教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組工作座談會上的總結(jié)講話.doc

1、教育理論活動(dòng)督導(dǎo)組工作座談會上的總結(jié)講話這次督導(dǎo)組工作座談會的主要任務(wù)是，傳達(dá)學(xué)督導(dǎo)組工作座談會精神，總結(jié)交流前段督導(dǎo)工作情況，研究安排下一步督導(dǎo)工作。會上14個(gè)督導(dǎo)組匯報(bào)了工作情況，學(xué)習(xí)交流了各自的工作經(jīng)歷和做法。督查指導(dǎo)組匯報(bào)了前一階段督導(dǎo)工作的整體情況，并就下一步的工作提出了明確的要求。自治區(qū)黨委對召并這次座談會高度重視，王君書記親自出席會議并作了重要講話，就發(fā)揮督導(dǎo)組作用，確保全區(qū)第一批教育理論活動(dòng)不虛、不空、不偏、不走過場提出了明確要求。下面，我就貫徹落實(shí)好這次會議精神，講三點(diǎn)意見。 一、要實(shí)在把思想認(rèn)識統(tǒng)一到自治區(qū)黨委的要求和王君書記的講話精神上來。王君書記的重要講話思想深化，針對

2、性強(qiáng)，對于我們開展好第一批教育理論活動(dòng)，具有重要的指導(dǎo)意義。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深化領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握好王君書記的重要講話精神，關(guān)鍵是要把思想認(rèn)識統(tǒng)一到“四個(gè)堅(jiān)持、四個(gè)不”上，即：堅(jiān)持動(dòng)真碰硬，確保教育理論活動(dòng)“不虛”；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，確保教育理論活動(dòng)“不空”；堅(jiān)持正確方向，確保教育理論活動(dòng)“不偏”；堅(jiān)持從嚴(yán)要求，確保教育理論活動(dòng)“不走過場”。各督導(dǎo)組要認(rèn)真落實(shí)王君書記講話精神，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識，督導(dǎo)所聯(lián)絡(luò)的單位把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫徹好，把“為民務(wù)實(shí)清廉”的主要內(nèi)容表達(dá)好，把聚焦“四風(fēng)”的重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)好。要進(jìn)一步增強(qiáng)行動(dòng)自覺，把“較較真”的要求貫穿到學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開

3、展批評，整改落實(shí)、建章立制各個(gè)環(huán)節(jié)始終。要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，認(rèn)認(rèn)真真地抓好第一批參加單位的督導(dǎo)工作，真正“讓干部受到教育、讓基層看到變化、讓群眾得到實(shí)惠”，實(shí)在把中央的部署和自治區(qū)黨委的要求落到實(shí)處。二、要以督導(dǎo)組卓有成效的工作，確保教育理論活動(dòng)獲得實(shí)實(shí)在在的成效。督導(dǎo)工作是否扎實(shí)有力，直接關(guān)系到教育理論活動(dòng)的成效。中央要求，督導(dǎo)工作要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推動(dòng)解決傾向性、苗頭性、潛在性問題，確保教育理論活動(dòng)不虛、不空、不偏、不走過場，獲得人民群眾滿意的效果。王君書記在講話中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持從嚴(yán)要求，把握工作導(dǎo)向，既要做到不避重就輕、不回避矛盾，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題

4、，又要?dú)v史地、客觀地、辯證地對待問題，不發(fā)泄私憤、不搞無原那么的紛爭。落實(shí)好中央的要求和王君書記的重要講話精神，各督導(dǎo)組擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任。因此，大家一定要肩負(fù)使命，把出色完成督導(dǎo)工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)，多總結(jié)經(jīng)歷、多反映問題、多提出建議。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，深化到各單位面對面地開展工作，幫助督導(dǎo)單位實(shí)在調(diào)動(dòng)指導(dǎo)干部和廣闊群眾“兩個(gè)積極性”，打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問題“兩個(gè)根底”，抓住整改落實(shí)和建章立制“兩個(gè)關(guān)鍵”，扎扎實(shí)實(shí)抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，督導(dǎo)所聯(lián)絡(luò)單位“一把手”帶頭示范，把開展教育理論活動(dòng)與抓好當(dāng)前各項(xiàng)工作嚴(yán)密結(jié)合起來，做到兩不誤、兩促進(jìn)，保證督導(dǎo)工作實(shí)效。中央督導(dǎo)組對我區(qū)教育

