班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作手冊(cè)范本

1、*班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作手冊(cè)（范本）說(shuō)明：班組名稱應(yīng)與省公司下達(dá)的班組設(shè)置目錄保持一致，順序?yàn)椋簡(jiǎn)挝?工區(qū)（部、中心、車間、工地等）+班組，無(wú)工區(qū)這一層次的不寫。范例：淮安供電公司輸電運(yùn)檢中心220kV輸電線路運(yùn)行班淮安洪澤縣供電公司配電檢修班。*年*月*日（企業(yè)標(biāo)識(shí)）目 次前 言II一 班組概況1二 基礎(chǔ)資料管理2三 年度工作目標(biāo)4四 安全建設(shè)4五 專業(yè)管理7六 優(yōu)質(zhì)服務(wù)7七 班組培訓(xùn)7八 民主建設(shè)10九 思想文化建設(shè)11十 創(chuàng)新活動(dòng)12十一 班組對(duì)標(biāo)與定級(jí)考評(píng)14前 言本手冊(cè)是根據(jù)江蘇省電力公司班組建設(shè)系列標(biāo)準(zhǔn)，為規(guī)范班組管理，加強(qiáng)班組建設(shè)而制訂。本手冊(cè)主要起草人：*、*、*、*。 審核人：*

2、、*、*、*。說(shuō)明：主要起草人為班組長(zhǎng)及相關(guān)成員，審核人應(yīng)為班組所在工區(qū)（部、中心、車間、工地等，以下簡(jiǎn)稱工區(qū)）或上級(jí)部門、單位管理人員。本手冊(cè)采用活頁(yè)形式，以便修訂時(shí)替換。*班標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作手冊(cè)一 班組概況1、 班組愿景內(nèi)容 （由各班組員工共同制定）說(shuō)明班組愿景應(yīng)弘揚(yáng)“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神，緊扣公司和員工共同發(fā)展的目標(biāo)，圍繞班組工作實(shí)際，結(jié)合員工自身狀況，具有合理性和可操作性，能夠引導(dǎo)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升班組凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。50字以內(nèi)。2、 班組簡(jiǎn)介內(nèi)容*班成立于*年*月*日，現(xiàn)有班組成員*人，其中黨員*人，高級(jí)職稱*人，中級(jí)職稱*人，初級(jí)職稱*人，高級(jí)技師*人，技師*人，高

3、級(jí)工*人，中級(jí)工及以下*人。平均年齡*歲。說(shuō)明反映班組基本情況。班組人數(shù)為班組實(shí)際人數(shù)。3、 班組職責(zé)內(nèi)容1） 負(fù)責(zé)*（注：工作范圍、區(qū)域，如某變電站）的*工作（注：具體工作內(nèi)容，如變電站設(shè)備巡視、倒閘操作等）。2） 負(fù)責(zé)。說(shuō)明應(yīng)明確班組承擔(dān)的各項(xiàng)主要工作及其范圍和內(nèi)容。4、 崗位設(shè)置及其工作標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明崗位設(shè)置應(yīng)與省公司要求一致。5、 班組成員內(nèi)容*班組成員一覽表姓名崗位性別出生年月文化程度職稱（技術(shù)等級(jí)）政治面貌兼崗情況說(shuō)明明確兼崗情況，如班委會(huì)成員、工會(huì)小組長(zhǎng)、安全員、考勤員等。6、 近三年所獲榮譽(yù)內(nèi)容*班組近三年所獲榮譽(yù)一覽表序號(hào)獎(jiǎng)勵(lì)名稱獲獎(jiǎng)?wù)呤讵?jiǎng)單位等級(jí)獲獎(jiǎng)時(shí)間說(shuō)明授獎(jiǎng)單位應(yīng)為縣級(jí)供電公

4、司及以上單位，應(yīng)有相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書、表彰文件等證明材料備查。二 基礎(chǔ)資料管理1、 班組工作或作業(yè)應(yīng)執(zhí)行的上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、制度、規(guī)范清單內(nèi)容*班組上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、制度目錄序號(hào)標(biāo)準(zhǔn)名稱標(biāo)準(zhǔn)號(hào)/發(fā)文號(hào)發(fā)布單位發(fā)布時(shí)間是否有效存放地點(diǎn)備注1高壓架空線路和變電站污區(qū)分級(jí)與外絕緣選擇標(biāo)準(zhǔn)Q/GDW 152-2006國(guó)家電網(wǎng)公司2006年有效如*文件夾、*管理系統(tǒng)范例2說(shuō)明班組根據(jù)上級(jí)規(guī)定和工作需要，配備必要的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、制度等資料，建立目錄清冊(cè)并能檢索到文本，實(shí)行動(dòng)態(tài)維護(hù)保持其有效性。上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和制度主要指應(yīng)執(zhí)行的國(guó)家、行業(yè)、地方及上級(jí)有關(guān)安全與專業(yè)技術(shù)方面對(duì)人、事、物要求的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度、規(guī)范、文件等。 2、 標(biāo)準(zhǔn)化

5、作業(yè)文本（作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)指導(dǎo)書、指導(dǎo)卡、預(yù)案等）目錄內(nèi)容*班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本（作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)指導(dǎo)書、指導(dǎo)卡、預(yù)案等）目錄序號(hào)名稱編號(hào)/發(fā)文號(hào)發(fā)布單位發(fā)布時(shí)間是否有效存放地點(diǎn)備注1電容電流試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書*供電公司2006年有效如*文件夾、*管理系統(tǒng)范例2說(shuō)明各單位應(yīng)針對(duì)班組的工作項(xiàng)目或作業(yè)項(xiàng)目，編制相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)或作業(yè)指導(dǎo)書（卡）等標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本應(yīng)包含和符合上級(jí)有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度、規(guī)范、文件的要求；應(yīng)明確工作或作業(yè)全過(guò)程中對(duì)人、事、物的要求；應(yīng)明確工作環(huán)節(jié)或作業(yè)環(huán)節(jié)中應(yīng)填寫的記錄、報(bào)告、報(bào)表等，實(shí)現(xiàn)對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行控制和追溯。班組應(yīng)將執(zhí)行情況和修改建議及時(shí)反饋給編制部門，以不斷完

