人教版小學二年級上冊數(shù)學知識框架圖

1、靈西實小靈西實小 張軍張軍二年級數(shù)學知識樹二年級數(shù)學知識樹數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)空間與圖形空間與圖形統(tǒng)計與概率統(tǒng)計與概率實踐與綜實踐與綜合應用合應用數(shù)的數(shù)的運算運算探索探索規(guī)律規(guī)律數(shù)的數(shù)的認識認識常見常見的量的量圖 形圖 形的 認的 認識識測量測量圖 形圖 形與與變換變換圖形與圖形與位置位置我長我長高了高了看一看看一看擺一擺擺一擺剪剪一一剪剪有有多多重重100以內以內的加減法的加減法筆算、估筆算、估算算萬以內的加法萬以內的加法和減法口算、和減法口算、筆算、估算筆算、估算表內表內乘法乘法表內表內除法除法萬 以萬 以內 數(shù)內 數(shù)的 認的 認識識厘米厘米和米和米克和克和千克千克認識認識線段線段用厘米用厘米

2、尺、米尺、米尺測量尺測量對稱對稱軸對稱軸對稱鏡面鏡面對稱對稱從不同從不同位置觀位置觀察物體察物體簡單的簡單的組合思組合思想和邏想和邏輯推理輯推理方法方法圖形圖形和數(shù)和數(shù)的排的排列列認識角認識角統(tǒng)計知識統(tǒng)計知識統(tǒng)計活統(tǒng)計活動初步動初步靈西實小靈西實小 張軍張軍二年級上冊教材目錄二年級上冊教材目錄:第一單元第一單元:長度單位長度單位第二單元第二單元:100以內的加法和減法以內的加法和減法(二二)第三單元第三單元:角的初步認識角的初步認識第四單元第四單元:表內乘法表內乘法(一一)第五單元第五單元:觀察物體觀察物體第六單元第六單元:表內乘法表內乘法(二二)第七單元第七單元:統(tǒng)計統(tǒng)計第八單元第八單元:數(shù)

3、學廣角數(shù)學廣角第九單元第九單元:總復習總復習二年級下冊教材目錄二年級下冊教材目錄:第一單元第一單元:解決問題解決問題第二單元第二單元:表內除法表內除法(一一)第三單元第三單元:圖形與變換圖形與變換第四單元第四單元:表內除法表內除法(二二)第五單元第五單元:萬以內數(shù)的認識萬以內數(shù)的認識第六單元第六單元:克和千克克和千克第七單元第七單元:萬以內數(shù)的加法和減法萬以內數(shù)的加法和減法(二二)第八單元第八單元:統(tǒng)計統(tǒng)計第九單元第九單元:找規(guī)律找規(guī)律第十單元第十單元:總復習總復習靈西實小靈西實小 張軍張軍二年級數(shù)學知識樹二年級數(shù)學知識樹數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)空間與圖形空間與圖形統(tǒng)計與概率統(tǒng)計與概率實踐與綜實踐與綜

4、合應用合應用數(shù)的數(shù)的運算運算探索探索規(guī)律規(guī)律數(shù)的數(shù)的認識認識常見常見的量的量圖 形圖 形的 認的 認識識測量測量圖 形圖 形與與變換變換圖形與圖形與位置位置我長我長高了高了看一看看一看擺一擺擺一擺剪剪一一剪剪有有多多重重100以內以內的加減法的加減法筆算、估筆算、估算算萬以內的加法萬以內的加法和減法口算、和減法口算、筆算、估算筆算、估算表內表內乘法乘法表內表內除法除法萬 以萬 以內 數(shù)內 數(shù)的 認的 認識識厘米厘米和米和米克和克和千克千克認識認識線段線段用厘米用厘米尺、米尺、米尺測量尺測量對稱對稱軸對稱軸對稱鏡面鏡面對稱對稱從不同從不同位置觀位置觀察物體察物體簡單的簡單的組合思組合思想和邏想和

