2017年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

1、店子鎮(zhèn)中學(xué)2017 年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 學(xué)校一直以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“當(dāng) 人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“愛崗敬業(yè)、教書 育人、為人師表”為核心，時刻牢記“社會主義核心價值觀” ，牢記 使命，不忘初心，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性， 始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重， 并把此項工作 納入學(xué)校工作的議事日程狠抓落實。 具體以廉潔清風(fēng)進(jìn)校園活動為主 線，注重了“三個結(jié)合” ，即：與開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、作風(fēng)建 設(shè)教育相結(jié)合，與辦人民滿意的教育相結(jié)合， 與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合； 堅持了一個出發(fā)點，即一切從學(xué)生、家長的利益出發(fā)，對

2、學(xué)校各項工 作，尤其是從人民群眾最為關(guān)注的熱點問題入手；突出了一個理念， 即“讓人人在公平的基礎(chǔ)上體驗成功”的理念，努力營造健康和諧的 校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。現(xiàn)對我校開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動作以下總結(jié)：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任 教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師 風(fēng)的創(chuàng)建活動中， 我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。 我們利用各種會議、 學(xué)習(xí)的機會，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”重要思想 和黨的“十九大”精神，學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，使全校廣大教 師懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師， 時刻用教師職業(yè) 道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)上、教風(fēng) 學(xué)風(fēng)上處處以

3、身作則。學(xué)校始終把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為實踐“社會主義核心價 值觀”，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育 形象，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。按“誰主管，誰負(fù) 責(zé)”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大 會反復(fù)研究決定， 我校成立了以校長李大慶為組長， 工會主席孫洪斗 為副組長， 校委會成員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 把責(zé)任目標(biāo) 落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人； 把師德師風(fēng)建設(shè)列入重要議事日程， 并 結(jié)合學(xué)校工作實際， 制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案， 確定 了具體的實施步驟及工作措施。 同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實 施，我校還制定了具體的

4、工作日程安排表， 及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相對 應(yīng)措施，力求落實好每一項工作。二、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動 結(jié)合市、縣教育局工會活動安排，進(jìn)一步提高我校教師的師德 師風(fēng)建設(shè)， 我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。 根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活 動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設(shè) 方面都得到了可喜的進(jìn)步。1、重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象，幾年來， 我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作， 造就和形成 了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。加強青年教隊伍建設(shè)，通過開 展青年教師座談會，廣泛聽取青年教師的心聲，并創(chuàng)設(shè)載體，為青年 教師搭建成長平臺。開展青年教師

5、課堂教學(xué)素質(zhì)比武；認(rèn)真抓好“四 個一”活動，即上好一堂精品課、撰寫一篇反思錄、幫扶一名特殊學(xué) 生、參加一次健身活動 （如籃球、 乒乓球、羽毛球、跑步、走路、等）。 要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)， 樹立良好的為人師表形象。 學(xué) 校每學(xué)期組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ，從思 想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從規(guī)范中的六條 嚴(yán)格要求自己，寫出自己的心得體會，逐步提高自己的認(rèn)識。 開展“師 德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”一系列評比活動， 組織教師“樹 師德、鑄師魂”演講活動，激發(fā)教師熱愛教育事業(yè)的自覺性。2、關(guān)愛每一位學(xué)生，結(jié)對幫困助學(xué)一批“特殊”學(xué)生 對于學(xué)校中的

6、“弱勢”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和 幫助的對象。開展“幫困扶貧，送溫暖”活動，發(fā)揚社會主義道德風(fēng) 尚。我校開展了教師與后進(jìn)生手拉手活動。 為了有效提高幫助后進(jìn)生 的工作效率，我們廣泛開展了師生幫困，生生幫困活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以 身作則，每學(xué)期結(jié)對一名特殊生，并作好幫困情況記錄。班主任、黨 團(tuán)員也積極投入到這項工作， 使每個特殊生的幫困工作落實到人。 這 項幫困結(jié)對工作開后，在具體工作中我們始終做到了以下三個方面： 一是熱愛學(xué)生， 建 立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系； 二是以身作則， 自覺修身養(yǎng)性， 淡泊名利，不斷塑造鮮活、生動的人格魅力，以德服人，以德立教； 三是要面向全體學(xué)生，始終秉持

