春聯(lián) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、春聯(lián) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)春聯(lián)【教學(xué)要求】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，朗讀文中的五副對(duì)聯(lián)。2、學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字，其中田字格前面的7個(gè)只識(shí)不寫。理解生詞及文中五副對(duì)聯(lián)的意思。3、初步理解春聯(lián)的特點(diǎn)，懂得生活中處處有學(xué)問，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。【教學(xué)時(shí)間】兩課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課?？爝^年了，家家戶戶都會(huì)張貼春聯(lián)，你留心過春聯(lián)的內(nèi)容嗎？板書課題。齊讀課題。二、初學(xué)課文，學(xué)習(xí)生字詞。1、范讀課文。2、檢查預(yù)習(xí)效果。指名讀生字。開火車讀。哪些字讀的時(shí)候要注意？齊讀。指名讀二類生字。開火車讀。齊讀。小黑板出示生字詞。祥和;描繪;欣欣向榮;歌頌辭舊歲;技巧;微妙;開卷有益齊讀。這些生字

2、你是怎樣記的？哪些字寫的時(shí)候要注意相機(jī)描紅練習(xí)從課文中找出生字詞，并讀出生字詞所在的句子。理解欣欣向榮、開卷有益3、自讀課文。4、指名讀課文。選出你最喜歡的一節(jié)讀給大家聽。5、理清脈絡(luò)：課文主要寫了哪些內(nèi)容？板書：內(nèi)容;特點(diǎn);作用三、作業(yè)：1、描紅。2、課后練習(xí)3第二課時(shí)一、欣賞春聯(lián)。1、同學(xué)們，置身于今天的教室，你有什么感覺？指名說。2、自讀請(qǐng)你讀一讀，欣賞一下這些春聯(lián)。3、挑選出一副你最喜歡的，讀給大家聽。二、精讀春聯(lián)。1、出示春聯(lián)老師也帶了五副春聯(lián)，與大家共享指名讀。2、自由大聲朗讀。3、你讀出了哪副春聯(lián)的意思？能否用你優(yōu)美的語言描繪一下？指名說。4、這五副春聯(lián)的內(nèi)容有什么區(qū)別？5、拓展

3、：周圍的春聯(lián)哪些與這五副春聯(lián)同類？哪些春聯(lián)與這五副不同類，是寫其它方面的？除此之外你還知道哪些方面的春聯(lián)？6、春聯(lián)的內(nèi)容真豐富，那么，它的形式有什么特點(diǎn)呢？7、復(fù)習(xí)對(duì)子。提起對(duì)仗，老師想起以前我們?cè)鲞^關(guān)于對(duì)仗的練習(xí)題，是什么題目呢？你能說出幾個(gè)對(duì)子嗎？8、找對(duì)子。春聯(lián)中也藏著不少對(duì)子，你能從前面的這五副春聯(lián)中找到嗎？指名說。四周的春聯(lián)中也有，你發(fā)現(xiàn)了嗎？9、指導(dǎo)朗讀。過渡：對(duì)得如此工整的春聯(lián)，我們?cè)撛鯓幼x？書上有一句話告訴了我們，請(qǐng)你找出來。自由練讀。讀前面的五副春聯(lián)，希望你能讀出抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽的感覺。指名讀。選你自認(rèn)為寫得最好的一副讀。指名評(píng)議三、背誦春聯(lián)。過渡：假設(shè)我們下功夫背誦一些名聯(lián)，就能感受到其中的聲律美，領(lǐng)略祖國語言的無窮微妙。你想不想背呢？1、自由練背黑板上的五副春聯(lián)。指名背。2、拓展。我們教室四周的春聯(lián)都是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的，也很美，你想不想背呢？自由練背。3、南背對(duì)抗賽。南邊兩大組為一組，北邊兩大組為一組，南邊有人說出上聯(lián)，北邊必須有人接出下聯(lián)，再反過來進(jìn)展要求所說春聯(lián)必須是教室里張貼的。接出下聯(lián)就加1分。四、贈(zèng)送春聯(lián)。新年就要到了，同學(xué)們都想給自己的朋友送一些禮物。其實(shí)，春聯(lián)就是一件很有意義的禮物，既能使他們體會(huì)到歡樂、祥和的氣氛，又能使他們從中學(xué)到不少知識(shí)。課后，請(qǐng)你將這最珍