幼兒工作方案集錦七篇

1、幼兒工作方案集錦七篇幼兒工作方案 篇1 一、班級狀況分析 幼兒狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從力量上看，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了肯定的行為習慣。 在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了愛好；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好進展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為精彩地進展。 但同時也發(fā)覺很多不足之處，如：嬉戲的活動規(guī)章末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事

2、、工作時不能夠較好的遵守活動要求，活動中規(guī)章意識較差；其生活、學習習慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣；數(shù)學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。 因此，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮嬉戲訓練的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際狀況全面幼促進兒進展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理力量和衛(wèi)生習慣上與力量強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。 班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作閱歷已有4多年，工作仔細，能夠勇于擔當班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種訓練信息和要求，小周老師雖參與工作不久，但對待工作熱忱高，思想活躍，教態(tài)

3、端正，能被幼兒接受和喜愛。 保育員大周老師工作熱忱很高，耐煩、細致，保育工作做得很到位，熟識幼兒的健康保健學問，對孩子的生活護理有較強的操作力量，是孩子們喜愛和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)送膮f(xié)力，共同努力。 二、幼兒進展目標 （一）、健康領(lǐng)域目標： 1、有節(jié)奏有精神地走，能夠敏捷地向變速走。 2、聽信號變隊形，做早操。 3、知道換牙的衛(wèi)生常識。 4、跑步姿態(tài)正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。 5、養(yǎng)成正確的書寫姿態(tài)。 6、能夠快速有序的穿脫衣服，較嫻熟的整理床鋪和自己的物品。 7、熟悉常見的平安標識，主動遵守.基本規(guī)章，能夠主動維護公共場所衛(wèi)生。 8、把握平安用

4、法生活用品，嬉戲材料和體育器械的方法。 措施：通過日常的晨間活動及平常的體育嬉戲來達到預(yù)期的目標。 （二）、.領(lǐng)域目標： 1、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。 2、熟悉解放軍，初步理解戰(zhàn)斗、和平與人類生活的關(guān)系。 3、主動參與節(jié)日活動，感受深厚的親情，友情與民俗氛圍。 4、敬重長輩、關(guān)懷同伴，主動照看愛護他人。 5、了解.中的多種規(guī)章，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。 6、熟悉.生活中常見的標識，符號，具有學習愛好。 7、能夠正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤。 8、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關(guān)系。 措施：通過日常的

5、參與節(jié)日活動等來達到預(yù)期目標。 （三）、語言領(lǐng)域目標： 1、仔細傾聽他人講話，懂得輪番發(fā)言的規(guī)章。 2、運用一般話與他人進行溝通，學習正確用法聲調(diào)和語調(diào)。 3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。 4、在集體生活中，能夠主動主動回答老師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講解并描述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。 5、能與同伴進行協(xié)商，爭論，具有初步的語言評價力量和概括力量。 6、能有表情的講解并描述故事，具有肯定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。 措施：通過語言區(qū)來達到預(yù)期的目標。 （四）、科學領(lǐng)域目標： 1、能夠以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。 2、感知

6、閃電等自然界改變，能做簡潔的天氣記錄。 3、運用多種器官有目的、有挨次，較完整地觀看事物帶本質(zhì)的特征。 4、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學小試驗或查閱資料來解答疑問。 5、了解浮沉現(xiàn)象，初步熟悉自然資源與人類的關(guān)系，了解愛護自然資源組成學問。 6、查找各種事物之間的聯(lián)系及改變規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類。 7、了解陽完、空氣、水等對人類的作用及危害。 8、學習正確書寫數(shù)字。 措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。 （五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標： 音樂： 1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌， 2、喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。 3、喜愛隨著音樂的節(jié)奏和心情仿照動作