6、善作業(yè)文本。3、 班組內(nèi)部制定的相關(guān)規(guī)定和工作流程圖班組為加強(qiáng)內(nèi)部管理和工作過(guò)程控制，根據(jù)上級(jí)要求細(xì)化的管理要求和工作流程等。4、 班務(wù)活動(dòng)記錄記錄班務(wù)會(huì)、民主管理會(huì)、班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)、思想文化建設(shè)等工作開展情況。班務(wù)活動(dòng)周期每月一次。記錄格式由各單位統(tǒng)一制定。5、 安全活動(dòng)記錄記錄班組安全活動(dòng)情況。記錄周期根據(jù)安全活動(dòng)的要求。記錄格式由各單位統(tǒng)一制定。6、 專業(yè)管理臺(tái)帳班組專業(yè)管理的有關(guān)臺(tái)帳、記錄、圖紙、資料等按照上級(jí)職能部門的統(tǒng)一要求和實(shí)際需要設(shè)立。要充分發(fā)揮專業(yè)管理信息系統(tǒng)的功能，避免用多重手段重復(fù)記錄。說(shuō)明1） 臺(tái)帳記錄均應(yīng)有填寫規(guī)定與管理要求，班組成員對(duì)其應(yīng)清楚和掌握。每份記錄均有專人管

7、理。2） 班組成員按規(guī)定和要求認(rèn)真填寫，包括專業(yè)管理信息系統(tǒng)的臺(tái)帳，保持安全生產(chǎn)、營(yíng)銷服務(wù)等關(guān)鍵信息的可追溯性。3） 對(duì)臺(tái)帳記錄進(jìn)行定期檢查，確保臺(tái)帳記錄完整規(guī)范。三 年度工作目標(biāo)內(nèi)容1、 安全目標(biāo)2、 生產(chǎn)目標(biāo)3、 服務(wù)目標(biāo)4、 綜合管理目標(biāo)說(shuō)明對(duì)應(yīng)于本班組基本職責(zé)的每項(xiàng)工作，班組均應(yīng)建立可測(cè)量、可檢查的目標(biāo)值。工作目標(biāo)應(yīng)包含上級(jí)分解下達(dá)的班組應(yīng)承擔(dān)的各項(xiàng)生產(chǎn)、安全、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)等目標(biāo)。四 安全建設(shè)內(nèi)容1、 安全教育培訓(xùn)1） 新入企業(yè)的生產(chǎn)人員（含實(shí)習(xí)、代培人員），必須經(jīng)過(guò)企業(yè)、工區(qū)和班組三級(jí)安全教育培訓(xùn)，并通過(guò)“安規(guī)”考試合格后，方可進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工作。2） 在崗生產(chǎn)人員每年參加的集中培訓(xùn)必須

8、有“安規(guī)”等規(guī)章制度方面的課程內(nèi)容；應(yīng)定期進(jìn)行有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)考問(wèn)、反事故演習(xí)、技術(shù)問(wèn)答、事故預(yù)想等現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，并根據(jù)要求做好記錄；每年必須進(jìn)行一次觸電現(xiàn)場(chǎng)急救方法的演練；每季必須參觀一次安全教育室，進(jìn)行安全警示教育。3） 因故間斷電氣工作連續(xù)3個(gè)月及以上生產(chǎn)人員，應(yīng)重新學(xué)習(xí)“安規(guī)”，參觀安全教育室，并經(jīng)“安規(guī)”考試合格后，方可再上崗工作；因故間斷電氣工作連續(xù)1個(gè)月及以上、3個(gè)月以下生產(chǎn)人員，應(yīng)重溫“安規(guī)”，參觀安全教育室，并經(jīng)“安規(guī)”考問(wèn)通過(guò)后，方可再上崗工作。4） 對(duì)違反規(guī)程制度造成事故、一類障礙和嚴(yán)重未遂事故的責(zé)任者，除按有關(guān)規(guī)定處理外，還應(yīng)責(zé)成其參加安全教育專題培訓(xùn)，并經(jīng)“安規(guī)”考試合格后

9、，方可重新上崗。5） 班組運(yùn)行、檢修、試驗(yàn)人員以及特種作業(yè)人員，每年進(jìn)行一次“安規(guī)”考試。“安規(guī)”考試的成績(jī)記入個(gè)人教育培訓(xùn)檔案，考試不合格的應(yīng)限期補(bǔ)考，補(bǔ)考合格后，方可上崗工作。2、 安全日活動(dòng)1） 安全日活動(dòng)每周或每個(gè)輪值至少進(jìn)行一次。工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)參加并定期檢查活動(dòng)情況。2） 活動(dòng)主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的文件、安全簡(jiǎn)報(bào)、事故通報(bào)等，總結(jié)事故、障礙、異常教訓(xùn)；分析本班組安全工作中存在的問(wèn)題，研究采取防范措施；按照“四不放過(guò)”的原則對(duì)違章行為進(jìn)行分析，提出防范措施。3） 安全日活動(dòng)由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持，安全員負(fù)責(zé)記錄。4） 全體班組成員必須按時(shí)參加安全日活動(dòng)，并在安全活動(dòng)記錄上簽名，嚴(yán)禁代簽名。有