5、邏輯推理輯推理方法方法圖形圖形和數(shù)和數(shù)的排的排列列認識角認識角統(tǒng)計知識統(tǒng)計知識統(tǒng)計活統(tǒng)計活動初步動初步靈西實小靈西實小 張軍張軍數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)數(shù)的運算數(shù)的運算 數(shù)的認識數(shù)的認識 常見的量常見的量 探索規(guī)律探索規(guī)律 1、100以內的加以內的加減法筆算、估算減法筆算、估算1 1、厘米和米、厘米和米 萬以內數(shù)萬以內數(shù)的認識的認識 3 3、表內乘法、表內乘法 2、萬以內的加、萬以內的加法和減法口法和減法口算、筆算估算算、筆算估算4 4、表內除法、表內除法 2 2、克和千克、克和千克 2、圖形和、圖形和數(shù)的排列數(shù)的排列 1、簡單的組合、簡單的組合思想和邏輯思想和邏輯 推理方法推理方法靈西實小靈西實小

6、張軍張軍數(shù)的運算數(shù)的運算 1、100以內的加減以內的加減法法筆算、估算筆算、估算數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)靈西實小靈西實小 張軍張軍2、萬以內的、萬以內的加法和減法加法和減法的的口算、筆口算、筆算、估算算、估算A、口算兩位數(shù)、口算兩位數(shù)加兩位數(shù)加兩位數(shù)B、口算兩位、口算兩位數(shù)減兩位數(shù)數(shù)減兩位數(shù)數(shù)的運算數(shù)的運算 D、筆算幾百幾十、筆算幾百幾十加幾百幾十加幾百幾十E、筆算幾百幾十、筆算幾百幾十減幾百幾十減幾百幾十C、加、減法估算、加、減法估算G、口算整百整千、口算整百整千數(shù)的減法數(shù)的減法F、口算整百整、口算整百整千數(shù)的加法千數(shù)的加法不退位減不退位減退位減退位減不進位加不進位加進位加進位加數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)靈西

7、實小靈西實小 張軍張軍數(shù)的運算數(shù)的運算 數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)3 3、表內乘法（一）、表內乘法（一） 靈西實小靈西實小 張軍張軍數(shù)的運算數(shù)的運算 數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)3 3、表內乘法（二）、表內乘法（二） 靈西實小靈西實小 張軍張軍4 4、表內除法（一）、表內除法（一） 數(shù)的運算數(shù)的運算 數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)靈西實小靈西實小 張軍張軍4 4、表內除法（二）、表內除法（二） 數(shù)的運算數(shù)的運算 數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)靈西實小靈西實小 張軍張軍數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)數(shù)的運算數(shù)的運算 數(shù)的認識數(shù)的認識 常見的量常見的量 探索規(guī)律探索規(guī)律 1、100以內的加以內的加減法筆算、估算減法筆算、估算1 1、厘米和米、厘米和米 萬以內數(shù)

8、萬以內數(shù)的認識的認識 3 3、表內乘法、表內乘法 2、萬以內的加、萬以內的加法和減法口法和減法口算、筆算估算算、筆算估算4 4、表內除法、表內除法 2 2、克和千克、克和千克 2、圖形和、圖形和數(shù)的排列數(shù)的排列 1、簡單的組合、簡單的組合思想和邏輯思想和邏輯 推理方法推理方法靈西實小靈西實小 張軍張軍數(shù)的認識數(shù)的認識 萬以內數(shù)的認識萬以內數(shù)的認識 數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)靈西實小靈西實小 張軍張軍數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)數(shù)的運算數(shù)的運算 數(shù)的認識數(shù)的認識 常見的量常見的量 探索規(guī)律探索規(guī)律 1、100以內的加以內的加減法筆算、估算減法筆算、估算1 1、厘米和米、厘米和米 萬以內數(shù)萬以內數(shù)的認識的認識 3 3、