7、、跳舞的做嬉戲。喜愛用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。 美術(shù)： 1、繪畫：連續(xù)用各種線條和簡潔外形表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試用法各種繪畫方式作畫。 2、泥工：鼓舞幼兒根據(jù)自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。 3、手工制作：鼓舞幼兒利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。 措施：通過日常的教學活動和美工區(qū)來達到預(yù)期的目標。 三、詳細措施 1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學科學問的滲透訓練，并在嬉戲中培育幼兒主動良好的.情感。 2、加強常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。 3、適當?shù)脑黾訉W問學

8、習的比例，以做好幼小連接工作。 依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。 4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。 5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定訓練教學方案，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習慣、主動開心的心情，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。 6、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和訓練環(huán)境。設(shè)置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動。 四、保教工作 抓好班級日常的保育工作，做到仔細認真。細心照看幼兒每日的飲食起居，連續(xù)鼓舞幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理力量有所提高。關(guān)心幼兒獲得科學的健康

9、學問及平安學問，使其身心得到健康、和諧的進展。 1、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生； 2、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 3、同時加強幼兒的衛(wèi)生訓練。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。 4、加強幼兒自理力量的培育，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理嬉戲材料等。 5、在日常生活中特殊關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺問題準時處理。使幼兒能夠健康健壯成長。 6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)覺異樣急時處理。 五、家長工

10、作： 1、進一步開展家長委員會，鼓舞更多的家長參加到家長委員會，商討戶外親子活動。幫助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。 2、開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的進展水平及存在的一些問題。鼓舞家長提出合理化看法，主動參加到幼兒的訓練中來。進行戶外親子活動。 3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系。 4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園狀況，相互溝通提出建議等。 5、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、

11、教學內(nèi)容及需要家長的協(xié)作。每周書寫聯(lián)系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。 六、平安工作 大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂平安工作方案如下。 首先，班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。 1、主動協(xié)作醫(yī)生，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心接受晨檢。 2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，

12、做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒準時了解緣由。 3、做好戶外體育活動前的預(yù)備工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。 4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5、老師應(yīng)加強課間巡察，加強對幼兒進行平安訓練，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，訓練有團結(jié)友愛，不打人，相互關(guān)心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。 七、詳細工作支配 2月份： 1、布置班級環(huán)境，做好開學預(yù)備工作 2

13、、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容 4、商討家長會內(nèi)容，召開家長會 5、學習新操節(jié) 3月份： 1、依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境 2、鼓舞家長帶孩子外出找一找漂亮的秋天 3、預(yù)備家長半日活動 4月份： 1、開展家長半日活動 5月份： 1、開展“天冷我不怕”的活動，和家長一起鼓舞幼兒按時入園，堅持熬煉 2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會。 3、開展親子運動會 6月份： 1、請家長為孩子支配豐富的寒假生活、留意孩子在假期中的平安 2、幼兒期末進展狀況反饋 在班級管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活、學會學習、學會做人！ 幼兒工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 教研組是提高教學質(zhì)量的重要陣

14、地。本學期我們將連續(xù)以幼兒園訓練指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以幼兒園學期工作方案為重點，以提升老師素養(yǎng)、促進老師專業(yè)成長為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點，扎扎實實地抓好本園訓練教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活，營造學習和討論氛圍，在師師互動、師幼互動中促進老師的專業(yè)成長，使幼兒獲得良好進展。 二、現(xiàn)狀分析 大班教研組現(xiàn)有老師6名，都有十多年教齡以上，上學期我們按方案完成了各項教學任務(wù)，幼兒在各方面都得到了較好的培育，老師們的教學水平也有了不同程度的提高。隨著.的進展，對幼兒老師的要求也越來越高。明顯老師再固守原有學問已遠遠不能滿意當前素養(yǎng)訓練的要求，我們應(yīng)加強學習，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的訓練理念