5、理論活動(dòng)的要求很高，王君書記作為“第一責(zé)任人”，從活動(dòng)一開場就親自聽取辦公室匯報(bào)、親自研究部署工作、親自抓常委班子學(xué)習(xí)、親自向中央督導(dǎo)組匯報(bào)工作并主動(dòng)溝通每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。各督導(dǎo)組在督導(dǎo)工作中要對各部門各單位“一把手”提出要求，實(shí)在履行好“第一責(zé)任人”職責(zé)，認(rèn)真抓好本單位本部門的教育理論活動(dòng)。要堅(jiān)持以好的作風(fēng)抓督導(dǎo)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和廉政紀(jì)律，對那些與中央和自治區(qū)要求不符的、工作不力的，該提醒的要及時(shí)提醒，該指出的要嚴(yán)肅指出，該糾正的要堅(jiān)決糾正；對于那些達(dá)不到中央和自治區(qū)要求的，該“補(bǔ)課”的就要“補(bǔ)課”，該“回爐”的必須“回爐”，通過有力有效的工作，確保全區(qū)教育理論活動(dòng)獲得實(shí)實(shí)在在的成效。三、要

6、認(rèn)真貫徹好這次會議精神，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度做好督導(dǎo)工作。會后，各督導(dǎo)組要把這次座談會精神，特別是王君書記的重要講話向第一批參加單位及時(shí)傳達(dá)。要求第一批參加單位的各廳局黨委(黨組)要召開會議，專題學(xué)習(xí)傳達(dá)王君書記的講話精神，要求各部門各單位“一把手”實(shí)在承當(dāng)起“第一責(zé)任人”職責(zé)。對不能認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”職責(zé)的“一把手”，督導(dǎo)組組長可進(jìn)展約談；督導(dǎo)組組長約談不到位的，可報(bào)黨委教育理論活動(dòng)辦公室。要進(jìn)一步明確“確保教育理論活動(dòng)不虛、不空、不偏、不走過場”，這是中央和自治區(qū)黨委的要求，也是群眾的期盼。全區(qū)教育理論活動(dòng)能否落到實(shí)處、獲得實(shí)效，關(guān)鍵要靠督導(dǎo)工作來推動(dòng)。各督導(dǎo)組要實(shí)在履行好督導(dǎo)職責(zé)，針對當(dāng)前教育理論活動(dòng)一些部門和單位存在的問題，結(jié)合所聯(lián)絡(luò)單位的實(shí)際，對準(zhǔn)焦距，找準(zhǔn)要害，采取實(shí)在可行的方法和措施，做好督導(dǎo)工作，進(jìn)步督導(dǎo)工作的針對性，不搞“一刀切”。要以敢于負(fù)責(zé)、敢于碰硬、敢于較真的態(tài)度，把每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)任務(wù)盯緊抓實(shí)，實(shí)在把“規(guī)定動(dòng)作”做到位，突出督導(dǎo)工作的嚴(yán)肅性。要依靠各部門各單位黨委(黨組)開展工作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，加大創(chuàng)新力度，做到盡職不越位、督導(dǎo)不包辦，把“自選動(dòng)作”做精彩，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的實(shí)效性。要督導(dǎo)所聯(lián)絡(luò)單位不折不扣地落實(shí)好中央精神和自治區(qū)黨委要求，學(xué)習(xí)貫徹好王君書記的重要講話，扎扎實(shí)實(shí)開展好教育理論活動(dòng)，對帶有政策性、普遍性的問題，