10、特殊情況不能參加的，安全活動(dòng)記錄上注明原因，并就活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)學(xué)。3、 班前、班后會(huì)1） 班組應(yīng)每天召開一次班前、班后會(huì)，會(huì)議由班長(zhǎng)主持。2） 班前會(huì)應(yīng)交待當(dāng)天的工作任務(wù)、質(zhì)量要求和工作進(jìn)度，同時(shí)開展危險(xiǎn)點(diǎn)分析，交待安全措施和注意事項(xiàng)。3） 班后會(huì)要對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行分析、總結(jié)、講評(píng)。4） 班前、班后會(huì)應(yīng)做好記錄。4、 工作票、操作票管理1） 工作票簽發(fā)人、工作負(fù)責(zé)人、工作許可人應(yīng)由熟悉“安規(guī)”、熟悉設(shè)備的人員擔(dān)任。工作票簽發(fā)人、工作負(fù)責(zé)人、工作許可人每年要參加“安規(guī)”考試，合格后由市、縣供電公司發(fā)文公布。2） “兩票”和事故應(yīng)急搶修單要嚴(yán)格執(zhí)行省、市公司“兩票填寫及執(zhí)行規(guī)定”，并按統(tǒng)一的格式填

11、寫。3） 工作票、操作票所填內(nèi)容規(guī)范、正確，安全措施完整、正確。5、 安全工器具管理1） 安全工器具由市、縣公司統(tǒng)一配置，嚴(yán)禁使用無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)許可證、無(wú)產(chǎn)品合格證的安全工器具。2） 配備專門的安全工器具室，設(shè)立專用臺(tái)帳，專人保管，做到擺放整齊，帳、物相符。公用安全工器具全部由班組統(tǒng)一保管、維護(hù)。個(gè)人安全工器具應(yīng)統(tǒng)一存放，由個(gè)人負(fù)責(zé)維護(hù)、管理。安全工器具應(yīng)分類存放，防止受潮、受熱、變形和機(jī)械損傷，不可接觸各種酸堿物質(zhì)。3） 每次使用前，作業(yè)人員應(yīng)對(duì)安全工器具進(jìn)行認(rèn)真檢查，使用完畢應(yīng)擦拭干凈，經(jīng)保管人員驗(yàn)收合格后放回原處。4） 班組每月應(yīng)組織對(duì)安全工器具進(jìn)行一次外觀檢查，安全工器具保管人應(yīng)定

12、期進(jìn)行日常檢查、維護(hù)、保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)不合格或超試驗(yàn)周期的應(yīng)立即停止使用。5） 對(duì)工作人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)定，正確使用安全工器具。不熟悉使用操作方法的人員不得使用安全工器具。6） 安全工器具應(yīng)按規(guī)定的周期、試驗(yàn)項(xiàng)目、試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行試驗(yàn)。應(yīng)進(jìn)行試驗(yàn)的安全工器具有：規(guī)程要求進(jìn)行定期試驗(yàn)的；新購(gòu)置和自制的；檢修后或關(guān)鍵零部件經(jīng)過(guò)更換的；對(duì)其機(jī)械、絕緣性能發(fā)生疑問(wèn)或發(fā)現(xiàn)缺陷的；出了質(zhì)量問(wèn)題的同批次的安全工器具。7） 安全工器具試驗(yàn)合格后應(yīng)出具試驗(yàn)報(bào)告，并在安全工器具適當(dāng)?shù)奈恢觅N上統(tǒng)一的注明試驗(yàn)人、試驗(yàn)日期及下次試驗(yàn)日期的試驗(yàn)合格證。8） 試驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)不合格的安全工器具，應(yīng)就地報(bào)廢。6、 安全檢查1

13、） 落實(shí)上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)反事故技術(shù)措施。2） 對(duì)自查出的問(wèn)題提出整改措施，對(duì)班組自身不能解決的問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)并提出建議意見。3） 落實(shí)各類安全檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改意見。7、 “反違章”活動(dòng)1） 深入開展“無(wú)違章個(gè)人、無(wú)違章班組”創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)員工在日常工作中自覺(jué)遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣。2） 各班組應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)安全督查通報(bào)，分析違章發(fā)生的原因，舉一反三，排查自身不足和不規(guī)范的作業(yè)行為，杜絕類似違章現(xiàn)象發(fā)生。3） 加強(qiáng)對(duì)違章行為當(dāng)事人的安全教育，幫助其提高認(rèn)識(shí)，制定改進(jìn)措施。對(duì)違章行為當(dāng)事人嚴(yán)格按電力生產(chǎn)中違章記分試崗、離崗、內(nèi)部待崗規(guī)定等規(guī)定進(jìn)行考核、記分。8、 勞動(dòng)保護(hù)與職業(yè)衛(wèi)生1） 貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于

14、勞動(dòng)保護(hù)和職業(yè)衛(wèi)生的相關(guān)文件精神，按照中華全國(guó)總工會(huì)工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員工作條例要求，結(jié)合每月一次的安全工器具外觀檢查工作，檢查生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和工作崗位的勞動(dòng)條件、作業(yè)環(huán)境、勞動(dòng)安全衛(wèi)生設(shè)施及勞動(dòng)防護(hù)用品狀況。2） 加強(qiáng)安全思想建設(shè)和安全文化建設(shè)，積極參加上級(jí)組織的“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提升班組員工安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)的意識(shí)和技能。3） 定期參加單位組織的體格檢查。9、 事故考核和責(zé)任追究1） 發(fā)生事故、障礙、異常，必須按規(guī)定的時(shí)限逐級(jí)報(bào)告。不得以任何理由拖延事故、障礙、異常報(bào)告的時(shí)間，嚴(yán)禁發(fā)生隱瞞事故或阻礙事故報(bào)告的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。2） 對(duì)發(fā)生的事故要嚴(yán)格堅(jiān)持“四不