9、表內乘法、表內乘法 2、萬以內的加、萬以內的加法和減法口法和減法口算、筆算估算算、筆算估算4 4、表內除法、表內除法 2 2、克和千克、克和千克 2、圖形和、圖形和數(shù)的排列數(shù)的排列 1、簡單的組合、簡單的組合思想和邏輯思想和邏輯 推理方法推理方法靈西實小靈西實小 張軍張軍數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)常見的量常見的量 1 1、厘米和米、厘米和米 2 2、克和千克、克和千克 初步建立厘米、初步建立厘米、米的長度觀念。米的長度觀念。學會用刻度尺量學會用刻度尺量物體的長度。物體的長度。培養(yǎng)學生估量培養(yǎng)學生估量物體長度的意識物體長度的意識知道米知道米100厘米厘米知道用秤稱物體的知道用秤稱物體的方法，能進行簡單方法

10、，能進行簡單的計算的計算初步建立克、初步建立克、千克的質量觀念。千克的質量觀念。培養(yǎng)學生估量培養(yǎng)學生估量物體質量的意識。物體質量的意識。靈西實小靈西實小 張軍張軍數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)數(shù)的運算數(shù)的運算 數(shù)的認識數(shù)的認識 常見的量常見的量 探索規(guī)律探索規(guī)律 1、100以內的加以內的加減法筆算、估算減法筆算、估算1 1、厘米和米、厘米和米 萬以內數(shù)萬以內數(shù)的認識的認識 3 3、表內乘法、表內乘法 2、萬以內的加、萬以內的加法和減法口法和減法口算、筆算估算算、筆算估算4 4、表內除法、表內除法 2 2、克和千克、克和千克 2、圖形和、圖形和數(shù)的排列數(shù)的排列 1、簡單的組合、簡單的組合思想和邏輯思想和邏輯

11、推理方法推理方法靈西實小靈西實小 張軍張軍數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)探索規(guī)律探索規(guī)律 下冊下冊“找規(guī)律找規(guī)律”這這一單元讓學生探一單元讓學生探索圖形和數(shù)的排索圖形和數(shù)的排列規(guī)律列規(guī)律 上冊上冊“數(shù)學廣角數(shù)學廣角”這這一單元介紹了簡一單元介紹了簡單的組合思想和單的組合思想和邏輯推理方法邏輯推理方法培養(yǎng)學生初步的觀察、培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。全面地思考問題的意識。培養(yǎng)學生觀察、操作及歸納培養(yǎng)學生觀察、操作及歸納推理能力，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學推理能力，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美、運用數(shù)學美去創(chuàng)造美的意識。美、運用數(shù)學美去創(chuàng)造美的意識。靈西實小靈西實

12、小 張軍張軍二年級數(shù)學知識樹二年級數(shù)學知識樹數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)空間與圖形空間與圖形統(tǒng)計與概率統(tǒng)計與概率實踐與綜實踐與綜合應用合應用數(shù)的數(shù)的運算運算探索探索規(guī)律規(guī)律數(shù)的數(shù)的認識認識常見常見的量的量圖 形圖 形的 認的 認識識測量測量圖 形圖 形與與變換變換圖形與圖形與位置位置我長我長高了高了看一看看一看擺一擺擺一擺剪剪一一剪剪有有多多重重100以內以內的加減法的加減法筆算、估筆算、估算算萬以內的加法萬以內的加法和減法口算、和減法口算、筆算、估算筆算、估算表內表內乘法乘法表內表內除法除法萬 以萬 以內 數(shù)內 數(shù)的 認的 認識識厘米厘米和米和米克和克和千克千克認識認識線段線段用厘米用厘米尺、米尺、米尺