15、武裝訓練頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。 三、教研目標 1、加強教學討論，努力查找教材與園本課程的結(jié)合點。 2、對老師進行多方位培育，加強本組老師的訓練教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。 3、圍繞大班教學重點，通過各種形式和內(nèi)容的活動，培育幼兒良好的學習和常規(guī)習慣，提高任務(wù)意識和責任意識，為走進學校奠定基礎(chǔ)。 四、詳細措施 1、充分利用網(wǎng)絡(luò)，主動參與“感知網(wǎng)”連續(xù)訓練的遠程網(wǎng)絡(luò)學習，不斷汲取新信息，與時俱進，順應(yīng).進展需求，培育網(wǎng)絡(luò)新型訓練人才。平常翻閱一些早期訓練類雜志，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷汲取新信息，加強對園本課程的討論。 2、充分發(fā)揮集體備課的作用，努

16、力提高老師自身的素養(yǎng)，促進老師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓舞老師勤于探究、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。 3、一課三研活動。為了立足課堂教學討論，提高教學有效性，通過開展每人一次“聽課日”，每組一次展現(xiàn)活動觀摩研討。圍繞訓練觀念向訓練行為轉(zhuǎn)化諸方面，綻開研課、磨課、開課的互動學習。 4、適時開展各種評比活動，如心得評比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、區(qū)域活動評比、基本功評比等，激發(fā)老師訓練熱忱，努力營造園內(nèi)良好的訓練氛圍。 5、做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實施的隨便性。 6、為了立足課堂教學討論，提高教學有效性，主動參與園內(nèi)評優(yōu)課活動，促進老師間的互研互

17、學，強化教研教改的意識，在大家暢所欲言、共同爭論中尋求最佳的訓練途徑，從而使大家有一個相互學習的機會。 7、把課題農(nóng)村幼兒園實施多元化美術(shù)教學的討論討論與教研活動相結(jié)合，滲透到區(qū)域活動、教學活動中，使課題討論常態(tài)化、有效化，注意課題討論成果的總結(jié)提煉，引導(dǎo)老師進行訓練寫作，以隨筆、論文等形式記錄自己的思索，并鼓舞老師主動參與投稿。 8、開展班級溝通活動，要求老師仔細制定好各類方案并進行溝通，關(guān)心老師開拓思路，多創(chuàng)新、多思索，提高老師保教工作水平。 9、做好幼小連接工作，與家進步行溝通溝通，向家長宣揚“幼小連接”學問，適時相宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機會，為他們?nèi)雽W校做好

18、良好的預(yù)備。 本學期，我們大班組將連續(xù)仔細落實幼兒園訓練指導(dǎo)綱要，圍繞園內(nèi)訓練教學方案，不斷提升本班組老師的訓練理念及課堂駕馭力量，為開展園本教研打下深化而扎實地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到.與家長的認可。 五、工作支配： 二月份 1、制定教學方案、教研方案。 2、做好課程審議工作。 3、組織幼兒參觀學校。 4、做好環(huán)境布置。 三月份 1、開展“三八節(jié)”愛媽媽主題活動。 2、加強常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動。 3、進行環(huán)境布置評比。 3、參與骨干老師教學展現(xiàn)活動。 四月份 1、開展平安主題活動。 2、區(qū)域活動觀摩研討。(園內(nèi)) 3、勤練基本功。 4、組織幼兒春游活動。 五月份 1、區(qū)域環(huán)境評比活動。(

19、園內(nèi)) 2、班主任論壇。(園內(nèi)研修研討活動) 3、家長半日開放活動。 4、組織幼兒慶“六一”活動。 5、參與太倉市教學研討活動。 六月份 1、班主任工作溝通活動。 2、做好幼兒進展評估。 3、做好期末總結(jié)、考核等各項結(jié)束工作。 4、參與暑假連續(xù)訓練。 幼兒工作方案 篇3 指導(dǎo)思想： 本學期連續(xù)仔細實行幼兒園訓練指導(dǎo)綱要(試行)精神，加強學習3-6歲兒童學習與進展指南，深化把握綱要精髓，更新訓練理念，遵循幼兒身心進展規(guī)律和學習特點，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量。在不斷學習和訓練實踐中提高自身素養(yǎng)，提高各老師參加教研的主動性，以教研促進老師和幼兒的共同成長和進步。 詳細工作： 一、加強學習，更新訓練理念。