15、放過(guò)”，認(rèn)真分析，總結(jié)教訓(xùn)，采取對(duì)策，舉一反三，防止同類事故的再次發(fā)生。3） 對(duì)發(fā)生的各類人員責(zé)任事故，將按照安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲規(guī)定對(duì)事故責(zé)任人和責(zé)任單位進(jìn)行相應(yīng)的考核和處罰。對(duì)管理不嚴(yán)、措施不力、重復(fù)發(fā)生同類責(zé)任事故的予以從重處理，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。五 專業(yè)管理內(nèi)容1、 工作計(jì)劃管理1） 班組應(yīng)按照工區(qū)下達(dá)的年度、月度工作計(jì)劃，具體制定年度、月度工作實(shí)施計(jì)劃，并按月度、年度檢查分析計(jì)劃完成情況，對(duì)未按計(jì)劃完成的工作應(yīng)有分析說(shuō)明，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、相應(yīng)的改進(jìn)措施應(yīng)有跟蹤記錄。2） 班組可根據(jù)自身實(shí)際工作需要，將月度工作計(jì)劃細(xì)化為周計(jì)劃、日計(jì)劃或每個(gè)輪值計(jì)劃等。2、 工作過(guò)程控制與檢查1） 班組每項(xiàng)工

16、作或作業(yè)項(xiàng)目均應(yīng)明確負(fù)責(zé)人，對(duì)工作或作業(yè)項(xiàng)目全過(guò)程進(jìn)行管理。2） 班組應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)規(guī)定。作業(yè)前逐條對(duì)照并確認(rèn)準(zhǔn)備工作已全部完成；作業(yè)過(guò)程應(yīng)嚴(yán)格按要求逐條實(shí)施，確認(rèn)無(wú)漏項(xiàng)，并按規(guī)定填寫記錄、報(bào)告；作業(yè)結(jié)束必須做到工完料凈場(chǎng)地清并檢查確認(rèn)后方可進(jìn)行驗(yàn)收。3） 班組證實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)完成的有關(guān)過(guò)程數(shù)據(jù)、記錄應(yīng)齊全，統(tǒng)計(jì)計(jì)算過(guò)程清晰，每一份記錄、報(bào)告、表單等均應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)化編號(hào)。4） 班長(zhǎng)或班長(zhǎng)授權(quán)的負(fù)責(zé)人根據(jù)工作需要對(duì)本人負(fù)責(zé)的工作項(xiàng)目或作業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查，對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)建議，并對(duì)問(wèn)題、原因、措施、完成時(shí)間進(jìn)行記錄。5） 班組應(yīng)定期對(duì)全班工作進(jìn)行全面的檢查、總結(jié)，對(duì)存在問(wèn)題提出改進(jìn)意見，并對(duì)問(wèn)題、原

17、因、措施、完成時(shí)間進(jìn)行記錄。根據(jù)檢查和整改的結(jié)果進(jìn)行考核。六 優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容 略。說(shuō)明承擔(dān)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的營(yíng)銷、生產(chǎn)、調(diào)度相關(guān)班組，應(yīng)執(zhí)行班組優(yōu)質(zhì)服務(wù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)要求明確本班組優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容及要求。七 班組培訓(xùn) 內(nèi)容1、 培訓(xùn)實(shí)施1） 對(duì)于班組員工實(shí)施單元制等級(jí)工能力培訓(xùn)模式，并開展“師帶徒”和技術(shù)問(wèn)答、現(xiàn)場(chǎng)考問(wèn)、事故預(yù)想等形式多樣的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。2） 各工種、等級(jí)單元制培訓(xùn)方案均由一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)單元、一個(gè)專業(yè)知識(shí)單元、一個(gè)基本技能單元和四個(gè)專業(yè)技能單元組成。按照“網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)理論、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)練技能”的工作原則，基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)以員工自學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件為主，基本技能和專業(yè)技能以脫產(chǎn)培訓(xùn)為主。各班組應(yīng)按照單

18、元制培訓(xùn)方案的統(tǒng)一要求，開展現(xiàn)場(chǎng)崗位培訓(xùn)，作為脫產(chǎn)培訓(xùn)的有益補(bǔ)充。3） 專業(yè)技能單元培訓(xùn)結(jié)束后，班組員工需參加培訓(xùn)考核，考核合格后可取得該單元培訓(xùn)合格證書（電子版，有效期四年），持有申報(bào)等級(jí)全部專業(yè)技能單元有效合格證的員工方可被推薦參加職業(yè)資格鑒定。4） 對(duì)于安全責(zé)任重大、關(guān)系到系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行的“變電運(yùn)行”、“高壓線路帶電檢修”等工種，實(shí)行強(qiáng)制取證培訓(xùn)制度，取證培訓(xùn)結(jié)合單元制培訓(xùn)開展，員工在取得本工種高級(jí)工及以上等級(jí)全部專業(yè)技能單元有效合格證后，方可授予仿真培訓(xùn)、輸（配）電帶電作業(yè)等資格證，方可參加現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，并定期復(fù)審。5） 對(duì)于生產(chǎn)班組的班組長(zhǎng)，開展管理能力專項(xiàng)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)績(jī)效、安全、質(zhì)量等

19、現(xiàn)代管理方法以及執(zhí)行力、激勵(lì)藝術(shù)、溝通藝術(shù)等管理技巧，不斷提升班組長(zhǎng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力和管理水平。6） 對(duì)于生產(chǎn)班組的工作負(fù)責(zé)人，開展專項(xiàng)能力培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)以及項(xiàng)目管理等內(nèi)容，不斷強(qiáng)化工作負(fù)責(zé)人的安全文明施工的執(zhí)行力和現(xiàn)場(chǎng)的管控能力。7） 對(duì)于公司新進(jìn)員工，統(tǒng)一開展為期2周的軍事訓(xùn)練，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、紀(jì)律觀念，使新進(jìn)員工了解公司的發(fā)展現(xiàn)狀和形勢(shì)；對(duì)于非電專業(yè)員工，開展為期6個(gè)月的崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助他們了解電力專業(yè)知識(shí)，基本掌握相關(guān)專業(yè)基本操作技能；對(duì)于電專業(yè)員工，開展為期1個(gè)月的專業(yè)技能培訓(xùn)，使其掌握相關(guān)專業(yè)中級(jí)工要求的操作技能。2、 培訓(xùn)管理1） 全面推行培訓(xùn)積分制，

