五年級(jí)下冊(cè)第二單元最新

1、“ 看圖作文很容易，看圖作文很容易，時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間、地點(diǎn)別忘記，別忘記，動(dòng)作、神情動(dòng)作、神情看仔細(xì)，看仔細(xì)，人物對(duì)話合情理，人物對(duì)話合情理，小小作家就是你！小小作家就是你！ 觀察下面這幅圖，注意圖中的人物，看看觀察下面這幅圖，注意圖中的人物，看看守門員是怎樣守門的，場(chǎng)外的觀眾是怎樣守門員是怎樣守門的，場(chǎng)外的觀眾是怎樣觀看足球比賽的，想象正在進(jìn)行的小足球觀看足球比賽的，想象正在進(jìn)行的小足球賽得緊張、激烈再把你看到的想到的內(nèi)容賽得緊張、激烈再把你看到的想到的內(nèi)容寫下來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。寫完寫下來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。寫完后自己加上題目。后自己加上題目。1、同學(xué)們，我們?cè)趯懣磮D作文之前，

2、一定要對(duì)、同學(xué)們，我們?cè)趯懣磮D作文之前，一定要對(duì)畫面全貌進(jìn)行全面細(xì)致觀察，確定時(shí)間、地點(diǎn)、畫面全貌進(jìn)行全面細(xì)致觀察，確定時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件人物、事件 幻燈片幻燈片 22觀察幻燈片觀察幻燈片 2時(shí)要看清畫面的背景，確定事件時(shí)要看清畫面的背景，確定事件的氣氛的氣氛3、仔細(xì)觀察畫面的細(xì)節(jié)，透過(guò)細(xì)節(jié)體、仔細(xì)觀察畫面的細(xì)節(jié)，透過(guò)細(xì)節(jié)體現(xiàn)氣氛幻燈片現(xiàn)氣氛幻燈片 2 1、抓住畫面的重點(diǎn)，圍繞畫面的中心、抓住畫面的重點(diǎn)，圍繞畫面的中心人物、景物展開大膽、合理的想象人物、景物展開大膽、合理的想象 2、緊扣畫面的主題，結(jié)合畫面中的人與、緊扣畫面的主題，結(jié)合畫面中的人與人、人與物之間的聯(lián)系展開豐富的聯(lián)想人、人與

3、物之間的聯(lián)系展開豐富的聯(lián)想。 一、順序式描寫一、順序式描寫首先用一段話介紹事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，起因首先用一段話介紹事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，起因：一個(gè)陽(yáng)光明媚：一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡(jiǎn)易的球門。一丟，堆成兩堆，便成了簡(jiǎn)易的球門。 激烈的球賽開始了激烈的球賽開始了。然后。然后具體介紹事情中主要人物具體介紹事情中主要人物，事情發(fā)，事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)、結(jié)果。從那位頭發(fā)金黃的守門員寫起，接著寫站在他生的經(jīng)過(guò)、結(jié)果。從那位頭發(fā)金黃的守門員寫起，接著寫站在他身后的小男孩，再寫過(guò)往的行人都被

4、這場(chǎng)緊張的球賽吸引了。紛身后的小男孩，再寫過(guò)往的行人都被這場(chǎng)緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長(zhǎng)凳上，其中有那個(gè)帶著弟弟的小男孩，有和守紛停下腳，坐在長(zhǎng)凳上，其中有那個(gè)帶著弟弟的小男孩，有和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，有站在他身后的，頭上系著門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，有站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，有戴紅色帽子的小女孩，還有一位抱深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，有戴紅色帽子的小女孩，還有一位抱著洋娃娃的女孩，一個(gè)穿著綠衣服的小男孩，最后是那個(gè)看得最著洋娃娃的女孩，一個(gè)穿著綠衣服的小男孩，最后是那個(gè)看得最認(rèn)真的大個(gè)子叔叔了。認(rèn)真的大個(gè)子叔叔了。二、變序式描寫二、變序式描寫 開

