足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計(jì)前郭縣蒙古艾里想重新中學(xué) 徐志波一、指導(dǎo)思想：本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對(duì)足球最基本的腳內(nèi)側(cè)踢球的掌握和實(shí)踐應(yīng)用。在教學(xué)過程中，以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。通過各種趣味的小游戲，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對(duì)足球的強(qiáng)烈興趣，積極主動(dòng)鍛煉身體，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的競爭意識(shí)和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生感受足球帶來的快樂。二、教學(xué)內(nèi)容：足球:腳內(nèi)側(cè)踢球三、教材分析：    踢球是足球運(yùn)動(dòng)的主要特征，是足球技術(shù)中最重要的技術(shù)，是隊(duì)員之間相互聯(lián)系的

2、重要途徑，是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競爭意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價(jià)值和意義。同時(shí)，通過對(duì)腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，還能發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。四、學(xué)情分析：     本次課的授課對(duì)象為初一年級(jí)的學(xué)生，足球是他們比較喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。通過了解，大部分男生有著一定的基礎(chǔ)，都比較熱愛足球運(yùn)動(dòng)，因此參與程度比較高，但是女生的基礎(chǔ)相對(duì)比較差，不太愛運(yùn)動(dòng)。五、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)與了解腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣。2、通過本課的學(xué)習(xí)使70%以

3、上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作；發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度等身體素質(zhì)，提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃，樂意接受指導(dǎo)，享受運(yùn)動(dòng)成功的樂趣。六、本課的重難點(diǎn)確立：重點(diǎn)：支撐腳的選位。難點(diǎn)：支撐與擊球動(dòng)作的銜接七、教學(xué)方法本課多以游戲的方法，同時(shí)采用講解、示范、啟發(fā)、模仿等方法，根據(jù)學(xué)生的情況采用了分層次教學(xué)，循序漸進(jìn)、由淺入深、由易到難，讓基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在教師的引導(dǎo)下有步驟、有計(jì)劃的進(jìn)行練習(xí)，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。八、教學(xué)過程：  初中七年級(jí)“足球腳內(nèi)側(cè)踢球”教學(xué)設(shè)計(jì)   單位：重新中學(xué) 年

4、級(jí)：七年級(jí)   人數(shù)：30人 執(zhí)教者：徐志波   時(shí)間：2015年11月12日教學(xué)內(nèi)容足球腳內(nèi)側(cè)踢球場 地 器 材足球10個(gè)教學(xué)目 標(biāo)1、學(xué)習(xí)與了解腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣。2、通過本課的學(xué)習(xí)使70%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作；發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度等身體素質(zhì)，提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃，樂意接受指導(dǎo)，享受運(yùn)動(dòng)成功的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：支撐腳的選位 難點(diǎn)：支撐與擊球動(dòng)作的銜接教 學(xué)過 程教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 活 動(dòng)組  織  形 式導(dǎo)入

5、教學(xué)21、課堂常規(guī)2、宣布內(nèi)容 1、察看學(xué)生的集合情況2、師生問好，檢查服裝，宣布課的內(nèi)容3、提出本課的目標(biāo)要求 1、體委整隊(duì)，檢查出勤情況并作匯報(bào)2、學(xué)生向老師問好并認(rèn)真聽講3、記住本課內(nèi)容及目標(biāo)要求組織：成四列橫隊(duì)（如圖）準(zhǔn)備部分6 10基 本10過  12程1、慢跑2、游戲：躲避球腳內(nèi)側(cè)傳球1、原地傳球2、上步傳球二、搶截球游戲三、運(yùn)球射門接力游戲1、教師講解慢跑的要求2、組織學(xué)生練習(xí)3、指揮學(xué)生做行進(jìn)間徒手操1、教師講解游戲方法與規(guī)則2、指揮學(xué)生練習(xí)要求：踢球力量適中，注意力要集中，反應(yīng)要迅速1、展示圖示2、教師講解示范完整動(dòng)

6、作動(dòng)作要點(diǎn)：支撐腳的位置；踢球腿的擺動(dòng)；腳觸的部位3、組織學(xué)生練習(xí)4、教師巡回指導(dǎo)，多加強(qiáng)對(duì)女生的指導(dǎo)5、集中總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況1、教師講解游戲規(guī)則2、指揮學(xué)生練習(xí)要求：用腳內(nèi)側(cè)傳球；搶斷積極；1、教師講解游戲規(guī)則、方法2、指揮學(xué)生練習(xí)要求：積極參與比賽；射門要準(zhǔn)確；3、擔(dān)任裁判，三局二勝制1、學(xué)生成四路縱隊(duì)繞圓慢跑二圈2、跟隨老師做行進(jìn)間操（46節(jié)）1、學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，一組在圓上，另一組在圓內(nèi)，圓上的學(xué)生向圓內(nèi)學(xué)生踢球，若被擊中站到圓上參與踢球2、學(xué)生積極參與，認(rèn)真練習(xí)1、學(xué)生觀看掛圖2、學(xué)生認(rèn)真聽、看，建立完整動(dòng)作概念3、學(xué)生兩人一球進(jìn)行原地踢球練習(xí)（相隔8米）4、學(xué)生兩人一球進(jìn)行上

7、步踢球練習(xí)（相隔13米）5、學(xué)生展示動(dòng)作1、學(xué)生認(rèn)真聽講，記住游戲規(guī)則2、學(xué)生四人、五人一組，其中3人、4人站成三角、四角，1人站在三角、四角內(nèi)進(jìn)行搶斷。若搶斷成功，則與傳球被搶斷者互換1、學(xué)生成四路縱隊(duì)站立，每隊(duì)排頭的學(xué)生持球，當(dāng)聽到哨音后，持球的學(xué)生迅速用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行“人墻”運(yùn)球依次繞過人墻，再用腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)⑶蛏溥M(jìn)球門，若未進(jìn)，繼續(xù)射，直至射進(jìn)球門。然后迅速將球撿起用腳內(nèi)側(cè)傳給同伴，同伴用同樣的方法依次進(jìn)行，直至最后一名學(xué)生2、最后一名的隊(duì)，做俯臥撐：5個(gè)如下圖1如下圖2如下圖3如下圖4如下圖5如下圖6如下圖7身心放松51、放松練習(xí)2、總結(jié)1、指揮學(xué)生放松2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)3、安排值日生歸還器材1、學(xué)生深呼吸放松，抖動(dòng)四肢放松2、學(xué)生認(rèn)真