20、引導(dǎo)班組員工利用業(yè)余時(shí)間積極參與培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)提升崗位能力。（1） 積分獲取參加單元制等級(jí)工能力培訓(xùn)（含脫產(chǎn)培訓(xùn)、崗位練兵、自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式），經(jīng)省公司統(tǒng)一組織的測(cè)試合格可獲取相應(yīng)積分（崗位標(biāo)準(zhǔn)積分）；除單元制等級(jí)工培訓(xùn)以外，參加公司內(nèi)部辦班、外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等各類培訓(xùn)可獲取相應(yīng)積分（崗位拓展積分）；在各級(jí)知識(shí)競(jìng)賽、技能比武中贏得榮譽(yù)，完成師帶徒項(xiàng)目，承擔(dān)培訓(xùn)授課、教材開發(fā)、鑒定考評(píng)任務(wù)等可獲取相應(yīng)積分（能力呈現(xiàn)積分）。（2） 積分標(biāo)準(zhǔn)班組員工年度培訓(xùn)積分為崗位標(biāo)準(zhǔn)積分、崗位拓展積分與能力呈現(xiàn)積分之和，高級(jí)技師及技師年度積分標(biāo)準(zhǔn)為80分，其他人員標(biāo)準(zhǔn)為56分。（3） 積分考核年度培

21、訓(xùn)積分不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的班組員工，其年度績(jī)效考核不能評(píng)為A類。年度培訓(xùn)積分不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，或能力呈現(xiàn)積分不能達(dá)到其年度培訓(xùn)積分標(biāo)準(zhǔn)50的專家，其年度考核結(jié)果不能評(píng)為“優(yōu)秀”或“稱職”。2） 建立班組技能人員崗位能力動(dòng)態(tài)考評(píng)制度，開展常態(tài)化崗位能力評(píng)價(jià)，促進(jìn)員工不斷提升工作能力和工作績(jī)效。（1） 考評(píng)對(duì)象班組取得中級(jí)工及以上職業(yè)資格的技能人員每年需參加技能水平考評(píng)。（2） 考評(píng)方法高級(jí)技師、技師的考評(píng)分為技能水平認(rèn)定和培訓(xùn)業(yè)績(jī)考評(píng)兩部分，高級(jí)工和中級(jí)工的考評(píng)內(nèi)容分崗位能力測(cè)試及技能水平認(rèn)定兩部分。崗位能力測(cè)試采取書面考試的方式開展。技能水平認(rèn)定采取舉證的方式，由員工列舉具體的工作實(shí)例，證明本人的技能水

22、平；工區(qū)根據(jù)員工的工作業(yè)績(jī)和實(shí)際能力水平提出審查意見和考評(píng)建議；考評(píng)小組對(duì)員工技能水平進(jìn)行最終綜合認(rèn)定。培訓(xùn)業(yè)績(jī)考評(píng)由培訓(xùn)帶徒、培訓(xùn)教材（課件）開發(fā)和培訓(xùn)授課三部分組成，與技能水平認(rèn)定方式一樣，采取員工舉證，工區(qū)審查、考評(píng)小組綜合評(píng)定的形式進(jìn)行。（3） 考評(píng)結(jié)果運(yùn)用動(dòng)態(tài)考評(píng)結(jié)果作為班組員工績(jī)效考核、薪點(diǎn)進(jìn)線、專家申報(bào)等工作的重要參考依據(jù)。3、 技能鑒定與職稱評(píng)審1） 技能鑒定新進(jìn)員工崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)后可申報(bào)本職業(yè)中級(jí)工國(guó)家職業(yè)資格鑒定；中級(jí)工在本職業(yè)工作滿34年可申報(bào)高級(jí)工國(guó)家職業(yè)資格鑒定；專業(yè)對(duì)口的助理工程師可申報(bào)高級(jí)工國(guó)家職業(yè)資格鑒定；高級(jí)工在本職業(yè)工作滿3年可申報(bào)技師國(guó)家職業(yè)資格鑒定；技師在

23、本職業(yè)工作滿3年可申報(bào)高級(jí)技師國(guó)家職業(yè)資格鑒定。國(guó)家職業(yè)資格鑒定每年度定期進(jìn)行。申報(bào)技師及以上職業(yè)資格需在職業(yè)技能鑒定網(wǎng)站（或本職業(yè)正式刊物）上發(fā)表技術(shù)總結(jié)或論文不少于1篇。2） 職稱評(píng)審大學(xué)本科畢業(yè)生見習(xí)期滿認(rèn)定助理級(jí)資格；助理級(jí)資格年限滿4年可申報(bào)中級(jí)資格；中級(jí)資格年限滿5年可申報(bào)副高級(jí)資格；碩士研究生工作滿兩年可認(rèn)定中級(jí)，中級(jí)滿四年可申報(bào)副高級(jí)。申報(bào)中級(jí)資格需取得外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)合格證書，在正式刊物發(fā)表論文不少于1篇；申報(bào)副高級(jí)資格需取得外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)合格證書，在正式刊物發(fā)表論文不少于2篇。對(duì)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的要求在年齡和專業(yè)等方面有相應(yīng)的免試規(guī)定。說(shuō)明班組應(yīng)配備國(guó)家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員能力培訓(xùn)規(guī)

24、范、江蘇省電力公司生產(chǎn)技能人員單元制等級(jí)工能力培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、教材等學(xué)習(xí)資料，創(chuàng)建必要的學(xué)習(xí)條件，完善基礎(chǔ)設(shè)施配置，滿足員工自學(xué)及開展各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要。班組應(yīng)根據(jù)上級(jí)要求，制度年度培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃及現(xiàn)場(chǎng)崗位培訓(xùn)實(shí)施情況均應(yīng)予以記錄，培訓(xùn)效果有評(píng)價(jià)、分析和總結(jié)。記錄形式根據(jù)省公司或本單位專業(yè)管理的要求，不需采用多重手段重復(fù)記錄。有文檔備查。八 民主建設(shè)內(nèi)容1、 班組民主建設(shè)內(nèi)容1） 及時(shí)傳達(dá)公司、工區(qū)工作意見和要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)工作部署。2） 討論班組生產(chǎn)工作計(jì)劃，通過(guò)班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制方案，提出并組織落實(shí)完成生產(chǎn)（工作）任務(wù)的具體措施。3） 聽取班組長(zhǎng)工作報(bào)告，民主講評(píng)班組工作，提出意見和建議。

