扣0.5分；兩課以內(nèi)合并批改時間不扣分，三課以上每次扣1分；敷衍式批改（如經(jīng)常用一個“2”批改兩道以上大題；五課以上沒有評價；一道大題 經(jīng)常有二道以上小題的錯誤沒有發(fā)現(xiàn)）扣8分。（8分）123、語文、數(shù)學、英語等主科考試后要及時評定成績，進行質(zhì)量分析，并在學生中小結(jié)講評，（檢查成績冊，備課本中學生成績分析），音樂、體育、美術(shù)、科學等學科要及時進行期末考試，及時上交試卷、試卷分析和成績，少交一項扣1分，遲交一次扣2分，全部缺交扣4分。（4分）上交材料1.按時上

5、交學校各部門布置的材料，遲交一項扣0.5分/天，缺交一項扣2分（遲交三天以上視為缺交）。（5分）102.寫好聽課筆記，要求記錄聽課時間、授課班級、學科、課題、執(zhí)教者和教學過程，并將聽 課感觸和意見寫入聽課意見欄內(nèi)，聽課意見要實事求是，聽課后必須評課，并留有詳細評課記 錄。領(lǐng)導聽評課每學期不少于 20節(jié)，教師每不少于15節(jié)。（5分）三、勞動 紀律20分工作出勤1、事假超過3天后每天扣0.5分；2、上班遲到早退每次扣 1分（以學校抽查和考勤記錄為準）； 3、缺勤一次扣3分。10活動出勤參加會議、學習和學校活動時，遲到一次扣0.5分；缺席一次扣1分，以會議記錄為準。10四、獲獎榮譽（加 分項）榮譽1

6、、榮譽獎：獲得省市區(qū)級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、學科帶頭人、教學能手、先進教育工作者 等綜合榮譽，按等次各加 6、4、3分；2、師德標兵、工會積極分子、優(yōu)秀黨團員等單項榮譽 等各加4、3、1分。優(yōu)質(zhì)課1、個人業(yè)務(wù)獎：校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課賽獲一、二、三等獎各加3、2、1分；2、省市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課賽獲一等獎各加7、5、4分，二等獎各加5、4、3分，三等獎各加3、2、1分。（同一內(nèi)容不累加）公開課積極承擔學校指派的課改研討課、校內(nèi)公開課、對外交流課加2分。課題參與課題研究，結(jié)題后，按國家省市區(qū)級，主持人加7、6、4、3分，參與人加4、3、2、1分。技能賽教師參加上級部門組織的各種技能賽，如說課、演講、聲樂、班主任業(yè)務(wù)

7、競賽、征文、課件等 獲獎，省級一、二、三等獎各加 5、4、3分；市級一、二、三等獎加 4、3、2分；區(qū)級一、二、 三等獎各加3、2、1分。（上述項目在校內(nèi)選拔賽獲一、二、三等獎各加2、1、0.5分。）輔導獎輔導學生參加本專業(yè)競賽獲獎，獲省市區(qū)級個人一等獎加4、3、2分，二等獎加3、2、1分，省市三等獎加2、1分。團體省市區(qū)一等獎加 6、5、4分，二等獎加5、3、2分，三等獎加3、2、1分。（設(shè)團體獎的比賽不計個人獎）考核組人員簽名總分對考評組考核 結(jié)果是否滿意被考核教師（簽名）：考核時間：年月日備注：1、本表每學期考核一次；結(jié)合平時巡課及不定時抽查，由考核組根據(jù)聽課、及作業(yè)批改情況和學生座談、問卷等民主評議等情況進行打分。2、表中各項指標由教師如實對照自評，考評組、行政分別對相應(yīng)項目打分，考核結(jié)果由考評組匯總上墻公布。3、學期考核教師得分在學校前 30%者為優(yōu)秀，作為：