《學(xué)會拒絕不良誘惑》教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)會拒絕不良誘惑教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1知識目標通過教學(xué)，使學(xué)生知道不良誘惑可以戰(zhàn)勝，而且必須戰(zhàn)勝；知道戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。2能力目標運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗誘惑的能力；初步學(xué)會用辯證的方法分析事物。3情感、態(tài)度與價值觀目標學(xué)會依靠家長、教師和朋友的幫助，在與同學(xué)的合作中抵制不良誘惑。【教學(xué)重點】不良誘惑對人有危害，所以必須要戰(zhàn)勝，要依靠勇氣和智慧才能戰(zhàn)勝不良誘惑。【教學(xué)難點】區(qū)分戰(zhàn)勝誘惑的幾種方法。【教學(xué)方法】創(chuàng)設(shè)情景法、活動探究法、討論法。【課前準備】1學(xué)生準備小品：成績優(yōu)秀、關(guān)心集體的小明，自從上網(wǎng)玩游戲之后，沉迷其中，不能自拔，他被網(wǎng)絡(luò)游戲深深地吸引著，課上滿腦子都是游

2、戲，遲到甚至?xí)缯n，成績急劇下降，與同學(xué)也逐漸疏遠。2學(xué)生收集對自己來說影響最大的不良誘惑，及自己戰(zhàn)勝不良誘惑的經(jīng)驗。【教學(xué)課時】 1課時?！窘虒W(xué)過程】【導(dǎo)入新課】方法一：播放動畫：奧德賽傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒，智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使聽到歌聲也無法指揮水手，讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結(jié)果，船只順利地渡過了海峽。提問：奧德賽船長靠什么使船只通過了海峽？這個故事說明了什么？學(xué)生回答（略）。教師歸納：誘惑是可以戰(zhàn)勝的，我們

3、要有辨別是非的能力，要有堅強的意志力，制定出可行的抗拒誘惑的方法。方法二：（備選）播放動畫：誘惑試驗心理學(xué)家曾做過一個試驗。他發(fā)給一些兒童一些精美的糖果并告訴他們：誰能在他回來之前不吃糖果，將會得到更多的糖果，之后他躲在屋外觀察。開始，幾乎所有的孩子都不去吃糖果，過了一會兒，有幾個按捺不住的兒童吃掉了糖果。在這些孩子的帶動下，又有一部分孩子吃掉了糖果。最后，只有幾個孩子能等到他回來。研究人員對參加實驗的兒童做了長期的跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那幾個經(jīng)得起誘惑的兒童成年后，在事業(yè)上都取得了成功。提問：這個試驗給我們什么啟示？學(xué)生回答（略）。教師歸納：說明面對誘惑，不同的態(tài)度可以帶來不同的結(jié)果，只有戰(zhàn)勝

4、誘惑才能走向成功?！拘抡n教學(xué)】教師：勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。那么，我們應(yīng)該如何戰(zhàn)勝不良誘惑呢？戰(zhàn)勝誘惑的方法（板書）方法一：開展課堂活動，使學(xué)生懂得如何戰(zhàn)勝不良誘惑。活動一：出謀劃策播放動畫：武俠小說的誘惑教師提問：你有什么好的辦法可以幫助小玉？學(xué)生回答。活動二：探究學(xué)習(xí)學(xué)生分組，各組選派代表介紹調(diào)查的對同學(xué)們影響最大的不良誘惑，然后，全班同學(xué)一起研究對待這些誘惑的方法?；顒尤夯顚W(xué)活用播放動畫：毒品誘惑教師提問：面對毒品誘惑，你知道如何拒絕嗎？寫出你對各種誘惑的拒絕話語。學(xué)生活動。教師結(jié)合下面的動畫講解如何拒絕毒品的誘惑。播放動畫：如何拒絕毒品誘惑師生