25、4） 及時(shí)公開班組職工績(jī)效考核、獎(jiǎng)懲情況、班費(fèi)開支等班組重要事項(xiàng)。5） 民主選舉工會(huì)組長(zhǎng)、職工代表；民主評(píng)選、推薦先進(jìn)。6） 研究、反映班組職工的合理化建議。2、 班組民主建設(shè)組織形式1） 班組民主建設(shè)的組織形式采用班組民主管理會(huì)。2） 班組民主管理會(huì)由班組全體職工直接參加。3） 人數(shù)較多的班組，可設(shè)立班組民主管理小組，由工會(huì)組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、職工代表等組成，主持班組民主管理的日常工作，對(duì)班組民主管理會(huì)負(fù)責(zé)。3、 班組民主管理會(huì)工作要求1） 班組民主管理會(huì)由工會(huì)小組長(zhǎng)主持。2） 班組民主管理會(huì)一般每月召開一次；也可根據(jù)需要，由班組長(zhǎng)、工會(huì)組長(zhǎng)或三分之一以上職工提議，隨時(shí)召開。3） 班組民主管理會(huì)要

26、有三分之二以上職工出席方能召開；討論決定的事項(xiàng)，要有班組全體職工過(guò)半數(shù)同意方能生效。4） 班組民主管理會(huì)作出的決定，如與班組長(zhǎng)意見不一致，要協(xié)商解決；協(xié)商無(wú)效，報(bào)告工區(qū)行政和工會(huì)進(jìn)行調(diào)解。5） 班組民主管理會(huì)情況，指定專人記入班務(wù)活動(dòng)記錄；設(shè)立班務(wù)公開欄，及時(shí)公示班組重要事務(wù)。九 思想文化建設(shè)內(nèi)容1、 班組思想文化建設(shè)重點(diǎn)1） 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝員工頭腦，圍繞企業(yè)中心工作，做好深入細(xì)致的思想政治工作。2） 加強(qiáng)社會(huì)主義、愛國(guó)主義、集體主義教育，樹立員工正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3） 加強(qiáng)法制教育、榮辱觀教育，培養(yǎng)員工社會(huì)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)員工良好的職

27、業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德。4） 建立班組共同愿景和個(gè)人愿景，激勵(lì)班組員工共同奮斗，弘揚(yáng)“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神。5） 開展誠(chéng)信責(zé)任教育，培育創(chuàng)新奉獻(xiàn)精神，樹立“誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”核心價(jià)值觀，培育員工忠誠(chéng)企業(yè)，愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)的良好風(fēng)尚。6） 遵守公司員工守則，規(guī)范員工行為，培養(yǎng)員工文明習(xí)慣。7） 加強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建和諧班組，塑造班組良好整體形象，提升班組凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。2、 學(xué)習(xí)方式1） 班組集中學(xué)習(xí)。結(jié)合班組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展員工思想政治教育和企業(yè)文化理念學(xué)習(xí)宣貫。2） 員工自學(xué)。結(jié)合班組工作實(shí)際，指定學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)員工利用工閑時(shí)間和業(yè)務(wù)時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。3、

28、 實(shí)踐活動(dòng)1） 制定班組共同愿景和個(gè)人愿景。弘揚(yáng)“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神，緊扣公司和員工共同發(fā)展的目標(biāo)，圍繞班組工作實(shí)際，結(jié)合員工自身狀況，提煉具有合理性和可操作的班組和個(gè)人愿景，加強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。2） 開展?fàn)幃?dāng)文明員工活動(dòng)。引導(dǎo)員工自覺(jué)遵守員工守則和道德規(guī)范，養(yǎng)成文明習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)企業(yè)形象，促進(jìn)員工道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)提升。3） 開展道德實(shí)踐活動(dòng)。組織員工參加義務(wù)獻(xiàn)血、愛心捐助等活動(dòng)；利用節(jié)假日、工休時(shí)間，開展學(xué)雷鋒、“三節(jié)約”、青年志愿者、黨員義務(wù)服務(wù)等活動(dòng)，在實(shí)踐中提高班組成員的道德水準(zhǔn)。4） 開展先進(jìn)典型創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)。宣傳和學(xué)習(xí)上級(jí)表彰的各類先進(jìn)典型，注重發(fā)現(xiàn)、挖掘、表?yè)P(yáng)班組自覺(jué)踐行

29、國(guó)家電網(wǎng)公司核心價(jià)值觀的先進(jìn)事跡和先進(jìn)個(gè)人，營(yíng)造“人人學(xué)習(xí)先進(jìn)、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的氛圍，在班組培育“忠誠(chéng)企業(yè)、愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的良好風(fēng)尚。5） 開展員工談心和家訪幫困活動(dòng)。班組長(zhǎng)和黨員要主動(dòng)關(guān)心思想波動(dòng)的員工，通過(guò)開展談心活動(dòng)等有效措施，幫助員工解決思想問(wèn)題；通過(guò)家訪、員工互助等形式，積極幫助家庭有困難的員工。 說(shuō)明各單位應(yīng)定期明確和發(fā)放班組學(xué)習(xí)宣傳材料。十 創(chuàng)新活動(dòng)1、 班組“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)1） 活動(dòng)目標(biāo)貫徹落實(shí)公司黨委關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)的意見，通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，提高班組的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力；通過(guò)爭(zhēng)做知識(shí)型員工，增強(qiáng)班組員工學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提