7、“一個學(xué)生就是一個廣告”的原則， 因材施教，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。3、開展“愛的奉獻(xiàn)”為主題的系列教育活動 在全校學(xué)生中開展“愛的奉獻(xiàn)”征文活動，讓學(xué)生說自己身邊 老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué) 習(xí)。通過黑板報、宣傳窗等平臺，把學(xué)校開展的“師德師能”建設(shè)的 情況進(jìn)行報道學(xué)習(xí)。 結(jié)合“師德標(biāo)兵、 優(yōu)秀教師” 評比活動，開展“學(xué) 先進(jìn)守規(guī)范”活動，開展向名師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動，把在學(xué)校中涌現(xiàn)出 來的尊師重教， 為人師表、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳， 使活動能深入每個師生的心中。4、制度健全，完善考評機制學(xué)校各類制度健全，執(zhí)行有力，各 種活動資料歸檔及時、

8、齊全。學(xué)期初學(xué)校與每位教師簽訂“師德建設(shè) 承諾書”要求每位教師按照承諾書內(nèi)容開展各項工作。向?qū)W生、家長 公開承諾。通過開展座談會、教代會提案征集及校長信箱等多種形式， 廣泛聽取意見，積極改進(jìn)工作。充分發(fā)揮行風(fēng)監(jiān)督員的職能，加強各 類評議。學(xué)校通過邀請學(xué)生代表、家長代表、教師代表、行風(fēng)建設(shè)監(jiān) 督員等各界人士參加的評教議事懇談會、 師德建設(shè)座談會等活動， 使 他們充分參與學(xué)校財務(wù)、政務(wù)管理 （如學(xué)校堅持校務(wù)公開，重大事情 由集體討論決定；大型物品采購等 ），讓他們對學(xué)校教師的師德師風(fēng) 進(jìn)行監(jiān)督并提出意見和建議， 有效的促進(jìn)了學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)。 一是自 評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相

9、取長補短，共 同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是家長評，學(xué) 校在開學(xué)初或中途定期舉辦家長會， 廣泛征求家長對學(xué)校工作尤其是 行風(fēng)建設(shè)的意見和建議， 請他們對學(xué)校存在的問題進(jìn)行會診， 以便學(xué) 校更好地開展工作。此外， 學(xué)校還通過座談、問卷調(diào)查等形式向家長 征求合理化的意見和建議，學(xué)校對這些意見和建議進(jìn)行了梳理和歸 類，進(jìn)一步明確自身存在的問題，提出整改措施，努力辦好人民滿意 教育，積極創(chuàng)建家長滿意學(xué)校。五是學(xué)校評，獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣。 在操作中重獎勵，輕懲罰， 增強工作透明度，充分調(diào)動教師的工作積 極性。三、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果

10、， 同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教 書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在先進(jìn)典型的帶動下，全 校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、 爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、 樹行業(yè)新風(fēng)的良好局 面。通過學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，每位教師的教育觀念進(jìn)一步更新、從教 行為進(jìn)一步規(guī)范，服務(wù)意識明顯增強、工作效益明顯提高、人民群眾 對學(xué)校教育的滿意率大大提高，實現(xiàn)了無亂收費、無不良教師言行、 無重大安全事故的“三無”目標(biāo)。通過師德師風(fēng)建設(shè)，基本杜絕了不良教師言行。師德師風(fēng)是教 育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的重點， 教師是否敬業(yè)愛生、 能否依法執(zhí)教直接關(guān)系 到一個學(xué)校能否健康發(fā)展。 因此在活動開展過程中， 我校始終堅持與 “師德師風(fēng)教育”相結(jié)合，重點治理不良教師言行。具體做法為：一 是通過組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范及教師從教行為 十條規(guī)定，討論制定了新時期對教師的新要求，學(xué)校與每位教師簽 訂師德建設(shè)承諾書和“拒絕有償家教，不收受家長饋贈”責(zé)任書；二 是廣泛開展了學(xué)生評教， 家長評教活動， 使教師的從教言行處于社會、 家庭、學(xué)校的監(jiān)督之下；三是廣泛開展批評和自我批評，開展師德師 風(fēng)自查自糾， 通過不斷反省來達(dá)到自律提高的目的。 四是倡導(dǎo)教師在 教育教學(xué)實踐中，用愛的心靈陶冶學(xué)生、用愛的眼光關(guān)注學(xué)生、用愛 的語言