5、頭開頭： 在麥田盡頭的牛瓜角樹下，有一個(gè)小在麥田盡頭的牛瓜角樹下，有一個(gè)小男孩，他膚色微棕，上身穿著一件黑色白領(lǐng)的男孩，他膚色微棕，上身穿著一件黑色白領(lǐng)的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，似乎在嚴(yán)陣以待什么望著前方，似乎在嚴(yán)陣以待什么 中間：中間：接下來(lái)再介紹畫面中的其他人物及周接下來(lái)再介紹畫面中的其他人物及周圍的環(huán)境、所發(fā)生的事情。圍的環(huán)境、所發(fā)生的事情。 小足球賽 一個(gè)一個(gè)陽(yáng)光

6、明媚陽(yáng)光明媚的下午，一群男孩子們高高興興的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡(jiǎn)易的球門。激烈的球賽開始了。便成了簡(jiǎn)易的球門。激烈的球賽開始了。 那位頭發(fā)金黃的那位頭發(fā)金黃的守門員守門員，膝蓋膝蓋擦破了，但他毫擦破了，但他毫不在意。他帶著皮手套分腿彎腰，不在意。他帶著皮手套分腿彎腰，雙手放在膝蓋上雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，頭微微抬起，半蹲著身子，頭微微抬起，臉因緊張和高興漲成了臉因緊張和高興漲成了紅色紅色，他警惕性的注視著前方，他警惕性的注視著前方，聚精會(huì)神地盯著足聚精會(huì)神地盯著足球，躍躍欲試。球，躍躍欲試。

7、 站在他身后的小男孩，穿著紅色的站在他身后的小男孩，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時(shí)，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到摔破時(shí)，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。這，有些洋洋得意。 過(guò)往的行人都被這場(chǎng)緊張的球賽吸引了。過(guò)往的行人都被這場(chǎng)緊張的球賽吸引了。紛紛紛紛停下腳，坐在長(zhǎng)凳上，也不知是誰(shuí)家的停下腳，坐在長(zhǎng)凳上，也不知是誰(shuí)家的小狗，小狗，也被也被這精彩的足球賽吸引過(guò)來(lái)，趴在那里靜靜地觀賞著這精彩的足球賽吸引過(guò)來(lái)，趴在那里靜靜地觀賞著他們的表現(xiàn)。他們的表現(xiàn)。 你瞧，你瞧，那個(gè)帶著弟弟的小男孩那個(gè)帶著弟弟

8、的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊(duì)，坐，目光緊緊的瑣在黃隊(duì)，坐這一動(dòng)不動(dòng)，生怕黃隊(duì)輸了這一動(dòng)不動(dòng)，生怕黃隊(duì)輸了和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長(zhǎng)了的小男孩，伸長(zhǎng)了脖子脖子，口中輕聲喃喃自語(yǔ)：，口中輕聲喃喃自語(yǔ)：“加油！踢！加油！踢！好！好！”站在他身后的，站在他身后的，頭上系著深紅色頭上系著深紅色蝴蝶蝴蝶節(jié)的小女孩兒，節(jié)的小女孩兒，索性站起來(lái)，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像在抱怨前索性站起來(lái)，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像在抱怨前面的小男孩擋住他看比賽。面的小男孩擋住他看比賽。 戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她

9、漲紅了臉，雖說(shuō)她沒有上紅了臉，雖說(shuō)她沒有上“戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng)”但她的心跳自己清清楚楚但她的心跳自己清清楚楚能聽見。能聽見。 一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊(duì)里。繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊(duì)里。那個(gè)穿著綠衣那個(gè)穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場(chǎng)面吧。他的小手在服的小男孩，也許是第一次看見這種場(chǎng)面吧。他的小手在計(jì)算勝負(fù)，一邊輕輕搖手，一邊說(shuō)：計(jì)算勝負(fù)，一邊輕輕搖手，一邊說(shuō)：“真精彩，太不可思真精彩，太不可思議了。議了。 看得最認(rèn)真的算是那位大個(gè)子叔叔了，他看得津津有味?？吹米钫J(rèn)真的算是那位大個(gè)子叔叔了，他看得津