30、高職業(yè)能力，提升隊(duì)伍素質(zhì)。2） 活動(dòng)要求（1） 立足加強(qiáng)班組建設(shè)，緊密聯(lián)系安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、電力建設(shè)等工作實(shí)際，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型員工活動(dòng)。（2） 組織小型、多樣、新穎的班組學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)員工將學(xué)習(xí)與崗位創(chuàng)新、崗位成才相結(jié)合，有針對(duì)性地制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)有機(jī)融合、互相促進(jìn)。（3） 及時(shí)總結(jié)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組和爭(zhēng)做知識(shí)型員工的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)班組內(nèi)部學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)班組員工共同提高。2、 群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)1） 活動(dòng)目標(biāo)群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)以“培育創(chuàng)新思維、提高創(chuàng)新技能、立足崗位創(chuàng)新”為主要內(nèi)容。通過(guò)開展群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，啟迪職工智慧，發(fā)揮職工創(chuàng)

31、造潛能；加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)與交流，實(shí)施“傳、幫、帶”，提高職工的技術(shù)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力；加強(qiáng)班組建設(shè)，激活班組細(xì)胞，提高班組自主管理水平和自主創(chuàng)新能力。2） 項(xiàng)目管理（1） 立項(xiàng)：公司提倡創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目自主化，鼓勵(lì)班組和員工根據(jù)建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)的主要內(nèi)容、基本任務(wù)和實(shí)際情況，提出問(wèn)題，開展調(diào)查分析、制訂研究方案。群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目分為技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新等三個(gè)項(xiàng)目類型和合理化建議等三十二個(gè)項(xiàng)目類別。（2） 申報(bào)：項(xiàng)目申報(bào)人填寫創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)表，所在單位工會(huì)會(huì)同相關(guān)職能部門進(jìn)行立項(xiàng)評(píng)審。（3） 項(xiàng)目過(guò)程管理：創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)行團(tuán)體或個(gè)人自主管理與所在單位分級(jí)管理相結(jié)合的原則。項(xiàng)目所在班組，應(yīng)加

32、強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的過(guò)程管理，經(jīng)常檢查、了解項(xiàng)目實(shí)施情況，督促項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施，并做好檢查記錄。（4） 結(jié)項(xiàng)：項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)提交項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)資料。項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)資料包括：項(xiàng)目申報(bào)表、項(xiàng)目驗(yàn)收申請(qǐng)、項(xiàng)目實(shí)施工作小結(jié)（附技術(shù)說(shuō)明、圖紙、圖片或其他證明材料）、項(xiàng)目驗(yàn)收審批表。各單位工會(huì)會(huì)同相關(guān)職能部門組織驗(yàn)收，對(duì)通過(guò)驗(yàn)收的項(xiàng)目簽署驗(yàn)收意見，辦理結(jié)項(xiàng)手續(xù)。3） 成果評(píng)選：省公司在班組申報(bào)、各單位評(píng)選推薦的基礎(chǔ)上，對(duì)推薦的優(yōu)秀創(chuàng)新成果予以鑒定和確認(rèn)。對(duì)被認(rèn)定優(yōu)秀創(chuàng)新成果，授予“江蘇省電力公司群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”，并對(duì)項(xiàng)目完成人給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。3、 QC小組活動(dòng)1） 活動(dòng)目標(biāo)質(zhì)量管理小組（

33、以下簡(jiǎn)稱QC小組）活動(dòng)目標(biāo)是提高職工素質(zhì)，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性；改進(jìn)質(zhì)量，降低消耗，提高經(jīng)濟(jì)效益；建立安全文明的生產(chǎn)、服務(wù)、工作現(xiàn)場(chǎng)。2） 工作要求（1） QC小組的組建按照“自愿參加，上下結(jié)合”、“實(shí)事求是，靈活多樣” 原則進(jìn)行。班組針對(duì)與目標(biāo)要求存在的差距以及工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，選定課題，成立小組，填寫QC小組注冊(cè)登記表。小組人數(shù)一般以310人為宜。（2） QC小組按照選定的課題，按照PDCA四個(gè)階段和選擇課題、現(xiàn)狀調(diào)查、設(shè)定目標(biāo)、分析原因、確定要因、制訂對(duì)策、對(duì)策實(shí)施、檢查效果、鞏固措施、活動(dòng)總結(jié)等十個(gè)步驟開展活動(dòng)。（3） QC小組做到每月至少活動(dòng)一次，并記錄活動(dòng)內(nèi)容，記錄格式由各

34、單位統(tǒng)一制定，可與班務(wù)活動(dòng)記錄合并。（4） QC小組按照活動(dòng)進(jìn)展情況，以取得成效為標(biāo)志，并經(jīng)鞏固期檢查確認(rèn)后，整理上報(bào)成果報(bào)告。（5） QC小組成果發(fā)布逐級(jí)進(jìn)行。各單位組織成果的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審、本單位QC小組成果發(fā)布交流活動(dòng)；省公司對(duì)各單位推薦的QC小組成果進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選優(yōu)秀、先進(jìn)QC小組，并擇優(yōu)選送參加上級(jí)組織的發(fā)布交流活動(dòng)。4、 5S管理1） 活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)有步驟、有重點(diǎn)的開展“整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seikeetsu)、素養(yǎng)(Shitsuke)”5S管理活動(dòng)，全面提高班組文明生產(chǎn)水平和規(guī)范化管理水平，實(shí)現(xiàn)班組管理的標(biāo)準(zhǔn)化、精益化，促進(jìn)班組員工養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)