20、1、連續(xù)深化學習幼兒園訓練指導(dǎo)綱要(試行)，實行集體學習和個人學習相結(jié)合的方式，進一步了解把握大班各領(lǐng)域的目標和指導(dǎo)要求。鼓舞老師連續(xù)有針對性的學習有關(guān)幼教理論的書籍和雜志，用新的學問和信息改善自己。在教研活動理論學習中共享自己的學習心得，通過相互學習、共同共享，關(guān)心老師能夠漸漸理解、領(lǐng)悟、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐，轉(zhuǎn)化老師教學觀念和教學行為的目的。 2、開展對3-6歲兒童學習與進展指南的學習，遵循指南中所提出的三個原則，學習每個領(lǐng)域提出的學習與進展目標、訓練建議。重點討論每個領(lǐng)域在不同年齡段的不同進展目標，使自身的幼教理論更加系統(tǒng)化。 3、重視教學反思，鼓舞每位老師都要主動撰寫訓練論文，教

21、學反思，訓練隨筆、案例分析等。鼓舞組內(nèi)老師以理性的看法來反思課堂教學，是教學實踐符合綱要與指南的目標和要求。 二、務(wù)實工作，提高訓練教學質(zhì)量。 1、本學期重點抓好老師的一日活動的組織和課堂教學，仔細學習一日活動的應(yīng)知應(yīng)會，人人做到心中有數(shù)，真正運用于訓練教學實踐。尤其是青年老師，要多鼓舞、多提示、多關(guān)心，進一步規(guī)范老師的一日活動的流程，提高活動組織的有效性。 2、連續(xù)做好課程審議工作。期初共同商討本學期需要開展的主題，并篩選主題中適合開展的活動。按上課班次分成兩個集體備課組，對每個活動進行集體備課，然后各老師依據(jù)班級實際狀況進行個性化的修改于調(diào)整，不斷提高活動的實效性。 3、本學期連續(xù)開展“一

22、課三研”的活動，每位老師都要在班級組內(nèi)參加一課三研的活動，鼓舞老師踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的見解，通過反復(fù)的研討，切實提高每位老師的業(yè)務(wù)水平。同時，還開展主題沙龍、錄像課觀摩等多種形式，讓每一位老師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)。 3、依據(jù)園內(nèi)的工作五年內(nèi)青年老師評優(yōu)課活動，關(guān)心組內(nèi)老師選擇活動，分析活動的價值，確立目標，組織活動，不斷磨課，使他們在競賽中獲得優(yōu)異的表現(xiàn)。 4、本學期將圍繞“嬉戲中幼兒進展評價”這一主題，開展組內(nèi)的研討共享活動。每位老師集思廣益，收集各種有關(guān)中班開展嬉戲的的評價方式和原則，在組內(nèi)共享。結(jié)合班級嬉戲時的案例，共享自己的組織和評價方式，相互學習，共同提高。 5、研討、實施、建

23、立大班幼兒的成長檔案，探究大班幼兒成長記錄的各種方法，挖掘適合大班幼兒的內(nèi)容，不同的領(lǐng)域方法也相應(yīng)改變，以及發(fā)覺幼兒進展中共性的問題和個性特點在成長檔案中的呈現(xiàn)，讓成長冊的記錄更加科學性。 三、結(jié)合課題，落實討論工作。 1、結(jié)合市級重點規(guī)劃課題幼兒生活化創(chuàng)意美術(shù)的實踐討論工作要求，開展各種觀摩、共享、研討活動。重點研討生活化創(chuàng)意美術(shù)活動中的班級特色的建立。 2、爭論、觀摩班級美工區(qū)特色環(huán)境的打造，結(jié)合圖片共享自己的創(chuàng)設(shè)理念，材料投放，開展狀況。 3、展現(xiàn)討論過程中自身美術(shù)教學的亮點，通過實際教學案例與其他老師共享。重點總結(jié)材料的投放、老師的指導(dǎo)策略。 四、每月工作重點： 九月份： 1、課程審議