10、津有味。他想起了童年，他是足球的先鋒，那是多么他想起了童年，他是足球的先鋒，那是多么難忘的歲月難忘的歲月啊，啊，他又想到了將來(lái)足球事業(yè)的發(fā)展，和即將到來(lái)的世界他又想到了將來(lái)足球事業(yè)的發(fā)展，和即將到來(lái)的世界杯。杯。 瞧！連風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧，忍不住的想要為他們助力，旁邊瞧！連風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧，忍不住的想要為他們助力，旁邊的枝葉也為他們精彩的表演鼓掌祝賀的枝葉也為他們精彩的表演鼓掌祝賀一場(chǎng)精彩的足球賽 開頭開頭：簡(jiǎn)介畫面背景和人物 中間中間：先總體介紹畫面中的守門員和觀眾 再詳細(xì)介紹守門員的衣著、神情、動(dòng)作等，略寫他身后的小男孩，并加入合理的心理描寫。通過(guò)描寫守門員體現(xiàn)出場(chǎng)上氣氛的熱烈 接著有詳有略，分

11、層介紹在一旁的觀眾，主要寫小觀眾，通過(guò)描寫觀眾的反應(yīng)側(cè)面表現(xiàn)足球賽的緊張激烈 （不要忘記寫那條狗）不要忘記寫那條狗） 結(jié)尾結(jié)尾：點(diǎn)題根據(jù)圖片內(nèi)容，展開合理想象，寫一篇看圖作文根據(jù)圖片內(nèi)容，展開合理想象，寫一篇看圖作文書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于500字字能圍繞一個(gè)意思來(lái)寫，做到中心明確能圍繞一個(gè)意思來(lái)寫，做到中心明確記一次足球比賽記一次足球比賽 “叮、叮叮、?！彪S著兩聲清脆的放學(xué)鈴聲，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室。大部分同學(xué)都向隨著兩聲清脆的放學(xué)鈴聲，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室。大部分同學(xué)都向家奔去，但是有七八個(gè)同學(xué)肩并肩一起向?qū)W校邊的空地奔去。一場(chǎng)別開生面的足球比賽家奔去，但是有七八個(gè)

12、同學(xué)肩并肩一起向?qū)W校邊的空地奔去。一場(chǎng)別開生面的足球比賽在此拉開了。在此拉開了。 只見一位金毛碧眼的小男孩，雙手扶著膝蓋，目不轉(zhuǎn)睛地看著遠(yuǎn)處的足球。他的膝蓋只見一位金毛碧眼的小男孩，雙手扶著膝蓋，目不轉(zhuǎn)睛地看著遠(yuǎn)處的足球。他的膝蓋上被銳利的刀片劃傷了，至今還貼著藥布，但是他還是堅(jiān)持參加比賽。后面的紅衣男孩上被銳利的刀片劃傷了，至今還貼著藥布，但是他還是堅(jiān)持參加比賽。后面的紅衣男孩看這位男孩膝蓋有傷，心里一定在想：快點(diǎn)讓我上場(chǎng)吧?？催@位男孩膝蓋有傷，心里一定在想：快點(diǎn)讓我上場(chǎng)吧。 足球一會(huì)兒在黑隊(duì)，一會(huì)兒在白隊(duì)，不停地變著隊(duì)伍足球一會(huì)兒在黑隊(duì)，一會(huì)兒在白隊(duì)，不停地變著隊(duì)伍，像一個(gè)不守紀(jì)律的足球隊(duì)員像一個(gè)不守紀(jì)律的足球隊(duì)員。 旁邊旁邊擠滿了擠滿了觀眾，一位棕發(fā)的小男孩手放在他弟弟的肩上眉頭緊緊地合在了一起。一觀眾，一位棕發(fā)的小男孩手放在他弟弟的肩上眉頭緊緊地合在了一起。一只白黑相間的小花狗正懶洋洋地曬著太陽(yáng)，對(duì)這場(chǎng)比賽似乎沒有一點(diǎn)興趣。只白黑相間的小花狗正懶洋洋地曬著太陽(yáng)，對(duì)這場(chǎng)比賽似乎沒有一點(diǎn)興趣。他身邊他身邊的一的一位頭戴假花的小女孩索性站了起來(lái)。位頭戴假花的小女孩索性站了起來(lái)。她身邊她身邊的小男孩頭抬得高高的生怕放過(guò)精彩的細(xì)