35、、高效的工作習(xí)慣。2） 基本原則（1） 開展“5S”管理活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持節(jié)約、實(shí)用原則，杜絕形式主義和鋪張浪費(fèi)。（2） 開展“5S”管理活動(dòng)應(yīng)與班組安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、專業(yè)管理、基礎(chǔ)建設(shè)相融合，嚴(yán)禁“兩張皮”現(xiàn)象。3） 5S管理步驟與內(nèi)容（1） 整理對(duì)班組工作現(xiàn)場(chǎng)的各種物品進(jìn)行分類，區(qū)分必需物品與非必需品，將非必需品清理出現(xiàn)場(chǎng)，達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)無(wú)不用之物的要求。（2） 整頓對(duì)班組工作現(xiàn)場(chǎng)必需物品按使用頻率科學(xué)合理布置和擺放，實(shí)現(xiàn)定置管理，達(dá)到以最快的速度取得和放回所需之物，在最有效的規(guī)章、制度和最簡(jiǎn)捷的流程下完成作業(yè)的目的。（3） 清掃打掃工作場(chǎng)所，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的巡檢和維護(hù)，及時(shí)處理設(shè)備異常和缺陷，創(chuàng)建安全、

36、整潔、舒暢的工作環(huán)境。（4） 清潔維持整理、整頓、清掃的良好效果，形成制度和標(biāo)準(zhǔn)，使現(xiàn)場(chǎng)保持最佳狀態(tài)。（5） 素養(yǎng)建立健全規(guī)章制度和考核機(jī)制，提高班組人員的素養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng)。4） 活動(dòng)要求（1） 學(xué)習(xí)“5S”管理的基本原理、班組開展“5S”管理的實(shí)施步驟、推進(jìn)重點(diǎn)、難點(diǎn)與對(duì)策等內(nèi)容，做好開展“5S”管理的知識(shí)準(zhǔn)備。（2） 按照上級(jí)統(tǒng)一部署和要求，扎實(shí)有序推進(jìn)本班組“5S”管理。（3） 及時(shí)總結(jié)、提煉班組開展“5S”管理的經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)。十一 班組對(duì)標(biāo)與定級(jí)考評(píng)1、 班組對(duì)標(biāo)1） 基本原則（1） 動(dòng)態(tài)比較的原則。按照動(dòng)態(tài)比較管理模式，針對(duì)班組實(shí)際水平，選擇合

37、適標(biāo)桿，完成超越后，確立新的標(biāo)桿，保持標(biāo)桿的先進(jìn)性。（2） 指標(biāo)對(duì)標(biāo)和管理對(duì)標(biāo)相結(jié)合的原則。在開展班組專業(yè)指標(biāo)對(duì)標(biāo)的同時(shí)，實(shí)施管理對(duì)標(biāo)，尋找班組在管理科學(xué)性、實(shí)效性上的差距，確定改進(jìn)方向。（3） 持續(xù)改進(jìn)的原則。不斷改進(jìn)和完善班組管理，突出流程管理、過(guò)程控制和管理手段的創(chuàng)新，不斷評(píng)估差異，不斷提高班組管理水平。2） 工作步驟班組對(duì)標(biāo)按照現(xiàn)狀分析、選定標(biāo)桿、對(duì)標(biāo)比較、最佳實(shí)踐、持續(xù)改進(jìn)五個(gè)階段開展。（1） 現(xiàn)狀分析階段：分析班組的優(yōu)勢(shì)和不足，查找存在問(wèn)題，確定對(duì)標(biāo)內(nèi)容和對(duì)標(biāo)方向。（2） 選定標(biāo)桿階段：根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，明確班組在公司同類班組中所處的位置，了解和學(xué)習(xí)標(biāo)桿班組的做法，通過(guò)對(duì)比分析，確定標(biāo)

38、桿班組。（3） 對(duì)標(biāo)比較階段：與選定的標(biāo)桿班組進(jìn)行對(duì)標(biāo)，查找與標(biāo)桿班組在管理實(shí)踐上的差距，分析原因，明確目標(biāo)，制定改進(jìn)措施及實(shí)施方案。根據(jù)班組工作特點(diǎn)，對(duì)標(biāo)可采取班組實(shí)地交流、舉辦班組管理論壇等形式。（4） 最佳實(shí)踐階段：按照制定的改進(jìn)措施與實(shí)施方案，通過(guò)深入比較與系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面實(shí)施整改工作，并對(duì)整改結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，積極轉(zhuǎn)化和推廣對(duì)標(biāo)成果，編寫典型經(jīng)驗(yàn)，建立最佳實(shí)踐庫(kù)。（5） 持續(xù)改進(jìn)階段：在對(duì)標(biāo)目標(biāo)達(dá)到或超越對(duì)標(biāo)班組后，調(diào)整對(duì)標(biāo)標(biāo)桿，與更先進(jìn)、更優(yōu)秀的班組進(jìn)行更高層面上的對(duì)標(biāo)。3） 指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)體系（1） 指標(biāo)體系分班組對(duì)標(biāo)指標(biāo)和班組管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。班組對(duì)標(biāo)指標(biāo)按照基本信息、安全

39、管理、專業(yè)管理等要素進(jìn)行分類，根據(jù)班組類型設(shè)置相應(yīng)的指標(biāo)和權(quán)重，滿分為100分。其中基本信息反映班組人員、性質(zhì)的基本狀況，作為對(duì)標(biāo)比較的參考，不作為指標(biāo)比較、分析排序、班組定級(jí)考評(píng)的內(nèi)容。班組管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)反映班組基礎(chǔ)建設(shè)、創(chuàng)新建設(shè)、技能建設(shè)、民主建設(shè)、思想建設(shè)、文化建設(shè)等方面的管理要求，滿分為100分。（2） 評(píng)價(jià)體系包括指標(biāo)評(píng)價(jià)、管理評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)。指標(biāo)評(píng)價(jià)是對(duì)安全管理、專業(yè)管理等要素所包括的指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方法是對(duì)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，采用正態(tài)分布法或五分位法，確定指標(biāo)數(shù)據(jù)的最優(yōu)值、均值、分位點(diǎn)和得分。指標(biāo)評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)周期可分月度、季度、年度指標(biāo)。月度、季度指標(biāo)由班組所在單位、所在工區(qū)審核、發(fā)布、評(píng)價(jià)，年度綜合評(píng)價(jià)時(shí)備查；年度指標(biāo)由各單位同業(yè)對(duì)標(biāo)主管部門收集整理