24、，制定本學期主題活動開展的內(nèi)容。 2、完善教室環(huán)境布置，進行觀摩、共享。 3、理論學習幼兒園一日活動的應(yīng)知應(yīng)會。 十月份： 1、公開課研討。 2、理論學習3-6歲兒童學習與進展指南健康、語言領(lǐng)域。 十一月份： 1、公開課研討，重點關(guān)心工作五年內(nèi)青年工作的老師參與優(yōu)質(zhì)課評比。 2、一課三研活動。 3、老師考核課活動。 4、理論學習3-6歲兒童學習與進展指南.、科學領(lǐng)域 十二月份： 1、專題研討：名師錄像課觀摩。 2、一課三研活動。 3、專題研討：怎樣創(chuàng)設(shè)富有特色的班級美工區(qū)環(huán)境。 一月份： 1、商討元旦迎新活動方案。 2、研討：如何有效地開展區(qū)域活動。 幼兒工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 實行國家

25、中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要（20xx-2021年）和訓練部關(guān)于建立中學校幼兒園家長委員會的指導(dǎo)看法（教基一20xx2號）精神，緊緊圍繞全市訓練中心工作和我園的工作總方案，連續(xù)遵循我園“健康就是成功”的校內(nèi)文化理念，以現(xiàn)代學校制度建設(shè)和特色學校文化建設(shè)為契機，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，提升辦園品質(zhì)。 二、工作重點 以提高國民素養(yǎng)為根本，提高家長素養(yǎng)為目標，構(gòu)建現(xiàn)代文明家庭訓練環(huán)境。依據(jù)自治區(qū)相關(guān)要求大力推動家長訓練平臺及家長手機課堂便捷的網(wǎng)絡(luò)家長訓練內(nèi)容的普及工作； 以構(gòu)建校本特色的家長學校建設(shè)為核心，突出特點、重在實效，通過家長學校，提升家長家庭訓練素養(yǎng)，把家長學校作為推動家庭訓練理念普及的

26、重要抓手； 以家長委員會建設(shè)為推手，推動我園現(xiàn)代訓練制度建設(shè)及依法治校的進程，有效整合幼兒園、家庭和.訓練資源，進一步加強幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學性，不斷提高我園的現(xiàn)代化管理水平。 三、主要任務(wù) 1、提高家長的訓練水平，為幼兒的健康成長制造良好的環(huán)境。 實行多種形式大力宣揚家庭訓練的重要性，傳播科學的家庭訓練理念，指導(dǎo)家長樹立正確的訓練觀和成才觀，調(diào)動家長“爭做合格家長，培育合格人才”的主動性和主動性，動員全.廣泛參加，形成訓練合力，營造良好的家庭訓練氛圍。連續(xù)加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站、家長園地及群建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，準時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間

27、網(wǎng)絡(luò)資源的溝通平臺，大力宣揚、普及家庭訓練學問，家庭訓練學問普及率、知曉率達到98以上。 2、辦好家長學校，構(gòu)建學校、家庭、.三位一體的訓練網(wǎng)絡(luò)。 創(chuàng)新形式，辦好家長學校，通過家長學校，普及家庭訓練學問，推廣家庭訓練閱歷，關(guān)心和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭訓練觀念，把握科學的家庭訓練方法，提高科學訓練子女的力量。因地制宜實行有效措施，仔細抓好家長培訓工作，開展豐富多彩的家庭訓練活動。組織開展各種專題講座。通過家長學校、家長委員會、家長會、“家庭訓練講師團”講座、家長開放日、“教子有方”優(yōu)秀家長的閱歷推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭訓練水平，使學校訓練的理念不斷地“融入”到家長的訓練

