校園交響樂教案設(shè)計(jì)_第1頁
校園交響樂教案設(shè)計(jì)_第2頁
校園交響樂教案設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

校園交響樂教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的1. 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受校園的美妙，以及作者對校園的熱愛、贊美。2. 揣摩作者的寫作方法，感受其比喻句的新奇，感受祖國語言文字的魅力。一、談話引入，整體感知1. 我們的校園是我們的樂園、家園、花園在作者眼里，校園又是什么呢?請同學(xué)們讀課文。2. 板書每局部詩的標(biāo)題。3. 請3個(gè)同學(xué)分別來讀，適時(shí)點(diǎn)撥文中不容易讀準(zhǔn)的字音。4. 全班齊讀。注意讀準(zhǔn)字音。二、細(xì)品課文，感受情感1. 你最喜歡哪局部內(nèi)容?仔細(xì)讀讀，并想想它好在哪里。2. 學(xué)生交流，注意相機(jī)指導(dǎo)。3. 第一局部：出示蜂巢實(shí)物。想想作者為什么把校園比作蜂巢。討論交流，感受比喻的恰當(dāng)與巧妙。這一局部的排比句很美妙，交流讀這些句子的感受。4. 第二局部：這是個(gè)怎樣的小島?它的活力展如今哪里?有感情地朗讀這一段，把自己感受到的快樂和活力展現(xiàn)出來。5. 第三局部：花瓣指的是什么?它代表著什么?這校園里不僅有知識，它還有溫情充盈著。有感情地讀文。三、暢談感受，升華主題1. 讀完這組散文詩，你有什么感受?(可從內(nèi)容，也可以從寫法上談感受)2. 我們對校園也應(yīng)

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