人教版七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱

1、七年級生物復(fù)習(xí)提綱上冊第一單元 生物和生物圈1、生物的特征：(P4,5,6,7)1) 生物的生活需要營養(yǎng)植物通過進行光合作用，動物直接或間接的以植物為食獲取營養(yǎng)物質(zhì)；2) 生物能進行呼吸吸入氧氣，呼出二氧化碳；3) 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物植物落葉，動物和人出汗、呼吸和排尿；4) 生物能對外界刺激做出反響含羞草、狼追羊跑等；5) 生物能生長和繁殖 ；6) 生物都有遺傳和變異的特性子代和親代相似的叫遺傳；子代和親代不同的叫變異；7) 生物都由細胞構(gòu)成病毒除外；2、調(diào)查的考前須知你所看到的生物，都要如實記錄。3、生物的分類u 按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物u 按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生

2、物u 按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物4、生物圈是所有生物的家生物圈地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)概念：地球上適合生物生存的地方，其實只是它外表的一薄層，科學(xué)家把這一薄層叫做生物圈。生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的外表以海平面為標(biāo)準(zhǔn)，向上、向下各約10千米(共20千米)。生物圈為生物的生存提供了根本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間5、環(huán)境對生物的影響u 非生物因素：光、溫度、水、空氣等u 生物因素：捕食關(guān)系吃與被吃的關(guān)系競爭關(guān)系兩種生物爭奪相同食物和空間等合作關(guān)系生物互相幫助寄生關(guān)系一種生物寄生在另一種生物體內(nèi)6、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成

3、的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。7、生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物局部和非生物局部組成種類類別功能生物局部植物生產(chǎn)者通過光合作用制造有機物動物消費者直接或間接以植物為食細菌和真菌分解者將有機物分解為無機物非生物局部陽光、溫度、空氣和水等8、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。食物鏈的第一個成分必須是植物，食物鏈只能由植物動物組成，不能出現(xiàn)細菌、真菌和非生物因素。食物鏈：植物蟲青蛙蛇鷹能量的最終來源是太陽光能，此食物鏈中植物的能量最多，數(shù)量也最多，鷹的能量最少，數(shù)量也最少；但有毒物質(zhì)或重金屬，植物中含量最少，鷹體內(nèi)最多9、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能

4、力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過那么會遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越強。10、森林生態(tài)系統(tǒng)：最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，有“綠色水庫“地球之肺之稱。 海洋生態(tài)系統(tǒng)：生物圈中最大的生態(tài)系統(tǒng)。濕地生態(tài)系統(tǒng)：地球之腎第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)P37二、顯微鏡的使用方法P38-391、低倍鏡對光，直到看到明亮的視野。找到物象之前，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，此時眼睛從側(cè)面看物鏡，防止壓壞玻片；找到物象之后，想要看的更清晰，要調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，此時眼睛看目鏡。視野太暗，調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，換用大光圈和凹透鏡；視野太亮，那么換用小光圈

5、和平面鏡。且低倍物鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，視野會變暗，應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，換用大光圈和凹透鏡；2、觀察的物像與實際圖像相反。如果是實物標(biāo)本d，那么視野里是P，即上下，左右分別顛倒一次。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。視野里看到的物象偏向左上方，想要移到中央，還將玻片標(biāo)本向左上方移動偏哪兒，往哪兒移。3、放大倍數(shù)物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù) 三、觀察動植物細胞：實驗過程1、切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42制作洋蔥內(nèi)表皮細胞臨時裝片P43，碘液的作用使細胞核染色，便于觀察。如果是有顏色的細胞如黃瓜表皮細胞、黑藻細胞無需染色。2、植物細胞的根本結(jié)構(gòu)細胞壁：支持、保護細胞膜：控制物質(zhì)的進出細胞

6、，保護細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。細胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體：進行光合作用的場所線粒體：進行呼吸作用的場所液泡：細胞液內(nèi)有糖分，甜味，香味，色素類等物質(zhì)3、觀察口腔上皮細胞實驗P47即：動物細胞的結(jié)構(gòu)載玻片中央滴一滴生理鹽水，防止細胞吸水過多而脹破。細胞膜：控制物質(zhì)進出細胞細胞核：貯存和傳遞遺傳信息細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動線粒體：進行呼吸作用的場所4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體，動物細胞沒有。四、細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能根本單位。五、細胞中的物質(zhì)：u 有機物一般含碳，可燃燒：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、

7、核酸，這些都是大分子u 無機物一般不含碳，不燃燒：水、二氧化碳、氧等，這些都是小分子六、細胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。七、細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：u 葉綠體：進行光合作用光能化學(xué)能儲存在有機物，是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。u 線粒體：進行呼吸作用釋放有機物中的化學(xué)能，是細胞內(nèi)的“動力工廠、“發(fā)動機。八、動、植物細胞都有線粒體。九、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中1、多莉羊的例子p53；2、細胞核中的遺傳信息的載體染色體；3、DNA脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)組成染色體，染色體容易被堿性染料染成深色；4、細胞的控制中心是細胞核；不同的生物個體，染色

8、體的形態(tài)、數(shù)量完全不同；同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持相同；十、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞1、 生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長2、 細胞的由小長大是由于：細胞的生長注：細胞不會無限制的生長3、細胞的分裂1染色體進行復(fù)制2細胞核分成等同的兩個細胞核3細胞質(zhì)分成兩份4植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁 動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞十一、新生命的開端-受精卵1、經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。動物和人的根本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。上皮組