13、測量尺測量對稱對稱軸對稱軸對稱鏡面鏡面對稱對稱從不同從不同位置觀位置觀察物體察物體簡單的簡單的組合思組合思想和邏想和邏輯推理輯推理方法方法圖形圖形和數(shù)和數(shù)的排的排列列認識角認識角統(tǒng)計知識統(tǒng)計知識統(tǒng)計活統(tǒng)計活動初步動初步靈西實小靈西實小 張軍張軍二年級數(shù)學知識樹二年級數(shù)學知識樹數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)空間與圖形空間與圖形統(tǒng)計與概率統(tǒng)計與概率實踐與綜實踐與綜合應用合應用數(shù)的數(shù)的運算運算探索探索規(guī)律規(guī)律數(shù)的數(shù)的認識認識常見常見的量的量圖 形圖 形的 認的 認識識測量測量圖 形圖 形與與變換變換圖形與圖形與位置位置我長我長高了高了看一看看一看擺一擺擺一擺剪剪一一剪剪有有多多重重100以內以內的加減法的加減法筆

14、算、估筆算、估算算萬以內的加法萬以內的加法和減法口算、和減法口算、筆算、估算筆算、估算表內表內乘法乘法表內表內除法除法萬 以萬 以內 數(shù)內 數(shù)的 認的 認識識厘米厘米和米和米克和克和千克千克認識認識線段線段用厘米用厘米尺、米尺、米尺測量尺測量對稱對稱軸對稱軸對稱鏡面鏡面對稱對稱從不同從不同位置觀位置觀察物體察物體簡單的簡單的組合思組合思想和邏想和邏輯推理輯推理方法方法圖形圖形和數(shù)和數(shù)的排的排列列認識角認識角統(tǒng)計知識統(tǒng)計知識統(tǒng)計活統(tǒng)計活動初步動初步靈西實小靈西實小 張軍張軍空間與圖形空間與圖形圖形認識圖形認識測量測量圖形與圖形與變換變換 圖形與位置圖形與位置認識線段認識線段認識直認識直角、銳角、

15、角、銳角、鈍角。鈍角。用三角板辨用三角板辨認直角、銳認直角、銳角、鈍角。角、鈍角。用刻度尺測用刻度尺測量物體的長量物體的長度。度。對稱對稱能辨認從不能辨認從不同位置觀察同位置觀察到的簡單物到的簡單物體的形狀。體的形狀。軸軸對稱對稱鏡面鏡面對稱對稱變換變換平移平移旋轉旋轉用刻度尺量用刻度尺量和畫線段的和畫線段的長度。長度。靈西實小靈西實小 張軍張軍統(tǒng)計與概率統(tǒng)計與概率數(shù)據統(tǒng)計活動初步數(shù)據統(tǒng)計活動初步統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖統(tǒng)計表統(tǒng)計表統(tǒng)計知識統(tǒng)計知識體驗數(shù)據的收集、體驗數(shù)據的收集、整理、描述和分析整理、描述和分析的過程。初步了解的過程。初步了解統(tǒng)計的意義。統(tǒng)計的意義。學習簡單的數(shù)學習簡單的數(shù)據收集和整理據收

16、集和整理的方法。進一的方法。進一步了解統(tǒng)計的步了解統(tǒng)計的意義。意義。認識以一當二的認識以一當二的條形統(tǒng)計圖。條形統(tǒng)計圖。認識以一當五的認識以一當五的條形統(tǒng)計圖。條形統(tǒng)計圖。單式統(tǒng)計表單式統(tǒng)計表簡單的復簡單的復式統(tǒng)計表式統(tǒng)計表靈西實小靈西實小 張軍張軍實踐與綜合應用實踐與綜合應用我長高了我長高了 剪一剪剪一剪 看一看、看一看、擺一擺擺一擺 有多重有多重 結合長度單位這一結合長度單位這一單元的內容設計學單元的內容設計學生測量長度的實踐生測量長度的實踐活動，來加深學生對活動，來加深學生對厘米和米的認識，鞏厘米和米的認識，鞏固用刻度尺量物體長固用刻度尺量物體長度的方法，進一步建度的方法，進一步建立長度觀念。立長度觀念。結合圖形與變換結合圖形與變換這一單元設計的。這一單元設計的。1、培養(yǎng)學生動手、培養(yǎng)學生動手實踐能力。實踐能力。2、培養(yǎng)初步的形、培養(yǎng)初步的形象思維能力和邏象思維能力和邏輯思維