5、共同歸納：面對不良誘惑，我們要敢于說“不”，同時，要用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法去擺脫它們的干擾，具體方法包括：避開誘因法，培養(yǎng)良好的興趣愛好法，專時專用法，聯(lián)想后果法，請人監(jiān)督法等。方法二：（備選）開展課堂活動，使學(xué)生懂得如何戰(zhàn)勝不良誘惑。活動一：課堂調(diào)查教師：測測你的自控能力。測試題目：（1）期末快到了，同學(xué)們都在緊張復(fù)習(xí)，這時電視臺播出你喜歡的電視劇，你（ ）A對電視劇忍痛割愛 B看完電視再復(fù)習(xí) C放棄學(xué)習(xí)、看完電視（2）在寒冷的冬天，你（ ）A每天都能按時起床 B偶爾睡一睡懶覺 C經(jīng)常留戀溫暖的被窩（3）自習(xí)課上，同學(xué)們都在隨心所欲地談天、看小說，你（ ）A一心學(xué)習(xí)

6、 B一邊看書，一邊和同桌聊天 C隨心所欲地玩（4）正做作業(yè)時，朋友喊你去玩，你（ ）A委婉地拒絕 B匆匆忙忙趕完作業(yè) C立即丟下作業(yè)，飛奔而去（5）當(dāng)你心情煩躁，什么事也懶得做的時候，你（ ）A也能堅持當(dāng)日事當(dāng)日畢 B勉勉強強應(yīng)付 C把今天的任務(wù)推到明天（6）晚上，你做作業(yè)，有人在打撲克、玩游戲，你（ ）A專心致志地學(xué)習(xí) B心猿意馬地做作業(yè) C不做作業(yè)，跑出去玩或看他們玩（7）老師在上課，但你還有一本小說未看完，你（ ）A聚精會神地聽課 B邊聽課邊看小說 C聚精會神地看小說（8）你通常（ ）A不管老師在不在都認真學(xué)習(xí) B只有老師守著你，才學(xué)習(xí) C老師盯著我，我也只裝裝樣子，不認真學(xué)習(xí)（9）上課

7、時，你的同桌熱情地想和你聊天，你（ ）A不理他（她）們 B漫不經(jīng)心地應(yīng)付他（她）們 C和他（她）聊天（10）當(dāng)學(xué)習(xí)和娛樂發(fā)生沖突時，你（ ）A馬上決定去學(xué)習(xí) B先娛樂，再學(xué)習(xí) C盡情娛樂，忘了學(xué)習(xí)計分方法：選A計5分，選B計3分，選C計0分。全部題得分之和與自控能力的關(guān)系如下：4550分表明自控能力很強，3544分表明自控能力較強，2534分表明自控能力一般，1524分表明自控能力較差，15分以下表明自控能力很差?；顒硬襟E：第一步，學(xué)生自測打分。第二步，現(xiàn)場了解學(xué)生得分情況。第三步，學(xué)生談如何拒絕不良誘惑。第四步，教師點評?；顒佣盒睦碜稍儗W(xué)生表演小明迷上網(wǎng)絡(luò)游戲的事例，學(xué)生分組討論并出主意幫

8、助小明戒除網(wǎng)癮，派代表在全班交流，教師將同學(xué)總結(jié)的方法用副板書的方法寫在黑板上。學(xué)生談如何幫助小明戒除網(wǎng)癮。教師點評。活動三：經(jīng)驗交流學(xué)生交流收集到的對自己來說影響最大的不良誘惑，及自己戰(zhàn)勝不良誘惑的經(jīng)驗。教師點評。師生共同歸納：面對不良誘惑，我們要敢于說“不”，同時，要用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法去擺脫它們的干擾，具體方法包括：避開誘因法，培養(yǎng)良好的興趣愛好法，專時專用法，聯(lián)想后果法，請人監(jiān)督法等。方法三：（備選）開展課堂活動，使學(xué)生懂得如何戰(zhàn)勝不良誘惑?；顒右唬航?jīng)驗交流學(xué)生交流自己戰(zhàn)勝不良誘惑的經(jīng)驗，讓學(xué)生通過經(jīng)驗交流加強對戰(zhàn)勝不良誘惑的信心和勇氣。活動二：七嘴八舌教師：遇到下列情況怎么做？出示圖片：你會怎么做學(xué)生分組討論并派代表交流拒絕不良誘惑的方法。師生共同歸納：面對不良誘惑，我們要敢于說“不”，同時，要用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法去擺脫它們的干擾，具體方法包括：避