9、織保護作用皮膚上皮、小腸腺上皮、消化道上皮肌肉組織收縮、舒張骨骼肌、心肌、平滑肌結(jié)締組織支持、連接、保護、營養(yǎng)等血液、骨組織等神經(jīng)組織受刺激能產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮腦和脊髓2、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。4、動物和人的結(jié)構(gòu)層次小到大：細胞組織器官系統(tǒng)動物體和人體5、植物的組織P64：分生組織、保護組織、機械組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等6、綠色開花植物的六大器官：營養(yǎng)器官：根、莖、葉 ；生殖器官：花、果實、種子7、植物的結(jié)

10、構(gòu)層次小到大：細胞組織器官植物體沒有系統(tǒng)十二、單細胞生物1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲2、草履蟲的結(jié)構(gòu)P68【其表膜攝入氧、排出二氧化碳】。3、單細胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害十三、沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物病毒1、病毒的種類以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒噬菌體3、 病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)第三單元 生物圈中的綠色植物(P72)第一章 生物圈中有哪些綠色植物1、 綠色植物：藻類、苔蘚、蕨類，種子植物四大類群。2、 種子植物包括：裸子植物和被子植物植物類群代表植物生活環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)特點用途藻類植物衣藻、水綿、海帶大都生活在水中，少局部生活在陸地上潮濕的地方無根

11、、莖和葉的分化釋放氧氣、魚類的餌料、食用、藥用、工業(yè)原料等苔蘚植物葫蘆蘚潮濕的陸地植株矮小，莖和葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，具有假根形成泥炭、監(jiān)測空氣污染程度的指示植物蕨類植物腎蕨、鐵線蕨陰濕的陸地有根、莖和葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織、機械組織食用、藥用、優(yōu)良的綠肥和飼料、古代的蕨類變成了煤等3、藻類，苔蘚、蕨類都是孢子生殖。4、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。5、藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中，通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且

12、是大氣中氧氣的重要來源。6、種子的結(jié)構(gòu)P81蠶豆種子：種皮、胚 胚芽、胚軸、胚根、子葉2片、無胚乳玉米種子：果皮和種皮、胚 胚芽、胚軸、胚根、子葉1片、胚乳(中有淀粉，遇碘變藍色)7、種子植物比藻類、苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。8、記住常見的裸子植物和被子植物P82-83，84裸子植物：種子無果皮包被的植物。如油松、側(cè)柏、蘇鐵、銀杏、紅豆杉、水杉、圓柏。被子植物：種子有果皮包被的植物。如水稻、小麥、菊、豌豆、木瓜、蘋果等綠色開花植物。第二章 被子植物的一生種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡1、種子的萌發(fā)P88環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足

13、的空氣自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。2、測定種子的發(fā)芽率會計算和抽樣檢測：檢測對象太大，隨機抽取少量個體作為樣本。并在測定過程中給種子提供最適宜的條件。3、種子萌發(fā)的過程吸收水分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運胚根發(fā)育成根胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖局部是由胚軸發(fā)育來的。4、 幼根的生長根尖：從根的頂端到生有根毛的一小段。P97生長最快的部位是：伸長區(qū)根的生長：一方面靠分生區(qū)細胞分裂增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。5、枝條是由芽發(fā)育成的；花由花芽發(fā)育而來6、莖的加粗生長：莖的形成層細胞分生組織不斷分裂分化的結(jié)果。7、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀

14、P99；植物缺少會患病99100，過量施肥也不好。8、花的結(jié)構(gòu)P104 9、果實和種子的形成子房果實 受精卵胚 胚珠種子 子房壁-果皮果肉也是果皮，與生活中果皮區(qū)別。10、人工受粉當(dāng)傳粉缺乏的時候可以人工輔助受粉。11、黃瓜南瓜等多半都不會結(jié)果，是因為雌雄異花，雄花不會結(jié)果。第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、綠色植物的生活需要水1水分在植物體內(nèi)的作用水分是細胞的組成成；水分可以保持植物的固有姿態(tài)；水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇?；水分參與植物的代謝活動2水影響植物的分布3植物在不同時期需水量不同2、水分進入植物體內(nèi)的途徑根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。3、運輸途徑導(dǎo)管：

15、向上輸送水分和無機鹽篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物注：導(dǎo)管有許多細胞組成，這些細胞是死細胞，沒有細胞核和細胞質(zhì)，上下連接的細胞壁溶解消失。篩管是活的細胞組成的，只沒有細胞核。4、葉片的結(jié)構(gòu)表皮分上下表皮、葉肉、葉脈下表皮氣孔數(shù)量多5、 氣孔的結(jié)構(gòu)：有兩個保護細胞組成。保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。6、蒸騰作用的意義：1 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷2 是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿? 可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸4 可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)。第四章 綠色植物是生物圈中有機物

16、的制造者1、天竺葵的實驗P117暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。脫色：幾個小時后把葉片放進酒精中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。染色：用碘液染色結(jié)論：淀粉遇碘變藍，可見光局部進行光合作用，制造有機物2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。3、光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物如淀

17、粉，并且釋放出氧氣的過程。4、光合作用的反響式：注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁5、綠色植物制造的有機物有什么作用用來構(gòu)建之物體；為植物的生命活動提供能量，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。6、 呼吸作用概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供應(yīng)生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。7、 呼吸作用實質(zhì)：分解有機物，釋放能量。8、 呼吸作用反響式：9、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一局部是植物進行各項生命活動如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等不可缺少的動力，一局部轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。呼吸作用的強弱常常是生命活動強弱的標(biāo)志。第五章 綠色植物是與生物圈中的碳氧平衡1、綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。2、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。3、光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各