28、孩子行為之中，促進家庭訓練與學校訓練逐步趨向吻合，發(fā)揮橋梁和媒介作用，廣泛宣揚學校訓練的目標、任務(wù)，讓廣闊家長知曉并理解學校工作。 3、扎實推動家長委員會建設(shè)和各項管理工作。 仔細學習市訓練局下發(fā)的關(guān)于進一步完善中學校幼兒園家長委員會的實施看法 ，充分發(fā)揮家長委員會在現(xiàn)代學校進展中的作用，培育家長的民辦法識和志愿精神，讓家長通過參加學校管理，幫助學校改善家校關(guān)系，促進家校和諧與.和諧，進而推動學校建設(shè)、家庭建設(shè)和.建設(shè)。充分發(fā)揮家長委員的作用，辦好家長學校。以家長助教、家長志愿者等方式，吸引更多的家長主動參加到與幼兒園工作中來。 4、加強幼兒園家長工作的規(guī)范化管理，創(chuàng)新家長工作新局面。 組織開

29、好第一次家長會，把家長會做為宣揚克拉瑪依訓練、發(fā)出訓練正能量的傳播渠道，擅長把我們所做的工作宣揚出去，讓家長了解、讓家長知道，從而達成訓練共識，削減家園沖突的產(chǎn)生。要仔細討論改進家長會的內(nèi)容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教閱歷，借鑒國內(nèi)外科學、先進的訓練工作方式做好家園聯(lián)系和召開家長會。通過家長學校提高家長訓練素養(yǎng)的水平，開好大型和小型家長會，創(chuàng)新家長會的形式和內(nèi)容。利用網(wǎng)頁這一陣地，開通家長網(wǎng)絡(luò)學校，建立家庭訓練資源庫。促進家長訓練水平的全面提高。 5、點面推動，使家長工作逐步深化。 把訓練學問普及和個案跟蹤轉(zhuǎn)化服務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合，既要普及家長受訓練面，讓更多的家長理解家庭訓練、了解

30、家庭訓練、走進家庭訓練，更要讓家庭訓練嚴峻缺失的家庭得到支持和關(guān)心，發(fā)揮家庭訓練指導(dǎo)的真正意義和水平。 6、充分發(fā)揮家庭訓練講師團和名師工作室入室成員的作用，努力培育本土家庭訓練名師。 講師團成員和名師工作室入室成員要主動參加到家長培訓中，努力提高自身素養(yǎng)，為有需要的家長供應(yīng)高質(zhì)量的講座，連續(xù)與大眾媒體（電視臺、電臺、報社等）合作開辦家庭訓練專欄，定期針對家庭訓練熱點難點問題進行答疑，同時運用好媒介平臺，向.傳播科學、正確的家庭訓練理念，大面積提升家長、老師的家庭訓練素養(yǎng)。 7、用傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)家長訓練。 連續(xù)加大對傳統(tǒng)文化的宣揚力度，關(guān)心家長樹立正確的家庭訓練觀。通過廣泛的宣揚，讓家長們熟悉

31、到傳統(tǒng)文化育人的優(yōu)勢和價值，從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭訓練的意識，定期組織傳統(tǒng)文化系列講座，引導(dǎo)家長學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華，并注意言傳身教，通過學習共享，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭訓練的力量。 仔細根據(jù)訓練部關(guān)于進一步辦好家長學校、主動開展在校生家進步行家教學問培訓工作的規(guī)定要求，為推動幼兒在園的素養(yǎng)訓練，構(gòu)建長治久安的和諧校內(nèi)而努力工作。 幼兒工作方案 篇5 一、狀況分析： 由原來老師處于組織幼兒的嬉戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的自由交往的自主嬉戲。幼兒經(jīng)過上學期的學習，指導(dǎo)思想 現(xiàn)在角色嬉戲教學更進了一步。存在問題還許多，本班大多數(shù)幼兒在嬉戲中語言表達力量還不夠，成為

32、嬉戲綻開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心，故而與同伴之間不能和諧共同協(xié)商嬉戲，缺乏肯定的社交力量，對有的角色扮演方面，還不能完全進入角色，針對以上的這些狀況，對本學期的角色嬉戲教學特制定如下方案： 二、 工作措施 1、 在豐富幼兒.閱歷的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的嬉戲主題，綻開有情節(jié)，培育幼兒進行嬉戲的獨立性。 2、 引導(dǎo)幼兒在角色嬉戲中建立和遵守規(guī)章，從而培育幼兒的責任新。 3、 通過在嬉戲中遇到的困難和沖突，提高幼兒解決問題的力量，提高幼兒合作力量，培育幼兒做事有始有終的習慣。 4、 讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的進展，使幼兒有話敢說。 5、

33、提高幼兒快速地分類、整理嬉戲材料的力量。 三、 詳細工作支配： 九月份：餐廳 1、 教學目標：仿照餐廳工作人員的勞動，培育幼兒獨立生活力量。 2、 指導(dǎo)： 1） 連續(xù)豐富幼兒的.閱歷，服務(wù)員與廚師要協(xié)作搞好餐廳的衛(wèi)生工作，服務(wù)員主要負責四周環(huán)境，如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生，廚師要負責廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等，顧客的需求服務(wù)員要準時與廚師反映，服務(wù)員的看法要如何的熱忱等等。 2） 為幼兒供應(yīng)嬉戲材料，在已有嬉戲材料的基礎(chǔ)上，為幼兒供應(yīng)一些半成品，讓幼兒加工、動腦筋豐富材料。 3） 老師要滿意幼兒選擇、協(xié)商、打算空間，幼兒選擇嬉戲伙伴選擇餐廳的嬉戲場所、安排角色、商議玩法，老師盡可能供應(yīng)足夠的活動

34、空間。 十月份：市場、商場 1、 教學目標：豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的熟悉，通過仿照顧客與售貨員之間的對話，提高幼兒的語言表達力量，學習人與人之間的友好交往，懂得用法禮貌用語及簡潔的計算。 2、 指導(dǎo)： 1） 連續(xù)豐富幼兒的.閱歷：通過家園聯(lián)系欄及家長交談，布置家長抽空帶幼兒逛街市時有目的、有方案地參觀市場、商場，傾聽有關(guān)人員的對話。 2） 供應(yīng)豐富的嬉戲材料：大力鼓舞幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作嬉戲材料。 3） 依據(jù)幼兒的需要，老師要滿意幼兒玩嬉戲的場地，自由選擇嬉戲材料、工具，但在嬉戲結(jié)束時要求幼兒把材料按類分放回原位。 十一月份：娃娃家、幼兒園 1、 教學目標： 1） 仿照家庭成

35、員的勞動，懂得家庭成員的工作安排，使幼兒體現(xiàn)家庭的暖和是靠家庭成員的共同努力的，從而發(fā)揮幼兒的制造性，活躍思維，增加獨立生活的力量。 2） 仿照幼兒園老師、阿姨的勞動，使幼兒進一步了解老師的工作，熟識在園的每天生活、學習環(huán)節(jié)，增進師生感情。 2、 指導(dǎo)： 1） 連續(xù)豐富幼兒的感性閱歷：要求幼兒仔細、留心、觀看老師每天的工作，熟識每個學習，生活環(huán)節(jié)，通過帶領(lǐng)幼兒參觀園里的各種建筑物、各處環(huán)境，為幼兒供應(yīng)幼兒嬉戲時的空間布局，通過讓幼兒交談、談?wù)?、回憶、使幼兒積累嬉戲閱歷。 2） 供應(yīng)肯定的材料：供應(yīng)簡潔的一些應(yīng)備材料及一些半成品之外，鼓舞幼兒利用原有材料充當象征性的材料。 3） 在嬉戲前，老師與幼兒爭論并制訂出嬉戲規(guī)章